下面是范文網(wǎng)小編收集的八年級(jí)讀后感作文參考3篇(讀后感作文8年級(jí))，供大家賞析。
八年級(jí)讀后感作文參考1
《讀懂孩子》這本書(shū)，從教師的身邊出發(fā)，由一些常見(jiàn)的現(xiàn)象、普遍的觀點(diǎn)及頗具爭(zhēng)議的問(wèn)題入手，獨(dú)具觀點(diǎn)，總能道出問(wèn)題的癥結(jié)所在，并提出了切實(shí)可行的解決方法，對(duì)教師的教學(xué)工作起到了很好的指導(dǎo)和借鑒作用。
書(shū)中的一些精辟的理論給我留下了深刻的印象。從中，我認(rèn)識(shí)到了贊美的神奇作用;體會(huì)到了思索的快樂(lè);知道了寬容也是一種精神……學(xué)會(huì)去調(diào)整自己的心態(tài)，享受生活，適當(dāng)?shù)胤潘勺约海瑢?duì)每一個(gè)教師來(lái)說(shuō)都是十分重要的。
怎樣去調(diào)整自己，處理好工作與生活的關(guān)系，我在書(shū)中找到了答案：“只要我們打開(kāi)所有的感官，每天給自己一小段閑暇，那平素里再平凡的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，只要你靜下心來(lái)細(xì)細(xì)地品味，都有無(wú)限風(fēng)光蘊(yùn)含其中?！笔前?，教師也應(yīng)卸下自我。享受生活的。
“遇到困難，如果我們退縮……我們將放棄了人生難得的體驗(yàn)，如果我們正視困難……每位教師都可以在解決困難中獲得自己意想不到的機(jī)會(huì)，你越是往前，你的機(jī)會(huì)就越多?！?/p>
我由此想到了我自己，面對(duì)一個(gè)個(gè)鮮活的小生命，我確實(shí)感到很茫然，很困惑，也很恐懼，然而，怯懦和回避解決不了問(wèn)題，作為一名教育工作者，只有將困難視為機(jī)會(huì)，才能從解決困難的過(guò)程中獲得事業(yè)的成功感。
教師，要站在孩子的立場(chǎng)上去思考問(wèn)題，不管面對(duì)的是什么樣的孩子?他們當(dāng)中的每一個(gè)都同樣需要得到尊重，得到關(guān)愛(ài)!面對(duì)任何一個(gè)孩子的忽略，都有可能對(duì)孩子造成不可彌補(bǔ)的損傷?！?/p>
教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是至關(guān)重要的，而且這種愛(ài)要讓學(xué)生感受得到，才能在與學(xué)生對(duì)立的立場(chǎng)轉(zhuǎn)化為同一立場(chǎng)，我們的語(yǔ)言，行為一定要以尊重學(xué)生善待學(xué)生為準(zhǔn)繩，這樣才能讓學(xué)生更加認(rèn)可你，接受你，同時(shí)尊重你，師生良好的關(guān)系不正是建立在互相尊重的基礎(chǔ)上的嗎?
作為教師，孩子需要我們的呵護(hù)和關(guān)愛(ài)，讀懂是基礎(chǔ)，讓我們每位教師為此努力吧!
八年級(jí)讀后感作文參考2
讀書(shū)，可以讓我學(xué)習(xí)知識(shí)，也可以讓我們開(kāi)拓眼界。今天，我就來(lái)分享一下我的讀書(shū)故事。
有一天，我無(wú)聊的走向了書(shū)柜，忽然發(fā)現(xiàn)了一本書(shū)—《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》。它奇怪的題目和有趣的封面帶我走進(jìn)了這本書(shū)。
這本書(shū)講的是：沒(méi)有外婆也沒(méi)有奶奶的小安迪很傷心，他想象出的外婆陪他一起去游樂(lè)場(chǎng)，去草地套野馬，去海上冒險(xiǎn)，這讓安迪很開(kāi)心。外婆的打扮很奇怪，還有很多大膽新鮮的主意，就算被警察處罰也不在乎。有一天，鄰居家搬來(lái)了一位新奶奶，她的故事也很奇特，而安迪在兩位老人的愛(ài)護(hù)中懂得了許多。
當(dāng)我第一次翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)，就被安迪豐富多彩的想象所吸引。在他和他的外婆去草原的時(shí)候開(kāi)的那輛車，也是我一直夢(mèng)到的—車上有很多按鈕，每按一個(gè)都會(huì)有不同的反應(yīng)。有的會(huì)播放音樂(lè)，有的能把座椅變成床，還有的能放出太陽(yáng)傘……最重要的是，有的按鈕可以讓車內(nèi)變成“美食大會(huì)”。有覆盆子汽水，有檸檬汽水，有油炸面包，有醋腌黃瓜，盒裝夾心巧克力和肝泥丸子湯……每次看到這兒，我都饞得“口水直流”，忍不住找了一些吃的“堵住了嘴”。
其實(shí)安迪在蘋(píng)果樹(shù)上想象出的外婆就是他自己內(nèi)心的想法，他不想被家長(zhǎng)過(guò)分的管束，這難道不是我們所有小孩子的心聲嗎?
第二次翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)，那位“鄰居奶奶”給我的印象卻更為深刻。她雖不如安迪想象出的“外婆”那樣厲害，但她的臉上總是掛著和藹的笑容。安迪也很喜歡奶奶，幫她一起干活，有困難也會(huì)尋求她的幫助。漸漸地，安迪地蘋(píng)果樹(shù)的時(shí)間少了。在奶奶那里，安迪感到自己被需要，使他有了幸福感，讓他不再孤獨(dú)，慢慢成長(zhǎng)。我們也要學(xué)習(xí)安迪助人為樂(lè)的精神。
無(wú)論是幻想出的外婆，還是現(xiàn)實(shí)中的奶奶，我都特別喜歡?；蛟S是因?yàn)榘驳县S富的想象力，或許是現(xiàn)實(shí)中的奶奶令我感到的溫暖。蘋(píng)果樹(shù)上的外婆是安迪虛幻的愛(ài)，但鄰居的奶奶是真的關(guān)愛(ài)著安迪，使安迪學(xué)會(huì)了把自己的愛(ài)獻(xiàn)給親人和朋友。
這本書(shū)中的文字特別生動(dòng)，每看一句都能想到當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景。乃至我第一次看時(shí)都以為安迪的外婆是真的存在。也正是因?yàn)檫@樣，我對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手，每一次看都是不一樣的體驗(yàn)。
我們每個(gè)孩子都在長(zhǎng)輩的呵護(hù)下成長(zhǎng)，現(xiàn)在我們擁有親人和朋友，就更要珍惜現(xiàn)在的時(shí)光。
八年級(jí)讀后感作文參考3
當(dāng)代社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)激烈，高手如云，存在的明爭(zhēng)暗斗、勾心斗角比書(shū)中更加激烈也更兇險(xiǎn)。就那還算單純的學(xué)生來(lái)講，學(xué)校、家庭、社會(huì)，每一個(gè)環(huán)境都是一座圍城，每一種行為都處于一個(gè)圍城。
同學(xué)間的友誼和競(jìng)爭(zhēng)、家庭里的親情和壓力、社會(huì)上的光明與黑暗，從我們出生起就建造著形形色色不可逾越的諸多圍城。我們只有在其中不斷拚殺，始終保持著一顆積極的心去創(chuàng)造這座圍城里的異彩，讓圍城中的生活變的豐富。我們不會(huì)也不可能逾越這座城墻，因?yàn)橹灰覀冇猩?，那我們就永遠(yuǎn)處于一座圍城之中。
《圍城》在人物塑造及語(yǔ)言的幽默上首屈一指的。在描寫(xiě)一個(gè)小孩外貌時(shí)，為了表現(xiàn)眉毛與眼睛離得遠(yuǎn)，文中的語(yǔ)言是"眼睛和眉毛彼此象是害了相思病"生動(dòng)而活潑，讓人發(fā)笑，卻能達(dá)到更好的表達(dá)效果。還有說(shuō)鮑小姐穿著很暴露，文中說(shuō)她是"局部的真理，因?yàn)檎胬砜偸浅嗦懵愕?quot;。實(shí)在讓人忍俊不禁，卻不顯得庸俗。在刻畫(huà)一個(gè)十分小資、小器的商人形象時(shí)，這位商人的語(yǔ)言中便總夾雜著鼻音濃重的'英語(yǔ)，而他那自以為得意的"考婿"方法，是在讓人覺(jué)得又好氣又好笑，作者時(shí)而尖酸刻薄，時(shí)而肚量大得驚人，讓人琢磨不透，卻又像那樣真切的發(fā)生著。
我想，《圍城》中的幽默詼諧，有賴于錢(qián)先生博大精深的知識(shí)以及深沉厚重的依托。而現(xiàn)在市面上的一些所謂的"幽默"，顯然就缺少這樣的人文精神，那樣的"幽默"，實(shí)在可鄙。《圍城》，錢(qián)鐘書(shū)，才是真正厚重的高雅的幽默。
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