下面是范文網(wǎng)小編收集的《愛(ài)的教育》讀后感范文6篇 寫(xiě)關(guān)于愛(ài)的教育讀后感，供大家賞析。
《愛(ài)的教育》讀后感范文1
我和媽媽一起讀了一本好書(shū)，這本書(shū)的名字叫《愛(ài)的教育》。我深深地被小說(shuō)中的一個(gè)個(gè)平凡人物而又不平凡的思想品質(zhì)而感動(dòng)。這本小說(shuō)沒(méi)有任何的豪情壯語(yǔ)，也沒(méi)有任何虛偽的說(shuō)教，卻通過(guò)對(duì)生活的樸素的描寫(xiě)，使人感受到一個(gè)最根本的東西——愛(ài)。
給我印象最深的是《雪球》這個(gè)故事；主要內(nèi)容是：一天放學(xué)后，同學(xué)就如小鳥(niǎo)一樣飛出教室，飛到大街上。許多小孩都在玩打雪仗，白花花的雪球漫天飛舞。剛下的雪，水氣比較大，團(tuán)出來(lái)的雪團(tuán)簡(jiǎn)直像石頭一樣硬。“停止！停止！這樣太危險(xiǎn)了！”一個(gè)路過(guò)的紳士大聲地勸阻著。就在這時(shí)，一個(gè)老人突然慘叫一聲，用手捂著眼睛在那踉蹌著。原來(lái)這位老人被雪球打傷了眼睛，眼鏡片都被打碎了，玻璃扎到了眼睛，那只眼睛恐怕要瞎了。原來(lái)是卡洛斐在干的，他不敢承認(rèn)錯(cuò)誤逃走了，圍觀(guān)的人們都非常氣憤。在卡隆的幫助下，卡洛斐不想承認(rèn)錯(cuò)誤的念頭被打消了，他最后壯著膽子向那個(gè)老人賠不是，并用自己的零花錢(qián)給老人買(mǎi)了許多營(yíng)養(yǎng)品，最后，這個(gè)慈祥的老爺爺原諒了卡洛斐。
卡洛斐他是一個(gè)敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的孩子，而老人是一個(gè)和藹、慈祥、可親的人，他不追究卡洛斐的錯(cuò)誤，不責(zé)怪他。
讀完了這個(gè)故事，我深受感動(dòng)。從中我看出來(lái)卡洛斐是一個(gè)知錯(cuò)就改勇于承擔(dān)自己的錯(cuò)誤的孩子。今后我們要做一個(gè)不管做了好事還是壞事都要自覺(jué)承認(rèn)是自己干的，特別是犯了錯(cuò)誤就要勇敢地去承認(rèn)，而不是逃避。
《愛(ài)的教育》讀后感范文2
星期四的早上，陽(yáng)光明媚，我來(lái)到學(xué)校，在操場(chǎng)上跑了一會(huì)步，聽(tīng)到鈴聲響起，我像一只小鹿一樣飛奔向班里，生怕遲到了，就這樣，一天的學(xué)習(xí)之旅就這么開(kāi)始了。
第一節(jié)是信息打?qū)懻n，我們?cè)跇堑琅帕姓R的隊(duì)伍去微機(jī)房，老師首先讓我們打開(kāi)班級(jí)網(wǎng)站，找到“魚(yú)到哪去了”這個(gè)帖子，老師說(shuō)：“這就是今天的課堂作業(yè)。”我們開(kāi)始了打?qū)?，時(shí)間過(guò)得可真快呀！轉(zhuǎn)眼之間，下課鈴響起了，老師讓我們停止了打?qū)?，并且讓我們?nèi)龤w位離開(kāi)，我第一個(gè)沖出教室，向班級(jí)跑去，我來(lái)到班里面，看見(jiàn)只有五個(gè)人，所以我們就在教室里瘋跑，完全把朱老師說(shuō)的話(huà)忘在了腦后，就在這時(shí)，朱老師來(lái)了，我們似乎沒(méi)有察覺(jué)到，朱老師把我們叫到講臺(tái)上，并且抽了我們一巴掌，他告訴我們，去年，十二班的一名同學(xué)，因?yàn)樵诮淌依镒分鸫螋[，把自己的恒牙碰掉了，從此他再也沒(méi)有了那顆牙齒！
我知道了以后，不能在教室里亂瘋跑，要不然會(huì)對(duì)自己的身體造成傷害，我以后可不能再這樣了。
《愛(ài)的教育》讀后感范文3
愛(ài)是十分樸素的，我剛開(kāi)始認(rèn)為愛(ài)只是偉大、無(wú)私的。但當(dāng)我讀了《愛(ài)的教育》之后，才發(fā)現(xiàn)愛(ài)并不是那么簡(jiǎn)單。愛(ài)的境界寬廣到你想象不到?！?/p>
這本《愛(ài)的教育》。是意大利的亞米契斯。花費(fèi)十年時(shí)間創(chuàng)作的，他的另一個(gè)題目是《一個(gè)意大利四年級(jí)小學(xué)生的日記》，這本書(shū)用日記的形式講述了以四年級(jí)的一位意大利小學(xué)生安利柯的口吻說(shuō)了在班級(jí)、學(xué)?；蚴羌彝ブ械姆N種小事令我最印象深刻的是安利坷學(xué)校剛開(kāi)學(xué)有一位叫羅伯特的二年級(jí)學(xué)生，為救一名小朋友而被飛馳而來(lái)的馬車(chē)軋傷了腳，即使身受重傷，也毫無(wú)怨言，這樣一位大愛(ài)無(wú)私的小英雄，不僅得到了圍觀(guān)群眾的一致贊頌更得到了我們發(fā)自?xún)?nèi)心的崇敬與尊重，我們應(yīng)該以他為榜樣，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的愛(ài)與力量，讓關(guān)愛(ài)之花在世界永遠(yuǎn)綻放?！ ?/p>
愛(ài)像空氣一樣，無(wú)處不在，我們又不能缺少了它，我們常常會(huì)忽略了這個(gè)生活必需品，可它早已融入了我們的生活。從小到大，父母以及爺爺奶奶總是每時(shí)每刻向我播散愛(ài)的種子，但是我卻毫無(wú)覺(jué)察，親子之愛(ài)、師生之情、同學(xué)之誼、社會(huì)之同情。這些富有感染力和教育性的愛(ài)應(yīng)該值得大家珍惜?！ ∵@本書(shū)將真誠(chéng)、友愛(ài)、堅(jiān)強(qiáng)，善良等高尚品質(zhì)緩緩流入讀者的心田。
《愛(ài)的教育》讀后感范文4
《愛(ài)的教育》原名《心》，是意大利作家亞米契斯在1886年寫(xiě)的一部少兒小說(shuō)，全文以歌頌愛(ài)為整部小說(shuō)的主題，作者充滿(mǎn)熱情的抒寫(xiě)了人世間最偉大的愛(ài)，本書(shū)以日記的形式通過(guò)講述了一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(zhǎng)的故事，字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó)、父母、師長(zhǎng)、朋友的真摯的愛(ài)，感人肺腑。
《愛(ài)的教育》雖然每篇篇幅不長(zhǎng)，但每一篇都有一個(gè)感人的故事?！皭?ài)”一個(gè)多么閃亮，多么令人鐘愛(ài)的字眼，人們追求愛(ài)，也希望能擁有愛(ài)，愛(ài)能使人與人之間變得越來(lái)越美好，越來(lái)越能互相關(guān)心。
愛(ài)是什么？人與人之間互相關(guān)愛(ài)，互相團(tuán)結(jié)，互相敞開(kāi)心扉。
本書(shū)以孩童的眼光書(shū)寫(xiě)他們的眼中的世界，老師的愛(ài)心、班長(zhǎng)代洛西的樂(lè)于助人、華梯尼的虛榮狹隘、克洛西的堅(jiān)強(qiáng)不息等等，小說(shuō)以安利柯天真的眼光審視這身邊的美與丑，善與惡，用愛(ài)去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。生活中愛(ài)就像空氣，在無(wú)聲無(wú)息的包圍著我們，但我們卻認(rèn)識(shí)不道一點(diǎn)，我們對(duì)父母的嘮叨視而不見(jiàn)，甚至厭煩，辜負(fù)了父母對(duì)我們的愛(ài)。讀了這本書(shū)我意識(shí)到自己的行為是多么的不該呀！走入安利柯的生活，目睹了他們的生活學(xué)習(xí)，知道了他們的怎么去愛(ài)，我發(fā)現(xiàn)愛(ài)中包含了太多太多的東西。譬如對(duì)生活的追求。愛(ài)是一種感受，愛(ài)是一種信仰，愛(ài)是一種追求.......
讀了《愛(ài)的教育》，使我受益匪淺，內(nèi)心震感很深，做人要做一個(gè)勇敢，正直的，一個(gè)敢于承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)的人。
《愛(ài)的教育》讀后感范文5
讀過(guò)此書(shū)，我被這種高尚的愛(ài)感動(dòng)著，但我更深刻的感受不是來(lái)自于“愛(ài)”的本身，而是來(lái)自于安利柯的父母對(duì)孩子進(jìn)行的愛(ài)的教育?！?/p>
本書(shū)并沒(méi)有用豪言壯語(yǔ)，只是以第一人稱(chēng)的方式用平凡的語(yǔ)言記錄下人世間的溫暖。愛(ài)貫穿了整篇小說(shuō)，就在最平實(shí)的字里行間，融入了種種人世間最偉大的愛(ài)。如書(shū)中的主角“我”叫安利柯，有個(gè)好朋友叫卡隆，他不僅品學(xué)兼優(yōu)，還樂(lè)于助人，會(huì)幫助弱小的同學(xué)，他對(duì)欺凌同學(xué)的人非常痛恨，也對(duì)能為朋友而犧牲的自己的人同情。他也非常愛(ài)自己的家人。卡隆這個(gè)角色，在我們生活中也有很多很多，正是因?yàn)橛邢袼麄冞@樣的人，才溫暖了整個(gè)社會(huì)?！?/p>
除此之外，還好有好多擁有不同性格的人物，也有許多暖人心的事，比如：一位掃煙囪的小男孩不小心把賺了好久的銅幣弄丟了，怕師傅見(jiàn)了打他，無(wú)助地在路邊哭了起來(lái)。路過(guò)的同學(xué)見(jiàn)了，湊著錢(qián)，幫助小男孩回家交差?！ e人說(shuō)，只有復(fù)雜的目光才能看懂復(fù)雜的東西，但是，“心”卻不一樣，只有最純真的人，才能讀懂最偉大的愛(ài)，亞米契斯就證明了這一點(diǎn)：他的巨作《愛(ài)的教育》就用小孩子純凈渺小的心靈表達(dá)了人間最復(fù)雜偉大的愛(ài)?！ ?/p>
這本書(shū)讓我體會(huì)到了愛(ài)、只有關(guān)愛(ài)他人，才能得到他人的關(guān)愛(ài)。
《愛(ài)的教育》讀后感范文6
“愛(ài)是恒古長(zhǎng)明的燈塔，他定睛望著風(fēng)暴而兀不為動(dòng)，愛(ài)就是充實(shí)了的生命，正如盛滿(mǎn)了酒的酒杯?！?/p>
《愛(ài)的教育》是在訴說(shuō)崇高純真的人性之愛(ài)，是一種最為真誠(chéng)的教育。這本書(shū)寫(xiě)的是四年級(jí)的意大利孩子恩里科在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記。
愛(ài)分為許多種，同學(xué)之間的愛(ài)，姐弟之間的愛(ài)，子女與父母間的愛(ài)，師生間的愛(ài)，對(duì)祖國(guó)的愛(ài)等等。愛(ài)就好像空氣，充斥在生活的周?chē)?，充滿(mǎn)人的內(nèi)心，它的意義已融入了生命。他之所以偉大，是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)中，有一群活潑向上的少年，他們來(lái)自不同的家庭，但是他們都充滿(mǎn)著愛(ài)。
愛(ài)是一種感覺(jué)，是一種信仰，是一種追求，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述愛(ài)的含義，但是擁有愛(ài)，付出愛(ài)，人生定然無(wú)悔。靜下心來(lái)，靜靜品味一切，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界上愛(ài)你的人，你愛(ài)的人都在為你投醫(yī)診治的情感。人生，又何為撼呢？
帶著一顆圣潔的心，投入到社會(huì)，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天。
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