下面是范文網(wǎng)小編收集的調(diào)查報(bào)告5篇，供大家參考。
調(diào)查報(bào)告1
一、某某小學(xué)的素質(zhì)教育現(xiàn)狀
?。ㄒ唬┠衬承W(xué)教育發(fā)展的基本情況某某小學(xué)現(xiàn)今在校人數(shù)共有263人，教師21人，從學(xué)前教育到基礎(chǔ)教育分為7個(gè)級(jí)別。該校全面實(shí)行多元化、辦學(xué)形式多樣化，從小學(xué)3年級(jí)開始對(duì)學(xué)生開展外語(yǔ)教育，以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量為學(xué)生的以后英語(yǔ)知識(shí)水平打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。該校并積極培養(yǎng)在校教師進(jìn)行繼續(xù)進(jìn)修和深造，提高教師的領(lǐng)導(dǎo)教育水平，從而使學(xué)生更好地接受素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生的知識(shí)水平，使學(xué)生從德、智、體三方面得到全面發(fā)展。（二）某某小學(xué)的教育方針該校的教育方針，多數(shù)實(shí)行教師聘任制，分為公辦教師和代課教師，把工作成績(jī)與實(shí)際相結(jié)合，大大調(diào)動(dòng)了教職工的工作積極性，從而提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。正因?yàn)樵撔５慕逃结樣行У靥岣吡私虒W(xué)質(zhì)量，該校的畢業(yè)生都能以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入初中，為初中的初級(jí)教育培養(yǎng)了較高素質(zhì)的合格畢業(yè)生。
?。ㄈ┠衬承W(xué)的教育優(yōu)勢(shì)該校教育的發(fā)展有一個(gè)辦學(xué)投入不斷加大，辦學(xué)條件逐步改善的過(guò)程多為無(wú)固定師資，無(wú)固定校舍，無(wú)穩(wěn)定經(jīng)費(fèi)的“三無(wú)學(xué)?！苯暝谛姓块T的引導(dǎo)下，學(xué)校在基本完成原始積累之后，開始注重辦學(xué)投入增添教學(xué)設(shè)備，美化校園環(huán)境。從以上情況看來(lái)，該校的教學(xué)水平已具有相當(dāng)?shù)乃刭|(zhì)，辦學(xué)加強(qiáng)教育素質(zhì)，該校在進(jìn)一步完善素質(zhì)教育方面做了大量的工作，主要是：
1、采取堅(jiān)決措施、營(yíng)造教育環(huán)境該校改善了辦學(xué)條件比例的下限，并建立小學(xué)的評(píng)估制度和評(píng)價(jià)原則。在全校公布評(píng)價(jià)結(jié)果，還鼓勵(lì)教師對(duì)學(xué)生給予更好的教育素質(zhì)，而且要不斷培養(yǎng)自己、深造自己，保證自己的職稱評(píng)定、標(biāo)準(zhǔn)、等于或高于重點(diǎn)學(xué)校。
2、理順關(guān)系、拓展空間該校對(duì)義務(wù)教育進(jìn)行了進(jìn)一步的改善，使學(xué)校盡快完成體制改革，明晰產(chǎn)權(quán)，并按規(guī)范對(duì)學(xué)校進(jìn)行了改善。
3、進(jìn)一步完善規(guī)章制度、切實(shí)加強(qiáng)管理工作在此基礎(chǔ)上，還進(jìn)一步完善了規(guī)章制度，特別是建立了健全教育評(píng)估制度，通過(guò)檢查評(píng)估促進(jìn)了社會(huì)辦學(xué)的規(guī)范化，法制化和管理科學(xué)化。
二、某某小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育存在問(wèn)題某某小學(xué)基本上都已經(jīng)推進(jìn)了素質(zhì)教育，辦學(xué)水平有了較大的提高
但在個(gè)別方面也存在著一定的問(wèn)題，主要存在以下幾點(diǎn)：
?。ㄒ唬┙處煵粔驀?yán)謹(jǐn)該校部分教師放松了教學(xué)管理工作，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況督促得不夠嚴(yán)謹(jǐn)。使得學(xué)生放松了學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有緊迫感，缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，這也造成教學(xué)質(zhì)量下降。
?。ǘ┙處熽?duì)伍不穩(wěn)定由于該校教師的調(diào)動(dòng)性大，導(dǎo)致教學(xué)工作缺乏穩(wěn)定性。教師之間缺乏凝聚力、向心力，對(duì)學(xué)生的教育缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，使學(xué)生對(duì)教師沒(méi)有習(xí)慣性，特別是小學(xué)階段學(xué)生不是一時(shí)就能適應(yīng)。
?。ㄈ┙虒W(xué)方法單一該校的教學(xué)方法比較單一，課堂氣氛不夠活躍，導(dǎo)致學(xué)生上課時(shí)精力不夠集中，不能更好地掌握堂上知識(shí)。第二課堂活動(dòng)和文娛活動(dòng)開展得不夠多，未能更好地激發(fā)學(xué)生的積極性，沒(méi)有充分利用好學(xué)生的課余時(shí)間。
三、今后的設(shè)想和建議小學(xué)教育是基礎(chǔ)教育
提高義務(wù)教育水平是一項(xiàng)重要工作，是全面貫徹教育方針，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵，為了提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)適應(yīng)新世紀(jì)要求的教學(xué)素質(zhì)，根據(jù)市提出的.：“重點(diǎn)加強(qiáng)小學(xué)教育教學(xué)管理，提高教學(xué)素質(zhì)，建立并不斷完善教學(xué)選題監(jiān)測(cè)制度”的要求。筆者針對(duì)以上某某小學(xué)所存在的幾點(diǎn)問(wèn)題，結(jié)合今年全市教育系統(tǒng)“校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)等”活動(dòng)精神，認(rèn)為要加強(qiáng)某某小學(xué)的管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，應(yīng)重點(diǎn)抓好以下幾點(diǎn)：
?。ㄒ唬┨岣哒J(rèn)識(shí)、不斷強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)某某小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量不高，一方面容易導(dǎo)致學(xué)生留級(jí)，浪費(fèi)義務(wù)資源，妨礙全面推進(jìn)素質(zhì)教育；另一方面不合格的小學(xué)生畢業(yè)進(jìn)入中學(xué)以后因?qū)W習(xí)有困難極易中途輟學(xué)，影響初中的教學(xué)質(zhì)量，普通九年義務(wù)教育的鞏固和提高。
?。ǘ┒喾N形式并舉，提高某某小學(xué)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)該校要把提高教師素質(zhì)作為提高小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的戰(zhàn)略重點(diǎn)，緊密結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革，以轉(zhuǎn)變教育觀念、提高職業(yè)道德和教育界水平為標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真落實(shí)教師隊(duì)伍，積極探索和建立新形勢(shì)下的激勵(lì)機(jī)制，健全和完善考核制度，堅(jiān)持“能者上，庸者下”的原則，依法辭退教學(xué)水平低，不能履行職責(zé)的教師。
?。ㄈ┳⒅貙?shí)效、健全教學(xué)管理制度建立健全學(xué)校管理制度是提高教學(xué)質(zhì)量的基本工作，某某小學(xué)必須以黨的方針、政策以及有關(guān)法律法規(guī)，條件為依據(jù)，按照《小學(xué)常規(guī)管理基本要求》，認(rèn)真規(guī)定和完善學(xué)校的各種規(guī)章制度，確保學(xué)校的教育工作規(guī)范有效地進(jìn)行，當(dāng)前要著重抓好以下幾方面制度建設(shè)：
1、要嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)示報(bào)告制度；
2、要嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間和師生考勤制度；
3、要建立教師學(xué)習(xí)，培訓(xùn)制度；
4、要健全聽課制度；
5、要建立教研、教改成果檢查、評(píng)比、交流制度。
（四）綜合評(píng)價(jià)、開展教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)小學(xué)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)的科目主要是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，內(nèi)容為教學(xué)大綱規(guī)定的，教學(xué)內(nèi)容主要考勤查學(xué)生的合格率，一律采用等級(jí)制度評(píng)分方法，取消百分制結(jié)果報(bào)縣級(jí)教育主管部門。
?。ㄎ澹┘訌?qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任、強(qiáng)化職能作用加強(qiáng)學(xué)校管理，提高某某小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，是各級(jí)教育行政部門，教研部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校的共同任務(wù)。要明確責(zé)任，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心要親自抓好小學(xué)教學(xué)質(zhì)量管理，是提高某某小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。
調(diào)查報(bào)告2
一、前言
大連市金州區(qū)中醫(yī)院位于金州區(qū)古城中心，始建于1959年，為全國(guó)二級(jí)甲等中醫(yī)醫(yī)院。開放床位220張，在職職工276人，專業(yè)技術(shù)人員242人，高級(jí)職稱20人，中級(jí)職稱80余人，技術(shù)力量雄厚，科室設(shè)置齊全。
目前開設(shè)5個(gè)病房，近30個(gè)臨床醫(yī)技科室，設(shè)有家庭病房和社區(qū)門診，成立了急診單元和老年養(yǎng)護(hù)病房。醫(yī)院綜合實(shí)力較強(qiáng)，中醫(yī)藥特色突出，并汲取現(xiàn)代醫(yī)學(xué)科技手段和方法，形成中西醫(yī)結(jié)合的診療優(yōu)勢(shì)，對(duì)多種疾病的治療效果顯著，并形成了骨傷、血栓病、針灸、糖尿病、肛腸、老年病等多個(gè)專科專病門診和病房，以重點(diǎn)專科為龍頭，帶動(dòng)全院臨床各學(xué)科整體水平的共同提高。
大連市金州區(qū)中醫(yī)院是區(qū)內(nèi)為數(shù)不多的二甲醫(yī)院，本次調(diào)查是我公12008年12月2日
金州區(qū)中醫(yī)院調(diào)查
司（江西綠色制藥）產(chǎn)品——茶色素膠囊為打入大連市金州區(qū)醫(yī)院市場(chǎng)做準(zhǔn)備，調(diào)查主要是了解醫(yī)院藥品年采購(gòu)量以及醫(yī)藥公司的情況，由于各方面的.原因，本次調(diào)查沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的目的。但也得到一些數(shù)據(jù)，為公司的決策提供參考。
二、主體
此次調(diào)查三人組成一個(gè)小組，分工明確。鄒偉負(fù)責(zé)調(diào)查醫(yī)院地址、藥品年采購(gòu)量和醫(yī)藥公司具體情況.由于院長(zhǎng)張志玉在外出差，鄒偉見到主管采購(gòu)的副院長(zhǎng)，但他拒絕透露醫(yī)院藥品年采購(gòu)量和配送企業(yè)，并以公務(wù)為由離開，我們隨后把公司宣傳資料留給他一份。林明負(fù)責(zé)搜集中醫(yī)院藥品代理渠道，由于很多代理商都是和醫(yī)院相關(guān)部門負(fù)責(zé)人私下接觸，我們沒(méi)有見到廠商醫(yī)藥代表，只是通過(guò)醫(yī)院劃價(jià)區(qū)的工作人員了解到藥品代理都是上級(jí)指定，其中詳情不知道。因?yàn)檎{(diào)查內(nèi)容都涉及醫(yī)院利益，而且我們也無(wú)法提供公司的詳細(xì)證明，所以調(diào)查只是了解大概情況。
三、結(jié)尾
調(diào)查前期準(zhǔn)備不足，此次調(diào)查沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的目的。僅僅是了解醫(yī)院的大概情況，根本沒(méi)有見到醫(yī)藥公司的代表，對(duì)醫(yī)藥公司的年銷售額以及回款周期都無(wú)從調(diào)查起，當(dāng)然也為以后類似的調(diào)查積累經(jīng)驗(yàn)，希望本次調(diào)查對(duì)公司決策提供幫助。
調(diào)查報(bào)告3
一建立網(wǎng)報(bào)測(cè)點(diǎn)
1分類設(shè)立測(cè)報(bào)點(diǎn) 2監(jiān)測(cè)調(diào)查的重點(diǎn)
二開展監(jiān)測(cè)調(diào)查
1監(jiān)測(cè)區(qū)域的待定 2調(diào)查方法
燈誘法： 燈誘是指利用蟲情測(cè)報(bào)燈、殺蟲燈誘捕趨光性害蟲，通過(guò)對(duì)誘捕到的害蟲種類和數(shù)量的觀察，分析害蟲的發(fā)生量和發(fā)生趨勢(shì)。每棟樓選擇十處各掛一臺(tái)殺蟲燈，每周開燈不得少于4天，統(tǒng)計(jì)當(dāng)天燈下誘集的害蟲數(shù)量。
抽樣調(diào)查：每棟樓選擇一塊臨時(shí)標(biāo)準(zhǔn)地（每棟樓不得少于十塊臨時(shí)標(biāo)準(zhǔn)地）每周進(jìn)行抽樣調(diào)查，觀察害蟲數(shù)量級(jí)種類進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
三數(shù)據(jù)上報(bào)
將每周監(jiān)測(cè)到的不同區(qū)域的害蟲數(shù)量及種類上報(bào)公司相關(guān)負(fù)責(zé)部門
四發(fā)布預(yù)報(bào)
1、病蟲災(zāi)害預(yù)報(bào) 根據(jù)燈誘和調(diào)查的結(jié)果，結(jié)合病蟲發(fā)生規(guī)律，分析病蟲害的發(fā)生期及發(fā)生趨勢(shì)，定期或不定期向公司相關(guān)部門，不斷提高預(yù)報(bào)準(zhǔn)確率，減少病蟲災(zāi)害損失。 2、預(yù)報(bào)種類 主要分三種，一是“病蟲災(zāi)害動(dòng)態(tài)”，報(bào)告對(duì)象主要是領(lǐng)導(dǎo)，內(nèi)容是病蟲害發(fā)生現(xiàn)狀、發(fā)生種類和組織管理。二是“病蟲情預(yù)報(bào)”，報(bào)告對(duì)象主要是業(yè)務(wù)部門分管領(lǐng)導(dǎo)，內(nèi)容主要是依據(jù)調(diào)查的`數(shù)據(jù)，作具體的技術(shù)分析，對(duì)未來(lái)可能的發(fā)生地點(diǎn)、危害程度和發(fā)生趨勢(shì)進(jìn)行預(yù)報(bào)三是“病蟲害防治預(yù)報(bào)”，報(bào)告對(duì)象各車間倉(cāng)庫(kù)負(fù)責(zé)人，內(nèi)容是即將發(fā)生的病蟲信息、防治最佳時(shí)間和防治方法等
3、發(fā)布途徑 1）在防治關(guān)鍵時(shí)期，以簡(jiǎn)報(bào)的形式及時(shí)向各負(fù)責(zé)人和分管領(lǐng)導(dǎo)發(fā)出病蟲情預(yù)報(bào)。 2）利用公司的“蟲害防護(hù)專欄”張貼病蟲情簡(jiǎn)報(bào)，指導(dǎo)車間，倉(cāng)庫(kù)，宿舍，開展防治工作。
五、組織管理與職責(zé)
1、制定相關(guān)管理制度，監(jiān)督、檢查蟲害監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)工作。
2、設(shè)立職責(zé)部門指導(dǎo)病蟲害監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)工作，督促各相關(guān)部門及時(shí)做防護(hù)工作。
六、技術(shù)支撐
1、專家解答 市級(jí)單位負(fù)責(zé)常見病蟲害的種類鑒定；省局負(fù)責(zé)新發(fā)生病蟲種類的鑒定，方法是基層對(duì)鑒定不出的種類，用數(shù)碼相機(jī)（500萬(wàn)像素以上）將保存完整、鱗片未脫落、顏色斑紋清晰的昆蟲標(biāo)本或卵、幼蟲、蛹、病害等以特寫鏡頭的方式拍攝成數(shù)碼相片，寫上采集時(shí)間、地點(diǎn)等基本情況，將照片直接上傳以尋求幫助。
調(diào)查報(bào)告4
書是人類進(jìn)步的階梯，沒(méi)有書，我們將變成野蠻人。同學(xué)們都比較愛看書，不愛看書的同學(xué)也都被“感染”成了愛讀書。今天我們做了一次調(diào)查，最后得出一些結(jié)論：
一、同學(xué)們的閱讀現(xiàn)狀
我們班每人每天都看一些書，大概運(yùn)用了“時(shí)間就像海綿里的水，只要擠，總會(huì)有的”這句話。我們今天有五十七人參加調(diào)查，其中二十人每天看一小時(shí)以上的書，占35%，這一部分是學(xué)習(xí)成績(jī)好，作業(yè)速度快的同學(xué)，他們的海綿里水較多。閱讀時(shí)間在半小時(shí)以上的同學(xué)有26人，占46%，為數(shù)較多，這里大部分是成績(jī)還可以的同學(xué)，他們可能速度稍慢些。閱讀時(shí)間在半小時(shí)以下的有6人，占11%，人數(shù)不多，都是在“好同學(xué)”和“壞同學(xué)”之間來(lái)回徘徊的同學(xué)。最后是沒(méi)有時(shí)間看書的同學(xué)了，有2人，占8%，由于成績(jī)太差，無(wú)法抽出時(shí)間閱讀。像我們班較多的作業(yè)是家常便飯，一開始曾有人寫作業(yè)寫到第二天1點(diǎn)鐘，現(xiàn)在好多了。言歸正傳，由于作業(yè)多，時(shí)間就必須用力的擠。周末是大部分同學(xué)的最佳閱讀時(shí)間，只要作業(yè)完成了，看多少書都可以，怎么看都可以。
現(xiàn)在我們班大部分同學(xué)喜歡看文學(xué)類的書，有38人，占全部人數(shù)的67%，但是都是看到小說(shuō)，而不是童話什么的，由于作業(yè)多，教輔類的'書同學(xué)們都不想聽，只有2人看。科普類的書有個(gè)別同學(xué)喜歡，占11%，漫畫類是同學(xué)們第二大喜愛閱讀，有七人愛看占20%，它的大部分“風(fēng)頭”都被小說(shuō)書搶走了。
大部分同學(xué)的書籍是由書店購(gòu)買的，占67%，書店可以直接去看實(shí)物，內(nèi)容怎么樣也能直接看到，很方便，所以選擇都去書店購(gòu)買。有12%的同學(xué)經(jīng)常在網(wǎng)上購(gòu)買，因?yàn)樽鳂I(yè)多，有的同學(xué)喜歡足不出戶，所以選擇網(wǎng)上購(gòu)買。還有電子書，有8%的同學(xué)喜歡看，但電子書有個(gè)大缺點(diǎn)——只能看休閑小說(shuō)，不可以看名著之類的好書。
二、現(xiàn)狀分析
從現(xiàn)在的形式來(lái)看，現(xiàn)狀為同學(xué)大部分都愛在周末看書，都愛看小說(shuō)、漫畫類的書，因?yàn)樾≌f(shuō)類的書內(nèi)容精細(xì)、扣人心弦，并夾帶著幽默和知識(shí)成份在內(nèi)。漫畫類的書主要以夸張、幽默、超越想象為主，使人放松身心，讓同學(xué)們享受到其中的快樂(lè)。但由于作業(yè)多，我們都只能在周末時(shí)間來(lái)看書。
三、解決方法
首先要老師少布置點(diǎn)作業(yè)，而同學(xué)們也要快點(diǎn)寫作業(yè)，便可以擠出時(shí)間來(lái)看書，看文學(xué)類的書很好，但也要同時(shí)理解文中的各類知識(shí)，有的不懂的，可以看教輔類和科普類的書來(lái)進(jìn)行輔助，并作一些摘抄和讀后感、圈點(diǎn)批注等，正所謂不動(dòng)筆墨不讀書!
四、總結(jié)
經(jīng)過(guò)調(diào)查得知：如果作業(yè)多了就不容易擠出時(shí)間來(lái)讀書，如果做摘抄就可以說(shuō)是讀好了書。讀書首先要有興趣，所以同學(xué)們應(yīng)自己選書，計(jì)劃好讀書的時(shí)間，對(duì)書里的知識(shí)進(jìn)行吸收，讀有用的書，才能好讀書、讀書好、讀好書!
調(diào)查報(bào)告5
內(nèi)容來(lái)源：1，問(wèn)父母和親戚鄰居2，上網(wǎng)查資料3，實(shí)地考察
報(bào)告內(nèi)容：
寶雞市在陜西關(guān)中西部，是一座古老而又充滿歷史典故的城市。它是華夏始祖炎帝的故鄉(xiāng)，周秦王朝的發(fā)祥地，素有“炎帝故里，青銅器之鄉(xiāng)，佛骨圣地，民間美術(shù)之鄉(xiāng)”的`美譽(yù)。
寶雞原來(lái)的名字叫做陳倉(cāng)，因?yàn)橛嘘悅}(cāng)山而得名。兩千多年前，秦文公在這里修建了“陳倉(cāng)城”。秦始皇統(tǒng)一七國(guó)后，在此設(shè)下陳倉(cāng)縣。唐朝時(shí)改名寶雞縣，此地名一直沿用至今。
寶雞的歷史可追溯到上古三皇時(shí)期。相傳，中華民族的始祖之一炎帝就誕生于寶雞的蒙峪。據(jù)考證，寶雞原有三個(gè)神農(nóng)祠，其中以九龍泉的神農(nóng)祠最壯觀。九龍泉，泉出九穴，其水清澈透底，香甜甘美。此遺址在今寶雞渭河南岸神農(nóng)鄉(xiāng)峪泉村。
寶雞自古以來(lái)，就是關(guān)中的要地。漢劉邦“明修棧道，暗渡陳倉(cāng)”的故事就發(fā)生在這里。陳倉(cāng)改名為寶雞是唐朝安史之亂時(shí)的事情。最初，唐肅宋是改陳倉(cāng)縣為鳳翔縣，后因城南雞峰山常有“寶雞啼鳴”，唐肅宋認(rèn)為是吉祥之兆，于是他改“鳳翔”為“寶雞”，將陳倉(cāng)縣改稱為寶雞縣。從此，寶雞這個(gè)吉祥而美麗的地名就一直被沿用下來(lái)了。
現(xiàn)在的寶雞市管轄地區(qū)有三個(gè)，即金臺(tái)，渭濱和陳倉(cāng)區(qū)。管轄的縣有九個(gè)：鳳翔，歧山，扶風(fēng)，眉縣，隴縣，千陽(yáng)，麟游，鳳縣，太白縣。市域面積1.82萬(wàn)平方公里，總?cè)丝?75萬(wàn)，其中市區(qū)人口75萬(wàn)。
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