錯別字情況的調查報告3篇(關于錯別字的調查報告500字格式規(guī)范)

時間：2023-11-04 09:17:00 調查報告

　　下面是范文網小編分享的錯別字情況的調查報告3篇(關于錯別字的調查報告500字格式規(guī)范)，以供參考。

錯別字情況的調查報告1

　　調查時間：20xx年10月4日11月16日

　　調查地點：學校附近的街頭

　　調查目的：搜集街頭的錯別字，交流感受，并思考為什么會寫錯別字，最后向有關部門提出改正。

　　調查材料分析：行走在街頭，各類城市廣告、宣傳畫廊、招牌、標語牌可以看見各式各樣的錯別字，調查發(fā)現(xiàn)，街頭路邊上各種招牌、廣告不規(guī)范用字普遍存在，有的故意使用錯別字，有的用諧音亂改成語，用繁體字等。

　　如新形象寫成新形像，一些服裝店把一見鐘情寫成衣見鐘情、三國演義寫成衫國演衣、挑三揀四寫成挑衫撿飾、家具寫成家俱、摩托車寫成么托車、百依百順寫成白衣百順。濫用簡體字的情況還經常存在于各種手寫的告示上，有的錯別字如果不經琢磨、推敲甚至考究一番，還真有點難以辨認呢!

　　在調查的102個街頭廣告中，有48個出現(xiàn)了錯別字，錯誤率達到47.1%，錯別字的樣式也是五花八門、花樣繁多。如：將打折寫成打拆尋人啟事寫成尋人啟示停車寫成仃車更有甚者，將防火栓寫成放火栓，看后真是令人哭笑不得，啼笑皆非!

　　通過本次調查，我認為街頭錯別字的出現(xiàn)主要原因是：

　　○寫字人文化水平較低，對漢字的使用隨意;

　　○同音字混淆;

　　○形近字混淆;

　　○字義分析錯誤;

　　○多筆少畫。

　　針對上述現(xiàn)象我認為，字如心畫，只有把做人放在首位，注重從傳統(tǒng)文化中汲取養(yǎng)料，提高文化素養(yǎng)，樹立優(yōu)秀品質，培養(yǎng)創(chuàng)造能力，才能成為對社會既有用又有益的人，也才能成為一個有智慧、有思想、有個性氣質的人。

錯別字情況的調查報告2

　　調查時間：11月6日 7：36

　　調查范圍：上網查資料

　　調查目的：尋找錯別字

　　調查情況：許多的商家為了討好客戶把一些四字成語更改，例如以下的這一些成語：

　　步步為贏(步步為營)酒負勝名(久負盛名 )天嘗地酒(天長地久 )有杯無患(有備無患 )

　　鱉來無恙(別來無恙)一明驚人(一鳴驚人 )九酒歸地(九九歸一 )鈣世無雙(蓋世無雙 )

　　默默無蚊(默默無聞)喝喝有名(赫赫有名 )雞不可失(機不可失 )有痔無恐(有峙無恐 )

　　投筆從融(投筆從戎)盒情盒理(合情合理 )別具一革(別具一格)穿流不息(川流不息)

　　股往金來(古往今來)首屈一紙(首屈一指 )無胃不治(無微不至)飲以為榮(引以為榮)

　　別無鎖求(別無所求)食全食美(十全十美 )精益求金(精益求精)洗出望外(喜出望外)

　　一網情深(一往情深)凈如人意(盡如人意)

　　在許多的店鋪都會在招牌上出現(xiàn)錯別字例如以下這篇報道：小吃店招牌上灌湯包中的湯字寫成了蕩還有一家大排檔的檔字寫成了擋說起街頭錯別字，家住南新路的退休小學教師馬女士感觸頗多：現(xiàn)在很多人用字不規(guī)范，影響市容市貌。

　　近日，記者在馬女士的陪同下，走訪前海路、南新路等主要干道，發(fā)現(xiàn)不少商鋪的招牌上面有錯別字。在南園社區(qū)一家小吃店門前，招牌上的灌蕩包十分顯眼。待記者向店家指出錯別字后，老板娘依然一頭霧水，稱自己沒注意過招牌上有錯別字。她告訴記者，這些招牌都是在一些文印店制作的，當時是口頭上告知對方的，也許對方也沒有認真檢查有無錯別字。

　　隨后記者一行還走訪了幾家店鋪。被糾正錯別字后，部分店家表示，招牌代表了一個店的形象，會重新制作一塊招牌。

　　市民張先生表示，用錯一個字，看起來是件小事，卻能從一個側面反映一個城市的綜合文明程度。但是細節(jié)文明決定整個城市的文明水平，特別是深圳即將迎來大運會，多數(shù)市民還是期待店家能自糾錯別字，以塑造良好城市形象。

　　調查分析：1.商家的文化水平不過關，2.店鋪對招牌的'不重視，對城市的綜合文明程度不理會。

　　調查建議：讓商家把錯字更改過來，把店鋪的招牌重新印刷。

錯別字情況的調查報告3

　　一、調查時間

　　20xx年11月15日上午第二節(jié)課

　　二、調查地點

　　家里、五年2班教室、街上

　　三、調查人員

　　周林婧、張韓楊、張梓軒，張梓聰

　　四、調查對象

　　五年2班同學作業(yè)本、作文集、練習冊

　　五、調查目的

　　1.增加對漢字的了解，學會規(guī)范用字。

　　2.通過調查活動，使學生正確使用規(guī)范字，認識規(guī)范用字的重要性，幫助學生減少錯別字，增強學生的文化內涵。

　　3.減少或消滅錯別字，提高同學們的作業(yè)質量，養(yǎng)成良好的書寫習慣。

　　六、調查原因

　　通過綜合性學習——遨游漢字王國。我知道漢字有著悠久的歷史。它是中華子女智慧的結晶，是傳承古代文明與現(xiàn)代文明的重要載體。每個漢宇都有著神奇的靈性。規(guī)范使用漢字是每個中國人的責任，因此，我們班就開展了一次探究之旅——錯別字調查。

　　七、調查過程及內容

　　首先，我們有一個“啄木鳥行動”——上街找錯別字。我目不轉睛地盯著眼前的每一個招牌，生怕有哪一個錯別字與我擦肩而過。我們遇到的第一個諧音廣告牌，店名是“D調”，這是一個諧音字母，不應該是“低調”嗎?這真讓人啼笑皆非。我們又經過一家餐廳時，看到廣告牌上寫著“麻辣火鍋，物美價廉，快來本店品嘗”。“錯別字!”我大聲喊到。為了證明沒有看錯，我還叫了和我同行的伙伴，看了一半，還真有錯別字，我們抓緊拿出手機。按下快門，把這個廣告拍下來。

　　接著，我們在教室里統(tǒng)計了我們四人小組錯別字情況，檢查了兩本練習冊、作文集、采蜜本，張韓楊同學的作業(yè)本里錯了40個字，我有38個錯別字，張梓軒有49個錯別字，張梓聰錯了12個錯別字，但他因作文集沒帶，不作數(shù)。

　　由此看來，我們隊錯別字最多是49個，最少38個，平均42個。產生錯別字原因有以下幾點：

　?。?）同音字混淆，如：在——再動——凍已——以等；

　?。?）形近字混淆，如：既——即人——入等。

　?。?）多筆少畫，主要有以下現(xiàn)象：

　?、俣鄼M少橫，如：灑——酒蒙——蒙等。

　?、诙嘭Q少豎，如：候——侯胸——胸等。

　?、鄱嗥采倨?，如：式——式誡——誡等。

　　④多點少點，如：貴——貴犬——大等。

　?。?）對字義不加分析而出錯，如：及——急向——象等。

　?。?）由于心急而出錯，寫著前一個字，卻在想后一個字。

　?。?）對字形記得不牢固而出錯。