下面是范文網(wǎng)小編分享的調(diào)查報告范文8篇(調(diào)查報告模范文)，供大家品鑒。

調(diào)查報告范文1

　　××熱電廠××隨著計算機的普及和社會網(wǎng)絡(luò)化不斷發(fā)展，信息化的浪潮已向我們撲面而來，數(shù)字化生存方式以此特有的魅力沖擊和改變著社會生活。我們知道，法制宣傳教育工作，多年來一直堅持用法制培訓(xùn)、法制講座、法制板報、上法制課、知識競賽等傳統(tǒng)的教育形式，而現(xiàn)在，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)突飛猛進的發(fā)展，人們的工作、生活、學(xué)習(xí)也發(fā)生了相應(yīng)的變化，普法宣傳教育工作也是如此，網(wǎng)上教育作為一種新的教育形式也應(yīng)運而生。網(wǎng)上教育作為法制教育一種新形式，已逐漸被人們所接受，而且越來越受人們的歡迎，也收到了良好效果。雖然，人們改變舊習(xí)慣不是一件易事，但人們接受新的東西卻并非難事，這可能正是社會不斷進步地一個重要原因。網(wǎng)上教育作為普法教育一種新形式，一方面與傳統(tǒng)法制宣傳教育有許多相同的地方，普法的內(nèi)容與傳統(tǒng)普法教育沒有什么區(qū)別，都是向人們不斷傳授法律知識，增強人們的法制意識，告訴人們用法律武器來保護自身的合法權(quán)益，從而達到提高法律知識水平。另一方面，網(wǎng)上教育因借助的工具以及宣傳的方式上具有新的特點，使得網(wǎng)上教育與傳統(tǒng)教育又有很多不同，而這正是網(wǎng)上教育的魅力所在。

　　一、電腦的普及為網(wǎng)上教育提供了可能。以網(wǎng)絡(luò)為教育工具，跨越時空的局限，使人們更直接地接受教育，只要你擁有一臺可以上網(wǎng)電腦，只要你鼠標(biāo)一點，你隨時可以打開法制教育欄目，接受法制教育。因此，電腦是開展網(wǎng)上教育必備條件，據(jù)××熱電廠信息中心統(tǒng)計，截止到2002年底，全廠共有電腦350臺，每一個部門都配備了電腦，基本上做到機關(guān)部室每位專職擁有一臺電腦，每一個班組都配備一臺電腦，全廠電腦都通過mis網(wǎng)相聯(lián)。正是由于電腦的普及和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)地廣泛應(yīng)用，網(wǎng)上法制教育才成為可能。

　　二、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，適時開展普法教育。為了適應(yīng)當(dāng)今的新形勢，自20××年開始至今，××熱電廠在傳統(tǒng)法制教育的基礎(chǔ)上，開展法制宣傳教育的新形式---網(wǎng)上教育。具體做法就是在mis網(wǎng)上開辦《法制教育》欄目，同一欄目里設(shè)有幾個專題，如《以案說法》專題、《法制宣傳月》專題等，同時，把職工們關(guān)心的熱點問題放在《網(wǎng)上漫談》欄目內(nèi)與廣大職工面對面地交流，及時解決職工在實際工作、生活中遇到地困難，通過網(wǎng)上教育，××熱電廠的普法宣傳工作搞得更活、更好，開辟網(wǎng)上法制宣傳教育新天地。

　　三、網(wǎng)上教育具有其它傳統(tǒng)教育無法比擬的優(yōu)點。

　　1、突破時空局限。由于網(wǎng)絡(luò)打破了時間的限制，網(wǎng)上教育是每天24小時對外教育，它是全天候的教育，打破了時空的藩籬，能夠隨時為廣大職工提供服務(wù)。20××年××熱電廠普法教育考評檢查中發(fā)現(xiàn)，全廠100多個班組都點擊法制教育欄目，應(yīng)該講，這樣宣傳普及率是前所未有的。

　　2、信息量大。網(wǎng)絡(luò)作為一種新的宣傳媒介，具有信息量大的優(yōu)點，其實網(wǎng)絡(luò)本身就是一個信息傳輸通道，有無數(shù)個數(shù)據(jù)庫，我們可以充分利用網(wǎng)絡(luò)的超信息量、立體化、交互性強及方便快捷等特點，實現(xiàn)法制教育效果，進行內(nèi)容與形式的創(chuàng)新，增強法制教育的吸引力。

　　3、變被動為主動。網(wǎng)絡(luò)改變?nèi)?，作為網(wǎng)絡(luò)的主體---人，也可以改變網(wǎng)絡(luò)。法制宣傳教育工作可以通過網(wǎng)絡(luò)陣地提高廣大職工法律知識水平。與傳統(tǒng)的法制教育相比，上網(wǎng)的職工不是被動接受教育，而是主動尋找、選擇接受教育.

　　4、創(chuàng)新的教育模式。將傳統(tǒng)的灌輸方法轉(zhuǎn)變?yōu)槲c參與的方法。我們把法制宣傳教育的主要內(nèi)容用廣大職工喜聞樂見形式表現(xiàn)出來，并且利用多媒體技術(shù)以聲、色、光、畫等多種現(xiàn)代化手段表現(xiàn)出來，從而抽象變?yōu)榫唧w，化枯燥為情趣化不解為理解。

　　5、開設(shè)網(wǎng)上論壇。我們定時通過電子郵件讓廣大職工關(guān)發(fā)布有關(guān)法律信息，同時開辟就廣大職工普遍關(guān)心地?zé)狳c問題、難點問題，進行自由討論，不受時間與空間的限制，大家可以在平等、信任的情境下進行正確開展法制宣傳工作，同時結(jié)合現(xiàn)實生活，我們可以在網(wǎng)上開設(shè)律師信箱，把職工們現(xiàn)實生活想要解決的實際問題一一加以解決，這樣一方面，可以適當(dāng)解決廣大職工生活中難題，同時利用這些法律難題向廣大職工宣傳，普及法律知識，這與我們傳統(tǒng)每月定期請法律專家來廠解決法律難題，真是解決問題及時迅速、效果顯著，這是傳統(tǒng)法制宣傳是無法比擬的。

　　6、解決實際問題。隨著國有企業(yè)改革的不斷深入，企業(yè)的法制宣傳教育工作出現(xiàn)了新問題，作為非生產(chǎn)系統(tǒng)的法制宣傳教育辦公室沒有專門的機構(gòu)設(shè)置、人員配備，網(wǎng)上教育，成功地解決了普法宣傳人員少的困難.這也給企業(yè)順利進行改制提供了保障。

　　四、網(wǎng)上教育的開展使職工的遵紀(jì)守法意識進一步增強，取得良好的實際效果。首先，網(wǎng)上教育作為一種新的教育形式，對人們有極大吸引力，從而能夠調(diào)動大家學(xué)法積極性，把普法工作引向深入。××熱電廠自開展網(wǎng)上教育以來，全廠職工學(xué)法積極性有明顯提高，職工的法制意識進一步加強，全廠學(xué)法活動在全廠各基層單位甚至在班組全面展開，法制宣傳教育工作真正向更深更廣方向發(fā)展，近幾年來，××熱電廠取得了無職工犯罪的好成績，職工思想道德和法制意識進一步增強，各項管理工作逐步邁入法制化、規(guī)范化的軌道，多次被評為、江蘇省、××市、江蘇省電力公司文明單位。另一方面，網(wǎng)上教育還能及時傳遞信息，為人們提供豐富精神食糧，更好為人們服務(wù)。今年上半年，面對突如其來的非典疫情，我廠就是利用網(wǎng)絡(luò)開展非典期間的法制宣傳工作，我們在網(wǎng)上發(fā)布《中華人民共和國傳染病防治法》、《中華人民共和國價格法》、《中華人民共和國藥品管理法》等法律法規(guī)，宣傳與非典相關(guān)知識，運用法律，做好廣大職工解疑釋惑工作，為我廠正常生產(chǎn)提供良好環(huán)境。網(wǎng)上教育有很多優(yōu)點，在實際工作也可以取得實效，但是，網(wǎng)上教育作為一種新生事物，僅僅是普法宣傳教育的一種新形式，目前是還處在探索試驗階段，還存在許多不足，如電腦還沒有完全普及、教育的對象有局限性，僅能在系統(tǒng)內(nèi)部教育等等，但它作為普法教育一種新形式，應(yīng)該大力提倡和發(fā)展，并逐步完善它，同時，在目前現(xiàn)有的情況下，不能放棄傳統(tǒng)法制教育形式，因網(wǎng)上教育目前不能代替?zhèn)鹘y(tǒng)教育模式，也永遠不能代替，只有把二者緊密地結(jié)合起來，才能更好開展好普法宣傳工作。

調(diào)查報告范文2

　　為了優(yōu)化公司部門職能，進一步激發(fā)員工潛能，公司人力資源部根據(jù)工作安排，就公司組織架構(gòu)、部門職能、崗位設(shè)置及人員配備及工作效能等方面進行了溝通征詢，現(xiàn)將相關(guān)情況匯報如下：

　　一、調(diào)查目的：加強部門溝通，優(yōu)化職能合理配置，提高工作效能，完善考核薪酬體系。

　　二、調(diào)查對象：部門負責(zé)人4人及公司領(lǐng)導(dǎo)3人，共計7人

　　三、調(diào)查內(nèi)容（主要涉及如下方面）：

　　1、公司組織架構(gòu)； 2、公司薪酬體系; 3、公司績效考核制度; 4、部門職能定位;

　　5、部門崗位設(shè)置； 6、部門人員配備情況； 7、對人力資源的工作提升建議。

　　四、調(diào)查效果：

　　調(diào)查順利進行，受到大家的歡迎和肯定。本次調(diào)查是總公司獨立運作以來第一次以部門名義組織進行的，使我們掌握了一定的信息，近距離的傾聽到調(diào)查對象的心聲，同時也真正實現(xiàn)了公司部門間的公平交流，有著積極意義和深遠影響，為今后我部門更好開展各項工作奠定了基礎(chǔ)。

　　五、調(diào)查結(jié)果：

　　1、整體評價：各部門能夠根據(jù)職責(zé)按照年初確定的工作目標(biāo)全力開展；部門工作人員也基本能夠勝任目前工作崗位，運行情況良好。

　　2、存在不足：

　　1）公司組織架構(gòu)：基本滿足公司發(fā)展現(xiàn)狀要求，但要應(yīng)根據(jù)公司轉(zhuǎn)型發(fā)展進行及時優(yōu)化調(diào)整。

　　2）公司薪酬體系：有待進一步完善，具體為：

　?。?）建立完善薪酬體系，真正做到公平合理、公開透明，尊重歷史，平穩(wěn)過渡，將老人、新人統(tǒng)盤考慮、全面兼顧；

　　（2）希望能夠執(zhí)行公開的透明化薪資管理制度；

　?。?）希望能根據(jù)各類崗位的工作重要性及人員技能情況綜合進行定級定檔，拉開檔次、拉大差距；

　?。?）希望結(jié)合公司上一年度年終考核結(jié)果，加強下一年度兌現(xiàn)工作，及時進行員工

　　薪資的晉升或調(diào)整，增強公司激勵機制；

　?。?）希望能對公司薪酬定位、各類相關(guān)薪資標(biāo)準(zhǔn)（指標(biāo)）、員工定級情況進行必要的解釋和說明，爭取做到人人都能信服、明了；

　?。?）要加強公司福利保障制度的執(zhí)行性，充分體現(xiàn)公司“以人為本”的企業(yè)文化。

　　3）公司績效考核制度：有待完善，同時需嚴(yán)格按照相關(guān)考核指標(biāo)執(zhí)行，并與個人年終收入分配相掛鉤，充分發(fā)揮績效考核制度激勵作用。

　　4）部門職能定位：需要進一步調(diào)整完善，可以將有些部門的職能進行調(diào)整歸并（如資產(chǎn)管理部部分職能可由物業(yè)公司行使；投資管理部某些職能可和投資發(fā)展部合并）

　　5）部門崗位設(shè)置：根據(jù)部門工作人員情況有待調(diào)整。

　　6）部門人員配備情況：基本能夠滿足部門日常工作的需要，但從長遠考慮需要進一步充實管理人員隊伍（如財務(wù)部、投資發(fā)展部）。

　　7）對人力資源部工作提升建議：有待進一步加強溝通。

　　3、對員工個人評價、分析：總體評價良好，各部門人員能夠自覺開展各項工作，但也存在很多不足，具體為：

　　1）主觀能動性不高，敬業(yè)精神不足，積極性不夠；

　　2）專業(yè)技能有待提高，需要進一步加強學(xué)習(xí)；

　　3）管理意識不強，工作方法有待創(chuàng)新突破；

　　4）部分人員的溝通協(xié)調(diào)能力需要加強。

　　六、分析建議：

　　1、根據(jù)公司目前實際，提出如下建議：

　　1）建議根據(jù)現(xiàn)代企業(yè)管理制度，加快優(yōu)化公司薪酬體系，尊重歷史，平穩(wěn)過渡，達到科學(xué)合理、公平分配；

　　2）建議加快成立重點辦（項目部），以進一步加強工程的前期設(shè)計、前期策劃、項目銷售的前期包裝等工作，同時要加大對重點工程的現(xiàn)場、跟蹤等管理力度，保證工程質(zhì)量優(yōu)質(zhì)高效；

　　3）建議加大員工培訓(xùn)（學(xué)習(xí)）組織力度，各部門人員要多加強技能的學(xué)習(xí)與提高，改變模式，提高層次，在保證做好事務(wù)性工作的基礎(chǔ)上，提升自我，創(chuàng)新突破；

　　4）建議建立工作崗位競爭機制，加大員工工作危機感，促使員工人人要求上進，個個要求進步；

　　5）建議完善管理流程，加快建立KPI考核制度，真正將績效考核機制運行起來，

　　實現(xiàn)考核機制與員工收入緊密掛鉤，為進一步科學(xué)管理、合理分配提供真實依據(jù)，切實做到激勵到位、約束有效。

　　2、針對本部門工作開展情況，提出如下建議：

　　1）建議今后將調(diào)查工作列入本部門工作職責(zé)范圍之內(nèi)，以半年度或年度為單位組織進行，同時也可視公司發(fā)展需要、管理制度執(zhí)行情況的需要等適時組織；

　　2）建議調(diào)整本部門職能定位，部門工作人員更要從根本上轉(zhuǎn)變工作思路，調(diào)整工作方法，強化工作服務(wù)意識；并保持及時與員工、與領(lǐng)導(dǎo)進行溝通交流，真正保證溝通流暢，增強人力資源部的居間協(xié)調(diào)能力。

　　3）建議積極行使本部門各項職能，切實做好各項部門工作，更好更優(yōu)為大家服務(wù)。

　　人力資源部

　　20xx年2月24日

調(diào)查報告范文3

　　今年寒假我沒有回家，而是以一名理貨員的身分在沃爾瑪先鋒路店做了一個月的社會實踐，寒假超市實踐報告范文。

　　沃爾瑪是世界五百強的知名企業(yè)，是全球零售業(yè)排名第一位的公司，是跨國公司中的巨頭。因此，能有幸到這樣的單位參加社會實踐，我覺得很自豪。

　　由于經(jīng)營需要，沃爾瑪哈爾濱先鋒路店每年春節(jié)前都回面向社會招收一批臨時員工，按小時計薪。今年寒假放假較早，加上我的強烈的想了解和學(xué)習(xí)沃爾瑪公司運營的愿望，使得我下定決心抓住這個機會進行社會實踐。

　　成為沃爾瑪正式員工參加社會實踐的道路并不是一帆風(fēng)順的。首先要聯(lián)系先鋒路店人力資源部并與其進行協(xié)商，確定其招聘意向和要求工作的時間。經(jīng)多次協(xié)商后確定在一月九日去參加面試。時值考試周，一方面要準(zhǔn)備考試，一方面又要為參加社會實踐而奔走，弄得我真是有些疲憊了。

　　一月九日上午8：30我們這批三十多人來到了沃爾瑪人力資源部參加面試。這其實是一次簡單的面試，但仍然令毫無經(jīng)驗的我十分緊張。面試過程中，考官幾乎毫無表情的問一些他們認(rèn)為有用的信息，而我則誠惶誠恐的盡一切可能將每個問題回答得圓滿。十幾分鐘的面試對我來說顯得十分漫長。最終我還是有驚無險的通過了。

　　一月十九日，也就是考完最后一科的第二天，我正式參加了入職培訓(xùn)。培訓(xùn)會實有一名來自沃爾瑪中山路店的培訓(xùn)師marily主持的。在短短四個小時的培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了沃爾瑪公司的歷史、發(fā)展、公司文化、政策制度等基本情況，對公司的運營制度有了大概的了解。剩下的具體東西就只能在具體工作中去學(xué)習(xí)和體會了。培訓(xùn)結(jié)束后，我正式與公司簽訂了勞動合同，并領(lǐng)取了工作服裝。那是一件紅色上一加一條深藍色牛仔褲。紅色的上衣代表全體員工為顧客服務(wù)的一片火熱的心，牛仔褲肥大而結(jié)實，幾乎適合各種工作條件，為實際的工作提供了方便，實習(xí)報告《寒假超市實踐報告范文》。這一套工作服看似簡單卻別具匠心，既體現(xiàn)了公司形象，又簡單實用，難怪幾乎公司所有員工都穿這樣的統(tǒng)一服裝，連店總等領(lǐng)導(dǎo)層人物也不例外。

　　第二天上午我到人力資源部領(lǐng)取了工卡，又辦了工資卡。至此我正式開始了一個月的工作生涯。

　　實際的工作條件比想象中更加艱難，工作內(nèi)容比預(yù)想中更加艱辛復(fù)雜。所謂的理貨員幾乎是全店最基層的員工，且不說薪酬多少，單說工作內(nèi)容幾乎百分之八十以上全是體力勞動，只有不足百分之二十的腦力勞動。具體的工作內(nèi)容分以下幾個方面：一、面位補貨；二、促銷位補貨；三、更換、運送堆頭陳列；四、做破損；五、備大單；六、顧客服務(wù)；七、其他臨時性的工作。

　　我所在的部門是28分區(qū)92部門。部門有主管兩名，全職員工八名，臨時員工兩名。工作排班分早班（6：50---15：30）和晚班（13：00---21：40）。每班正常工作時間為八個小時，中間吃飯休息40分鐘。有時在特殊情況下還會安排白班和夜班，其中白班從8：30到17：10，夜班從21：40到次日7：00。

　　因為臨近春節(jié)，店內(nèi)工作十分忙碌。在開始工作的前兩天，我只要是隨主管和老員工們作一些打下手的工作內(nèi)容。當(dāng)然體力勞動的份量相當(dāng)大，而且都是些最基本的工作。我總算咬緊牙關(guān)堅持了下來。兩天過后，隨著我對工作內(nèi)容的逐漸熟悉，便開始隨促銷員去做一些獨立性較強的工作。就這樣又過去了兩三天，我對工作內(nèi)容很熟悉了，便真正獨立開來，作為一名合格的員工進行正常的工作內(nèi)容。

　　這四五天的轉(zhuǎn)變過程看似簡單卻是十分艱難。第一天的工作就給了我一個下馬威。雖然早知道工作內(nèi)容不會輕松，但一天下來的體力勞動著實令毫無經(jīng)驗的我精疲力竭。而且陌生的工作環(huán)境也令我很不適應(yīng)。是老員工們的悉心指導(dǎo)和促銷員們的鼓勵使我鼓足了勇氣去堅持。我相信只要堅持下去就一定會適應(yīng)，而且會在工作中學(xué)到很多東西。

　　接下來的工作中，我不斷的觀察、學(xué)習(xí)，并且積極向老員工們請教。對于每一細小的工作內(nèi)容都努力去弄清楚其工作流程、工作標(biāo)準(zhǔn)，并抓住機會詢問一些其他部門乃至其它店的運營狀況，以了解更多知識。就這樣，我一步步努力著，一步步進步著，向著做一名合格的乃至卓越的員工而努力。

　　為了慶新年，先鋒路店員工于一月二十五日在火車站附近某賓館的大禮堂里舉行了名為“員工之夜”的聯(lián)歡晚會。晚會的氣氛非?；钴S，節(jié)目也非常精彩，所有節(jié)目都有員工自編自演，引起的掌聲連綿不斷，體現(xiàn)了員工們無窮的創(chuàng)造力。新老員工都滿臉喜悅，邊玩邊吃、邊聊邊笑，整個大廳沉浸在一片歡樂的海洋之中。通過這場晚會不僅緩解了員工疲勞，更加強了員工團結(jié)，提高了員工斗志，為馬上到來的“cny”而鼓勁。（注：cny---china new year）

　　傳說中的“cny”終于到來了。盡管之前已做了大量準(zhǔn)備工作，可超大的客流量和貨物供配量仍然令我們感到手忙腳亂。好在這時1057#店的同事們伸出了援助之手，到這里來支援。使得工作才能有序開展。

　　這時的我歷經(jīng)十多天的工作后，對各項工作也已經(jīng)了如指掌了。在我們所有員工的一致努力下，全店的銷售額每天都超過了去年同期水平，也超過了今年的預(yù)計值。我也明顯感覺到這幾天出的大單越來越多，禮盒銷售也是供不應(yīng)求。同事店里還裝扮了年貨街，年味十足的購物環(huán)境更增加了顧客購買欲望，同時店里推出的打折、特價商品和層出不窮的買贈活動更是加大了顧客購買量。前臺收銀臺前排起了長龍，購物車和購物籃供不應(yīng)求。

調(diào)查報告范文4

　　暑假里，老師給我們布置了社會文明調(diào)查的作業(yè)，我、張清雪、戴夢蝶和虞清嵐一組，我們先進行了分工，先由我設(shè)計好調(diào)查表和調(diào)查內(nèi)容，經(jīng)大家討論通過，然后復(fù)印了32份，分頭進行調(diào)查。我和張清雪是在圖書館對在那里看書的人進行了現(xiàn)場問卷調(diào)查，他們中有學(xué)生，工人，技術(shù)人員，然后四個人再碰頭進行了匯總。結(jié)果發(fā)現(xiàn)在受調(diào)查的32人中：

　　有（25）人經(jīng)常看到隨地吐痰的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的78。12%

　　有（6）人偶爾看到隨地吐痰的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的18。75%

　　有（1）人沒看到過隨地吐痰的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的3。13%

　　有（24）人經(jīng)?？吹絹y穿馬路的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的75%

　　有（8）人偶爾看到亂穿馬路的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的25%

　　有（0）人沒看到過亂穿馬路的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的0%

　　有（18）人經(jīng)?？吹絹y停車的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的56。25%

　　有（14）人偶爾看到亂停車的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的43。75%

　　有（0）人沒看到過亂停車的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的0%

　　有（10）人經(jīng)?？吹轿廴竞拥赖默F(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的31。25%

　　有（19）人偶爾看到污染河道的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的59。37%

　　有（3）人沒看到污染河道的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的9。38%

　　有（20）人經(jīng)?？吹絹y倒垃圾的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的62。5%

　　有（11）人偶爾看到亂倒垃圾的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的34。37%

　　有（1）人沒看到亂倒垃圾的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的3。13%

　　有（8）人經(jīng)?？吹綋p壞綠化的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的25%

　　有（20）人偶爾看到損壞綠化的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的62。5%

　　有（4）人沒看到損壞綠化的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的12。5%

　　有（28）人經(jīng)?？吹接幸恍┤嗽诠矆鏊鼰煹默F(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的87。5%

　　有（4）人偶爾看到有一些人在公共場所吸煙的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的12。5%

　　有（0）人沒看到有一些人在公共場所吸煙的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的0%

　　有（2）人經(jīng)?？吹接幸恍┤嗽诠矆鏊轮徽默F(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的6。25%

　　有（6）人偶爾看到有一些人在公共場所衣著不整的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的18。75%

　　有（24）人沒看到一些人在公共場所衣著不整的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的75%

　　被調(diào)查的人中還例舉了一些其它的不文明現(xiàn)象，例如：說臟話、為了一點點小事，吵架甚至動手、違反交通規(guī)則的現(xiàn)象比比皆是……

　　通過這次調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)了我們身邊確實存在著一些不文明的現(xiàn)象，而且不是個別現(xiàn)象，我們的文明程度有待于提高。2008年奧運會就要在首都北京舉行，我希望我們能夠從我做起，從現(xiàn)在做起，從每一件小事做起，在不久的將來，這些不文明現(xiàn)象能夠慢慢杜絕，最終銷聲匿跡，到那時我們的社會更加文明，我們家園更加美麗。讓我們共同努力，為迎接2008年奧運會，做出自己的一份貢獻。

調(diào)查報告范文5

　　隨著經(jīng)濟的發(fā)展，目前，我國城鎮(zhèn)化率逐年大幅度提高，進城務(wù)工農(nóng)民逐年增加。這導(dǎo)致了農(nóng)村中土地利用產(chǎn)生了一系列的問題。農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟的基礎(chǔ)，在國民經(jīng)濟中占有重要地位。土地是農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)，是農(nóng)民生活的重要保障。所以土地利用的問題，直接關(guān)系到其他產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和國民經(jīng)濟的提高。

　　一、 調(diào)查名稱：城市化下的xx省農(nóng)村土地利用現(xiàn)狀

　　二、 調(diào)查目的：

　　l通過本次社會實踐活動，調(diào)查農(nóng)村土地利用現(xiàn)狀，促進農(nóng)村土地科學(xué)、合理利用，探索農(nóng)村土地利用新模式。

　　l通過深入、全面地調(diào)查，掌握農(nóng)村土地利用第一手資料，并進行分析總結(jié)，向有關(guān)部門提出一些可行的建議。

　　l通過暑期社會實踐調(diào)查，充分發(fā)揮專業(yè)特長，將理論知識應(yīng)用于實踐，提高社會實踐能力，增強社會責(zé)任感。

　　三、 調(diào)查對象：農(nóng)民、部分政府人員、學(xué)生。

　　四、 調(diào)查方式：問卷調(diào)查、訪談、實地考察、資料。

　　五、 調(diào)查時間：xx年男人，把我們帶進敬老院，簡單的交代活動事宜和要搞得勞動，接著陸續(xù)又有了很多老人，白發(fā)蒼蒼的、滿臉憂傷的。還是我們的馮文同學(xué)懂事，畢竟大我們一點，一口一個爺爺奶奶叫個不停，叫的賊甜，在他的帶動下我們也不再拘謹(jǐn)了，羅占征身材高大，一手?jǐn)v扶著一個老爺爺另一手牽著一個老奶奶，這難得的鏡頭怎能錯過。我趕緊卡擦一下，他跑不了了。我們幾人派幾個人去后院幫他們拔草前院打掃衛(wèi)生，另外我和張永環(huán)以及其他同學(xué)，布置表演場景調(diào)試音響效果，此時已經(jīng)是下午兩點多了，將近一個小時得行程沒有讓我們得熱情冷卻。見到他們讓我們更加堅定讓自己帶給他們一絲的快樂，在我替他們謄抄完一些重要的申請材料之后，羅占征以及段利鵬也從后院拔草回來。

　　接下來就是我們準(zhǔn)備已久得文藝節(jié)目了，首先我們合唱了一首。個個唱得神采飛揚，反正再怎么難受得也不是自己，然后我們再一曲奉獻給各位老人，祝他們老友所樂。節(jié)目之后，我就拿著相機到二樓幫他們攝影了當(dāng)做留念。段利鵬和羅占征來了一個正步走，特別認(rèn)真但是很搞笑，馮文和張永環(huán)來了一手軍體拳，引著爺爺奶奶們哈笑不止。

　　節(jié)目完后，我們便于爺爺奶奶們促膝長談，與他們共舞，其中有一個奶奶在舞臺上一曲未了又來一首，始終不肯下來，弄一個臺下一個想唱紅歌得爺爺急了，老是張嘴又閉口。唉!人老心不老，或許在孩子們當(dāng)中，他們的嘴角才會上浮。

　　有一個爺爺跟我談了很久，談他們得過去，談他的現(xiàn)在，感嘆我們現(xiàn)在的生活。他的生活讓我們想得更多，明白了他人生的艱辛與悲慘。由于生活困境，病癥毀了他的一切，由于發(fā)病，一把火他的妻子兒女都活生生燒死在他的眼前。他內(nèi)疚終生，但是我們又能給他什么呢?

　　爆竹聲中，我們身后起了尾塵，每一個心中都有了一份沉重，在我走的時候，瞥見了墻壁上還有其他學(xué)校的團體的贈品。再回首，老人們都手拿我們贈送的禮品目送我們，眼中有一種光亮。

　　走了，他們的一生將要走完了，他們有太多的辛酸和淚水，我們的歡聲笑語只能帶來片刻的忘記憂傷。我們該做些什么?每個人都在深思。

　　社會需要關(guān)注孩子一般關(guān)注他們。

　　珍惜歲月，關(guān)愛老人。

調(diào)查報告范文6

　　前言：我要做一匹餓狼！??！

　　隨著全球經(jīng)濟和科技的不斷更新和發(fā)展，由高校涌向社會的一批又一批大學(xué)生逐漸被要求具有更強的能力，更高的工作效率，更靈活的大腦以及更牢固的基礎(chǔ)。然而高中死板的教育模式“逼”出來的本科生經(jīng)過四年沒人催，沒人管的閑在生活更加背離時代的要求。越是這樣，社會的主要動力就越是偏離預(yù)期，越是需要更快、更高、更強的血液的融入。

　　我作為當(dāng)代大學(xué)生，需要著實從自身出發(fā)，使自己飛得更高，甚至帶動更多的青年血液。

　　求自身發(fā)展，需要以己為鑒，以他為鑒。

　　以己為鑒，需要我時刻檢討自己：繼續(xù)當(dāng)前的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)規(guī)律是否可行？是否有更積極，更有效的方法？相比我的 曾經(jīng)，我是否有進步？進步了多少？……

　　以他為鑒，需要我與周圍的向上力量相比對：提高班的師哥師姐為什么能有這樣的毅力/恒心而我卻沒有？他們?yōu)槭裁茨軌蛟诓坏絻蓚€月的時間之內(nèi)作出一套比較可行的“學(xué)生管理系統(tǒng)”？我還要多少技能才能與他們齊頭并進？……

　　在米老師的狼人教育模式之下，這些問題的答案都會慢慢浮出水面。

　　一、狼·七彩虹霓

　　1、培養(yǎng)興趣，調(diào)動積極性。

　　動力源自興趣。對于一件自己做起來根本提不起興趣的事情，很難有足夠的完成這件事的動力。更不要說做好了。然而一旦對某一件事有了強烈的興趣愛好，這種興趣便會從內(nèi)心深處鼓動你去做。

　　對于起初并不感興趣的領(lǐng)域，實際是可以產(chǎn)生興趣的。在不感興趣領(lǐng)域中，如果能先發(fā)現(xiàn)一些低級的問題并解決，這樣就有了產(chǎn)生興趣的前提--成就感。這樣一點一點的成就累積，興趣自然而然就建立起來了。興趣已建立，好奇心就自然有了。

　　2、激發(fā)好奇心，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題。

　　對問題保持強烈的好奇心必然會使得對問題答案的深究有進一步的發(fā)展。保持好奇心，必須提高對生活，對事情的洞察力，準(zhǔn)確而及時地發(fā)現(xiàn)問題。

　　抱著問題，我們開始尋找答案。在答案被告之的時候，立刻會有醍醐灌頂，恍然大悟的快感。接下來繼續(xù)尋找這個問題或者其它問題的答案。人們都是在探索中得以發(fā)展的。

　　3、充分利用資源解決發(fā)現(xiàn)的問題

　　在尋找答案的過程中，途徑是關(guān)鍵。

　　在我們周圍有很多供我們查閱的信息，我們可以帶著問題跑到圖書館，帶著問題上網(wǎng)查閱，帶著問題請教專家，老師，同學(xué)。這對于我來說都是取之不竭的大資源庫啊。

　　這種查閱的習(xí)慣在提高班的師哥師姐身上體現(xiàn)的很完美。他們在做“學(xué)生管理系統(tǒng)”的時候除了每個人個性化的設(shè)計之外，有更多的交流，溝通傳遞自己的意見和想法給其他人。遇到難點的時候他們也會翻書，上網(wǎng)查資料，力求解決這些問題。這才使得他們的作品如此的成功。

　　興趣是天生的，主動性是后天的。面對競爭激烈的社會，擁有主動權(quán)就等于擁有奪取權(quán)。

　　做到主動，必須克服懶散的毛病。米老師希望培養(yǎng)我們從被動接受知識到主動索取知識。我們需要培養(yǎng)自己的耐力。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是很枯燥的。然而最終的學(xué)習(xí)效率就靠起初的基礎(chǔ)的。基礎(chǔ)越牢固，對理論的舉一反三，對代碼的理解越深刻。

　　主動學(xué)習(xí)是一個人取得驕人成績的必備素質(zhì)。要靠后天刻苦磨練。

　　5、品德素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)。

　　無才無德的人是無用品，無才有德的人是可用品，有才無德的人是危險品，有才有德的人是有益品。我們在已經(jīng)具備一定的專業(yè)技能的同時，更需要培養(yǎng)自己的道德情操。這很重要。網(wǎng)絡(luò)上我們常會聽到這樣的新聞報道：某某大學(xué)的某某人被依法逮捕，原因是他涉嫌網(wǎng)絡(luò)盜竊/侵入某某公司后臺進行破壞/制作危害性病毒……這就是利用知識干壞事。他們便是有才無德的危險品。

　　利用自己高超的技術(shù)制造無人駕駛的神六，制造抗h1n1病毒的抗體，制造能讓人更舒適的生活環(huán)境的人是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣。他們具有職業(yè)道德。

　　另外，我需要融入信息提高班，需要具有一種協(xié)作的團隊精神，在大中型工程的編寫中和隊友保持高度的協(xié)作性，是極度必要的。把我的思想同師哥師姐的交流，同時得到他們的反饋，這樣有利于我的進步，也促進了這個氛圍下的集體的進步。

　　6、以考促學(xué)。

　　考試是檢驗學(xué)習(xí)進度和程度的一個標(biāo)準(zhǔn)。他可以告訴你你的薄弱環(huán)節(jié)，同時考試的內(nèi)容必然是深入學(xué)習(xí)的重點，它為你指明了主次。

　　這一定程度上督促了我對個人實際技能的要求?，F(xiàn)在的大學(xué)，過考試，拿證書要明顯比以前容易。面對題目偏易，考試作弊等不良因素，“成績看本領(lǐng)”已經(jīng)走下坡路。擁有四級證的人畢業(yè)后的水平可能甚至不及一個高中生，計算機等級考試中取得合格的成績也不一定就是真正的合格，考生欠缺的知識實際還是很多。這主要是由于考試已經(jīng)變成一種有章可循，有綱可依的形式。因此，有必要從含有不良因素的考試中汲取有用的成分，加以重視。每一個知識點考的是什么，他所包含的重點是什么，引申一點，拓寬一點還會得到什么理論知識……這就是以考促學(xué)。

　　7、狼一樣的如饑似渴般的學(xué)習(xí)。

　　豐富的知識能為我們提供更靈活的大腦，更善辯的言辭，更卓越的才干。因此活到老學(xué)到老地接受知識是為了填補我們能力上的缺陷，以勤奮的學(xué)習(xí)知識來填補原本空無的大腦。

　　對待新知識應(yīng)該有主動接受的態(tài)度，新知識早晚要把它變成舊的。現(xiàn)在學(xué)就現(xiàn)在懂，一會學(xué)就一會懂。就是這個道理。 XX-10-3 8：32

　　二、狼·教學(xué)模式

　　主角· 導(dǎo)演·謝幕

　　什么是這個時代的建構(gòu)主義教育？學(xué)生將由觀眾變?yōu)槲枧_的演員，教師由演員變?yōu)槲枧_的導(dǎo)演，學(xué)校的管理者成為了劇務(wù)，沒有了固定的劇本。每個都可以演出自己的節(jié)目。這是米老師心中的建構(gòu)主義教育。經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)：信息提高班的教學(xué)模式就是這樣的教育模式。信息提高班的每個學(xué)子現(xiàn)在都是由觀眾逐漸過度到的舞臺演員的階段，米老師等也逐漸由演員過度到導(dǎo)演。這樣的教育模式強調(diào)了老師的靈活性，學(xué)生的自主性。這樣的教育模式真的很適合現(xiàn)在像我們這樣的大學(xué)生。當(dāng)一個演員變成導(dǎo)演，學(xué)生變成演員時，一切的影像都會栩栩如生。

　　我自己喜歡這樣的教學(xué)模式，相比高中的死板的教學(xué)模式，這樣的模式像一部感人肺腑的但充滿喜劇色彩的人生勵志電影，而高中的模式是就像一部人物混雜，劇情簡單的話劇。

　　如果人生是一?；ǚN，那么施用什么樣的肥料，其收獲是不一樣的。我相信在這樣的模式里學(xué)習(xí)會很好的挖掘我的思想深度，提高我的自主能動性，更加對做人做事做學(xué)問有深層次的理解和認(rèn)識。我相信提高班在這種模式的教導(dǎo)下，每個花種開出來的都是鮮活美麗的花朵，而不是沒有生機的、搖搖欲墜的花苞！?。?/p>

　　三、狼·禁錮懶惰

　　一個人一生中最難征服的困難，就是自己的懶惰。我發(fā)現(xiàn)在這個集體里，沒有一個人是懶惰的。我這幾天都在看他們的博客我能感覺到，他們的勤奮是用心鑄造的利劍。每一次學(xué)習(xí)經(jīng)歷，每一次生活感受，都會在博客上即時總結(jié)。我也知道從早上八點到晚上，一直坐在電腦前看視頻，是多么疲憊。這些對我來說是一種榜樣，因為我一直是一個“津津樂道”的懶惰之人，這幾天的調(diào)查真的讓我感到心虛。

　　禁錮一個人的懶惰是多么重要呀！

　　懶人明天多，為什么他們的明天都在當(dāng)前，都在眼下呢？捫心自問！

　　有目標(biāo)？有思想？有動力？其實應(yīng)該說他們有“絕”心，只要心夠“絕”，一切懶惰就像一個秋后的螞蚱，那么他們是如何鍛煉出來的“絕”心呢？我想這就是培養(yǎng)“狼”的本質(zhì)目的吧！

　　由于我知道自己的懶惰，所以對他們的勤奮愈加敏感，做一個有“絕心”的“狼”是多么重要呀！

　　四、狼·思想飄飛

　　心中栽培什么樣的思想，就會得到什么樣的收獲，如果希望得到更好的收成，就必須種下更好的思想.思想決定意識，意識決定行為。經(jīng)過這幾天的調(diào)查顯示，提高班學(xué)子們的思想都很有深度，舉個例子說明一下：“整體來看，在提高班的學(xué)習(xí)，是我知道在自己在學(xué)習(xí)什么東西，知道自己知識之間的構(gòu)架，了解自己下一步需要學(xué)習(xí)什么，更重要的還應(yīng)該是如何獲取知識，當(dāng)然依舊少不了提高總結(jié)。說的這些都是學(xué)習(xí)層次上的，我也曾想過，提高班如何發(fā)展的全面一點，貌似一開始對提高班的理解，就是這是一個學(xué)習(xí)的組織，是一個創(chuàng)新思維高效實際的學(xué)習(xí)課堂?？墒钱吘惯€是井底之蛙，沒有和外界的溝通交流，如果真要培養(yǎng)出來更加優(yōu)秀的人才，不僅僅限于現(xiàn)有的成就，那么打開大門，走出去，這還是非常之重要的環(huán)節(jié)。 走出去，我想泱泱中國，肯定少不了如我們這樣的組織存在著，那么既然我們同學(xué)直接的學(xué)習(xí)交流能使我們飛快進步，那么這樣相同架構(gòu)的高層交流，更會是影響深遠的。不管是在校學(xué)習(xí)，還是將來走向社會，凡是有其他人，我們就需要交流溝通，不光是技術(shù)上的，而且更多的是學(xué)習(xí)方法，思想層面上的。”這是學(xué)哥在博客中寫到的，瞧這思想高度，不僅想到的是信息提高班里的學(xué)習(xí)和交流，更加好的是他能將思想的廣度拓寬到另一個大的環(huán)境，想到的是全國的同類組織的學(xué)習(xí)和交流。仔細想一下，這樣的思想能對學(xué)習(xí)做人沒有積極作用嗎？擁有這樣的思想還害怕學(xué)不到知識。

　　這幾天的調(diào)查讓我充分明白，一個人的思想是多么的重要呀！思路決定出路 ，決定你做事情的態(tài)度。這就是信息提高班！一個能讓“百無聊賴”的當(dāng)代大學(xué)生，找到自己，找到屬于自己的思想高度，之后用心去學(xué)習(xí)、做事、做人。

　　五、狼·學(xué)習(xí)方法

　　想一下，從早上八點到晚上十點坐在電腦前看視頻學(xué)習(xí)，是一件多么枯燥的事情呀！這樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容如果沒有好的學(xué)習(xí)方法能行嗎？

　　通過我的調(diào)查知道提高班的學(xué)習(xí)方法真的很好，很實用。首先他們的思維是立體的，是網(wǎng)狀的。這給他們在學(xué)習(xí)時提供了快捷?？匆曨l是一件枯燥的事情，但是他們的學(xué)習(xí)不只是停留在這一部視頻上，而是聯(lián)系到以往的知識，使知識連載在一起形成網(wǎng)絡(luò)，這樣的學(xué)習(xí)方法是不會枯燥的，反而會提高他們的學(xué)習(xí)興趣。再有就是每每看完博客即時寫博客，把這課程學(xué)到的知識和不懂的知識反映出來，這樣易于交流提高。記下來就是交流心得，之后迅速將知識掌握。這樣的學(xué)習(xí)方法很好的將米老師的教學(xué)模式影像出來。這樣學(xué)生是自主的，是演員，這樣學(xué)到的知識印象會很深。

　　培養(yǎng)一種合適的學(xué)習(xí)方法就像一種合適的肥料，會使每一顆花種茁壯成長，開出鮮活的美麗花朵。

　　六、狼·團結(jié)交流

　　單絲不成線，獨木不成林。經(jīng)過這幾天的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這個團體真的是一個非常團結(jié)的集體，從博客上表現(xiàn)的淋漓盡致。首先看到米老師的博客，每發(fā)表一篇，幾乎所有的學(xué)子都會去閱讀留言，每個學(xué)子的博客都是互相閱讀并留言。 共同的事業(yè)，共同的斗爭，可以使人們產(chǎn)生戰(zhàn)勝一切的力量，是呀！團結(jié)，是一個重要的精神，一個人要想成功，除了自身要有較高的素質(zhì)，還必須要有能夠同別人合作的精神。在這樣一個團結(jié)的環(huán)境里學(xué)習(xí)，每個人都在為著同一個目標(biāo)而前進?；ハ鄮椭ハ啻龠M互相進步。 這樣的團結(jié)難道不是企業(yè)所需要的嗎？企業(yè)的團結(jié)是企業(yè)的基石，每個人都是一個不可或缺的水滴，只有匯集在一起才能成為浩瀚海洋。

　　其實這樣的團結(jié)是思想的導(dǎo)航所支配的。思想決定意識，意識支配行為。我認(rèn)為這個團體之所以這么團結(jié)是因為他們的思想統(tǒng)一，心是連載在一起的，他們是生長在同一棵茂密的大樹上的綠葉，他們都在為著大樹更加茂密鮮活而奮斗，也為著祖國的美好環(huán)境而做著貢獻。

　　談到交流，這個詞語真的很泛泛。不過雖然泛泛，但是我經(jīng)過這段時間的調(diào)查，更加認(rèn)識到在這個團體里交流的重要性啦！他們的交流關(guān)于四方面：一是老師與學(xué)生的交流；二是學(xué)生之間的交流；三是學(xué)生與視頻的交流；四是團體與外界的交流。這些交流缺一不可，今天的提高班的輝煌與這幾個方面的交流密切相關(guān)。

　　一個人的智慧不夠用，兩個人的智慧用不完。這句話充分體現(xiàn)了交流的重要性，我感覺在這個團體里每個人都是智慧的結(jié)晶。他們的智慧無窮盡，因為他們有交流，有交流才有進步。我相信這個團體在這個懂得交流，善交流的環(huán)境中會一天比一天更好。

　　七、狼·整體感悟

　　通過這幾天的調(diào)查，總體感覺提高班真的是一個非常好的集體，他像一個企業(yè)，每個人都有各自的任務(wù)和目標(biāo)，但是總體上又有大的方向和目標(biāo)。在這面有的是好的老師，有的是好的學(xué)生，有的是合適的教學(xué)模式，有的是快樂心酸團結(jié)促進。在這個經(jīng)歷六個春秋的集體中，曾獲得過許多榮譽和成績。我相信這些“狼人”們會堅持下去，樂觀的并且積極地面對這些困難，取得更大的進步，成績和榮譽。

調(diào)查報告范文7

　　困難中求發(fā)展

　　——雅戈爾服裝營銷調(diào)查報告

　　雅戈爾集團創(chuàng)建于1979年，經(jīng)過30年的發(fā)展，逐步確立了以品牌服裝、地產(chǎn)開發(fā)、金融投資三大產(chǎn)業(yè)為主體，多元并進、專業(yè)化發(fā)展的經(jīng)營格局，成為擁有員工5萬余人的大型跨國集團公司，旗下的雅戈爾集團股份有限公司為上市公司，服裝營銷調(diào)查報告。

　　品牌服裝是雅戈爾集團的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，經(jīng)過30年的發(fā)展，已形成了以品牌服裝為龍頭的紡織服裝垂直產(chǎn)業(yè)鏈。隨著20xx年集團并購美國KELLWOOD公司旗下核心男裝業(yè)務(wù)——新馬集團，雅戈爾更獲得強大的設(shè)計開發(fā)能力、國際化運營能力以及遍布美國的分銷網(wǎng)絡(luò)，成為全球最大的男裝企業(yè)之一。隨著市場競爭的加劇和消費需求呈現(xiàn)出多元化，市場進一步細分，雅戈爾的產(chǎn)品線必須不斷進行延伸，以滿足不同消費者的需求，形成能滿足消費群體不同需要的產(chǎn)品系列。在產(chǎn)品系列的延伸上，雅戈爾相繼推出了Ｔ恤、運動裝、西褲、風(fēng)衣、領(lǐng)帶、睡衣等男性服飾，但品牌一直只有一個。

　　雅戈爾的營銷模式——

　　一邊是將企業(yè)的所有資源進行集中，而另一邊卻是以服裝為依托，向下以完全的品牌直營連鎖，向上延伸到“面料”“輔料”“甚至是紐扣的各類產(chǎn)業(yè)化自我生產(chǎn)和研發(fā)。

　　這似乎已經(jīng)和現(xiàn)在最流行的營銷模式背道而馳，其實早在幾年前，就有人對“雅戈爾”的營銷模式提出質(zhì)疑，最專業(yè)的理論應(yīng)該就是“攤子鋪的太大，其產(chǎn)業(yè)鏈一旦中間某個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，必然會有巨大的連帶效應(yīng)，從而危及整個產(chǎn)業(yè)鏈本身”，但這個論點到現(xiàn)在應(yīng)該是有點“杞人憂天”了，其實面對這樣一條巨大的產(chǎn)業(yè)鏈，雅戈爾人也早就思索怎樣整合整個產(chǎn)業(yè)鏈的資源配制，雅戈爾自20xx年開始，通過與中科院合作，啟動并實施“雅戈爾數(shù)字化工程”，以實現(xiàn)四個關(guān)鍵目標(biāo)：建立全國服裝行業(yè)領(lǐng)先的業(yè)務(wù)運作模式，提高運行效率；實現(xiàn)全企業(yè)有效的信息管理，幫助企業(yè)不斷擴展新的市場；借助信息系統(tǒng)智能分析、報表和靈活的查詢能力，改善企業(yè)的決策支持；滿足行業(yè)不斷發(fā)展變化的需求，提供迅速而持續(xù)的改善能力，調(diào)查報告《服裝營銷調(diào)查報告》。爭取在三到五年的時間內(nèi)，逐步建立起一個集物流、信息流、資金流于一體的供應(yīng)鏈管理體系，提高雅戈爾的綜合競爭力。

　　直到現(xiàn)在，企業(yè)管理的高度信息化，成就著“雅戈爾”中國正裝市場品牌的市場地位

　　企業(yè)要如何能獲得更大的市場份額，怎樣使顧客滿意，怎樣增加市場競爭力

　　1、認(rèn)識到服裝品牌的價值

　　“品牌”一詞起源于19世紀(jì)盛威士忌酒的木桶上的區(qū)別性標(biāo)志。數(shù)百年來，品牌隨著商品的流通傳遍了世界的每一個角落，應(yīng)驗了國際廣告界泰斗大衛(wèi)·奧格威曾說過的一句話：“品牌是生活結(jié)構(gòu)的一部分。”隨著中國告別了幾十年產(chǎn)品短缺的買方市場，市場經(jīng)濟日漸成熟，品牌意識已在消費者的頭腦中占據(jù)重要位置。

　　品牌超越物質(zhì)而在意識層面獨立存在的附加價值，對產(chǎn)品占據(jù)有利位置、不斷煥發(fā)新的生命力具有十分廣泛的意義，尤其是在服裝產(chǎn)品上，這種意義體現(xiàn)的更為鮮明。

　　1.設(shè)計方面：服裝不僅具有物質(zhì)上的使用價值，更重要的是具有美學(xué)價值。

　　2.生產(chǎn)方面：品牌不僅起到了與其它同類商品相區(qū)別的作用，而且更重要的是它表達了產(chǎn)品質(zhì)量特征，不同品牌代表不同企業(yè)的工藝特性和產(chǎn)品質(zhì)量水平。如雅戈爾表示高檔西服，表達了面料、款式、色彩、做工都具有一流水平。

　　3.銷售方面：沒有競爭的存在，就不需要品牌。消費者的需求已從單一化、同質(zhì)化向個性化、差異化發(fā)展。消費者對服裝文化、品位的需求越來越講究，消費行為也越來越成熟。

　　4.心理方面：品牌使消費者獲得了一種社會形象，一種文化價值及自我評價，成為消費行為的認(rèn)同和情感歸屬的對象，使他們在消費的同時得到心理上多層次的滿足。

　　2、實施服裝品牌經(jīng)營戰(zhàn)略的模式

　　根據(jù)服裝品牌運作的主體不同，實施服裝品牌經(jīng)營戰(zhàn)略的模式有以下四種形式可供選擇：

調(diào)查報告范文8

　　一、調(diào)查目的

　　教育科研成為當(dāng)前教育改革的熱門話題。順利開展群眾性教育科研活動，是我們教研管理部門需要研究的工作策略。

　　我們開展中學(xué)教育科研現(xiàn)狀的調(diào)查活動，旨在了解目前我縣中學(xué)教師對教育科研的態(tài)度、教育科研知識掌握的程度、參與教育科研的情況、對教育科研的困惑、期望等;了解中學(xué)開展教育科研的認(rèn)識、組織、管理以及教育科研中所存在的主要問題等方面。通過調(diào)查求得第一手原始資料，再對原始資料進行整理分析，從而對問題進行歸因分析研究,尋求解決問題的路徑，提出工作建議，為我縣“十五”期間中學(xué)教育科研的深化發(fā)展提供指導(dǎo)、服務(wù)、管理決策等方面的參考。

　　二、調(diào)查內(nèi)容及方式

　　開展中學(xué)教育科研現(xiàn)狀的調(diào)查活動，主要是對我縣中學(xué)教師對教育科研的認(rèn)識觀點和參與行為，以及學(xué)校倡導(dǎo)教育科研，推行教育科研的情況作調(diào)查了解。因此，調(diào)查主要圍繞下面幾個方面設(shè)計內(nèi)容和方式。

　　(一)、調(diào)查的內(nèi)容

　　1、教師對教育科研意義的基本認(rèn)識

　　調(diào)查教師對科研意義的基本認(rèn)識，其目的是要了解中學(xué)教師對教育科研的態(tài)度和認(rèn)識水平。態(tài)度決定行為，認(rèn)識決定動力。教師對教育科研的態(tài)度和認(rèn)識水平是開展教育科研的基礎(chǔ)，是教師需求與教研管理部門服務(wù)有機結(jié)合的前提條件。

　　2、教師對教育科研常識的掌握程度

　　教育科學(xué)研究有其自身的規(guī)律性。認(rèn)識教育科研的規(guī)律、按照教育科研的規(guī)律開展活動，教師必須要有一定的教育科研的基本知識。了解多少教育科研常識，明白多少教育科研原理，直接影響教師開展教育科研的信度和效度。教師具備的教育科研知識達到什么程度，是教研管理部門普及教育科研活動必須掌握的基本情況。

　　3、學(xué)校開展教育科研的組織和管理方式

　　教師開展教研科研活動除了教師自覺的行動外，更需要學(xué)校對教育科研的倡導(dǎo)、對教育科研活動的肯定、對教育科研成果的獎勵。否則，教師的積極性得不到保護，追求價值得不到承認(rèn)，教育科研活動就會偃旗息鼓、半途而廢。這就涉及到學(xué)校開展教育科研的組織和管理機制。了解目前學(xué)校在這方面的關(guān)注程度、存在什么樣的問題，教研部門才能更好地開展指導(dǎo)和管理工作。

　　4、學(xué)校和教師開展教育科研的迫切希望

　　開展教育科研活動，學(xué)校是主陣地，教師是生力軍。了解學(xué)校和教師對教育科研的希望，滿足他們的需求，充分發(fā)揮學(xué)校和教師實施教育科研的潛力，教育科研活動才會蓬勃興旺、充滿生機。教研部門開展教育科研的服務(wù)和管理，這也是不可忽視的一個重要方面。

　　(二)、調(diào)查的方式

　　1、調(diào)查形式

　　從調(diào)查的廣泛性和調(diào)查操作的人力物力和時間考慮，擬定本次調(diào)查主要以問卷調(diào)查的形式開展工作。問卷題項除充分考慮其合理的內(nèi)涵和外延外，主要根據(jù)一般經(jīng)驗和預(yù)測來設(shè)計所選問題及數(shù)量。題項語句的設(shè)計盡量簡單明確、具體實在，避免含混不清或隱含某種誘導(dǎo)。行文盡可能.注意語氣委婉，避免引發(fā)反感而影響調(diào)查的客觀性。問卷的題目設(shè)置包含限制性和開放性兩個方面。限制性題目共設(shè)置十九個，每個題目四個選項，要求做單項選擇。開放性題目只設(shè)置一個，要求被調(diào)查者按自己的實際情況和認(rèn)識提出兩個方面的希望和建議。

　　2、調(diào)查的范圍和對象

　　本次調(diào)查從學(xué)校和教師的區(qū)域和層次的代表性、以及調(diào)查者本身工作的職責(zé)考慮，調(diào)查的范圍擬定為全縣所有初中(含九年制學(xué)校)、高中(含職中)課程的學(xué)校。調(diào)查對象為各學(xué)校隨機確定的領(lǐng)導(dǎo)及任課教師。

　　3、調(diào)查樣本的確定

　　本次調(diào)查共印制問卷三百份。擬定樣本為完中共一百一十份、初中共一百四十份、九年一貫制學(xué)校共五十份，總計取樣三百份。問卷投放根據(jù)各個學(xué)校教職工人數(shù)的大致比例分發(fā)，請各學(xué)校教導(dǎo)主任主持答卷和回收問卷。經(jīng)過統(tǒng)計整理，回收到有效問卷共二百六十九份。問卷樣本為教師總數(shù)的三分之一。其中，參加工作1-5年的教師為84人，占31.23%;參加工作6-10.年的教師為60人，占22.3%;參加工作11-20xx年的教師為63人，占23.4%;參加工作16以上的教師為62人，占23.05%;教師群體類別比達到科學(xué)調(diào)查要求的基本規(guī)范，樣本信度比較可靠。

　　三、調(diào)查結(jié)果分析

　　(一)、教師對教育科研與常規(guī)教學(xué)工作的關(guān)系認(rèn)識

　　這部分的內(nèi)容包含在問卷中第2-6題中。其涉及的內(nèi)容有責(zé)任、態(tài)度、觀念、認(rèn)識、興趣等方面。這些方面的內(nèi)容主要反映的是教師的理念和開展教育科研的內(nèi)動力情況。從統(tǒng)計來看，比例較大的選項有

　　1、認(rèn)為“開展教育科研是每位教師都應(yīng)該嘗試的事情”占83.46%;

　　2、對教育科研“愿意參與的”占36.4%，“覺得太難”的占29.37%，“確定不了課題”的占25.65%，“缺乏信心”的'占14.87;

　　3、認(rèn)為教師搞教育科研“主要是為了提高自己理論水平”的占79.63;

　　4、認(rèn)為教師開展教育科研最主要的問題是“缺乏專項經(jīng)費”的占29.7，“不懂教育科研方法”的占23.05%，“時間安排不過來”的占35.96%;

　　5、認(rèn)為開展教育科研首先應(yīng)該考慮的是“鉆研科研知識”的占33.8%，“反思自己的教學(xué)工作”的占22.3%，“參觀學(xué)習(xí)”的占26.39%。

　　對這些數(shù)據(jù)進行分析，我們可以看出絕大部分的教師對教育科研的意義認(rèn)識是比較深刻的，對教育科研是比較感興趣的。這比較充分地證實了我縣各中學(xué)開展教研科研濃厚氛圍已經(jīng)形成，教研科研已成為當(dāng)前大家相當(dāng)關(guān)心的熱門話題。廣大教師不僅僅有了教育科研的意識，而且在開始琢磨教育科研的切入點了。教育科研對廣大教師來說還是新鮮事，對新鮮事總免不了這樣那樣的疑慮。教師們集中反映出的“覺得太難”、“確定不了課題”、“缺乏信心”、“不懂教育科研方法”“時間安排不過來”等等，說明教師們還對教育科研抱有神秘感。因為神秘，就難以涉入，未曾涉入其事，當(dāng)然就難以知道該具體從那下手。這使我們教研部門應(yīng)該注意，在提倡導(dǎo)教育科研的具體工作中，要研究怎么來引導(dǎo)教師鉆研教育科研知識、怎么從反思自己的教學(xué)工作來確定教育科研的切入點。

　　(二)、教師對教育科研本身的理解程度

　　這部分的內(nèi)容主要是要了解教師對教育科研本質(zhì)的初步認(rèn)識和理解程度。其內(nèi)容在問卷中第7-9、15-17題中反映。各題統(tǒng)計比例較為突出的選項如下。

　　1、認(rèn)為教師開展教育科研的方向應(yīng)該是“教學(xué)實踐研究”的占72.4%;

　　2、對自己承擔(dān)課題研究所擔(dān)心的是“理論知識欠缺”的占47.21%，“不知怎么提煉成果”的占28.62%，“影響教學(xué)”的占20.82%;

　　3、認(rèn)為教師開展教育科研成果價值在于“教學(xué)成績有較大提高”的占34.2%，“學(xué)會了怎么去研究問題”的占28.25%， “有了教育科研的體會和感受”的占26.77%;

　　4、對教育科研的知識“了解一些”的占65.43，“比較熟悉”的占12.64，“很陌生”的占14.5%;

　　5、認(rèn)為常規(guī)教研活動和教育科研活動是“有一定聯(lián)系”的占44.61，“各有側(cè)重的”的占27.51%，“一回事”的占13.88%。

　　6、認(rèn)為教育科研課題應(yīng)該是“改進教學(xué)方法的問題”的占51.67%，“解決工作問題的策略”的占24.54%，“有關(guān)大綱教材的認(rèn)識問題”的占17.84%;

　　從這部分?jǐn)?shù)據(jù)作分析，我們可以看出教師對教育科研的本質(zhì)認(rèn)識和理解，反映出了中小學(xué)教育科研應(yīng)該立足于教育實踐研究的特點，這表明了教師開展教育科研最感興趣的選題類別，是與教學(xué)工作密切相關(guān)的課題。教師對教育科研的價值評判不僅僅是在于教學(xué)成績提高，更在于教育科研的感受和體會、學(xué)會怎么去研究問題。這表明教師開展教育科研，不是單純著眼于課題本身的成果大小，而是更看重于開展教育科研活動帶來的觀念、思維方式的進步。這種結(jié)果，正是普教科研的根本意義所在。

　　(三)、目前學(xué)校開展教育科研的狀況

　　這部分內(nèi)容主要通過問卷中的第10-14題來了解學(xué)校教育科研工作的主要結(jié)癥反映。各題統(tǒng)計選項比例較大的情況如下。

　　1、 認(rèn)為學(xué)校開展教育科研活動會使“教師深入學(xué)習(xí)教育理論”的占70.26%;

　　2、認(rèn)為學(xué)校開展教育科研的關(guān)鍵是“教師的自覺行為”占33.46%，“學(xué)校的組織管理”的占27.88%，“上級的指導(dǎo)”的占15.61%;

　　3、認(rèn)為要使學(xué)校的科研工作得到深化應(yīng)該“完善激勵機制”的占55.76%，“領(lǐng)導(dǎo)帶頭”的占26.02%，“注重物質(zhì)獎勵”的占14.5%;

　　4、認(rèn)為學(xué)校開展教育科研活動的主要問題是“沒有合適的問題”的占35.32%，“沒有上級的支持和指導(dǎo)”的占33.83%，“教師沒興趣”的占21.19%;

　　這部分?jǐn)?shù)據(jù)間接反映出，目前學(xué)校已將教育科研納入議事日程，教師們有了嘗試教育科研的沖動，意識到了教育理論學(xué)習(xí)與解決問題之間的關(guān)系。但是，學(xué)校的教育科研的管理還不能滿足教師的需要。教師對教育科研的價值取向需要學(xué)校引導(dǎo)、教育科研的熱情和過程操作需要學(xué)校的肯定、怎樣將自己工作中的問題上升為課題研究更需要有人點撥和指導(dǎo)。忽視這三方面的問題，就不容易讓教師將課題研究與自己的教學(xué)工作緊密結(jié)合，就不容易使教師注重過程研究，教師就不容易保持持久的動力。建立完善的激勵評價機制是學(xué)校目前開展群眾性教科研的突出問題。

　　(四)、教師開展教育科研的期望

　　這部分內(nèi)容安排在問卷第18-20題，主要了解教師開展教育科研的迫切需求。其統(tǒng)計反映如下。

　　1、認(rèn)為教研部門指導(dǎo)幫助學(xué)校開展教育科研工作應(yīng)該側(cè)重“學(xué)校實際問題的剖析”的占50.19%，“理論知識講座”的占22.68%，“案例分析”的占15.99%，“監(jiān)督考核”的占11.15%;

　　2、認(rèn)為我縣對于教育科研的工作應(yīng)該“設(shè)立單項基金”的占39.03%，“列入對學(xué)校的綜合考評”的占23.42%，“著重成果獎勵”的占17.1%，“加強宣傳”的占16.73%;

　　3、對開展教育科研工作傾向性的希望和建議如下。

　　(1)希望：傾向性的是“教科研培訓(xùn)、教育理論專題講座、專家指導(dǎo)、參觀學(xué)習(xí)的機會、案例分析、提供資料、參與課題組研究活動”等。

　　(2)建議：傾向性的是“設(shè)立相關(guān)獎勵政策、學(xué)校設(shè)單項考核、改善環(huán)境條件”等等。

　　從統(tǒng)計分析來看，教師對這一部分的總體反應(yīng)是希望從自己身邊做起，希望找到自己科研的切入點，希望獲得教育科研的體驗。對于看中成果獎勵的教師并不多，這與前面“教師開展教育科研，不是單純著眼于課題本身的成果大小，而是更看重于開展教育科研活動帶來的觀念、思維方式的進步”相互印證

　　四、工作建議

　　(一)、領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)從辦學(xué)理念和學(xué)校的發(fā)展來研究課題

　　領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)校各項工作的關(guān)鍵。領(lǐng)導(dǎo)對教科研的重視程度直接影響課題研究的發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)關(guān)注課題研究的工作。但是一年四季領(lǐng)導(dǎo)頭緒繁多，不可能只考慮教育科研的事情，也不可能花多少精力專門來做課題。但是，領(lǐng)導(dǎo)不能回避教育科研，要從推動學(xué)校發(fā)展和教師隊伍建設(shè)來考慮新的工作方式。以科研促教研、以科研促發(fā)展，這是當(dāng)前教育改革的新理念。領(lǐng)導(dǎo)搞科研，重在研究課題與辦學(xué)理念的關(guān)系、課題與學(xué)校的發(fā)展的關(guān)系、課題目標(biāo)內(nèi)容與教學(xué)改革的直接和間接的關(guān)系。考慮這些問題實質(zhì)上就是課題研究的一部分，研究這些問題也就是把握學(xué)校課題研究發(fā)展方向的關(guān)鍵所在。

　　(二)、做課題的過程中培養(yǎng)教育科研骨干

　　目前學(xué)校的教育科研工作在沒有專設(shè)教科室的情況下，一般是教導(dǎo)主任來擔(dān)當(dāng)。教導(dǎo)主任對教育科研方面的認(rèn)識相對普通教師來說要充實得多，看到的問題和對問題的本質(zhì)分析也要深刻得多。但是，教導(dǎo)主任不可能自己一個人來解決問題，必須要依靠骨干教師帶動廣大教師一道來解決問題。學(xué)校要培養(yǎng)科研骨干，只有讓骨干教師承擔(dān)課題，在做課題的過程中學(xué)習(xí)教育科研的方法，在做課題的過程中提高理論修養(yǎng)、提高研究水平。我們常常聽到很多主任感嘆教師不會教育科研，學(xué)校沒法開展課題研究工作，什么時候讓我們的教師學(xué)一學(xué)教育科研。其實，與其說“學(xué)”教育科研，不如說“做”教育科研。學(xué)的目的是會做，但學(xué)的時候是不可能做的。不做，學(xué)的東西就有距離。做就會遇見問題，有問題就得去學(xué)，這時候的學(xué)就沒有距離感，就學(xué)得實在、適用。學(xué)會了再做，和在做的過程中學(xué)，那一種更適合學(xué)校的需要，這自然是很明白不過的了。

　　(三)、足現(xiàn)實條件搞課題

　　教師在做或者是準(zhǔn)備要做課題的時候，往往是抱怨學(xué)校條件和環(huán)境差，沒有現(xiàn)成的資料。學(xué)校對于教師的不滿有很多苦衷，本來就是經(jīng)費不足，條件差，資料設(shè)備欠缺是不足為怪的。對于教師的要求，學(xué)校往往很棘手，不回答不行，回答也不行。教師的不滿和學(xué)校的棘手，都在于潛意識里將教育科研與高科技聯(lián)在了一塊，將教育科研神秘化了，認(rèn)為科研就是高設(shè)備高條件的產(chǎn)物。其實，學(xué)校教育科研主要是解決教學(xué)工作中所產(chǎn)生的困惑和問題。這些困惑和問題是常規(guī)教學(xué)工作方式下的產(chǎn)物。解決這些問題的途徑一般是轉(zhuǎn)變觀念、改進方法、增添措施等。這些途徑完全是可以在現(xiàn)有條件下存在的，或者是不難提供的。明確了這一點，我們選題更多的考慮就是自己實際工作中的問題，搞研究考慮更多的就是怎么充分挖掘潛力。這樣一來，我們就會完全立足于現(xiàn)實條件搞課題，搞課題也就有了生命力。

　　以上三個方面的建議，主要側(cè)重于教育科研 “做”的認(rèn)識觀念。對于怎樣保證“做”，使“做”更有動力，這是學(xué)校和教育部門常規(guī)管理能夠解決的問題，這里不再贅言。

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