下面是范文網(wǎng)小編分享的精選學生調(diào)查報告范文3篇(學生社會調(diào)查報告范文),供大家參考。

精選學生調(diào)查報告范文1
1、上課玩手機成為普遍現(xiàn)象
就我們班來看,上課玩手機的人就占四分之三,大家總是把手機握在手里,有事沒事就拿出來玩。不管什么課,總是有很多人都低著頭玩手機。很多時候上課的時候都是老師和同學之間在演“默劇”。
經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),除了老師管得嚴厲或者是重要的課程,百分之八十五的學生都會選擇玩手機或者睡覺,老師在很大程度上影響著玩手機的人數(shù)。
2、玩手機的背后
信工院趙同學說:“現(xiàn)在上課玩手機的人很多,老師又不怎么管,有時上課實在無聊就會掏出手機來玩。不過有些課很重要或者老師管得很嚴的時候就不會玩,還是要看上什么課,一定程度上跟老師的態(tài)度也有關(guān)系吧。”他還說到,自己剛開始來這里不習慣也不適應,每天都習慣用手機聯(lián)系遠在家鄉(xiāng)的老同學,后來漸漸的自己也慢慢適應,上課玩的就少了。
機電院張同學說上課會玩手機這一現(xiàn)象很普遍,在班上上課玩手機的人大約占一半。當問到玩手機的原因,她說這已經(jīng)成為自己的一種習慣,有時候老師上課太過死板,照本宣科,還不如做一點自己的事。雖然她也知道不該這樣浪費時間,但是一坐下來堅持不了一節(jié)課就自然而然地又玩起來了。
人文院李同學稱自己上課偶爾也會玩手機,當老師上課提到某些概念,或者自己感興趣的內(nèi)容,自己就會用手機查詢,這樣可以及時地了解,效率更快。有時候老師會一筆帶過,不會講得太詳細,但自己可以通過手機查到自己需要的信息,包括相關(guān)的背景、原因、結(jié)果等等,“我覺得這樣幫我理解更多知識,可以及時消化,沒什么不好的”。
另外也有一些同學會用手機拍老師的PPT、課件等作為筆記,他們覺得這樣比手寫更加方便、快捷。
3、青春誰買單
當詢問到上課玩手機對自身的影響時,大家紛紛表示上課玩手機會對自己的學習產(chǎn)生影響,有時候會因為這樣漏掉重要內(nèi)容,但在說到預備如何解決時,很多人卻說自己雖然有想過不玩,或者不帶手機去上課,但卻堅持不下來,這已經(jīng)是一種習慣,有時候別人都在玩,自己又不知道該怎么辦。
一個大三的學長說到自己準備考研,但是已經(jīng)荒廢了很多日子,很多時候他感到很吃力很陌生,好像一切都要從頭學起,他說他有些后悔自己以前上課把時間浪費在玩手機和睡覺上。他說他希望學弟學妹可以少玩,有些老師會不經(jīng)意講到重要的觀點,值得深究。
隨著信息時代的發(fā)展,手機變得越來越快捷、方便,越來越多的大學生嚴重依賴手機,甚至在上課期間也毫不避諱地玩手機。大學究竟是學習的終點還是學習的起點?中國的'學習似乎只是為了高考,進入大學以后就不重要了,上課認真聽課的少之又少,大部分人都選擇玩手機等方式來度過,這不由得引起深思。
大學是鍛煉與提升的舞臺,也是學校到社會的一個重要過度,但上課玩手機卻會浪費我們寶貴的時間和精力,在這樣美好的青春時光,我們更應該做一些有意義有價值的事,我們應該為我們的目標和理想負責,而不是一味地沉溺于手機。
精選學生調(diào)查報告范文2
一、問題的提出
據(jù)調(diào)查我國現(xiàn)有盲人500多萬,低視力人近千萬,尤其是在兒童及青少年當中,患病率極高。全國學生體質(zhì)健康調(diào)研最新數(shù)據(jù)表明,我國小學生近視眼發(fā)病率為22。8%,中學生為55。2%,高中生為70。3%。為什么會有這么多的人近視?僅僅是不良用眼習慣造成的嗎?近視,與年齡有關(guān)系嗎?
二、調(diào)查方法:
1.查閱有關(guān)書籍并調(diào)查詢問同學,了解近視的主要原因。
2。.通過多種途徑,了解近視可能會引發(fā)的并發(fā)癥。
三:調(diào)查情況和資料整理
四、結(jié)論
?。?)近視的主要原因:
1看電視距離太近;
2看電視的時間太長;
3所看電視的畫面濃度太深;
4寫作業(yè)時的姿勢不正確;
5在光線太強的陽光下看書;
6在光線太弱的光下看書;
7長時間的坐在電腦、電視前;
8不合理飲食;
9在車廂里看書
10遺傳因素
11不認真做眼保健操
?。?)在這里我想給大家提出幾點建議:
1看書時作姿要端正,讀書或?qū)懽謺r做到眼離書本一尺遠,胸離書桌一拳遠,手離筆尖一寸遠。
2不要在坐車或行走的時候看書,也不要躺下看書。(三)每天堅持做兩次眼保健操。
3每天堅持做兩次眼保健操。
4盡可能少上網(wǎng)或看其他輻射性強的東西。注意作息時間的安排,不能讓眼睛長期處于疲勞狀態(tài)。
為有效預防近視等眼病:一要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,合理飲食,鍛煉身體,保障身心健康;二要糾正不良習慣,養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生;三要定期到眼科醫(yī)院檢查眼睛,尤其是高度近視眼患者,及時發(fā)現(xiàn)眼病,以便早發(fā)現(xiàn)、早治療。眼睛是心靈的窗戶,我們一定要好好愛護它!
精選學生調(diào)查報告范文3
一、調(diào)查概況
我于20xx年4月份,對我所在大學的學生的學習心理狀況進行了調(diào)查。通過調(diào)查研究,對大學生的學習心理有了初步的了解,為準確地把握當前大學生的學習心理動向,深化教學改革,加強教育教學的針對性,提高教育教學的實效性,探索實施素質(zhì)教育的新路子,提供了客觀依據(jù)。
二、調(diào)查的具體目標和方法
(一)具體目標
1、大學生的學習心理現(xiàn)狀
2、當前大學生的學習心理特點
3、當前大學生的學習心理成因及對策
(二)調(diào)查方法
1、問卷調(diào)查
學生問卷,內(nèi)容涵蓋教育價值觀、學習態(tài)度、學習需求和學習目的四個方面。問卷調(diào)查在澄西中學進行,共發(fā)問卷800份,回收有效問卷786份,接近理想的高效樣本數(shù)。
三、調(diào)查結(jié)果
對學生問卷調(diào)查分析結(jié)果顯示,大學生的學習心理具有明顯的時代特征。
(一)大學生的學習心理現(xiàn)狀分析
教育價值觀
部分大學生具有較為明確的教育價值觀。74%的學生認為學習的作用是提高自身素質(zhì),10%的學生認為學習的作用是為了找到更好的工作,16%的大學生沒有考慮。
調(diào)查還顯示,大學生的教育價值觀帶有顯著的經(jīng)濟社會特征。他們認為,農(nóng)村青年的經(jīng)濟收入與受教育程度成正比,其中65%的學生認為大學生掙錢多,25%的學生認為高中畢業(yè)生掙錢多,8%的學生認為初中畢業(yè)生掙錢多。
1、學習態(tài)度
調(diào)查結(jié)果表明,67%的學生對學習的熱情較高,24%的學生對學習的熱情中等,9%的學生害怕學習。值得注意的是,害怕學習的學生數(shù)占相當份額。而且,我們在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn),90%的學生都有自己“最討厭的課程”。學生害怕學習或討厭某些課程的根本原因,一是與教師的教學方法緊密相關(guān);二是與該課程的實用價值緊密相關(guān)。調(diào)查結(jié)果顯示,86%的學生對與現(xiàn)實生活聯(lián)系緊、實用性強的語文、數(shù)學、物理、化學熱情較高,而對學術(shù)性較強的歷史、地理、生物、英語不感興趣。在學生討厭的課程中,英語是初中的核心課程之一,有45%的學生認為“英語對于我們以后的生活幾乎沒有用處”。
3、學習習需求
當前,“特長”是師生共同關(guān)心的熱門話題,在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn),大部分學生對“特長”有正確的認識,其中,92%的學生有自己感興趣的目標,且有52%的學生希望得到教師的指導。同時,78%的學生
希望學到較多的、實用的科技知識,使之能對他們以后的生活工作有所幫助。
(二)當前大學生的學習心理特點
調(diào)查顯示,當前大學生的學習心理與以往農(nóng)村的大學生的學習心理相比,有明顯不同。
1、教育價值趨向多元化、務實化、功利化
自己跳出“農(nóng)門”,走向城市。他們中的大部分人已經(jīng)認識到了教育的重要價值在于幫助他們提高自己的綜合素質(zhì),使他們掌握生存、生活所需的基本的文化科學知識,以增強自己在未來社會的競爭能力。在此基礎上,部分家庭經(jīng)濟條件較好且成績優(yōu)秀的學生則致力于追求更高等的教育。
大學生的教育價值觀的另外兩個特點是務實化和功利化。大學生越來越強烈地追求未來教育輸出的經(jīng)濟價值,他們中的很多人從經(jīng)濟的角度去衡量所學課程的價值,繼而決定自己在不同課程上的努力程度。他們要求課程教學更多地聯(lián)系生活和生產(chǎn)實踐,滲透更多的實用技術(shù)。
我們知道,由于年齡和學識的制約,大學生的認知、分析、判斷等能力既不成熟又不穩(wěn)定。事實上,相當多的大學生的教育價值觀是迷茫的。其原因在于:一是越來越多的大學生難以就業(yè),從而使他們對找到好工作失去信心;二是學術(shù)性較強的大學文化課程難以滿足學生對職業(yè)技術(shù)的需求,難以使他們產(chǎn)生學習的內(nèi)在刺激和利益驅(qū)動。這些原因使越來越多的學生厭學。
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