下面是范文網(wǎng)小編收集的實用周記初中模板6篇(周記模板初一),供大家參考。

實用周記初中模板1
離開豐城到南昌已近一年,給我印象最深的還是我的老師們。他(她)們雖各具特色,卻無一不認真負責,為學生傾注關(guān)懷和愛心。
在初一這段旅程中,老師教了給我們許多知識,更教給我們做人的行為準則。我們就像黑暗中摸索的旅行者,而老師們就像那啟明星,幫我們找到前進的方向。
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龔老師是我們初一年級的體育老師。他十分高,他的身高是1.96米。龔老師的原名是龔小平,與英文“go
的音十分接近,所以龔老師有了一個特別響亮的外號
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段老師是我們的數(shù)學老師,段老師看上去還十分的年輕,但是他是碩士學歷哦!段老師上課十分的認真,上課中的要點更是非常之詳細,課后布置的作業(yè)也很少,空出了我們的課余時間,但是作業(yè)內(nèi)容很豐富,不會因為少而減少了鍛煉。我們?yōu)橛羞@樣辛苦的關(guān)愛學生的好老師感到自豪。
(謝老師)
謝老師是我們的語文老師,他上課十分幽默,又能緊扣中心不偏主題,謝老師經(jīng)常找一些與課堂內(nèi)容有關(guān)的視頻,使我們即看了視頻又學習了知識。謝老師就是這樣一個治學有方的幽默的好老師。
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周老師,她是我們的英語老師,她總能舉幾個有趣的例子,幫助我們記住一些難記的單詞,使課堂氣氛十分地融洽。我們?yōu)橛羞@樣一個教學嚴謹?shù)馁Y深老師感到自豪。
老師們就像那打火石,敲出了星星之火;老師們又像那一道道火光,點燃了熄滅的燈;老師們還像那一盞盞燈,照亮了前行的.路;老師們更像那一條條路,引我們走向了黎明。
實用周記初中模板2
周四,我們在學??戳嗽拕”硌荨稘O夫的故事》、《小燕子學壘窩》給我留下了深刻的印象,同時也讓我學會了很多做人的道理。
《漁夫的故事》講述了:從前有個漁夫靠打漁為生,有一天忽然他聽到一個奇怪的聲音,在另一個方向看見一個瓶子,他把瓶子打開,里面噴的一聲跑出來一個怪物,怪物終于又復活了,漁夫嚇得不得了,怪物想吃掉漁夫,因為怪物最初的時候發(fā)誓有人來解救他,他就會滿足那個人任何要求,可是過了幾百年也沒人來,于是他又發(fā)誓:要是有人救了我,我一定要殺死他。漁夫說:“是我救了你,你還要吃我”。怪物說人類是傷害動物類的,所以人類是我們的敵人。漁夫想了想,問了怪物一個問題,就是:這個瓶子這么小,怎么裝得下你這么大的身體呢?怪物為了讓漁夫肯定自己曾經(jīng)住在這個瓶子里,一變身又到了瓶子里去了,然后漁夫聽一下他的聲音是不是在瓶子里面,然后把蓋子蓋好,又把瓶子扔到海里去了。
《小燕子學壘窩》講了在一片茂密的森林里,烏鴉、燕子、老鷹想給自己壘個窩,他們不了解怎么做,他們就請了鳳凰老師教他們。
老鷹聽了一半就覺得自己會了走了,老師又講了一半烏鴉又覺得自己會了,烏鴉說原來就是用樹枝壘叉叉,壘叉叉……就這樣邊念邊走了,當老師又講了一半時,喜鵲也覺得自己會走了。
老師問小燕子你要不要走,小燕子說:“我不走,我要跟老師學疊窩?!崩蠋熣f:“學壘窩很幸苦的”。小燕子說:“再幸苦、再困難我也不怕,我也要堅持!”。
老師耐心地教小燕子壘窩,小燕子認真地聽完了課。
有一天,天下起了雨,烏鴉、燕子、老鷹都凍的發(fā)抖,他們看到前面有個窩就飛過去,過一會小燕子把門打開,原來是他們的三個朋友,他們一起高興的跳起舞來。
看了這兩個節(jié)目,我一定會像漁夫那樣遇到困難不害怕,做一個聰明勇敢的人。也要像小燕子那樣做什么事都要有毅力和信心,要堅持絕不能半途而廢。
實用周記初中模板3
愛玩是我們的天性。天下縱然很大,可是誰又能找到一個不喜歡玩的孩子呢?玩,就玩得痛快;學,就學得認真。這樣我們才能擁有一個無悔的童年。
我是一個游戲蟲,一有空就喜歡打游戲。暑假中我偶然地遇到一部好游戲叫《少年武者》,它講的是一個初學武者與一個陰險歹毒的武者之間的打斗,在打斗中要自創(chuàng)武功來擊潰敵人。要打贏對方,就要做到快、準、狠。因為是第一次打這種游戲,不熟練,我被敵人打得滿地找牙,落花流水。一會兒就敗下陣來,隨著敵人的最后致命一擊,我輸了。
第二次打,可沒第一次那樣丟臉。一開始我就來了一招“石破驚天”;第一招打得地動山搖,仿佛天要塌下來似的。敵人被我這一招打亂了陣腳。就在這時,我乘勝追擊,左一招“火龍彈”,右一招“開天辟地”,后帶一招“一針見血”。三招齊下,打得敵人屁滾尿流。勝利即將到來,我又加上了兩招報仇雪恨的招式:“龍飛日月”和“終極圣光”,將敵人一擊斃命,隨著敵人的一聲慘叫,我贏了!
人人都有小秘密,我也不例外。在說小秘密之前,為防泄漏出去,我們先拉個勾,保證不說出去。在暑假中,我獨自一人做了一個盒子(就是將小木盒用紙板隔成兩部分),在這個盒子里呢,我放進了玩具、劍譜(就是各種劍的樣本)。為了保險起見,我用“鎖”將它牢牢地捆住,將它們放到了家中的一個隱蔽地點,只有我自己的地圖才找得到,它就在飲水機后面。嘿嘿!想不到吧!記住保密哦!切記,切記!
我的暑假生活說三天三夜也說不完,只能用一個成語形容——五彩繽紛。
實用周記初中模板4
昨天下午爸爸、媽媽帶著我去商場買滑板車。我在商場挑了一個紅色的滑板車,賣滑板車的人說讓我試一試,我卻不敢試。爸爸扶著我滑了一圈,我才慢慢地學會了。我回去后就在樓下練習 了起來,直到媽媽叫我回家吃飯,我才搬著滑板車上樓了。
實用周記初中模板5
天氣晴朗,陽光明媚的一天,小紅與小紅背著書包,走在回家的路上顯得格外開心,路旁的一只垃圾桶引起了他們的注意,在垃圾桶旁有許多路人散落的零零散散的垃圾,使垃圾桶旁滿是垃圾,易拉罐、紙削、瓜果皮、剩飯、剩菜應有盡有。垃圾已堆積成山,周圍還飛著蒼蠅,離老遠就能聞到一陣陣使人作嘔的惡臭,顯得與這里格格不入。小紅與小明的心情忽然就晴轉(zhuǎn)烏云了。小紅心想:這太不文明了,使路上的行人聞到這臭烘烘的氣味就憋著氣,捏著鼻子就跑,還污染環(huán)境。小紅對小明說:“我們一起把這些垃圾拾起來吧?!?/p>
說干就干,他們不管垃圾多么臟,不管垃圾多么臭,他們還是用手把那些無家可歸的垃圾們送回了垃圾桶里,小明靈機一動想出了一個主意,對小紅說:“我們把垃圾撿完,但是人們還是要亂扔垃圾的,我們不如貼張紙條,提醒大家不要亂扔垃圾。”“這個主意好!那你寫紙條,我來撿垃圾吧!”小紅說。
小明迅速從書包里拿出一張紙與一支筆,趴在地上握筆就認認真真的在紙上寫了幾個端端正正的大字。小紅也把垃圾們送回家了,小明拿出膠水把那張紙貼在了垃圾桶上,“文明——只差一步”小紅念到?!斑@樣就干凈多了,保護環(huán)境,人人有責?!毙〖t贊不絕口,不禁豎起了大拇指。
如果人們總是亂扔垃圾那藍天、綠地、清水的替代品將會是由烏云、雜草、臟水、廢氣取而代之。我們的城市將會變成一個巨大的垃圾場。所以,我們要保護環(huán)境,就像小明寫的“文明只差一步”。雖然只差一步,可道德卻跟那些文明的人差了一大步。希望大家都做像小明,小紅一樣的人,不要讓文明永遠只差那一小步。
實用周記初中模板6
從幼兒園到現(xiàn)在就一直沒停歇過玩耍??粗棠碳覙堑郎系南浪?,已經(jīng)被鑰匙頭刮的多添幾番歲月。我也不曉得檢修人員有沒有注意到“蒼老”的消防栓,只是那用鑰匙頭刮好的印記,是我長高的記錄表,每次看看我都笑了,當初的自己特別矮,但是長得還算快,已經(jīng)接近1。6米了。不過從印記中數(shù)上去,與年齡相比較好似少了幾道,這兩年反而沒長多少,卻讓童年的我進入了青春期,開始了夢幻般的初中生活。
忽然回首,我已經(jīng)沒有當年那般童真,那般無知,也沒有那般上進,那般無憂無慮。自從上了初中,許多事物與童年差別甚大,學習的壓力無形中成為我的心結(jié)。
那便是童年轉(zhuǎn)換至初中的第一階段——成長,成長讓我的腦海懂得了思考。
剛上初中時,有什么事都不愿意覲見老師,感覺親切感少了好多好多。與同學不敢交流,怕自己說錯話惹笑話。做作業(yè)、問卷更是差錯連連,又不敢問同學、老師,只能自己犯“偏頭痛”。
不過,我知足了,我那完美的小組。可以說我們那無話不談的4GB,四個人的所有故事全部融于此。因為,我們夠開朗,無所顧忌,男女不分,沒有任何芥蒂,這成了我們學習的最大動力。我們互相請教,積極討論,樂樂觀觀過著每一天。我的性格我的心結(jié)因他們而改變,我豁然開朗成一個活潑的人。
這便是我在初中的第二階段——轉(zhuǎn)變,我因改變而自豪。
初中階段,與同學接觸比與父母接觸還要多,更親密,我就在學校認了很多“親戚”,親切的外號隨之而來。雖然只是開開玩笑,但也是一件令人愉快的事,我與同學之間更為親近,無話不談,沒有任何隔閡。
初一時,我有一個土豆爸爸,不過只是一個虛構(gòu)的形象,也有一個“姍媽媽”,因為我們是最親近的小組成員,認親自然也就順口得來。輩分最重的是小邱邱“曾祖父”了,他硬刺的頭發(fā),飄散著白花花的發(fā)屑,極像知識淵博的老人;有小酒窩的賴班長也成了我的“舅婆”;親切感十足的英語領(lǐng)頭人紫琦是“姍媽媽”的“第二任丈夫”;超超成了一個打麻油的小哥,姬哥居然也成了隔壁村的“鴨思琦”……
這便是我在初中的第三階段——親切,我因親切而更熱愛我的初中生活。
初中這兩年來,最舍不得的是第一任同桌。怎么說吧,杰杰首先給我的第一印象就是呆呆的,但是他對人很不錯,理科也很好,同時在我們那個最有氛圍的小組中,他是氣氛制造者??伤灿行┤秉c,最搞的是,有一次我考試分數(shù)比他稍微高了幾分,他就一把拿起我的試卷,先是瞪大眼睛瞅兩瞅分數(shù),然后將試卷打開,隨后“啪”的一聲把試卷合上,再碾成一團扔在桌上,讓我哭笑不得。
這便是我在初中的第四階段——友誼,童心未泯的好伙伴,青春期的好強心理。
初二沒多久,班里就有一場雙打羽毛球比賽,記得那兩天大家都很興奮,許多同學不時地拿手上的羽毛球拍擺酷。有的同學身高較矮,經(jīng)常被高個子、手長的同學搶球,有的同學在抽到對手的號時挺惶恐,生怕打不贏,而有的同學笑顏如花,大聲喝彩……
記得我和超超一組,開始還有點擔心不能很好的合作。想不到他的球技挺好,接快球很利索,三下兩下就拼了個第三名。而我的球技較差,多數(shù)時候站在一旁觀看,從中也學到了不少,當然,我看到了他比我強的優(yōu)點。這場比賽玩得真開心。
這便是我初中的第五階段——發(fā)覺,人人身上都有優(yōu)點,與誰都可以合作。
初中,是一個多夢、美好的人生轉(zhuǎn)折點,也是每個人成長中的一個重要階段。我從中就學到了不少,領(lǐng)略了不少。雖然它只是人生中的一個小小的微不足道的小圓點,但是我卻能逐步懂得:成長,轉(zhuǎn)變,親切,友誼和發(fā)覺。
漂亮的話形容不來多彩的初中生活,但是我知道,彩虹的顏色也不夠初中的顏色豐富。再好的水粉被水一沖陽光一照也會融掉。只有你拿起刷子,沾上不同色彩的油漆,親手為初中生活上顏色,這才有味道,這才有更多的體會,這才有更多的真憑實感。
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