下面是范文網(wǎng)小編分享的分別高三話(huà)題作文5篇(高三話(huà)題作文題目及范文)，供大家參閱。
分別高三話(huà)題作文1
今天是離開(kāi)的日子，早晨的空氣似乎更帶寒意。今天是分別的日子，天空的白云都在為我哭泣。
古往今來(lái)，有關(guān)離別的話(huà)題都是重如泰山，幾乎沒(méi)人能暢快歡歌，連保持平靜都是奢望。離別，似乎注定代表了沉重、悲痛，宛若旋渦，令人越陷越深，無(wú)法自拔。
但是，離別真該如些嗎?悲傷真的是離別的唯一情緒嗎?
事實(shí)不應(yīng)如此。在世界內(nèi)，乃至宇宙中，生存是短暫的，毀滅是永恒的，同樣的，在人生中，相遇是短暫的，而分別是永恒的。每個(gè)人都是三維空間內(nèi)的一條線，有頭，有尾，卻各不相同。每條線長(zhǎng)短不一，排列雜亂無(wú)章，在無(wú)盡的空間節(jié)點(diǎn)外，有無(wú)盡的交點(diǎn)，那便是相遇。相遇是短暫的，但相遇本身卻是永恒存在的，兩條線在交點(diǎn)后方必然獨(dú)立，兩條線在相交過(guò)后就是獨(dú)立，這便是分別的永恒。
面對(duì)永恒的分別，我們不能沉淪于永恒的悲痛。我們都只是滄海一粟。都要接受無(wú)法改變的結(jié)局。人們常說(shuō)五十歲是半百，知天命，卻往往更遲才真正意識(shí)到這點(diǎn)，我作文 style="text-indent: 2em; text-align: left;">幻想破滅多了，玻璃的碎音便能將人們喚醒，于是便有了“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！?有了“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君?！?有了“所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)，你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：‘不必追?！?。
“但是天總是會(huì)黑，人總要離別，誰(shuí)也不能永遠(yuǎn)陪誰(shuí)……”張棟梁的歌聲似乎透過(guò)了分別。宮崎駿曾說(shuō)：“分別不是終點(diǎn)，彼此銘記就已足夠。人生有些時(shí)候，一場(chǎng)邂逅，其實(shí)就足夠美麗?！蔽覀儫o(wú)需懼于分別，畢竟有美麗的相遇為伴，在分別的孤寂中為心頭留下一絲火種，溫暖著孤獨(dú)的人生之旅。
鄰近最終的分別，天色已是傍晚，一層層黯淡下去的天空，吞噬了每一絲光亮，將世界包圍在漆黑之中。而那在地平線之下的太陽(yáng)，將我心頭的美好點(diǎn)亮。
分別高三話(huà)題作文2
分別的時(shí)光總是充滿(mǎn)悲傷。
十幾天就這么過(guò)去了，剛剛熟悉起來(lái)的同學(xué)們接著就要面臨告別。雖然每位老師只為我們上過(guò)兩三天的課，但是臨別時(shí)我們大家的眼中都飽含淚水與不舍。
記得蘇哥給我們上最后一天課的時(shí)候，是我們上的最嗨卻又是最傷心的一節(jié)課。
上午他依舊是在講臺(tái)上一邊表演一邊給我們拓展詞匯，看著講臺(tái)上這個(gè)年輕、帥氣而又活力四射的重慶小伙兒，讓同學(xué)們似乎都忘記了即將要來(lái)到的分別。上午下課前他突然說(shuō)：“下午有空的同學(xué)，可以提前半個(gè)小時(shí)到教室，我們可以在教室里一起K歌，我都已經(jīng)找好了?！?/p>
那天下午同學(xué)們都早早的在教室等待蘇哥的到來(lái)。那三十分鐘，我們邊唱邊哭，邊唱邊笑，都珍惜的享受這屬于他的一下午。
下午下課時(shí)，我們還與他照了許多張集體照，各種搞怪的表情都代表著我們對(duì)他的不舍?！昂⒆觽?，我走了!雖然我們?cè)谛聳|方的生活結(jié)束了，但是以后你們有什么問(wèn)題，隨時(shí)找我，我一定動(dòng)用我所有的資源和能力來(lái)幫助你們!”大家都有些驚慌、不知所措的看著他，就在他背著包將要踏出教室的那一刻，全班不約而同大喊：“蘇哥!”他回過(guò)頭來(lái)，再次向我們展露出他燦爛陽(yáng)光的微笑，然后，轉(zhuǎn)身而去……
在那一晚的結(jié)營(yíng)晚會(huì)，幾乎所有的任課老師都去了，可是唯獨(dú)他沒(méi)有去，后來(lái)我們?cè)谌豪镌僖淮魏艚刑K哥的時(shí)候，他發(fā)了一長(zhǎng)段溫暖、煽情的話(huà)：“親愛(ài)的孩子們，你們知道你們有多可愛(ài)嗎?你們知道我有多愛(ài)你們嗎……”看完那段話(huà)我的眼眶早已濕潤(rùn)，群里同學(xué)們更是發(fā)著對(duì)他思念的話(huà)語(yǔ)。也是因此，其他四位女老師都紛紛表示不滿(mǎn)“帥哥就這么管用啊!”緊接著群里的男生又開(kāi)始甜言蜜語(yǔ)討好女老師們。原本一場(chǎng)直引人催淚的氣氛就這樣活生生的被變成了一場(chǎng)戲劇。
在我們從學(xué)校坐上大巴返回市里的時(shí)候，同學(xué)們和老師們眼淚更是無(wú)法停止的流淌……
蘇哥、Only、王老吉、好好老師、Carol、志慧、波波還有330、331的同學(xué)們，請(qǐng)記得我們?cè)?jīng)在一起過(guò)……
分別，才讓人們懂得了珍惜。
分別高三話(huà)題作文3
“輕輕的我走了，正如我輕輕地來(lái)，”時(shí)光匆匆，三年轉(zhuǎn)眼即逝，初中生活來(lái)也匆匆，去也匆匆，我伸手想要抓住這匆匆的記憶。但我的指縫太寬，而記憶太窄，太多的記憶從我的指尖沙子般的溜走，手里抓住的唯有分別。
“其實(shí)，我不想走，其實(shí)我想留”，分別的歌聲想起，年輕的臉龐更多的是哀傷和眼淚……我不想離開(kāi)我們的“10—1”，我不想離開(kāi)我那些朋友?？墒?，我卻還是得離開(kāi)，我們終要分開(kāi)。我們心中有太多的不舍，惜別。
為什么要哀傷，為什么要流淚?其實(shí)我認(rèn)為我們應(yīng)該感謝分別。送君千里，終有一別。因?yàn)榉謩e讓我們明白了“天下無(wú)不散之筵席”的道理，是分別讓我們明白了“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的道理，是分別讓我們體會(huì)到了人生不同的況味，是分別讓我們看見(jiàn)了古人離別時(shí)的哀傷，給今人留下了無(wú)限的感慨。
其實(shí)我們應(yīng)該感謝分別，因?yàn)槭欠謩e讓我們看到“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的纏綿;看到“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”的豪邁;看到“山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處”的壯美。有人說(shuō)：“患難見(jiàn)真情?！蔽艺f(shuō)：分別亦能見(jiàn)真情，我們需要感謝分別。
是分別，讓我們看到“臨行密密縫”的慈愛(ài);是分別，讓我們看到“君向?yàn)t湘我向秦”的惆悵;分別讓我們看到“西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的勸勉……是分別，讓我們看到了太多太多的世間真情，亦是分別，讓我們懂得了珍惜，讓我們懂得了友誼的難得，親情的可貴。分別，讓我們懂得了太多的東西。所以，我們應(yīng)該感謝分別。
當(dāng)分別到來(lái)的時(shí)候，我們不應(yīng)該那么兒女情長(zhǎng)，而是張開(kāi)雙臂迎接他，因?yàn)槭撬虝?huì)了我們成長(zhǎng)，是他讓我們認(rèn)識(shí)到了這個(gè)世界的繽紛多彩。
感謝分別，他給了我們很多啟示，他是我們成長(zhǎng)的試金石;感謝分別，他留下了我們成長(zhǎng)的足跡，今日的相送，正是為了來(lái)日的重逢。何必“無(wú)為在歧路，兒女共沾巾”呢?
分別其實(shí)是可以享受的，因?yàn)檎欠謩e讓我們成長(zhǎng)起來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，茁壯起來(lái)!
“滿(mǎn)載一船星輝，在星輝斑斕里放歌?！弊屛覀儚堥_(kāi)雙臂，擁抱分別吧!享受他的感覺(jué)，讓分別來(lái)見(jiàn)證我們的成長(zhǎng)!
分別高三話(huà)題作文4
無(wú)論如何，你在成長(zhǎng)。
無(wú)法拒絕，你得成長(zhǎng)。
匆匆那天，我們究竟看了幾眼，再見(jiàn)之后以分別，匆匆那天，回首就像昨天，多希望那是錯(cuò)覺(jué)，一切卻又?jǐn)[眼前。匆匆，那天……
某天，“嗨，你們都在干嘛?”“玩節(jié)奏”“KTV”“購(gòu)物”群里大家興致勃勃的聊著天，“明天開(kāi)學(xué)，不想上學(xué)[難過(guò)]”冷不丁不知誰(shuí)冒出來(lái)這么句話(huà)，即使坐在電腦前的我抱著暖寶寶還是感覺(jué)氣溫驟降，是啊，明天開(kāi)學(xué)呢!
次日，我騎著電動(dòng)車(chē)呼呼地到了學(xué)校，大家都在熱絡(luò)的聊天，仿佛是為了彌補(bǔ)一個(gè)假期未見(jiàn)的想念，又仿佛是想用這活躍的氣氛遮蓋什么……
“全體師生請(qǐng)到教學(xué)樓前集合”我一愣“全體師生請(qǐng)到教學(xué)樓前集合”廣播里再次想起教導(dǎo)員的聲音，往日通知都是3遍，今天卻少了1遍，也許他也因?yàn)槭裁赐税伞?/p>
不多時(shí)，同學(xué)們，老師們都已盡數(shù)到了教學(xué)樓前，兩個(gè)主持人依舊是說(shuō)著土的掉渣的開(kāi)場(chǎng)白。“同學(xué)們，一個(gè)假期過(guò)去了，大家也將進(jìn)入新學(xué)期，接下來(lái)會(huì)根據(jù)大家在假期前初二期末的考試成績(jī)給大家分配新的集體，讓老師們來(lái)讀名字吧!”原來(lái)主持人早就說(shuō)完了，王校長(zhǎng)宏亮的聲音回蕩在操場(chǎng)的每個(gè)角落……“林婭”我聽(tīng)到6班的楊老師讀到了她的名字，她默默地走到了6班那邊，她過(guò)去了，我既羨慕同時(shí)也祝福著她，希望她在那個(gè)班有更好的成績(jī)。她走了，那應(yīng)該是雅欣當(dāng)班長(zhǎng)吧!在我回神之際，又仿佛隱隱約約聽(tīng)到了什么，臺(tái)上讀名字的仍是楊老師，可是班里的同學(xué)都望著我，我好像明白了什么，原來(lái)我也……接著3班老師讀名字的時(shí)候，雅欣也在其中，她去了3班，雅欣的成績(jī)是比我們幾人都好的，我暗暗祝福著她……。接下來(lái)發(fā)生了什么我已記不得，只記得到了新班級(jí)，老師說(shuō)了一些迎接新同學(xué)的話(huà)，又說(shuō)了上課時(shí)間，然后，然后我們便回家了。原來(lái)那天是報(bào)道，我怎么說(shuō)成是開(kāi)學(xué)了呢，開(kāi)學(xué)是那天的下一天的下一天……
我們幾個(gè)到了不同的班級(jí)，方知再也不能想遠(yuǎn)了一樣沒(méi)心沒(méi)肺的打鬧。原來(lái)我們終須獨(dú)擋一面，原來(lái)天下沒(méi)有不散的筵席……
成長(zhǎng)，是分別!
分別高三話(huà)題作文5
并不是要在這里咬文嚼字，因?yàn)椴栌囡埡蠼?jīng)常會(huì)說(shuō)到分別和離別的話(huà)題。那么，分別是個(gè)什么概念?離別跟分別又有著什么本質(zhì)上的不同呢?其實(shí)，這很簡(jiǎn)單，分別和離別是每個(gè)人都有過(guò)親身體驗(yàn)的，比如寒窗苦讀之后就要畢業(yè)各散東西，這樣的各散東西就只能是“分別”而不是“離別”，畢竟，分別之后是可以重逢的，但是，離別卻不同了，一旦離別就意味著不能說(shuō)再見(jiàn)了，就永遠(yuǎn)不能重逢了。
分別是常有的事情，離別比分別更少見(jiàn)。但是說(shuō)離別從來(lái)沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)也是不可能的，只能說(shuō)很少有過(guò)這種的離別經(jīng)歷而已。在我的生命歷程里，雖然分別多于離別，但離別帶給我的離愁別緒、苦酸痛楚卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了分別導(dǎo)致的承載：恩重如山的父親和無(wú)私博愛(ài)的母親前后與世長(zhǎng)辭，那種痛處是任何“分別”也不能比喻的。試想，一個(gè)最親密的人突然間離我們而去，你無(wú)法想象我們的第一反應(yīng)會(huì)是什么，最常見(jiàn)的就是會(huì)哭——暗自抽咽、失聲大哭、唉天嚎地……都有可能。但也有另外一種情況，比如說(shuō)我在2008年初的一天傍晚聽(tīng)到我的侄兒打來(lái)電話(huà)說(shuō)：我的大哥走掉了，那一刻我就讓自己強(qiáng)忍著淚水，裝做什么都不在乎的樣子——因?yàn)榧易逯芯臀逸叿荽?，我要在后輩們面前顯得堅(jiān)強(qiáng)些，以節(jié)哀順變應(yīng)對(duì)以后可能發(fā)生的境況啊!(果不其然，問(wèn)題就發(fā)生了——曾經(jīng)擔(dān)任村委書(shū)記的大侄兒因那葬父的墳地跟人產(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)，是我的冷靜和沉著才把此事處理妥當(dāng)?shù)?。但是，這些都只是暫時(shí)的，直到遠(yuǎn)嫁外地的幾個(gè)侄女遠(yuǎn)道而來(lái)奔喪嚎啕大哭靈前的那一刻，我便止不住老淚縱橫了……
真正讓人受折磨的是介乎于分別和離別之間的那種日日夜夜的思念——說(shuō)分別吧，重逢又遙遙無(wú)期;說(shuō)離別吧，又還有充滿(mǎn)期望的等待。有過(guò)感情歷練的人都會(huì)有這樣的感覺(jué)，比如說(shuō)你曾經(jīng)喜歡一個(gè)人很久很久，很深很深，多少次因思念哭著從睡夢(mèng)中醒來(lái)，頓時(shí)感覺(jué)自己好孤獨(dú)，整個(gè)世界都把自己孤立了，只有他(或她)在身邊才會(huì)不寂寞，然而他卻不在。這種分分離離的思念會(huì)更痛苦，畢竟曾經(jīng)有過(guò)那么多共同的美好的回憶，這樣的“別”既不是分也不是離，就更是錐心的疼啊……
分別也許是為了更好的重逢，分離則是自然法則的無(wú)情;分別是暫時(shí)的，離別卻是永遠(yuǎn)……我想，人人都是寧可分別也不要離別啊!
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