下面是范文網(wǎng)小編整理的五年級(jí)學(xué)生上冊(cè)第三單元作文5篇(三年級(jí)下冊(cè)第五單元作文范文最好)，供大家參閱。
五年級(jí)學(xué)生上冊(cè)第三單元作文1
有一樣物品，它既不像美麗芬芳的鮮花，憑它那漂亮的姿態(tài)獲得人們的喜愛(ài);也不像筆筒那樣筆直地呆在桌子上，讓人們感覺(jué)到它的存在;它只是被人們當(dāng)廢品一樣扔在抽屜里、盒子里。這件不起眼的東西就是蠟燭。
蠟燭制作工藝簡(jiǎn)單，將石蠟、硬脂酸及微量化學(xué)物共置于鋁鍋中熔化，澆入預(yù)先涂有油質(zhì)及已經(jīng)配好燭芯的機(jī)模中，冷凝后即成。好的蠟燭耐燃燒、亮度大。如果你仔細(xì)觀察一下蠟燭，或許你會(huì)發(fā)現(xiàn)蠟燭還是挺漂亮的。白蠟燭就像一根潔白無(wú)暇的玉石柱子，紅蠟燭像美麗動(dòng)人的紅瑪瑙。還有那些生日蠟燭，留給了我們那一刻幸福的回憶。
每當(dāng)把它點(diǎn)燃時(shí)，滴滴蠟珠順流而下，就像一串串淚珠。難怪詩(shī)人李商隱的詩(shī)句說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@是用燭淚和蠶絲來(lái)歌頌矢志不渝的精神。人們之所以要贊美它，是因?yàn)橄灎T雖小，但能照亮漆黑的夜晚，給人們帶來(lái)光明。
現(xiàn)在人們都用上了電燈，幾乎把蠟燭這個(gè)詞都給忘了?？墒且坏┩Ａ穗?，人們就會(huì)想起它，并翻箱倒柜地找它，點(diǎn)燃它。蠟燭還是毫無(wú)怨言地燃燒著自己，照亮別人。
五年級(jí)學(xué)生上冊(cè)第三單元作文2
每個(gè)人心中都有一把“快樂(lè)的鑰匙”，但我們卻常在不知不覺(jué)中把它交給別人掌管!一位女士抱怨道：“我活得很不快樂(lè)，因?yàn)橄壬３霾畈辉诩??！彼芽鞓?lè)的鑰匙放在先生手里。一位媽媽說(shuō)：“我的孩子不聽(tīng)話(huà)，叫我很生氣!”她把快樂(lè)的鑰匙交在孩子手中。男人可能說(shuō)：“上司不賞識(shí)我，所以我情緒低落?！边@把鑰匙又被塞在老板手里。婆婆說(shuō)：“我的媳婦不孝順，我真命苦!”
年輕人從文具店走出來(lái)說(shuō)：“老板服務(wù)態(tài)度惡劣，真把我氣炸了!”這些人都做了相同的決定—就是讓別人來(lái)控制他的心情!當(dāng)我們?nèi)菰S別人掌控我們的情緒時(shí)，我們便覺(jué)得自己是個(gè)受害者，對(duì)現(xiàn)況無(wú)能為力，抱怨與憤怒成為我們唯一的選擇。我們開(kāi)始怪罪他人，并且傳達(dá)一個(gè)訊息：“我這樣痛苦，都是你造成的，你要為我的痛苦負(fù)責(zé)!”此時(shí)我們就把這一項(xiàng)重大的責(zé)任，托付給周?chē)娜恕匆笏麄兪刮铱鞓?lè)。
我們似乎承認(rèn)自己無(wú)法掌控自己，只能可憐地任人擺布。這樣的人使別人不喜歡接近，甚至望而生畏。一個(gè)成熟的人能夠掌握住自己快樂(lè)的鑰匙，他不必期待別人使他快樂(lè)，反而能將快樂(lè)與幸福帶給別人。他情緒穩(wěn)定，能為自己負(fù)責(zé)，和他在一起是種享受，而不是壓力。修行的人常常教我們：做自己的主人，不要被環(huán)境、物欲左右;圣經(jīng)教我們要“常常喜樂(lè)，凡事包容，凡事感恩?！蹦愕蔫€匙在哪里?在別人手中嗎?快去把它拿回來(lái)吧!
五年級(jí)學(xué)生上冊(cè)第三單元作文3
每個(gè)人都有一些印象深刻的人。在我的印象中，我的好朋友陸是除了我父母之外唯一的一個(gè)。我和她的童年就像一朵芬芳的花，一個(gè)裝滿(mǎn)秘密的寶盒，一首回味無(wú)窮的詩(shī)。童年就像天空中的星星。還有無(wú)數(shù)的事情?，F(xiàn)在，我就選一個(gè)最亮最感人的來(lái)告訴你。
記得我們第一次見(jiàn)面是小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候。那天下午放學(xué)后，下起了傾盆大雨。我的小伙伴們被他們的父母一個(gè)個(gè)接了過(guò)來(lái)。我父母工作忙，沒(méi)有時(shí)間來(lái)。我沒(méi)帶傘。我站在教室前面，感到非常焦慮?！芭?，”我尖叫了一聲。風(fēng)太大了，雨打在我身上，我冷得發(fā)抖。
隨著雨滴滴答答，時(shí)間流逝。雨不但沒(méi)有變小，反而越下越大。我想沖出去，可是剛一踏出去就冷冷的回來(lái)了。這時(shí)，我看到盧像救星，我也像她一樣揮了揮手。她似乎看出了我的難處，對(duì)我說(shuō):“我送你回家?！痹?huà)音剛落，他就把傘舉過(guò)我頭頂。我們一路談笑風(fēng)生，并不覺(jué)得無(wú)聊。陸郝躍走之前一直送我到我家門(mén)口。我和她說(shuō)了再見(jiàn)。當(dāng)她轉(zhuǎn)過(guò)頭時(shí)，我看到她的書(shū)包是濕的。我心想:“她送我回家一定是怕把傘帶給我。所以我沒(méi)淋濕，她卻被雨淋了。這一刻，我的心里很感動(dòng)，充滿(mǎn)了溫暖的幸福。
自從那次事件后，我們成為了親密的朋友，這也讓我難忘。
五年級(jí)學(xué)生上冊(cè)第三單元作文4
我有一只心愛(ài)的手表，那是有一次我們?nèi)胰巳ハ愀蹠r(shí)，最心疼我的媽媽給我買(mǎi)的小禮物，我特別喜歡它。
我的手表身穿一件黑黑的外衣，手表帶有十一個(gè)又小又圓的孔，戴在手臂上松緊自如，它那圓盤(pán)是有印著十二個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字，字體即古怪又有趣，圓盤(pán)上有三根針：時(shí)針、分針、秒針，還有手表背面翻過(guò)來(lái)看，跟著方向走的指南針，如果我迷失方向時(shí)，對(duì)著方向來(lái)，按照“上北、下南、左西、右東”的規(guī)律，即可判斷出各鐘的方向。
手表只要裝上一粒小的紐扣電池，手表便開(kāi)始工作了，并發(fā)出很輕快的滴答滴答……的聲音，時(shí)針走一格，分針走一圈，分針走一格，秒針走一圈，它們是多么默契，而且永不疲憊。
這時(shí)讓我想起了一個(gè)故事：從前有一塊手表很驕傲，它為了出風(fēng)頭，顯示自己能比伙伴們快，便撒開(kāi)三條腳快速地跑起來(lái)，最后，它卻成了一只不準(zhǔn)時(shí)的手表，失去了人們的喜愛(ài)，所以，我特別喜愛(ài)我這手表的踏實(shí)和穩(wěn)重。媽媽常常提醒我，抓緊時(shí)間做作業(yè)吧，別讓時(shí)間白白的浪費(fèi)掉，古人云：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰?！?/p>
心愛(ài)的手表呀，謝謝你，讓我成了時(shí)間的主人!
五年級(jí)學(xué)生上冊(cè)第三單元作文5
我們家有一臺(tái)電腦，我們?nèi)胰硕挤浅Ｏ矚g它，因?yàn)殡娔X有很多的用途，它給我們帶來(lái)了方便和快樂(lè)，現(xiàn)在我就給大家介紹一下吧!
我家的電腦是由主機(jī)、顯示器、鼠標(biāo)、鍵盤(pán)、打印機(jī)、音響組成的。電腦的顯示器是黑色的，它長(zhǎng)著晶瑩剔透的臉蛋，而身后還有一個(gè)肥肥的腦袋。主機(jī)的肚子鼓鼓的，里面一定裝著各種各樣的知識(shí)吧!鼠標(biāo)的樣子很像一個(gè)小老鼠，還拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴呢!
電腦的用處可多了，爸爸喜歡在電腦上看新聞?？葱侣勈顷P(guān)心國(guó)家大事，比如，在大地震時(shí)，有多少人安全逃生，在電腦上，會(huì)顯示出最準(zhǔn)確的數(shù)字。外公已經(jīng)退休了，他喜歡在電腦上炒股票，還喜歡看看股票分析師的評(píng)論，現(xiàn)在炒股票都快變成他的工作了。媽媽喜歡在電腦上發(fā)文章，把我博客上的內(nèi)容變得更加豐富多彩。我喜歡在電腦上采集一些老師讓我們搜集的資料，有時(shí)還會(huì)在移動(dòng)飛信上給媽媽發(fā)幾條信息呢!
電腦已經(jīng)變成我們家不可缺少的東西了，我們家的電腦可真是忙呀!我要用它學(xué)習(xí)更多有用的東西，讓它成為我真正的好朋友!
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