下面是范文網(wǎng)小編分享的寬容才能共贏議論文3篇(議論文:寬容)，供大家品鑒。
寬容才能共贏議論文1
學(xué)會寬容，就是讓我們在接人待事上，懂得退讓，讓我們心胸變得寬廣，不再為那一些小事情而煩惱。
一年暑假，我和我的好朋友在一起玩耍，一開始的時候，我們玩得很開心，但是因為在玩的途中，我不小心踹了朋友一腳，而我因為沒有意識到忽略了朋友，朋友被我踹痛了，見著我沒有一點歉意，與我爭執(zhí)了起來，后來我們倆誰都不想退讓一步，我被朋友的話給激怒了，朋友也被我的態(tài)度給激怒了，從那天后，我們接連了好些天都沒有理過對方。
到后來，我們整整十幾天都沒有互理過對方，最后還是在家里人的勸說下，將整個事情都說清了，我和朋友才意識到，當(dāng)時，只要我們倆誰先退讓一步，也不至于鬧了這么久，這件事一開始就是一個失誤。
寬容就是能夠讓我們在一些糟糕的情況下，讓我們過激的情緒得已有一個緩沖的時機，不至于越鬧越大，寬容能夠讓我們自身看清形勢，讓我們不被情緒所困惱，自然的也不會讓我們?yōu)橐恍┬∈虑槎鵁馈?/p>
學(xué)會寬容，不僅能夠讓自己變得更加美好，同樣也能讓自己與身邊人的關(guān)系變得更加的穩(wěn)固;學(xué)會寬容，能讓我們身邊的世界變得花香盈溢，能讓我們在寒冷的冬日里感受到暖陽的'溫度。
我們的生活之中，每天我們都要經(jīng)歷很多的事情，在這些事情之間，我們的寬容能夠讓我們不再局限于一角，因為寬容能夠讓我們的心胸變得更加的寬廣與明澈。
寬容是一種優(yōu)秀的品質(zhì)，學(xué)會寬容，學(xué)會在一些事情上自覺退讓，讓我們的世界更美好。
寬容才能共贏議論文2
俗話說：讓一步風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。有時候為一點兒小事，而正的不和，我認為很不值得。
例如古代爭墻角的故事。
古時候葉府和張府為了墻角誰的地方大，而超的不合，都覺得自己不比別人的地位低，讓了會沒面子，于是丈夫就派人寄信到遠方的親人，讓他出出主意該怎么辦。
那位收信人看到信，笑了，回了信：一件小事就要跑這么原來寄信，實在太不值得，墻角的事讓一讓不會怎樣，不如吧兩府高的和和氣氣的。
張府的人看到信，覺得挺有道理，就令管家將墻角退了三尺。葉府見到張府讓步就也讓了三尺。從此，兩府不在位這件事爭吵。
從這個例子來看，讓一步真的沒什么，只是都太在意面子了，太斤斤計較，處理事情忘記寬容。
相反的，若是沒有寬容他人，或事情，那么將會失去很多東西，也許是友情，也許是機遇，甚至更多更多。
而若是遇到大的問題，忍一忍，讓一讓也就過去了，適當(dāng)?shù)慕o予一些警告，也不會讓自己的面子受到損失。
例如美國總統(tǒng)林肯，當(dāng)南北戰(zhàn)爭開始時，由于他的經(jīng)驗不足，導(dǎo)致老是吃敗仗，那些參議員們對林肯很不滿，都想讓林肯下臺，對林肯冷嘲熱諷。但林肯不理會他們，別的參議員給林肯提建議，讓林肯除掉那些與他作對的參議員。而林肯對這件事只是笑了笑，說：“如果我把他們變成朋友，還用除掉敵人嗎”
林肯說的很對，有時候，我們都太在意對自己不利的一面，總是想要除掉這不利的.一方面，但在處理的時候，往往的，我們都忘記了要寬容，要寬容的對待。這種寬容，能將不好的一面扭轉(zhuǎn)變?yōu)楹玫囊幻?，讓自己在多加?yōu)勢。
這就是寬容，忍一忍風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。
寬容才能共贏議論文3
在還沒有去紅鷹拓展中心所辦的少年雄師訓(xùn)練活動之前,我在初一時參加過學(xué)校所辦的軍訓(xùn)。
在初一的軍訓(xùn)里面我明白了紀律的重要性，但在三天的拓展訓(xùn)練里，教官讓我明白的人生道理比在一個星期的軍訓(xùn)里明白的人生道理多得多。在短短三天的時間里，教官通過各種好玩的游戲讓我們明白團結(jié)就是力量、時間是很寶貴的、隊員與隊員之間要互相幫助，互相體諒還有要學(xué)會寬容與饒恕等做人基本的道理。
在很多活動中，我們要學(xué)會動手去做，比如做木筏。木筏是要自己親手做的，兩個組合成一個組，每個隊員都要發(fā)揮自己的智慧與動手能力。如果每個隊員不團結(jié)的話，那么做出來的木筏不完整，下水時大家都會抱著一起死。這正是教官所說的：一分耕耘，一分收獲。只要你付出過就會得到相應(yīng)的回報。
相信大家最記得的是蒙眼走路這個活動，這個活動是考驗大家的溝通能力與隊員之間的信任。雖然每個人的口頭上都說信任自己的隊員，但是實際上還是有點害怕的，怕自己會跌倒，會撞到東西等等。在走的時候，少不了的就是有些隊員跌倒、撞樹等，再就是有些指導(dǎo)員手說錯方向令隊員走錯，但他們都學(xué)會了去寬容別人，所以他們不會去埋怨指導(dǎo)員。
我們吃飯的時候，教官都不給我們說話，如果說話就表示你肚子不餓，如果椅子響就代表你不累所以要站著吃。在我們對老師不尊重時，教官會給我們講大道理，讓我們明白這是不對的。教官還給我們講了一些小故事，讓我們明白我們現(xiàn)在的生活比起山區(qū)沒衣服穿、沒書讀的小朋友好得多、幸福得多。這就是教官們給我的體會。
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