2022年學(xué)生315消費者權(quán)益日活動方案3篇小學(xué)生活動315消費者權(quán)益

時間：2022-11-07 00:00:00 綜合范文

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2022年學(xué)生315消費者權(quán)益日活動方案1

　　穩(wěn)定生源，提高教育教學(xué)質(zhì)量，是學(xué)校辦學(xué)的根本。為激勵莘莘學(xué)子志向高遠，從我做起、奮力拼搏，為引導(dǎo)有志學(xué)子腳踏實地、潛心學(xué)業(yè)、博學(xué)善思，為穩(wěn)定優(yōu)秀學(xué)子理性選擇、爭先奪魁、成就學(xué)業(yè)，進一步落實學(xué)生的獎勵機制。具體發(fā)放獎勵辦法如下：

　　一、獎勵的對象。

　　小學(xué)一至五年級，中學(xué)七、八年級全體學(xué)生。

　　二、獎項設(shè)置及獎勵辦法。

　　(1)按小學(xué)、中學(xué)分別設(shè)立總分獎：

　　評選標(biāo)準(zhǔn)，各年級按考試統(tǒng)一考試科目統(tǒng)計成績，按總成績高低排名，一(198分以上，含198分)、二(196分以上，含196分)年級總分依次取前三名，三、四、五年級依次取前五名，小學(xué)階段總分應(yīng)達到優(yōu)秀，中學(xué)階段應(yīng)達到良好指標(biāo)。如出現(xiàn)并列情況一、二年級取前三，三、四、五、七、八年級取前五數(shù)量不變。(若總分在指標(biāo)以下即使進入前五名也將取消參評獎項)

　　(2)按小學(xué)(三~五年級)、中學(xué)分別設(shè)立單科獎：

　　評選標(biāo)準(zhǔn)，各年級按考試統(tǒng)一考試科目統(tǒng)計成績，按總成績高低排名，依次取前三名，中小學(xué)單科成績應(yīng)達到優(yōu)秀等級。如出現(xiàn)并列情況三、四、五、七、八年級取前三數(shù)量不變。(若單科成績在優(yōu)秀分?jǐn)?shù)線以下即使進入前三名也將取消參評獎項)

　　單科獎勵具體分配：

　　三、獎項評選要求。

　　1.學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，注意發(fā)揮自己的特長和創(chuàng)造精神。

　　2.具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀或良好。

　　3.學(xué)生若有逃學(xué)、無故缺曠或者嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象，一律取消獎勵資格。

　　四、獎勵形式。

　　1、組織表彰會議。

　　2、授予稱號。

　　3、頒發(fā)獎狀及獎金。

　　4、號召全年級學(xué)生學(xué)習(xí)。

　　五、評選程序及要求。

　　1、各年級按期末考試統(tǒng)一考試科目，按總成績高低排名，依次取前若干名。

　　2、認(rèn)真批改試卷，認(rèn)真統(tǒng)計分析(及時上交教務(wù)處)公正、公平地對待每一個學(xué)生，必要時進行公示。

2022年學(xué)生315消費者權(quán)益日活動方案2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能通過書信的方式與他人溝通，并把“手拉手”活動開展下去。

　　2、能在信中把自己對活動的打算做具體清楚的描述，同時能合理地提出可行性

　　教學(xué)重難點、易錯點：營造氛圍，激發(fā)活動熱情。能夠在表達中理清思路把自己的設(shè)想及策劃有條理的寫出來。

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣

　　上節(jié)課我們已經(jīng)討論過活動的方案了，今天就開始行動，第一步——寫信，建立聯(lián)系。

　　二、討論內(nèi)容，激發(fā)寫作靈感

　　1、小組討論：信的內(nèi)容包括哪幾方面?讓對方了解自己的情況(學(xué)習(xí)、生活，生活的小環(huán)境、大環(huán)境)把自己班級策劃的方案詳細地進行介紹。提出自己認(rèn)為比較可行的建議。希望以后能如何進一步地相互了解。想了解對方的哪些情況。

　　三、動筆寫作，開啟心扉

　　1、寫信方式：

　　(1)小組合作寫信，分工合作，一人寫一個部分。

　　(2)自己獨立完成。

　　2、開始寫信。

　　3、交流寫信的格式。

　　4、交流第一部分內(nèi)容：自我介紹在交流中知道自己還需要如何修改，如何補充材料，才能讓對方更了解自己，了解我們的大家庭。

　　一、繼續(xù)寫作，在交流中充實內(nèi)容

　　1、交流第二塊內(nèi)容：活動的方案學(xué)生各抒己見，邊討論邊修改，把自己的內(nèi)容改得更加豐滿。

　　2、注意信封的寫法。

　　(1)信封的格式：左上方寫收信人所在的郵政編碼，上方寫收信人的地址，中間寫收信人的姓名，姓名寫得大一些。信封的右下方寫寄信人的地址、姓名和寄信人所在的郵政編碼。

　　(2)注意檢查信的書寫格式。

　　二、合作交流，在修改中完善

　　1、小組合作寫信的同學(xué)，把自己所寫的一個部分與其他幾位同學(xué)合起來，再讀一讀，一同修改：是否有錯別字，語句是否通順，文章內(nèi)容是否飽滿。

　　2、課堂交流。把自己認(rèn)為最滿意的一部分文章與大家一同分享。

　　小組合作寫的文章就把自己組認(rèn)為比較有新意的語句讀給大家聽。

2022年學(xué)生315消費者權(quán)益日活動方案3

　　一、活動背景

　　隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展，社會的不斷進步，許多的權(quán)益問題開始從社會走入了大學(xué)校園，而且由于它與大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)，權(quán)益問題也越來越突出，成為了大學(xué)內(nèi)一個急待解決的問題。但是，當(dāng)前大學(xué)生的維權(quán)意識卻沒有相應(yīng)的得到加強，可以說，在大學(xué)內(nèi)，權(quán)益問題對于許多大學(xué)生來說甚至是相當(dāng)?shù)哪吧?，他們不知道該如何去維護自己的合法權(quán)益，只能是忍氣吞聲。因此，增強廣大學(xué)生的維權(quán)意識，法律意識，對于加強高校的各方面建設(shè)，解決學(xué)校與學(xué)生之間的矛盾，維護學(xué)生的權(quán)益，推動我校“和諧校園”的建設(shè)，都具有重要的意義。

　　二、活動的內(nèi)容和目的

　　活動具體內(nèi)容包括“網(wǎng)購維權(quán)”和“維權(quán)知識搶答賽”，活動目的是增強大學(xué)生維權(quán)意識，擴大學(xué)生的維權(quán)途徑。

　　三、參加人員

　　學(xué)院全體師生

　　四、活動時間

　　x年3月

　　五、活動地點

　　網(wǎng)購維權(quán):食堂前坪維權(quán)知識搶答賽:一教樓多媒體教室

　　六、活動主辦學(xué)院團委學(xué)生會

　　活動承辦院學(xué)生會權(quán)益部

　　活動協(xié)助部門廣播臺藝術(shù)團督察隊宣傳部人資部編輯部信息部綜合辦公室

　　七、活動安排

　　前期準(zhǔn)備

　　1、權(quán)益部干事收集搶答賽相關(guān)題目，3月6日晚交至副部長處整理。(要求:每人至少收集30個經(jīng)典題目，題目內(nèi)容以“3.15消費者權(quán)益保護日”為主題，貼近生活為佳，切記過于生僻刁鉆。)

　　2、宣傳組:負(fù)責(zé)制作三張活動大海報。(海報要求:a、3.15消費者權(quán)益保護日由來與介紹 b、3.15搶答賽活動宣傳 c、網(wǎng)購與維權(quán)宣傳海報),制作與“網(wǎng)購與維權(quán)”相關(guān)的宣傳海報，聯(lián)系若干網(wǎng)店店主。

　　3、食堂組:準(zhǔn)備2條活動橫幅，準(zhǔn)備40份請?zhí)?收集“網(wǎng)購維權(quán)”相關(guān)資料，制作調(diào)查問卷。

　　4、物業(yè)組:負(fù)責(zé)申請兩間活動教室，邀請三名主持人;制作“網(wǎng)購維權(quán)”宣傳單，申請桌椅，申請圖書館大廳。

　　5、3月x日中午12:00召開10級班長會議，進行活動介紹。(每個班選出一個代表，干事在3月x日晚自習(xí)時間到各班確定名單。)

　　6、3月x日呈遞請?zhí)?，邀請嘉賓。

　　7、3月15日晚7:00進行初賽，3月16日晚7:00進行決賽。

　　活動流程

　　A、網(wǎng)購維權(quán)流程

　　1、3月x日聯(lián)系網(wǎng)店店主召開會議，介紹活動流程與注意事項

　　2、3月15日11點權(quán)益部成員在食堂前坪布置會場，張貼活動海報

　　3、3月15日12點網(wǎng)店店主向?qū)W生介紹網(wǎng)購小訣竅與網(wǎng)購經(jīng)驗

　　每個店主會有一個相關(guān)的網(wǎng)店維權(quán)相關(guān)知識的KT版介紹。

　　4、權(quán)益部成員向?qū)W生發(fā)放問卷調(diào)查