學校突出問題及整改措施 “精神不振”方面突出問題及整改措施7篇(對照教學常規(guī)存在問題及改進措施)

時間：2022-12-30 18:33:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的學校突出問題及整改措施 “精神不振”方面突出問題及整改措施7篇(對照教學常規(guī)存在問題及改進措施)，供大家品鑒。

學校突出問題及整改措施 “精神不振”方面突出問題及整改措施1

　　一個地方的發(fā)展，干部是決定性力量，作風是關鍵性因素。當前領導干部隊伍中存在的“ ”突出問題，集中表現(xiàn)為：理想信念動搖，宗旨意識淡薄，不守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，對黨不忠誠、做人不老實，陽奉陰違、自行其是;思想不夠解放、創(chuàng)新意識不強，在推動科學發(fā)展、維護社會穩(wěn)定、解決民生突出問題等方面思路窄辦法少，打不開新局面;紀律觀念松弛，自我約束不嚴，心中無黨紀、眼里無國法，濫用權力、設租尋租，結、利益輸送，頂風違紀搞“四風”、不收斂不收手;政績觀偏差，好大喜功、脫離實際、弄虛作假，做表面文章，干事創(chuàng)業(yè)不實;精神不振、不思進取，不負責任、不敢擔當，為官不為、懶政怠政等。

　　自覺踐行“三嚴三實”，各級領導干部就是要全面貫徹落實統(tǒng)籌協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局的奮斗目標和任務部署，以求真務實作風推進各項工作，多干打基礎、利長遠的事,不搞面子工程、政績工程、形象工程。始終堅持理論聯(lián)系實際，以服務大局、服務人民為己任，理清工作思路，拿出實在管用的舉措,干實實在在的“事”，謀實實在在的“業(yè)”。始終站在人民的立場想問題、作決策、抓工作，想群眾之所想，急群眾之所急，解群眾之所憂，做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。始終發(fā)揚釘釘子精神，以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭，咬定青山不放松，持之以恒抓到底，把“四個全面”戰(zhàn)略布局的奮斗目標和任務部署一件一件加快推進、一項一項落地見效。

學校突出問題及整改措施 “精神不振”方面突出問題及整改措施2

　　改革開放37年來我國經(jīng)濟快速發(fā)展在促進經(jīng)濟總量、財富總值迅速增長的基礎上，如何調(diào)整利益分配格局，讓人民群眾在發(fā)展中有更多獲得感，使社會發(fā)展步入既保持發(fā)展效率，又體現(xiàn)社會公平的良性循環(huán)，成為一個難以回避的現(xiàn)實課題。這就要求我們適應經(jīng)濟新常態(tài)，引領經(jīng)濟新常態(tài)，在全面推進深化改革中，通過破除體制機制障礙，調(diào)節(jié)不合理的利益關系;在全面推進依法治國中，通過制度改革創(chuàng)新，形成更加公正的發(fā)展環(huán)境和更加公平的分配格局;在全面推進從嚴治黨中，通過明確權力邊界、監(jiān)督權力運行，有效遏制少數(shù)人利用權力掠取發(fā)展“蛋糕”的行為。這就要求我們不僅要滿足人民群眾物質(zhì)層面的獲得感，而且要滿足人民群眾精神層面的獲得感。

　　自覺踐行“三嚴三實”，各級領導干部就是要讓人民群眾生活得更有尊嚴、更加體面、更為幸福，能夠享受公平公正的同等權利。讓人民群眾在發(fā)展中有更多獲得感，不僅要有物質(zhì)層面的，也要有精神層面的;不僅要有看得見的，也要有看不見的。比如，在物質(zhì)層面的，人民群眾有房住，收入增加，能接受優(yōu)質(zhì)教育，能看得起病，養(yǎng)老有保障等，讓人民群眾在統(tǒng)籌協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局中獲得物質(zhì)收益，享受更好更全更人性化的民生服務，這些都是看得見摸得著的獲得感。在精神層面的，要讓每個人在實現(xiàn)兩個一百年奮斗目標和中華民族偉大復興中國夢中有夢想、有追求，享有夢想成真的機會，贏得人生出彩的舞臺，用智慧和雙手創(chuàng)造人生輝煌的明天，書寫人生美好的篇章，實現(xiàn)屬于自己的中國夢。

學校突出問題及整改措施 “精神不振”方面突出問題及整改措施3

　　1. 有的看齊意識不強，標準不高，要求不嚴，離中央、省委和州委的要求有差距，不守政治紀律政治規(guī)矩。

　　2. 有的在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨，積極主動宣傳黨的好政策好聲音不夠，導致基層群眾對中央、省委和州委的好政策不了解、不理解，甚至不歡迎。

　　3. 有的對黨史黨章黨規(guī)的學習滿足于一知半解，在傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風方面有差距，不能把紀律和規(guī)矩挺在前面。

　　4. 有的組織觀念淡薄、組織紀律散漫，不按規(guī)定參加黨的組織生活，不按時不按標準交納黨費，不完成黨組織分配的任務，不起先鋒模范作用;有的不愿意亮黨員身份，害怕群眾監(jiān)督;有的流動黨員不及時轉(zhuǎn)接黨組織關系，不向轉(zhuǎn)入地黨組織報到，長期游離于黨組織之外。

學校突出問題及整改措施 “精神不振”方面突出問題及整改措施4

　　1. 有的律己不嚴、知行脫節(jié)，講奉獻、講公德、講誠信不夠，言行舉止不文明不得體，甚至口無遮攔，行為粗俗，讓群眾鄙夷。

　　2. 有的缺乏基本的職業(yè)操守，對工作不負責、不認真，不能做到干一行愛一行、“安專迷”有差距，精準細致不夠。

　　3. 有的不講家庭美德，不能做到敬老愛幼、夫妻和睦、鄰里友善。

　　4. 有的貪圖享樂，講排場、比闊氣，奢侈浪費。有的不注重個人品德，追求低級趣味和不良嗜好，流連聲色犬馬，玩物喪志。

學校突出問題及整改措施 “精神不振”方面突出問題及整改措施5

　　1. 有的不能做到公私分明，損公肥私、中飽私囊，甚至貪贓枉法。

　　2. 有的揮霍、挪用甚至貪污集體財物，低價變賣集體資產(chǎn)。

　　3. 有的套取騙取國家補貼補助款、截留克扣、虛報冒領、貪污私分惠民資金，侵害群眾利益。

　　為統(tǒng)籌協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局提供了強大動力。各級領導干部自覺踐行“三嚴三實”，就是要自覺摒棄“為官不易”、“為官不為”等錯誤思想，樹立正確政績觀，把心思和精力集中到干事創(chuàng)業(yè)上來，努力在統(tǒng)籌協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局中創(chuàng)造出經(jīng)得起群眾和實踐檢驗的工作業(yè)績。