下面是范文網(wǎng)小編分享的學(xué)習(xí)體育精神的征文文本6篇(體育精神征文議論文)，供大家賞析。
學(xué)習(xí)體育精神的征文文本1
時(shí)隔十九年，競(jìng)走世界杯大賽又一次在中國舉行，這次的舉辦地就在我們太倉，太倉人無不為之自豪。尤其是我這個(gè)太倉小屁孩，能趕上這樣的國際賽事，真是又激動(dòng)又興奮！
競(jìng)走世界杯大賽是僅次于奧運(yùn)會(huì)和世錦賽的世界性頂級(jí)賽事，這次在太倉舉辦，配備了最先進(jìn)的設(shè)備，想想就很壯觀??！參加比賽的選手是來自世界各國最優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員，每個(gè)國家最多能有5位運(yùn)動(dòng)員參賽，令我激動(dòng)的是中國隊(duì)的選手里就有一位是我們x人呢！
今天上午舉行的是最艱苦的男子50公里賽。8點(diǎn)多鐘，電視直播開始了！起點(diǎn)處人滿為患，擠滿了參賽選手。響起，比賽開始！只見運(yùn)動(dòng)員們紛紛沖出了起點(diǎn)，在身穿各種不同顏色運(yùn)動(dòng)服的選手中間，穿著大紅色隊(duì)服的中國選手格外醒目。中國隊(duì)加油！
吃過早飯，我和媽媽來到了比賽現(xiàn)場(chǎng)。因?yàn)橘惖乐皇菑膞路口到萬達(dá)廣場(chǎng)前的這一段路，這些運(yùn)動(dòng)員們就是繞著這段路循環(huán)地跑（因?yàn)樗麄兊牟椒芸?，在我看來，他們?ldquo;走”和跑沒什么區(qū)別），直到跑完全程。我們到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候，這些運(yùn)動(dòng)員們不知道已經(jīng)跑了多少圈，我只知道在我觀看的一個(gè)多小時(shí)內(nèi)，中國隊(duì)的5位選手在我眼前兜了至少十幾圈，不知道他們還要跑多少圈！忽然想起前兩天，我參加了學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的400米比賽，只是繞著操場(chǎng)跑了兩圈，就感覺口干舌燥、筋疲力盡，腿都像不是自己的了。拿400米的長(zhǎng)度和50公里比起來，何止是地上與天上的差別啊！要跑完50公里，得需要多大的毅力啊！
比賽中途，因?yàn)闆]有地方可以坐，站累了的我和媽媽到KFC休息了一下
半小時(shí)后，等我們回到賽場(chǎng)邊，那些運(yùn)動(dòng)員還在繼續(xù)跑，仿佛時(shí)間沒有前進(jìn)過。這時(shí)候我看到有一個(gè)外國的運(yùn)動(dòng)員，可能是因?yàn)轶w力不支了，他的步幅變慢了，就和正常人走路差不多，在他后面有另一個(gè)運(yùn)動(dòng)員就快追上來了，我以為他肯定要被超越了，沒想到他竟然又加快了步幅，繼續(xù)向前跑去。真是了不起！我心里暗暗佩服。
已經(jīng)11點(diǎn)半啦，我正感覺從我眼前走過的運(yùn)動(dòng)員變少了，突然聽見旁邊有人說，第一名早就產(chǎn)生了。那么，還在賽道上的這些運(yùn)動(dòng)員肯定是沒有名次的了，但是他們還在堅(jiān)持著。這時(shí)候我才真正理解什么是“體育精神”！
并不是只有第一名才是勝利者，所有堅(jiān)持走完全程的運(yùn)動(dòng)員們都是英雄！
學(xué)習(xí)體育精神的征文文本2
尊敬的各位家長(zhǎng)，親愛的同學(xué)們：
大家好，作為高三黨，成天面對(duì)的不是堆成高山練習(xí)題，便是接連不斷的模擬考，中學(xué)生講究的就是勞逸結(jié)合，適量的將課后鍛煉作為休息項(xiàng)目之一是必不可少的。
古往今來，體育項(xiàng)目便被重視，宋朝之前實(shí)行的重武輕文國策，國家通過舉行武術(shù)比拼，選舉強(qiáng)將擔(dān)任國家職位，亦有百姓之間的比武招親，從人們的體育技能中挑選中意之人，大大發(fā)揚(yáng)了體育精神，現(xiàn)如今中國也成為競(jìng)技體育強(qiáng)國，參加無數(shù)場(chǎng)大型體育節(jié)目，榮獲無數(shù)枚獎(jiǎng)牌，由此可見，體育精神永不磨滅。
體育提高了自身的免疫力，有助于強(qiáng)身健體。對(duì)于高三黨，不僅僅是高三黨的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)帶來的壓力不僅僅是精神上的，更是肉體上的打擊。若是成天只專注于學(xué)習(xí)，不重視戶外鍛煉，那么自身的免疫力將會(huì)大大減弱。學(xué)習(xí)固然重要，但身體永遠(yuǎn)第一，免疫力的減弱帶來的是更易生病的后果。大量數(shù)據(jù)可表明注重體育鍛煉的人生病的次數(shù)要低于成天窩在家里的人的生病次數(shù)。因此在注重學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)應(yīng)分散一些精力于適量的體育鍛煉。
體育精神是中國精神。2001年，我國申奧成功，舉國歡騰，在2008年的奧運(yùn)會(huì)上，我國贏得了數(shù)枚金牌，體育競(jìng)技體現(xiàn)的不是你獲得金牌數(shù)目的多少，更應(yīng)該體現(xiàn)的是體育比賽中堅(jiān)持不懈，努力拼搏的頑強(qiáng)精神。孫楊是我國的游泳健將，他被眾人熟知是因?yàn)闃s獲游泳冠軍的稱號(hào)，而他體現(xiàn)出來的體育精神更應(yīng)該傳遍世界。他浸泡在游泳館的時(shí)間勝過睡眠時(shí)間，由于長(zhǎng)期的浸泡，皮膚受到摧殘。在一檔綜藝節(jié)目中，他表示因長(zhǎng)期泡于水中，他才完全不畏懼冰塊與身體的接觸。“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功”這句話耳熟能詳，臺(tái)上的光輝時(shí)刻是靠臺(tái)下長(zhǎng)期的刻苦努力所獲得的。若是沒有吃苦耐勞的精神，那么體育精神將難以體現(xiàn)。我國從一個(gè)被列強(qiáng)碾壓的農(nóng)業(yè)小國到今天強(qiáng)盛發(fā)展屹立于世界東方的大國，靠的便是這股努力奮斗，吃苦耐勞的體育精神。
體育精神，不可磨滅。假如將體育這一項(xiàng)目從此抹掉，那么人們的戶外勞動(dòng)將大大減少，人們的免疫力會(huì)因此快速下降，無論是老年人還是年輕人，生病的概率會(huì)大大增加。沒有體育鍛煉，那么人們毅力與恒心也會(huì)因此削弱，不會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)目標(biāo)而去奮斗，體育精神因此不能發(fā)揚(yáng)光大。
無論是中小學(xué)生還是中老年人，體育鍛煉不可忽視，體育精神不可磨滅！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
學(xué)習(xí)體育精神的征文文本3
按照學(xué)校工作安排，每年3月-4月中旬是我校的科技節(jié)、5月-6月中旬文化節(jié)、9月中旬-10月底體育節(jié)、11中旬-12月底藝術(shù)節(jié)。上學(xué)期我們成功舉辦了首屆文化節(jié)系列活動(dòng)，使同學(xué)們感受到了文化的巨大魅力，提高了自己的文化修養(yǎng)水平，取得了預(yù)期的效果。接下來我們將舉辦首屆體育節(jié)系列活動(dòng)，目的是提高學(xué)生身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的意識(shí)。
體育節(jié)活動(dòng)宗旨：弘揚(yáng)體育精神、強(qiáng)化體育技能、增強(qiáng)集體意識(shí)、促進(jìn)身心健康。
體育節(jié)主要活動(dòng)如下：
一、舉辦秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，時(shí)間：9月29日-30日上午，地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)，各位班主任組織好本班參賽項(xiàng)目的報(bào)名工作，希望同學(xué)們踴躍參加，充分展現(xiàn)班級(jí)風(fēng)采。
二、我眼中的體育精神主題演講活動(dòng)。分別在高一高二年級(jí)開展初賽，選拔一定比例的初賽優(yōu)勝者參加學(xué)校組織的決賽，決賽地點(diǎn)在餐廳二樓禮堂隆重舉行。決賽結(jié)束后頒發(fā)優(yōu)秀選手獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
三、面向全體學(xué)生大型心理健康咨詢活動(dòng)，10月中旬，邀請(qǐng)x師大心理研究生開展全校心理咨詢活動(dòng)，面向高一、高二學(xué)生的心理拓展活動(dòng)，針對(duì)高三學(xué)生的心理咨詢活動(dòng)。
四、三操操聯(lián)評(píng)活動(dòng)。堅(jiān)持每月都聯(lián)評(píng)一周，分別為9月15日-20日、10月13-18日、11月10-15日、12月8-13日、1月12-17日，方式為校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)干部，每個(gè)班級(jí)一名體委，高三評(píng)高二、高二評(píng)高一、高一評(píng)高三。評(píng)出優(yōu)勝班級(jí)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
五、開展學(xué)生體質(zhì)檢測(cè)活動(dòng)。①9月份完成學(xué)生體檢工作，聯(lián)系正定縣中醫(yī)院來校采血、體檢。12號(hào)開始，早晨5：30采血，上午8：20體檢，計(jì)劃每天12個(gè)班級(jí)。順序?yàn)楦咭弧⒏叨?、高三。?lián)系正定防疫站為高一新生注射結(jié)核菌素。②按照國家體育測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行測(cè)試，按照市教育局要求及時(shí)準(zhǔn)確上報(bào)數(shù)據(jù)（10月20號(hào)前完成），掌握好標(biāo)準(zhǔn)，成績(jī)不合格者不得評(píng)優(yōu)。
六、高一、高二年級(jí)開展隊(duì)形隊(duì)列、廣播操比賽，時(shí)間安排10月中下旬。希望同學(xué)們體育課認(rèn)真訓(xùn)練隊(duì)形隊(duì)列，上午大課間做操再上新水平，爭(zhēng)取在比賽中為班集體增光。
七、學(xué)生體育之星評(píng)選。評(píng)選條件：①堅(jiān)持常態(tài)化鍛煉 ②至少一項(xiàng)體育特長(zhǎng) ③在此項(xiàng)活動(dòng)中為班級(jí)增光。評(píng)選辦法：班級(jí)體育之星、年級(jí)體育之星，之后舉行相應(yīng)的評(píng)選辦法，對(duì)特長(zhǎng)進(jìn)行考核，結(jié)合在班級(jí)表現(xiàn)確定出學(xué)校體育之星。
八、體育名人進(jìn)校園活動(dòng)。邀請(qǐng)?bào)w育界名人或我校畢業(yè)生來校做報(bào)告。
九、體育精神優(yōu)秀視頻欣賞。9月29日晚上，運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，高一、高二學(xué)生在教室通過多媒體觀看反映體育精神的影片，如《一球定天下》《勝利之光》《像喬丹一樣》《一球成名》《面對(duì)巨人》《冰雪公主》《光榮之路》《舞出我人生》等很多的勵(lì)志影片。
十、高三年級(jí)星期三下午開展足球游戲拓展訓(xùn)練。已以到隊(duì)員間加強(qiáng)溝通，增進(jìn)互信友誼，提高團(tuán)隊(duì)活力和協(xié)同能力，緩解同學(xué)們緊張的學(xué)習(xí)壓力。
學(xué)習(xí)體育精神的征文文本4
電光火石的拼殺中，靈魂的吶喊轉(zhuǎn)化為身體摘奪桂冠的原動(dòng)力；成敗轉(zhuǎn)瞬的賽場(chǎng)上，體育的精魂成為對(duì)人格強(qiáng)有力的洗煉。
體育的力量影響一代又一代人，倫敦奧運(yùn)會(huì)如是昭示。更快，更高，更強(qiáng)——這是人類突破自我的永恒追求，它燃起人類生命底色中天賦的高貴血性，它鼓舞人類義無反顧地去闖、去拼、去超越，以拼搏作抵押，贏得心靈深處高聲呼喚的榮耀。生而為贏，是人類精神內(nèi)核中不可泯滅的一道光芒，斬?cái)嘧璧K，為個(gè)體與社會(huì)向上攀登供給著源源不斷的能量。
然而，博弈角逐間，強(qiáng)強(qiáng)相爭(zhēng)，體育的競(jìng)技場(chǎng)上必有成敗之分，這又恰好是體育另一種魅力所在。固化的觀念中，勝者為王，敗者食塵——體育的精神則重重?fù)羲榱顺蓴〉恼媳?，賦予了失敗與勝利同等的意義。失敗者的形象并非只能是失魂落魄、黯然退場(chǎng)，他們以另一種方式被銘記與贊頌。每一次向更強(qiáng)者發(fā)起的沖擊，每一次戰(zhàn)勝舊我的勇氣，都是一位真正的斗士偉岸身姿的記錄。英雄的脊背不會(huì)因失利而彎折分毫，被強(qiáng)者戰(zhàn)勝不是恥辱，因?yàn)槟浅阶晕业囊磺型瑯又档米鹁?，每一位燃燒作文 這是體育之魂所承載的精神昭示，由體育場(chǎng)上轉(zhuǎn)移到體育場(chǎng)下，理應(yīng)成為每一個(gè)時(shí)代人們面對(duì)生活的范本。追求勝利，是一個(gè)人生命的火種與光源，是一代人前進(jìn)的終極本源，面對(duì)如山如海的挑戰(zhàn)，去俯瞰那仿佛不可逾越的艱難，全力以赴去贏的向往當(dāng)扎根于我們堅(jiān)如磐石的信念；面對(duì)不可逃避的落敗，不要畏縮手腳自染陰霾，要有傲然無悔、盡力而為的尊嚴(yán)和利刃回鞘、靜待翻盤的體面。
讓體育精神在一代人幼小的空曠的生命中生長(zhǎng)，這一代人便擁有足夠強(qiáng)大的精神內(nèi)核去直面未知的風(fēng)險(xiǎn)，以一顆從容不迫的心去體味接納跌宕起伏的人生境遇。當(dāng)他們終于可以成為中流砥柱去支撐起社會(huì)的屋檐，強(qiáng)大的信念已然更加堅(jiān)固，一個(gè)更為強(qiáng)大堅(jiān)韌的社會(huì)將屹立不倒。
體育如何影響一代人?成敗之間坦然堅(jiān)韌，擁有不喪失熱血、拼搏過后無怨無悔的尊嚴(yán)，他就是無冕之王。這份高貴的不可磨滅的信念，將永遠(yuǎn)推著我們的航船在前進(jìn)的時(shí)間之海中乘風(fēng)破浪！
學(xué)習(xí)體育精神的征文文本5
體育，一個(gè)簡(jiǎn)單的字眼，卻能讓人走向健康；體育，讓一個(gè)國家不再懦弱；體育，讓一個(gè)集體從分散走向團(tuán)結(jié)。
體育的好處很多：減肥，鍛煉肺活量，可以加強(qiáng)內(nèi)臟器官功能，可以使身體強(qiáng)壯，增強(qiáng)免疫力，鍛煉體能和毅力。
我們大學(xué)生正處在花季的年齡，精力旺盛，而大學(xué)體育通過各種具備培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)能力和滿足學(xué)生校園娛樂功能的體育競(jìng)賽，滿足了我們發(fā)展自己競(jìng)爭(zhēng)能力的欲望，還能滿足我們展現(xiàn)自己體育才能的愿望；同時(shí)也為校園創(chuàng)造一種娛樂、放松、和諧、心情舒暢的環(huán)境，使我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余能投入到喜歡的業(yè)余生活中去。
與此同時(shí)，體育也讓我領(lǐng)悟到許多道理：我們要永遠(yuǎn)熱愛生命，有了生命，才有追求一切的資本。如果我們是一串?dāng)?shù)字，生命就是1，有了金錢，是1后面的0，為10，：有了朋友，又加一個(gè)0，為100?但是，去掉這個(gè)“1”，其余的就都是“0”了。
所以體育鍛煉并不僅僅是個(gè)人的事情，它更需要團(tuán)隊(duì)的力量。
體育活動(dòng)具有群體特征，可以加強(qiáng)人際交往，增進(jìn)學(xué)生之間的友誼和團(tuán)結(jié)，培養(yǎng)集體主義、愛國主義精神。當(dāng)代社會(huì)需要年青一代具備的品質(zhì)，是許多學(xué)科所難以做到的，體育運(yùn)動(dòng)自身的特點(diǎn)。對(duì)學(xué)生品德和意志品質(zhì)的培養(yǎng)具有特殊的作用。
大學(xué)生活中的體育運(yùn)動(dòng)，不僅鍛煉了身體，增強(qiáng)了體質(zhì)，更重要的是讓你拋棄了煩惱，在忘我的投入中，磨練了意志，培養(yǎng)了勇猛頑強(qiáng)的作風(fēng)，提高了敢打硬拼的斗志。體育運(yùn)動(dòng)，貴在堅(jiān)持，堅(jiān)持下去，必有好處！體育興趣的培養(yǎng)，有賴于對(duì)體育活動(dòng)愉悅身心和取得成功的情感體驗(yàn)，可以和體育意識(shí)的培養(yǎng)相結(jié)合起來。課余體育活動(dòng)不拘一格，內(nèi)容豐富多彩，形式靈活多變，符合我們的心理特點(diǎn)，通過課余體育活動(dòng)來培養(yǎng)我們學(xué)生的終身體育意識(shí)，有獨(dú)到的作用。我們參加課余體育活動(dòng)可以根據(jù)自己的興趣選擇內(nèi)容、形式和方法來滿足愉悅身心的情感體驗(yàn)。因此，課余體育活動(dòng)對(duì)培養(yǎng)我們學(xué)生的體育興趣有著重要的作用。
只要體育習(xí)慣一旦形成，體育活動(dòng)就會(huì)成了我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢扇鄙俚囊徊糠謨?nèi)容。在運(yùn)動(dòng)之中，我感受到體育所帶給我們的快樂、健康，青春不是永恒的，生命不是永遠(yuǎn)的，時(shí)間也不是停留在那一個(gè)時(shí)段，但是，體育卻是不分年齡，不分種族，不分男女的！讓體育帶給我們更多的歡樂，更多的健康吧！
學(xué)習(xí)體育精神的征文文本6
“行百里者半九十”，當(dāng)我第一次看到這句格言的時(shí)候，怎么也弄不清它的意思。走一百里路，已經(jīng)走了九十里，還差十里，就到達(dá)目的地了。為什么說這才剛走了一半呢?我?guī)е@個(gè)問題去問老師。老師講解了半天，我還是將信將疑，可是沒過多久，在一次體育課上卻有了親身體驗(yàn)。
那節(jié)體育課的教學(xué)內(nèi)容是測(cè)驗(yàn)八百米中長(zhǎng)跑，這可是我最頭疼的一個(gè)長(zhǎng)跑項(xiàng)目了。我硬著頭皮站在了起跑線上。“砰”發(fā)令槍響了，我趕緊邁步跑起來。開始二百米，我跑得還可以，一邊跑一邊瞟著同組的同學(xué)們。第二個(gè)二百米我邊跑邊開始出汗了。我一邊調(diào)節(jié)著節(jié)奏，一邊暗暗給自己加油鼓勁：堅(jiān)持，堅(jiān)持到底就是勝利！
跑完七百米了，我感到渾身發(fā)酸，兩腿像灌了鉛，呼吸也變得氣粗了，步子也邁不開了，我向前望了望，哎喲，還有一個(gè)彎道，足足有一百多米。“還堅(jiān)持得了嗎?”我問自己。十步、二十步……這段跑道怎么這樣長(zhǎng)啊，比前七百米還要長(zhǎng)。我只覺得心要從胸膛里蹦出來，嗓子又干又熱，兩條腿已不聽使喚了，眼睛不自覺的閉上了。我聽見老師同學(xué)們?cè)诤?ldquo;終點(diǎn)要到了，沖刺啊！”我睜開眼，只覺得自己要窒息了，實(shí)在沒有力量向前跑了，便由跑變走，最后腿一軟，跪坐在地上了。
同學(xué)們到達(dá)終點(diǎn)后，又都朝我圍攏過來，幾個(gè)同學(xué)說：“看，就差那么二十幾米！”我也懊悔地?fù)u搖頭。我今天就為最后二十幾米而失敗了。跑完七百米只能算是跑過了一半，而失敗則在這最后的幾十米上，這不正是“行百里者半九十”嗎?
是啊，十里對(duì)九十里而言是短的路程，但卻是關(guān)鍵。在體育運(yùn)動(dòng)上，短跑的最后一秒，跳高的最后一躍，足球場(chǎng)上的最后一記射門，不都體現(xiàn)出“行百里者半九十”的道理嗎?只有在最后關(guān)頭沖上，才能獲得成功，反之，則功虧一簣。
在學(xué)習(xí)上、生活上乃至人生道路上，止步于九十，前功盡棄的現(xiàn)象還少嗎?就我自己而言，不也從止步于九十中得到了教訓(xùn)嗎?“行百里者半九十”道出了多么深刻的哲理。
這件事難忘，給我深刻啟迪。
到現(xiàn)在為止，我們的作文學(xué)習(xí)已經(jīng)告一段落。這一段落，是一個(gè)入門的段落。我們學(xué)習(xí)了要寫好作文應(yīng)當(dāng)注意的一般問題，如何構(gòu)思，還學(xué)習(xí)了作文的幾個(gè)具體技能：扣題和擬題、詳寫和略寫、描寫、議論等。大家要認(rèn)真總結(jié)復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取在期末的語文考試中，取得較好的成績(jī)。另外，還要把下面這篇作文寫好，作為我們這一階段學(xué)習(xí)的一次考試。
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