下面是范文網(wǎng)小編整理的五年級作文《漫畫的啟示》7篇 漫畫的啟示作文五年級,歡迎參閱。

五年級作文《漫畫的啟示》1
今天,我看了一幅漫畫。
這幅漫畫上面畫了:一個伐木工人正在森林中砍樹,他的頭被畫成了一截木頭;一只啄木鳥正在用嘴啄它的頭,邊啄邊說:“這段木頭里一定有蟲??”
看完這篇漫畫,我覺得很氣憤。伐木工人的頭腦“朽木不可雕也”,食古不化,腦中只有利益,啄木鳥才會認(rèn)為他腦中有無知蟲、愚蠢蟲、貪婪蟲,所以才會飛來幫他啄“蟲”。要是這些蟲慢慢增多,說不定地球上的森林會被這些伐木工人全部砍伐完!伐木工人們不顧后果地亂砍樹,破壞了森林環(huán)境,腦中只想著賺錢盈利,根本沒想過自己的行為會給森林、甚至地球帶來危機(jī)!要知道“十年樹木,百年樹人”而砍下一棵樹只需30秒,真是暴殄天物!
其實,亂砍伐樹林的后果在生活中顯而易見。大量的森林消失,會導(dǎo)致水土流失,讓河床的淤泥增多,水位上升,造成洪水災(zāi)害。沒了森林,空氣中的污染物無法被有效凈化,空氣質(zhì)量就會下降。就像水源污染一樣,污染它的人也可能想:這些廢水就排在這里吧!別管環(huán)保的事,不妨礙生意就行。這些行為都是那些唯利是圖的人所做出的,他們根本沒有想過自己的行為會造成什么!
是啊,這段木頭里的蟲是無知、愚蠢和貪婪。這篇漫畫也是對那些只顧眼前,不顧后果,破壞環(huán)境的人一針見血的點評。希望那些人能早日認(rèn)識到自己行為的錯誤,不做利益的傀儡!
五年級作文《漫畫的啟示》2
我看到了這樣一幅漫畫:有一天,一只蟬在叢林里放聲高歌。碰巧,一頭驢剛好經(jīng)過這并聽到了蟬美妙的歌聲,便對蟬說:蟬老弟唱得好,俺要學(xué)唱歌!“驢說完蟬便爽快地答應(yīng)了。這天以后,驢就天天來找蟬學(xué)唱歌。第一天驢還覺得唱歌挺好的;第三天驢就撐不住了;等到第七、八天,驢就開始抱怨了:哎,唱好一首歌怎么就這么難呀?要學(xué)好唱歌,那得花費我多少時間呀?!算了,我不學(xué)了!”蟬聽了,想了一會兒說:“好吧,既然你都沒這個耐心學(xué)唱歌,那我也沒辦法了,之所以我能唱得好聽,是因為我經(jīng)過了常年訓(xùn)練,天長日久,我也就唱得好了!你還是背回你的東西去吧!”
是呀!我們既然下定決心做好這件事,就要持之以恒,不能半途而廢。
記得有一次我在練琴,練了一半就對媽媽說:“媽媽,我好累??!我不想再彈了。”媽媽一聽,語重心長地對我說:“柔柔啊,你做一件事情不能半途而廢,半途而廢的話你以前學(xué)的東西就可以說都沒用了,那不是更不值!你要想得到更好的收獲就必須要付出!”我聽了,若有所思,再一次低下頭認(rèn)真練習(xí)。再回想一下,是噢!學(xué)了6年鋼琴也收獲不少,通過英皇樂理5級、英皇鋼琴演奏4級,去星海音樂廳表演...這不都是我爭取回來的榮譽(yù)嗎?
是啊!我們要付出辛勤勞動的汗水才能有更好回報。要做好一件事情就必須持之以恒、堅持不懈。同時,我們也要學(xué)習(xí)明代醫(yī)學(xué)家李時珍、美國發(fā)明家愛迪生,現(xiàn)代著名畫家齊白石這些人那種“水滴石穿”的精神。
五年級作文《漫畫的啟示》3
一個寒風(fēng)刺骨的冬日車站,車站的候車室中,立著一塊十分醒目的標(biāo)牌,“母子上車處”五個大字格外耀眼,可牌子下面,卻占著四個身材魁梧的大男人,他們一個個面無表情,那牌子旁邊還站著一位頭包圍巾,身材矮小,身上都發(fā)著抖,看起來弱不禁風(fēng)的婦女,她抱著一個一邊搓著稚嫩小手還一邊哈著熱氣的孩子,她們用疑惑的目光看著眼前的四個大男人。站在最前面的那個,雙手插在自己的大衣口袋里,看起來一副悠閑的樣子,緊接著便是一位身子高大,精精神神,站在那里一動不動,第三位鼻梁上架著一副金絲眼鏡,看起來很有學(xué)問,知識淵博,最后一位文質(zhì)彬彬,儀表堂堂,帶著口罩,遮住了自己的臉面。他們似乎對這塊醒目的牌子視而不見,對寒風(fēng)中的那對母子也視而不見。因為他們的棉衣像一堵厚實的墻,擋住了寒風(fēng),也擋住了他們的眼睛。
難道他們是真的不識字嗎?不,不是的。他們只為了自己的利益,不為別人著想。
社會上還有許多這樣的人:在公共場所里、車廂內(nèi)都有醒目的“禁止吸煙”的標(biāo)語,卻仍然有不少煙民旁若無人地吞云吐霧,圖書館里明明寫著“禁止大聲喧嘩”的警示語,卻還是有人在嘻笑打鬧,在公園里、草坪上處處有著“小草青青,腳下留情”這些標(biāo)牌,卻還是有人厚著臉皮把他的腳印留在草坪上。
如果每個人都能做到講文明,懂禮貌,不那么自私,那么我們身邊就會少一些這樣的事情,其實文明離人們僅有一步之遙,一臂之長,一念之差。
五年級作文《漫畫的啟示》4
漫畫,一種幽默而又帶有諷刺的圖畫,就比如華君吾先生的《假文盲》。
《假文盲》這幅漫畫中,有一塊醒目的告示牌,告示牌上寫著“母子乘車處”五個大字,但這里站的卻不是母子,而是一群年輕力壯、虎背熊腰的男人,雖然一位抱著孩子的母親站在一旁,但他們卻視若無睹,不屑一顧??吹竭@里我不禁攥緊拳頭,氣憤起來。
在現(xiàn)實生活中,也有許多這樣的人,比如在公交車上,一些高大強(qiáng)壯的年輕人安心地坐在殘障座位上,那些老、弱、病、殘、孕的人們卻在肩碰著肩,腳碰著腳的車?yán)飺u搖晃晃地站著,他們卻視而不見,心安理得地坐在那里。國家想盡一切辦法“除掉”文盲,現(xiàn)在社會還有假文盲在“撿便宜”,霸占那些專門為困難家庭,殘疾人士們提供的福利待遇,想到這我仿佛看到那些人丑惡的嘴臉,仿佛看到他們可惡的行為,心中便覺得不恥。這也側(cè)面反映出國家對這方面的管理不嚴(yán),這樣就放任了他們的可恥行為。
所以我建議國家能對這方面的管理重視一點,不要再讓那些人更加放肆。等我將來長大了,有能力的時候,我一定要狠狠地打擊這些假文盲,還那些需要幫助的人一片美好,不再讓假文盲橫行霸道。
五年級作文《漫畫的啟示》5
今天我翻開書看到了一幅有趣的漫畫圖,這一幅漫畫給了我一個啟示。
這幅漫畫主要講了小紅和小明放學(xué)回家的時候,發(fā)現(xiàn)垃圾箱旁邊有一堆垃圾,他們兩個想了一好辦法,小紅打掃垃圾,小明寫“文明——只差一步”。讓大家不要亂扔垃圾,他們兩個看了看,笑著走了。
這是,我想起了我又一次亂扔垃圾。那一天,我和媽媽出去玩,媽媽給我買了一包餅干,我一路上吃完了。當(dāng)時,我想有沒人看見我,隨手把垃圾袋扔個地方吧。于是,我準(zhǔn)備扔掉垃圾,可是,我看見了垃圾箱,就沒多想去走那兩步,扔掉就走了。媽媽看見了說:“你怎么能往路邊上扔垃圾呢?”我說:“反正又沒人看見,隨隨便便扔了就行?!眿寢層终f:“如果,你在學(xué)校打掃衛(wèi)生,看見垃圾一次比一次多,你心里是怎么想的?!蔽蚁肫鹆苏Z文書上的那一幅漫畫上哪小紅和小明他(她)們兩個做的,趕緊把垃圾撿起來,扔進(jìn)了垃圾桶。媽媽看見了,對我笑了笑。我們回家了。一路上,我老想著“文明——只差一步”這句話。
這件事,讓我很難忘記,當(dāng)初那個垃圾袋,我應(yīng)該立刻扔進(jìn)垃圾箱。從此以后,我終于明白了這幅漫畫的含義,我們不要亂丟垃圾。
五年級作文《漫畫的啟示》6
今天,我在書上看到了一幅漫畫---{馬良的難題}。
在一片荒無人煙的沙漠里,沒有一棵樹,沒有一片樹葉,只有一個個樹墩孤零零地躺在那里。一群小動物圍著馬良?!吧窆P馬良,人類又把我們賴以生存的家園給破壞了?!毙游飩冋\心誠意地哀求馬良,眼里閃著淚光,“你就再給我們畫一些樹林吧!”馬良雙手交叉著放在胸,前眉頭緊鎖著,變成了一個川字,嘆了口氣說:“我可以給你們畫一大片森林,可我就是夜以繼日地畫,也趕不上人類砍伐樹木的速度快??!”小動物們大吃一驚,你看看我我看看你,好像有點不相信??墒沁@就是事實,他們?nèi)际拇瓜铝祟^,無可奈何地走開了。
合上了書,我掩卷沉思。
沒錯,正如馬良說的一樣,我們砍伐樹木的速度比馬良畫得速度快,每年有6萬平方公里的地方沙漠化,威脅著60多個國家,每天有幾百噸樹林被砍伐……照這樣下去,十個馬良也跟不上這樣的速度,就算半分鐘能畫一棵樹,可我們幾分鐘就可以砍伐一片樹林……我仿佛看見了未來地球的樣子,到處是沙漠,一望無際,沒有生機(jī),在烈日的照射下,石頭都裂了,幾個人在地上爬行著,嘴唇早已干裂,還在一張一合地說:“水……水……”這是多么可怕的場面!
可在現(xiàn)實生活中,我們?nèi)祟愑幸庾R到自己犯下的滔天大罪嗎?伐木工人在樹林里奸笑著,對著那些手無寸鐵的樹木,舞者電鋸和斧頭,在一邊的人看著樹林一片一片的倒下沒有阻止,這些“人”是人嗎?在快餐廳里,一雙又一雙的一次性筷子被使用后丟棄,“啪啪……”那落地是那些筷子早痛哭,為人類哭泣,為人類的行為哭泣,更為了地球的未來,為所有生命哭泣。那樹木搖擺的枝條,是向那群“沒有眼睛的人”發(fā)出手勢------“NO!”那樹葉發(fā)出來的沙沙聲,是向人類發(fā)出的警告:“不要再砍樹了,這樣只會害了你們自己,停止這一切的瘋狂的行為!”可是,我們?nèi)祟惍?dāng)沒有聽見,依然我行我素。
十年樹木,百年樹林,砍一棵樹木很容易,幾分鐘甚至幾秒鐘就好了,可一顆參天大樹的生長需要幾年甚至幾十年才能長成一棵大樹??!不然第五世紀(jì)冰川,世界末日終會有一天來臨。我們一定要保護(hù)好樹林,從生活的一點一滴開始做起,多走路,少坐車,還能鍛煉身體;少用紙巾,不用一次性筷子,伐一棵樹要多栽十顆樹……讓我們世界的悲劇不要發(fā)生,讓我們的子子孫孫還能見到樹木、藍(lán)天白云。
當(dāng)鳥兒失去了家園,大地沒有看植被覆蓋,最后飽嘗苦果的是人類自身,愛護(hù)樹木停止砍伐刻不容緩,讓我們一起行動起來,威保護(hù)我們的家園而努力,不要讓這幅漫畫----馬良的難題成為現(xiàn)實。
五年級作文《漫畫的啟示》7
在我們所學(xué)的這冊語文課本的116頁,印著兩幅漫畫。其中的一幅是華君武先生畫的《假文盲》。
我仔細(xì)看了這幅漫畫。開始的時候被那畫面所展現(xiàn)的夸張情節(jié)惹得哈哈大笑。但這笑聲并沒有持續(xù)多長時間,因為我從這幅漫畫里聯(lián)想到了很多的東西。
《假文盲》所表現(xiàn)的內(nèi)容簡單,說的是在一個車站的候車處豎著“母子上車處”的牌子,可站在這兒的卻是四個大男人,而一對母子卻被擠到了一旁。這四個大男人從穿著打扮上來看,有國家公職人員,有工廠的工人,也許也有醫(yī)生,都貼不上“文盲”的標(biāo)簽??删褪沁@群人,卻視“母子上車處”這五個大字為無物,就那樣大模大樣地站在本不該他們站的地方,神色自然,毫無愧意。
其實,類似的“假文盲”現(xiàn)象比比皆是。比如說,醫(yī)院的病房本是讓病人安靜修養(yǎng)的地方,可就有那么些人在病房里大聲交談,讓病人們心神不寧;在我們校園的花壇里處處插著寫有提示語的牌子,“小草依依,踏之何忍?”“花草誠美麗,手腳要留情!”……就是提醒我們?nèi)圩o(hù)這些花花草草,可我們的同學(xué)是怎么做的呢?還有……
我再一次地去盯著這幅漫畫。我在想,到底是什么原因,讓四個不是文盲的人很自然地站于此處呢?據(jù)我的分析,不外乎有以下幾個原因:
一是自私的心理占據(jù)了他們的心靈。
你看,到別的地方排隊需要很長的時間,而這兒卻只有一對母子,排在這兒能夠很快的上車。
二是規(guī)則意識淡薄。
很多的地方是需要規(guī)則來維護(hù)的。像過馬路得遵守交通規(guī)則,學(xué)生上課則要遵守課堂規(guī)則,到醫(yī)院就診就要遵守醫(yī)院的規(guī)定。所謂“沒有規(guī)矩,不成方圓”,規(guī)則意識的缺失,會讓我們的生活秩序被打亂,比如說不遵守交通規(guī)則的后果,就是交通事故頻發(fā)。這排著“母子上車處”的四個“假文盲”,就是沒有遵守車站的規(guī)定,從而侵占了他人的合法權(quán)益。
三是車站管理上存在漏洞。
如果第一個男人來此排隊,就有工作人員來大聲提醒他:“這可不是你站的地方!”相信也就沒有之后的第二人、第三人……所以,很多時候,需要我們勇敢地站出來說“不”,既是糾正這些不合理現(xiàn)象,也是維護(hù)自己的合法權(quán)益。
此時,我忍不住想對那位背著孩子的母親說幾句:“你完全可以大聲地告訴這幾個“假文盲”,請你們回到自己該去的地方!”如果他們還不聽,那就去把車站的工作人員引來處理。我們就是要勇敢地去和這些不良現(xiàn)象作斗爭。只有這樣,才能維護(hù)正常的社會秩序,建立公平正義的社會環(huán)境。
我在此呼吁,只要我們每一個人面對著“假文盲”現(xiàn)象,表現(xiàn)出憎惡的態(tài)度,然后勇敢地站出來去制止,去糾正,我想,我們一定能看到一個更加美好的世界!
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