下面是范文網(wǎng)小編整理的小學教師網(wǎng)絡教育個人先進事跡材料2篇 教育工作者個人先進事跡小學,以供借鑒。
小學教師網(wǎng)絡教育個人先進事跡材料1
她,積極奮戰(zhàn)在網(wǎng)絡教育戰(zhàn)線上,追求著事業(yè)與夢想;她,拼搏在云端的教學崗位上,奉獻著智慧與力量;她,耕耘在網(wǎng)絡世界亦真亦幻的沃土上,播種著未來和希望。她,是一名普通的人民教師,也是一名好網(wǎng)民,明辨慎思、默默地傳遞著網(wǎng)絡正能量,她就是__小學教師——__。
一、爭做好網(wǎng)民,規(guī)范用網(wǎng),學習提升
在日常教學和生活中,__老師規(guī)范每一個上網(wǎng)細節(jié),始終嚴格規(guī)范用網(wǎng)行為,遵守網(wǎng)絡法規(guī),并擁有高度的網(wǎng)絡安全意識,和文明的網(wǎng)絡素養(yǎng),并引導教育學生如何安全使用網(wǎng)絡教育學習資源。而她自己也通過QQ軟件加入多個教研群與全國各地的教師進行教學交流學習、在微信中關注了 “名師慧課”、“部編小學語文”、“龍江教研在線”、“語文大講堂”、“教師錦囊”等公眾號,學習、鉆研教材、觀看名師直播課堂、講座等進行專業(yè)素養(yǎng)的提升,還通過抖音和喜馬拉雅APP尋找適合學生學習的音頻學習資源的同時,自己也練習朗讀并錄制作品上傳,鍛煉教師基本功,凝實教師素養(yǎng),追求教育事業(yè)的更高發(fā)展和夢想!
二、爭做好網(wǎng)民,踏實教學,默默奉獻
作為一名好網(wǎng)民,__老師充分地把現(xiàn)代化的信息技術充分的應用于課堂教學中,課前深挖教材的同時,也通過網(wǎng)絡查找相關教育資源和資料,進行教學資源的充分整合,每一堂課都會制作精益求精的教學課件。尤其在2020年,突然到來的一場疫情,延緩了開學的腳步,在全國上下抗擊新冠疫情“停課不停學”期間,她更是積極響應組織號召,開展網(wǎng)絡直播授課,通過網(wǎng)絡與學生進行了特殊的教學活動!在此期間,__老師通過多種途徑,學習新的網(wǎng)絡教學技能及其它網(wǎng)絡教學手段的使用,并錄制了一節(jié)線上教學視頻課。在踏實教學的同時,積極參加市教育學院和區(qū)教體局組織的線上教研活動和網(wǎng)絡研修培訓。并通過美篇,書寫教研經(jīng)驗心得和學習體會。她堅持在網(wǎng)絡中,進行研修學習和教學實踐,提升網(wǎng)絡教學能力,提高教育教學工作效率,默默地奉獻著自己的智慧與力量!
三、爭做好網(wǎng)民,傳播正能量,播撒新希望
面對紛繁復雜的網(wǎng)絡信息時代,__老師能夠明辨慎思,始終保持客觀理性。對實時新聞熱點,能慎重轉發(fā),客觀評論,不人云亦云。她會給家人、朋友及學生分享很多正面的新聞、百科知識、趣聞等;學生晨讀時,她能利用網(wǎng)絡資源,為學生播放古詩詞的音頻和視頻來加深傳統(tǒng)文化的學習;在班隊會的課上,通過網(wǎng)絡直播的形式,根據(jù)學校要求組織開展了各項主題教育,如:“抗擊疫情中別樣三八節(jié)”活動、“飲水思源,彌足珍貴”——中國水周活動、“快樂假期、安全牢記”和“誠信贏天下”等活動,讓學生通過觀看視頻、動畫、圖片、文字等形式進行學習,幫助學生樹立正確的人生觀,價值觀和世界觀!同時形成對網(wǎng)絡虛擬世界的有一個較為理性的認識,用真實的情感和豁達的心態(tài)去分享生活的喜怒哀樂,傳播中國正能量,不誹謗不造謠有原則,從自身出發(fā)做好虛擬世界里的仁人智者,播撒新希望!
網(wǎng)絡浩瀚無邊,人生精彩無限。__老師表示,她會繼續(xù)自覺而為,把法制意識、德行修養(yǎng)和理性思維相結合,運用于個人的網(wǎng)絡生活,利用網(wǎng)絡弘揚真善美,傳播正能量,愛國愛家愛社會,爭做中國好網(wǎng)民,齊力共筑中國夢!
小學教師網(wǎng)絡教育個人先進事跡材料2
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