下面是范文網(wǎng)小編分享的塞波中學科技活動計劃[定稿]3篇，以供借鑒。
![塞波中學科技活動計劃[定稿]3篇](/uploadfile/img/ty/ty_83.jpg)
塞波中學科技活動計劃[定稿]1
白螺中學科技活動計劃
----------“飛向北京”航空模型
一、目標、對象
本活動目標是帶領(lǐng)（目前僅為七八年級）學生自己動手，使用成品套材拼裝成撲翼機，讓其正常工作，在空中滯留一定時間，以此鍛煉學生的動手能力，培養(yǎng)學生的興趣（尤其是科技制作活動的興趣），使學生在活動中體驗成功的樂趣，開拓視野，擴散知識面，從而活躍思維，輕松校園生活。
本科技活動定期開展練習與比賽活動，爭取讓科技活動成為本校特色。
二、器材
本活動所使用的器材由學生自己購買。
三、計劃、實施
校內(nèi)活動：
1.普及
①由輔導員在七年級科技課上向?qū)W生介紹撲翼機套材的拼裝方法，由學生自愿購買。
②估計3～6課時，其中1課時用于講解與制作，2～5課時用于練習與改進，練習場地為本校操場。
③學生課外練習時間由輔導員通知學生，主要在放學時進行。
2.七年級初賽
①時間：某周四下午第三節(jié)課
②地點：大操場
③裁判安排：三人，a，記錄員，負責記錄下比賽成績等相關(guān)信息；b，計時員，用秒表計時（類似運動會徑賽記錄）；c，組織協(xié)調(diào)員，負責協(xié)調(diào)比賽進程；d，裁判補貼待議。
④分組進行，3～5人同時為一組進行。（每組不超過2分鐘可完成，以100人參賽，預計40～60分鐘完成）
⑤比賽結(jié)果：
名次：取留空時間較長的三人，設(shè)一等獎1人，二等獎2人，獎品為“飛向北京”火箭套材48元/套一套、30元/套兩套，分別為一、二等獎。（“飛向北京”套材
可參加市、省、全國比賽）。
展示：櫥窗展板上展示相應(yīng)照片及喜報
次周周一晨會講話，發(fā)獎、表揚、宣傳及鼓勵，并預告六月區(qū)科技比賽活動內(nèi)容，并動員學生報名。
3、全校比賽
在五四青年節(jié)前后擇天進行科技大賽。
監(jiān)利縣白螺中學2009-11
塞波中學科技活動計劃[定稿]2
科學組
一、指導思想
認真貫徹新課標提出的培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，提高學生實踐能力和科學素質(zhì)，推動科技教育的深入發(fā)展，本學期我校將以市、區(qū)科學教育活動為主，通過開展系列科技教育活動，從科技發(fā)展中心的建設(shè)到科學教師的培訓；從學生科技活動的開展到學生科學興趣的培養(yǎng)，旨在培養(yǎng)學生的科技意識和動手能力，從而在全校范圍內(nèi)形成學科學，用科學的良好氛圍，為把我校建設(shè)成科學教育活動基地而努力。為此特訂如下計劃：
二、工作目標：
1、通過系列科技活動的開展，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)。在活動中以科學知識為載體，以動手實踐為形式，貫穿對學生科學態(tài)度、科學方法、科學價值觀等素養(yǎng)的綜合培養(yǎng)。
2、把學?？萍及l(fā)展中心建設(shè)成科技活動基地，為學生提供科技活動的場所。
3、積極參加遼寧省、鞍山市第25屆青少年科技創(chuàng)新大賽，區(qū)青少年活動中心第二屆青少年科技創(chuàng)新大賽，及區(qū)青少年活動中心舉辦的其它科技活動，培養(yǎng)、選拔優(yōu)秀學生，爭取取得最好成績。
塞波中學科技活動計劃[定稿]3
中學科技活動計劃3篇
（647字）
一、目標、對象
本活動目標是帶領(lǐng)（目前僅為七八年級）學生自己動手，使用成品套材拼裝成撲翼機，讓其正常工作，在空中滯留一定時間，以此鍛煉學生的動手能力，培養(yǎng)學生的興趣（尤其是科技制作活動的興趣），使學生在活動中體驗成功的樂趣，開拓視野，擴散知識面，從而活躍思維，輕松校園生活。
本科技活動定期開展練習與比賽活動，爭取讓科技活動成為本校特色。
二、器材
本活動所使用的器材由學生自己購買。
三、計劃、實施
校內(nèi)活動：
1.普及
①由輔導員在七年級科技課上向?qū)W生介紹撲翼機套材的拼裝方法，由學生自愿購買。
②估計3～6課時，其中1課時用于講解與制作，2～5課時用于練習與改進，練習場地為本校操場。
③學生課外練習時間由輔導員通知學生，主要在放學時進行。
2.七年級初賽
①時間：某周四下午第三節(jié)課②地點：大操場
③裁判安排：三人，a，記錄員，負責記錄下比賽成績等相關(guān)信息；b，計時員，用秒表計時（類似運動會徑賽記錄）；c，組織協(xié)調(diào)員，負責協(xié)調(diào)比賽進程；d，裁判補貼待議。
④分組進行，3～5人同時為一組進行。（每組不超過2分鐘可完成，以100人參賽，預計40～60分鐘完成）⑤比賽結(jié)果：
名次：取留空時間較長的三人，設(shè)一等獎1人，二等獎2人，獎品為“飛向北京”火箭套材48元/套一套、30元/套兩套，分別為一、二等獎。（“飛向北京”套材可參加市、省、全國比賽）。
展示：櫥窗展板上展示相應(yīng)照片及喜報
次周周一晨會講話，發(fā)獎、表揚、宣傳及鼓勵，并預告六月區(qū)科技比賽活動內(nèi)容，并動員學生報名。
3、全校比賽
在五四青年節(jié)前后擇天進行科技大賽。
中學科技活動計劃二：中學科技活動計劃（1112字）
一、指導思想：
根據(jù)我們學校的實際情況，加強對學生的科技教育，努力提高他們的思維能力、動手能力、創(chuàng)造能力；引導他們掌握科學知識，應(yīng)用科學方法、確立科學思想；樹立傳播文化、崇尚科學、反對迷信、拒絕邪教、凈化校園的正確科學觀、人生觀、世界觀。引導廣大同學參加各類科技活動，寓教育于活動之中，努力突出以學生為發(fā)展之本，讓所有學生都能生動、活潑、主動地發(fā)展，最大限度地開發(fā)學生的潛力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，并加強對學生的發(fā)展性能力、創(chuàng)造性能力的科學培養(yǎng)；加強對學生的思想政治教育和人格健全塑造；加強對學生發(fā)展的全面評價。培養(yǎng)學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”新人。
二、工作重點：
1、創(chuàng)設(shè)、開展科普系列活動“暢想·探索·實踐”。
2、開展小探索活動，鼓勵學生自己探索、發(fā)現(xiàn)。把學生小探索活動的案例選編成冊。
三、科普活動：
引導廣大同學參加各類科技活動，寓教育于活動之中，努力突出以學生為發(fā)展之本，讓所有學生都能生動、活潑、主動地發(fā)展，最大限度地開發(fā)學生的潛力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，并加強對學生的發(fā)展性能力、創(chuàng)造性能力的科學培養(yǎng)；加強對學生的思想政治教育和人格健全塑造；加強對學生發(fā)展的全面評價。培養(yǎng)學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”新人。
（1625字）
一、活動目的
為緊跟國家“科教興國”的政策方針，貫徹“培養(yǎng)新時代創(chuàng)新型人才”的要求，弘揚洛新中學“愛國、科學”的教學傳統(tǒng)，洛新中學學生會計劃于20xx——20xx學第二學期五月中旬舉辦?？萍脊?jié)活動，讓所有學生參與到科技創(chuàng)新中去，切實體會到動手動腦的快樂，感受到思維發(fā)散給予的新的靈感。同時，也讓全體學生在緊張的學習生活中體會到自己動手，創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)帶來的樂趣。
二、活動時間
20xx年5月14日——5月17日
三、活動主題
“實踐出真知，我手表我心”
四、活動規(guī)則
（0）開幕式暨科技成果展示活動
科技成果展實驗樓展開，屆時會有各科技小組成員將他們辛苦勞動的成果和觀摩同學展示、交流。
（1）機器人大比拼
一、各班任務(wù)：
預先在勞技課上設(shè)計、制作一個仿生爬行機器人，（即每班只需出一個機器人即可），完成規(guī)定的直線競速任務(wù)。
二、限制條件：
1、每個機器人的長度不得超過20厘米（行駛方向），寬度不得超過15厘米。
2、機器人的動力只能由2節(jié)5號電池（型號不限）提供。
3、機器人必須自行行駛，不得使用任何外部控制裝置（包括瞄準器）。
5、允許使用材料進行改裝。
6、必須由各班代表共二人組成參賽隊，事先在勞技課上按規(guī)定制作好機器人。
三、比賽規(guī)則：
1、帶好事先做好的機器人，二人共同協(xié)作完成比賽任務(wù)。
2、機器人從藍色出發(fā)線后出發(fā)，完成直線競速任務(wù)。
3、當機器人的任何部分越過出發(fā)線，隊員不得再接觸機器人的任何部分，否則該次行駛的成績?yōu)?。當機器人全部越過終點線后，隊員才能接觸機器人。
4、直線競速行駛中機器人所用的時間即為該隊的正式成績。所用時間短者排名在前。
5、各賽場必須使用統(tǒng)一的成績紀錄表。
（2）“洛新杯”第一屆頭腦奧林匹克大賽（紙橋跨度）
一、各班任務(wù)：
現(xiàn)場設(shè)計、制作一座紙橋，使紙橋的跨度盡可能大，并且能在橋墩上挺立起來。
二、限制條件：
1、紙橋只能使用常用的a4復印紙（主辦方提供）和粘接材料（自備）制作。
2、允許使用的粘接材料只能為市售的膠水（如白膠、百得膠）或膠帶（如玻璃膠、雙面膠）。不得再用其它任何材料對紙進行加固。
3、紙橋的兩端必須擱在橋墩上，不能作任何固定的連接。
4、必須由各班代表共三人組成參賽隊參賽，否則成績計為0分。
三、比賽規(guī)則：
1、利用主辦方提供的常用a4復印紙和自備粘接材料，三人共同協(xié)作設(shè)計、制作一座紙橋，使紙橋的跨度盡可能大。
2、把制作完畢的紙橋的兩端擱在橋墩上，不做任何固定，（不能用手或其他物品壓住紙橋兩端，不能用膠水等粘接材料使其固定在橋墩上）使紙橋能在橋墩上挺立起來（紙橋無一處觸到地面），完成后舉手向裁判示意，由裁判裁決此次紙橋是否符合比賽規(guī)則，并測量紙橋的跨度。
3、每隊有三次測量紙橋跨度的機會（可以放棄再次測量跨度的機會），每次測量前可以對紙橋進行部分修改，紙橋跨度最大的一次即計為比賽成績。紙橋跨度越大者排名在前。
4、裁判測量時，以兩本書之間的距離為紙橋的實際跨度。
5、各賽場必須使用統(tǒng)一的成績紀錄表。
四、測試裝置：
五、活動安排
時間、地點、活動內(nèi)容、參與人員
5月14日：
12：15——12：55
實驗樓各科技小組成員科技成果匯報展示
校各科技小組成員、觀摩學生
5月15日：
12：15——12：55
校園
機器人大比拼
八年級各班
5月16日：
12：15——12：55
校園
仿生爬行機器人大比拼
七年級各班
5月17日
12：15——12：55
校園
“洛新杯”第一屆頭腦奧林匹克大賽——紙橋跨度 七、八年級各班代表三名
備注：1.舉辦天數(shù)及實際舉辦時間視具體情況而定，如有變動，學生會會于第一時間進行通知。
六、獎項設(shè)置
“科技之星”獎（個人）：七年級：若干名 八年級：若干名
（授予參與科技成果展示的同學，人數(shù)不定）
“機器人王”獎（團隊）：七年級：三隊 八年：三隊
（授予參與仿生機器人大比拼的隊伍，根據(jù)參賽成績決出各年級組第一、二、三名并給予獎勵）
“金頭腦”獎（團隊）：七年級：二隊 八年級：二隊
（授予參與紙橋跨度的隊伍，根據(jù)參賽成績決出各年級組第一、二、三名并給予獎勵）
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