下面是范文網(wǎng)小編分享的上輔導(dǎo)班的日記4篇(第一天去輔導(dǎo)班日記)，歡迎參閱。
上輔導(dǎo)班的日記1
被拽到傳說(shuō)中資歷深學(xué)識(shí)高的優(yōu)秀老師家，我看到的同學(xué)竟是一群搖頭晃腦的準(zhǔn)機(jī)器人，他們每個(gè)人都兩眼空洞，四肢無(wú)力，整個(gè)身體癱在桌子上，毫不夸張的說(shuō)，我置身在一座墳?zāi)怪小?/p>
一段簡(jiǎn)練的自我介紹。一聲簡(jiǎn)單的問(wèn)好。為時(shí)不過(guò)三十秒。接著開(kāi)始上課。
課程很機(jī)械化，單調(diào)。乏味。我只聽(tīng)進(jìn)這一句：“學(xué)生，學(xué)字當(dāng)頭，就必須把學(xué)習(xí)搞好，學(xué)習(xí)好的意義就是成績(jī)好，成績(jī)好就必須把我剛剛告訴你們的背起來(lái)，才會(huì)…·
后面的我沒(méi)聽(tīng)，也不想聽(tīng)，我怕我的大腦接受不了這種沒(méi)有一點(diǎn)技術(shù)含量的又很虐待人的癡話，接著會(huì)做出出格的事，諸如揍那個(gè)混蛋老師一頓或摔開(kāi)門(mén)走人之類(lèi)的。
就在我昏昏欲睡的時(shí)候，被老師的一鞭子給抽醒了，接著就是一番狂轟濫炸，絲毫不顧我是新生的情面。更讓我驚愕的是其他同學(xué)都我無(wú)動(dòng)于衷，繼續(xù)作他們的筆記，無(wú)關(guān)事事。
過(guò)后開(kāi)始寫(xiě)試卷，當(dāng)寫(xiě)到“體會(huì)理解句子”的這道題目時(shí)，坐在我旁邊——一位稍胖的同學(xué)滔滔不絕地寫(xiě)下了自己的感受，我瞥了一眼，很不錯(cuò)，挺有邏輯性的。可當(dāng)語(yǔ)文老師評(píng)講這道題，并念出了傳聞中的正確答案時(shí)，那位同學(xué)竟不由分說(shuō)地將自己的答案劃掉，重新抄上老師的答案，他抬頭望了望我，對(duì)我莞爾一笑：“同學(xué)快抄吧，這些可都是真理，考試時(shí)肯定會(huì)考到的……”我剛想回他的話，卻遭到老師白眼——這次他給了我面子。
人最怕的不是誰(shuí)不相信自己，而是自己不相信自己!我為那位同學(xué)的行為感到悲哀，為什么就不相信自己呢?為什么要盲從權(quán)威呢?……
這種場(chǎng)面實(shí)在令人發(fā)思：這到底還是孩子嗎?他們還是一群生命體嗎?他們還有思想嗎?還是腦子里只有考試?
這一夜，我思緒萬(wàn)千。
上輔導(dǎo)班的日記2
期末考試成績(jī)出來(lái)了，成績(jī)不是很理想，特別是數(shù)學(xué)這一課退步得厲害。我的眉頭漸漸皺起了，媽媽總結(jié)了我這學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，最終決定給我報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班。
經(jīng)過(guò)多次的考察和篩選最終選定了現(xiàn)在這一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，環(huán)境和師資的很是不錯(cuò)呢!但是一聽(tīng)要補(bǔ)數(shù)學(xué)，我長(zhǎng)嘆了一口氣，什么!數(shù)學(xué)!這數(shù)學(xué)里的數(shù)學(xué)，一看到我就心煩意亂，可是我也聽(tīng)說(shuō)在這里輔導(dǎo)的學(xué)生學(xué)習(xí)效率和成績(jī)多有一定的提高，所以我也非常的好奇老師是用怎樣的方法呢?帶著這樣的疑問(wèn)我開(kāi)始了這次的補(bǔ)習(xí)。
補(bǔ)習(xí)班開(kāi)課了，我心情還是有點(diǎn)緊張的，心想：老師會(huì)不會(huì)很兇很?chē)?yán)格啊!不會(huì)讓我們做一大堆的習(xí)題吧!但是當(dāng)老師走進(jìn)教室的那一瞬間，我的顧慮全消了，老師姓吳，是位和藹漂亮的大姐姐，她非常幽默，上課的方式也很獨(dú)特，讓人一下子就能跟著她的思維走進(jìn)數(shù)學(xué)這門(mén)奇妙的學(xué)科里去。她說(shuō)我們生活中就離不開(kāi)數(shù)學(xué)，然后舉例說(shuō)明，比如我們?cè)缟掀鸫驳谝谎劭吹降聂[鐘就是時(shí)間數(shù)學(xué)，我們一天時(shí)間是時(shí)針轉(zhuǎn)24圈、分鐘轉(zhuǎn)1440圈、秒針轉(zhuǎn)86400圈得來(lái)的。還有我們?nèi)ゲ耸袌?chǎng)買(mǎi)東西是：生活中的單價(jià)_數(shù)量=總價(jià)。等等好多例子，讓我們覺(jué)得數(shù)學(xué)其實(shí)也沒(méi)那么難，讓我們有信心去學(xué)好和研究它。
通過(guò)這一堂數(shù)學(xué)課，我一下子對(duì)數(shù)學(xué)有了新的看法很認(rèn)識(shí)，其實(shí)數(shù)學(xué)就在我們身邊，只要我們認(rèn)真發(fā)覺(jué)，努力思考多動(dòng)腦，沒(méi)有解不了的題!
上輔導(dǎo)班的日記3
這個(gè)寒假真倒霉，語(yǔ)文才考了89.5分，所以補(bǔ)習(xí)班開(kāi)課了。
剛放假不久，爸媽就開(kāi)始“搜尋”老師。我爸還行，就是我媽?zhuān)癔偭怂频脑谀钦?。找了一天以后，寒假里我就有事可干了?/p>
1月16日開(kāi)始上課。前幾次是老爸親自把我送到樓上。時(shí)間是兩點(diǎn)——四點(diǎn)，可別小看這兩小時(shí)，50元錢(qián)在兩小時(shí)之內(nèi)就被生生的磨完了，錢(qián)如水流啊!對(duì)這個(gè)陌生的環(huán)境我顯然有點(diǎn)不適應(yīng)，兩小時(shí)之內(nèi)竟然一句話沒(méi)說(shuō)，一動(dòng)也沒(méi)動(dòng)的在位置上坐著。
在上課的時(shí)候，老師出去了一小會(huì)兒，我自己就偷偷的翻開(kāi)“走進(jìn)閱讀”瀏覽。老師一聲不吭的走進(jìn)來(lái)，拍了拍我的肩膀說(shuō)：“你在看什么呢?”我嚇了一跳說(shuō)：“走……走進(jìn)閱讀?！?/p>
光陰似箭，兩小時(shí)不知不覺(jué)就過(guò)去了。到放學(xué)的時(shí)間了，老爸來(lái)接我了。臨走前老師還表?yè)P(yáng)我，說(shuō)我乖?？墒撬闹滥缓髮?shí)情，我是被逼無(wú)奈呀!出了門(mén)我就找車(chē)，可是我活像一個(gè)找不到車(chē)門(mén)的盲人，好不容易才找到門(mén)。
一到家我就向老爸“訴苦”誰(shuí)知老爸反咬一句：“誰(shuí)讓你語(yǔ)文考得這么差。”我的心頓時(shí)像插了一把尖刀，痛不欲生啊!可是男兒有淚不輕彈，我是不會(huì)哭的!
最后我要說(shuō)的是，補(bǔ)課其實(shí)也挺好的。
上輔導(dǎo)班的日記4
我很好奇，就向媽媽要了一元錢(qián)到那里聽(tīng)課。
那里的老師講課非常生動(dòng)，充滿著活力。其中還有外國(guó)人上課呢!教我的老師很漂亮，說(shuō)話也很優(yōu)美。課堂上我們邊學(xué)邊做游戲，表現(xiàn)好的還發(fā)小蘋(píng)果貼畫(huà)。如果攢夠了一定的數(shù)量，就可以換文具盒、彩紙、溜溜球等東西。
課堂上，如果老師提問(wèn)到誰(shuí)不會(huì)，作為懲罰老師讓他抽取已準(zhǔn)備好的卡片?？ㄆ蠈?xiě)什么，他就得做什么。有一次同學(xué)樊玉豪抽住了“全班打你”。他頓時(shí)愣住了，全班同學(xué)也暗自樂(lè)呵。于是，鋪天蓋地的巴掌便溫柔地落到了樊玉豪的身上。樊玉豪裝模作樣的“哎喲”著。惹得全班同學(xué)哈哈大笑。還有一次，不知是誰(shuí)抽中了“抱著垃圾桶說(shuō)我愛(ài)你”，只見(jiàn)那位同學(xué)愁眉苦臉地抱起了垃圾桶，全班同學(xué)又是一陣哄然大笑。學(xué)習(xí)成就在這不知不覺(jué)的氣氛中!我們?cè)僖膊挥檬刂欢芽菰锏挠⒄Z(yǔ)單詞去背了。
經(jīng)過(guò)上了幾節(jié)課，我覺(jué)得這個(gè)英語(yǔ)輔導(dǎo)班值得我去報(bào)名參加，就哀求媽媽交錢(qián)給我報(bào)名。媽媽聽(tīng)我講后被我說(shuō)服了，就給了我一千四百元學(xué)費(fèi)。我隨然覺(jué)得貴了點(diǎn)，但是我會(huì)努力學(xué)習(xí)的，不讓媽媽白交錢(qián)!
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