下面是范文網(wǎng)小編整理的貧困生評(píng)選獎(jiǎng)助學(xué)金家庭情況說(shuō)明3篇 助學(xué)金的家庭情況，以供借鑒。

貧困生評(píng)選獎(jiǎng)助學(xué)金家庭情況說(shuō)明1

　　北京理工大學(xué)2012-2013學(xué)國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)選注意事項(xiàng)及說(shuō)明

　　1、各學(xué)院務(wù)必認(rèn)真審查申請(qǐng)表及支撐材料是否準(zhǔn)備齊全（包括電子版和紙質(zhì)版），申請(qǐng)表要求規(guī)范整潔美觀(guān)，不得擅自修改表格格式，并且雙面打印，不得多頁(yè)。如有申請(qǐng)表格式有誤、不符合要求的將無(wú)條件退回，取消申請(qǐng)資格。

　　2、各學(xué)院在匯總國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金申請(qǐng)學(xué)生名單（EXCEL表）時(shí)，要求嚴(yán)格按照各工作表中提示的格式錄入，并且保證數(shù)據(jù)的完整性和準(zhǔn)確性。

　　3、“通知文件”中各關(guān)鍵詞解釋?zhuān)?/p>

（1）學(xué)習(xí)成績(jī)：按教務(wù)處所提供的學(xué)習(xí)成績(jī)單為準(zhǔn)，計(jì)算排名以各學(xué)院制定的學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)辦法中學(xué)習(xí)成績(jī)的測(cè)算為準(zhǔn)。

（2）兩個(gè)學(xué)期的本科生獎(jiǎng)學(xué)金優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)：2012-2013學(xué)年第一學(xué)期即2013年3月所評(píng)選出的本科生獎(jiǎng)學(xué)金優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)；第二學(xué)期即2013年9月評(píng)選出的本科生獎(jiǎng)學(xué)金優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)。

（3）專(zhuān)業(yè)排名：專(zhuān)業(yè)排名是一學(xué)年的，以學(xué)院制定的學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)辦法為準(zhǔn)。

（4）國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金要求中的排名“5%”：給各個(gè)專(zhuān)業(yè)分配名額時(shí)，按照“5%”采取向上取整算法，即

　　專(zhuān)業(yè)名額=取“專(zhuān)業(yè)人數(shù)*5%”的整數(shù)+1（如果專(zhuān)業(yè)人數(shù)*5%恰好是一個(gè)整數(shù)，則不用加1）

　　例如：專(zhuān)業(yè)人數(shù)20人，專(zhuān)業(yè)名額為20*5%=1；

　　專(zhuān)業(yè)人數(shù)28人，專(zhuān)業(yè)名額為[28*5%]+1=1+1=2。

　　學(xué)院將各專(zhuān)業(yè)的申請(qǐng)學(xué)生名單整理后按照本學(xué)院的總名額擇優(yōu)評(píng)選。

（5）無(wú)償資助：無(wú)償資助指學(xué)生在校期間經(jīng)學(xué)院或?qū)W校評(píng)選推薦，無(wú)償獲得國(guó)家或社會(huì)捐助的助學(xué)金。如國(guó)家助學(xué)金、CASC助學(xué)金、新長(zhǎng)城助學(xué)金、唐南軍助學(xué)金、學(xué)院設(shè)立的助學(xué)金等，不包括國(guó)家助學(xué)貸款。

（6）校級(jí)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)：對(duì)于2010、2011級(jí)本科生來(lái)說(shuō)，申請(qǐng)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金所需的校級(jí)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)是硬性要求；對(duì)于2012級(jí)本科生來(lái)說(shuō)，由于他們參與評(píng)優(yōu)的次數(shù)較少，故可以放松要求，但學(xué)院在評(píng)選過(guò)程中應(yīng)優(yōu)先考慮已獲得校級(jí)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的同學(xué)。

（7）排名比例：是指學(xué)生的專(zhuān)業(yè)排名占所在專(zhuān)業(yè)總?cè)藬?shù)的比例。

（8）優(yōu)良率：優(yōu)、良、中、差、不及格的分級(jí)是，優(yōu)（分?jǐn)?shù)≥90），良（80≤分?jǐn)?shù)<90），中（70≤分?jǐn)?shù)<80），差（60≤分?jǐn)?shù)<70），不及格（分?jǐn)?shù)<60）。

　　優(yōu)良率=（分?jǐn)?shù)≥80的課程數(shù)/總的課程數(shù)）*100%。課程指計(jì)算學(xué)習(xí)成績(jī)的課程。

（9）評(píng)選辦法（僅供參考）：

①?lài)?guó)家獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選辦法：在全部滿(mǎn)足申請(qǐng)條件的情況下，排序法：成績(jī)優(yōu)良率、排名比例、本科生獎(jiǎng)學(xué)金優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)三個(gè)指標(biāo)的優(yōu)先順序是：

　　1、學(xué)習(xí)成績(jī)排名比例

　　2、綜合測(cè)評(píng)成績(jī)排名比例

　　3、成績(jī)優(yōu)良率

　　4、本科生獎(jiǎng)學(xué)金優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)。

　　如用此排序法仍未完全確定名單，可使用數(shù)值法。

　　數(shù)值法：數(shù)值=*A+*B+*C，其中

　　然后按照此值的從大到小確定先后順序。

②國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選辦法：在全部滿(mǎn)足申請(qǐng)條件的情況下，排序法：成績(jī)優(yōu)良率、本科生獎(jiǎng)學(xué)金優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)、貧困生認(rèn)定等級(jí)三個(gè)指標(biāo)的優(yōu)先順序是：

　　1、本科生獎(jiǎng)學(xué)金優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)

　　2、貧困生認(rèn)定等級(jí)

　　3、成績(jī)優(yōu)良率。

　　如用此排序法仍未完全確定名單，可使用數(shù)值法。

　　數(shù)值法：本科生獎(jiǎng)學(xué)金優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)一、二、三等分別對(duì)應(yīng)數(shù)字、、；貧困生認(rèn)定等級(jí)B、C、D分別對(duì)應(yīng)、、。

　　數(shù)值=（1-優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金）*+貧困生認(rèn)定等級(jí)*+優(yōu)良率*； 然后按照此值的從大到小確定先后順序。

③國(guó)家助學(xué)金評(píng)選辦法：在全部滿(mǎn)足申請(qǐng)條件的情況下，排序法：

　　1、貧困生認(rèn)定等級(jí)

　　2、已獲資助金額總和

　　3、成績(jī)優(yōu)良率

　　如用此排序法仍未完全確定名單，建議自行與其他學(xué)院協(xié)調(diào)名額，并告知國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)審辦公室。

　　4、對(duì)于國(guó)家助學(xué)金的申請(qǐng)條件，來(lái)自于今年受災(zāi)地區(qū)的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，取消學(xué)習(xí)成績(jī)的限制；來(lái)自于新疆內(nèi)地班、西藏內(nèi)地班、民族預(yù)科班的少數(shù)民族學(xué)生，可以適當(dāng)放寬學(xué)習(xí)成績(jī)條件，允許有一到兩門(mén)不及格門(mén)次。

　　5、針對(duì)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的申請(qǐng)?zhí)顖?bào)，請(qǐng)各學(xué)院嚴(yán)格按照《國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)審批表》中的填寫(xiě)說(shuō)明開(kāi)展工作。

　　6、未述事宜，歡迎咨詢(xún)國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)審辦公室，歡迎隨時(shí)來(lái)電咨詢(xún)，電話(huà)：。

貧困生評(píng)選獎(jiǎng)助學(xué)金家庭情況說(shuō)明2

　　貧困生情況說(shuō)明

****同學(xué)，現(xiàn)在********小學(xué)四年級(jí)一班就讀。她家是一個(gè)四口之家，父親、母親還有她和哥哥。由于家處農(nóng)村，其父母都是農(nóng)民而且年紀(jì)比較大，加之沒(méi)有特長(zhǎng)只能靠打工為生。然而不幸的是，去年她的母親患了腦硬化，連做一些輕巧的家務(wù)活都比較費(fèi)勁。從那以后，生活的重?fù)?dān)落在了她的父親一人的肩上。目前，她的母親的身體還很虛弱，一直在吃藥。除去供她上學(xué)、家里生活費(fèi)用和人情來(lái)往也剩不了多少了，但還有高額的藥錢(qián)，家里的負(fù)擔(dān)就大了。

　　為了****同學(xué)的學(xué)業(yè)，所以當(dāng)聽(tīng)說(shuō)學(xué)校里可以申請(qǐng)助學(xué)金，就馬上為她報(bào)名了，希望這樣可以減輕家里的壓力。

　　在學(xué)習(xí)上，該生勤奮刻苦，態(tài)度端正，上課認(rèn)真聽(tīng)講，能夠做好課前預(yù)習(xí)工作，認(rèn)真完成各門(mén)學(xué)科的作業(yè)和老師分配的任務(wù)。該生在學(xué)習(xí)上有進(jìn)取心且成績(jī)優(yōu)異，上學(xué)期綜合測(cè)評(píng)在班級(jí)排名第三，受到老師和同學(xué)的一致認(rèn)同。作為班級(jí)學(xué)習(xí)委員，該生能積極做好本職工作，團(tuán)級(jí)同學(xué)，在同學(xué)有困難的時(shí)候能夠主動(dòng)伸出援手。在班級(jí)團(tuán)建方面，能夠和老師積極交流溝通，與班級(jí)其他干部一起組織班級(jí)活動(dòng)，努力讓我們的班級(jí)更加的有激情和活力。

　　在生活上，該生樸素節(jié)儉，善于和同學(xué)溝通，助人為樂(lè)，舉止文明得體，與師生相處十分融洽。

　　基于該生家庭的這種特殊情況，特申請(qǐng)家庭經(jīng)濟(jì)困難資助金，以緩解該生家庭的沉重負(fù)擔(dān)。

貧困生評(píng)選獎(jiǎng)助學(xué)金家庭情況說(shuō)明3

　　高等學(xué)校學(xué)生及家庭情況調(diào)查表

　　學(xué)校：院（系）：專(zhuān)業(yè)：年級(jí)：

　　讓學(xué)生進(jìn)行不同的組合，擔(dān)任不同的“團(tuán)隊(duì)角色”，參與到進(jìn)過(guò)精心設(shè)計(jì)的不同類(lèi)型、不同目的的游戲項(xiàng)目中去。通過(guò)一定的流程，讓參與者在參與、體驗(yàn)過(guò)程中，在心里上受到挑戰(zhàn)，思想上得到啟發(fā)，在特定的環(huán)境中去思考、去發(fā)現(xiàn)、去醒悟，對(duì)自己、對(duì)同學(xué)、對(duì)團(tuán)隊(duì)重新認(rèn)識(shí)、重新定位，產(chǎn)生心靈震撼。并且從中感悟出這種種具有現(xiàn)代人文精神和管理內(nèi)涵的道理。這種方式稱(chēng)為體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。用體驗(yàn)式學(xué)習(xí)來(lái)組織的課

　　程，稱(chēng)為體驗(yàn)是課程。

　　體驗(yàn)式學(xué)習(xí)理論要求教學(xué)方法能使的教學(xué)信息多方向流動(dòng)，信息不再是單純地從老師到學(xué)習(xí)從老師到學(xué)者，而能使各個(gè)學(xué)者將所體驗(yàn)到的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)進(jìn)行分享，因此團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人都會(huì)得到數(shù)倍的經(jīng)驗(yàn)。立即通報(bào)

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