下面是范文網小編整理的老師有你真好高一作文3篇 有你真好 老師作文，以供借鑒。
老師有你真好高一作文1
春夏秋冬，四季交替。剎那時間已走過了一年。稚氣的我已變了?；叵胍荒陜龋河颜x變了，復雜了;目標變了，清徹了。師恩不變，仍是厚重、無私。
讓時間流回20__年，一場畢業(yè)考試令我告別初中學，迎來高中。
第一次走進陌生的初中，陌生的教室，見到陌生的人。還記得語文第一節(jié)課，您講了許多，令我們明白了初中之重要，您的眼神是柔和的，語言是親切的，我在您的影響下，積極舉手，那一次，講到《母親》，您讓我們來讀書，我躍躍欲試，您叫了我。我站了起來，捧著書，信心滿滿：“天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里……”我晃著頭，臉由于激動紅了。只見您點點頭，臉上露出滿意的笑容。四人讀完了，老師讓大家選最好的，我十分殷切，渴望聽到我的名字?？墒?，寥寥無幾。而您好的話卻一錘定音：李晨曦。由于那次，初一上學期我一直在努力，也取得優(yōu)異成績。您大動干弋，在班上表揚了我多次，令我樹立自信也自豪，謝謝您，讓我的初中也曾出現(xiàn)過彩虹!
到了高一下學期，我的成績直線下降，而您也很焦慮，記得那次期中只考了二十名，您都不敢相信，當即便叫我去辦公室，我站在您面前，不敢抬頭。此時的我恨不得上刀山下火海，只不愿讓您生氣。您并沒有對我惡狠狠地進行批評。相反，您摸了摸我的頭，看著我語重心長地說：“打江山易，守江山難。老師一直相信你是個有靈氣、聰明的孩子，堅持住，昔日的你一定會回來，老師會陪著你，加油?！?/p>
這一陪，就是半年。任何人都無法想象，我原以為老師會放棄我。可是沒有，老師教育我，鼓勵我一直到如今!我的成績一直沒有多大變化，經常十幾名，有時還二十幾!我已記不清老師鼓勵了我多少次，應該如那“不盡長江滾滾流”吧!可惜我不能“坐斷八一戰(zhàn)未休，板橋英雄誰敵手”，老師，對不起。
如若失去您，我該如何?也許會像漫天飛揚之柳絮無處安息，被茫茫大地吞噬吧!
老師，有您真好，萬物皆變，唯您與父母之真情、無私天長地久。
老師有你真好高一作文2
一路的旅行，總有被白霧包裹的時刻。再寬的馬路，也有摔跤的地方。那時，有你在我的身旁，真好。
天有不測風云，不可能有人能獨自翻過一座又一座的山峰。
坐在桌旁，心卻早已不在眼前的作業(yè)了?！拔夷苄袉?”心中像是一座鐘，咚咚敲響，目光迷茫，原本熟悉的字母也好似變成了陌生而復雜的希臘文字。我非要去參加演講比賽嗎?實在不行，放棄吧?！班粥粥睍r間一分一秒的過去，我仍在猶豫，老師說每一個同學都必須參加，我怎么辦?26個字母雖熟識，但單詞掌握的不到五十個，我根本不可能去參加英語演講……
同宿舍的芮菲看出了我的心事，“你要有信心哦，信心不在了，無論多么優(yōu)秀的人也不能完成一件小事，要學會相信自己。”
轉念一想，害怕也要比賽，有信心還要比賽，何不勇敢的去做呢?硬著頭皮比吧，大難不死，必有后福。
我鼓著信心的帆，先用漢語將整篇演講稿寫了一遍，雖寫的不算好，但越寫越有信心，越寫越眉飛色舞，終于，我的“大作”便在30分鐘內“新鮮出爐”。
可后續(xù)工作卻讓我止步不前，面露難色，情緒瞬間跌入谷底。
將句子一句一句翻譯成英語，還要語句通順，前后得當，對于英語我認識也只停留在小學四年級的水平，這對我，比登天還難。
“不，我不放棄”，心中充滿了信心與執(zhí)念，既然做了一半，就不會回頭。手忙腳亂的喊來了我的七位“援軍”，我的舍友，還有一本厚厚的英語詞典。
最終，在我的蠶食之下，英語終于妥協(xié)，我也早已哈欠連天，可英語演講比賽就在明天……
手心里涼涼的，全部都是冷汗，本以為自己早已準備好，卻被其他同學一口流利的英語驚住了，我和他們的距離，十萬八千里還要多。我想放棄，卻有手將我的手緊緊握住，是舍友，“信心呢?”她問我?我的目光漸漸堅定，來吧比賽……
晚上，小樹下，感嘆，終于結束了，我雖仍是講的斷斷續(xù)續(xù)，但我必竟戰(zhàn)勝了自己的.怯懦，雖然我的成績不好，但我戰(zhàn)勝了自己。
感嘆，有你真好，自信。
老師有你真好高一作文3
又到了夏天快要過去的.季節(jié)，天氣變得涼爽了。望著曾經的大樹，我想起了他，那個讓我終生難忘的人。
他就是鐘老師，也是我最先接觸的老師。自我從六七歲入學以來，他便開始對我的教育和響。在上課時，他會細心地教我們，并很有耐心地對待每個學生的每個問題。他從來不會因某個學生百教不會而感到泄氣。當我的那個被稱作紅臉蛋的同桌為一個“壑”字而多次哭泣時，他便很溫柔地并帶著鼓勵來到她的面前來安慰她，并在此后的一周中，鐘老師每天都會記著讓紅臉蛋把“壑”字寫一遍。就這樣，紅臉蛋終于克服了困擾她多天的難題。她也從此恢復了往日的笑容，而且紅臉蛋變得更加可愛了。
在生活中，他對我們是極其關心和負責任的。當我們在學校因玩耍而忘記了回家吃飯時，如果被他看到，他定會自己拿東西來給我們或者督促我們回家去吃飯。這時，如果他看到我們目光中不愿回家的意味，他就會以向我們的家長“告狀”作威脅，于是我們之好灰溜溜地回去了。當我不小心被窗扇夾到了手時，他便頂著炎炎的烈日快速地跑到五里意外的藥鋪給我買藥。當他回到學校時額頭上的汗水已如雨珠般掉落，可仍然能清晰地看到他眼中的情愿。
不知不覺間他陪伴我們度過了幾年的時光。在這期間他雖然幾度要被調到更好的地方去任教，可是都被他拒絕了。他說：“我喜歡教這些可愛的孩子，也喜歡這里的山和水。我會盡我最大的努力給他們應得的知識，給他們的未來多加一份保險。并且我還會一直在這里來迎接更多需要改變命運的孩子?！?/p>
如今，秋葉又將婆娑。我已離開有著我童年的快樂與鐘老師笑容的學校多年，也不再是一個稚嫩無知的小孩。可鐘老師仍舊在那所學校堅守著他的崗位，無怨無悔，從不曾離開。 回想當年的我，并不太知道“老師”這兩個字有多重，可如今我明白了：“老師”的重量是無法稱量的，而是要用心去感知的。
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