下面是范文網小編整理的老師有你真好高一作文3篇 有你真好 老師作文,以供借鑒。

老師有你真好高一作文1
春夏秋冬,四季交替。剎那時間已走過了一年。稚氣的我已變了?;叵胍荒陜龋河颜x變了,復雜了;目標變了,清徹了。師恩不變,仍是厚重、無私。
讓時間流回20__年,一場畢業(yè)考試令我告別初中學,迎來高中。
第一次走進陌生的初中,陌生的教室,見到陌生的人。還記得語文第一節(jié)課,您講了許多,令我們明白了初中之重要,您的眼神是柔和的,語言是親切的,我在您的影響下,積極舉手,那一次,講到《母親》,您讓我們來讀書,我躍躍欲試,您叫了我。我站了起來,捧著書,信心滿滿:“天上的風雨來了,鳥兒躲到它的巢里……”我晃著頭,臉由于激動紅了。只見您點點頭,臉上露出滿意的笑容。四人讀完了,老師讓大家選最好的,我十分殷切,渴望聽到我的名字??墒?,寥寥無幾。而您好的話卻一錘定音:李晨曦。由于那次,初一上學期我一直在努力,也取得優(yōu)異成績。您大動干弋,在班上表揚了我多次,令我樹立自信也自豪,謝謝您,讓我的初中也曾出現(xiàn)過彩虹!
到了高一下學期,我的成績直線下降,而您也很焦慮,記得那次期中只考了二十名,您都不敢相信,當即便叫我去辦公室,我站在您面前,不敢抬頭。此時的我恨不得上刀山下火海,只不愿讓您生氣。您并沒有對我惡狠狠地進行批評。相反,您摸了摸我的頭,看著我語重心長地說:“打江山易,守江山難。老師一直相信你是個有靈氣、聰明的孩子,堅持住,昔日的你一定會回來,老師會陪著你,加油?!?/p>
這一陪,就是半年。任何人都無法想象,我原以為老師會放棄我。可是沒有,老師教育我,鼓勵我一直到如今!我的成績一直沒有多大變化,經常十幾名,有時還二十幾!我已記不清老師鼓勵了我多少次,應該如那“不盡長江滾滾流”吧!可惜我不能“坐斷八一戰(zhàn)未休,板橋英雄誰敵手”,老師,對不起。
如若失去您,我該如何?也許會像漫天飛揚之柳絮無處安息,被茫茫大地吞噬吧!
老師,有您真好,萬物皆變,唯您與父母之真情、無私天長地久。
老師有你真好高一作文2
一路的旅行,總有被白霧包裹的時刻。再寬的馬路,也有摔跤的地方。那時,有你在我的身旁,真好。
天有不測風云,不可能有人能獨自翻過一座又一座的山峰。
坐在桌旁,心卻早已不在眼前的作業(yè)了?!拔夷苄袉?”心中像是一座鐘,咚咚敲響,目光迷茫,原本熟悉的字母也好似變成了陌生而復雜的希臘文字。我非要去參加演講比賽嗎?實在不行,放棄吧?!班粥粥睍r間一分一秒的過去,我仍在猶豫,老師說每一個同學都必須參加,我怎么辦?26個字母雖熟識,但單詞掌握的不到五十個,我根本不可能去參加英語演講……
同宿舍的芮菲看出了我的心事,“你要有信心哦,信心不在了,無論多么優(yōu)秀的人也不能完成一件小事,要學會相信自己。”
轉念一想,害怕也要比賽,有信心還要比賽,何不勇敢的去做呢?硬著頭皮比吧,大難不死,必有后福。
我鼓著信心的帆,先用漢語將整篇演講稿寫了一遍,雖寫的不算好,但越寫越有信心,越寫越眉飛色舞,終于,我的“大作”便在30分鐘內“新鮮出爐”。
可后續(xù)工作卻讓我止步不前,面露難色,情緒瞬間跌入谷底。
將句子一句一句翻譯成英語,還要語句通順,前后得當,對于英語我認識也只停留在小學四年級的水平,這對我,比登天還難。
“不,我不放棄”,心中充滿了信心與執(zhí)念,既然做了一半,就不會回頭。手忙腳亂的喊來了我的七位“援軍”,我的舍友,還有一本厚厚的英語詞典。
最終,在我的蠶食之下,英語終于妥協(xié),我也早已哈欠連天,可英語演講比賽就在明天……
手心里涼涼的,全部都是冷汗,本以為自己早已準備好,卻被其他同學一口流利的英語驚住了,我和他們的距離,十萬八千里還要多。我想放棄,卻有手將我的手緊緊握住,是舍友,“信心呢?”她問我?我的目光漸漸堅定,來吧比賽……
晚上,小樹下,感嘆,終于結束了,我雖仍是講的斷斷續(xù)續(xù),但我必竟戰(zhàn)勝了自己的.怯懦,雖然我的成績不好,但我戰(zhàn)勝了自己。
感嘆,有你真好,自信。
老師有你真好高一作文3
又到了夏天快要過去的.季節(jié),天氣變得涼爽了。望著曾經的大樹,我想起了他,那個讓我終生難忘的人。
他就是鐘老師,也是我最先接觸的老師。自我從六七歲入學以來,他便開始對我的教育和響。在上課時,他會細心地教我們,并很有耐心地對待每個學生的每個問題。他從來不會因某個學生百教不會而感到泄氣。當我的那個被稱作紅臉蛋的同桌為一個“壑”字而多次哭泣時,他便很溫柔地并帶著鼓勵來到她的面前來安慰她,并在此后的一周中,鐘老師每天都會記著讓紅臉蛋把“壑”字寫一遍。就這樣,紅臉蛋終于克服了困擾她多天的難題。她也從此恢復了往日的笑容,而且紅臉蛋變得更加可愛了。
在生活中,他對我們是極其關心和負責任的。當我們在學校因玩耍而忘記了回家吃飯時,如果被他看到,他定會自己拿東西來給我們或者督促我們回家去吃飯。這時,如果他看到我們目光中不愿回家的意味,他就會以向我們的家長“告狀”作威脅,于是我們之好灰溜溜地回去了。當我不小心被窗扇夾到了手時,他便頂著炎炎的烈日快速地跑到五里意外的藥鋪給我買藥。當他回到學校時額頭上的汗水已如雨珠般掉落,可仍然能清晰地看到他眼中的情愿。
不知不覺間他陪伴我們度過了幾年的時光。在這期間他雖然幾度要被調到更好的地方去任教,可是都被他拒絕了。他說:“我喜歡教這些可愛的孩子,也喜歡這里的山和水。我會盡我最大的努力給他們應得的知識,給他們的未來多加一份保險。并且我還會一直在這里來迎接更多需要改變命運的孩子?!?/p>
如今,秋葉又將婆娑。我已離開有著我童年的快樂與鐘老師笑容的學校多年,也不再是一個稚嫩無知的小孩。可鐘老師仍舊在那所學校堅守著他的崗位,無怨無悔,從不曾離開。 回想當年的我,并不太知道“老師”這兩個字有多重,可如今我明白了:“老師”的重量是無法稱量的,而是要用心去感知的。
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