下面是范文網(wǎng)小編收集的父愛的文章的朗誦詞3篇(關(guān)于父愛的朗誦稿件)，供大家參考。
父愛的文章的朗誦詞1
那年我讀高二，正是需要加速的時(shí)候，卻因成績(jī)的下滑和老師的忽視，自暴自棄。
無(wú)意中參與了一場(chǎng)巷戰(zhàn)，并不知道打架的目的是什么，只知道發(fā)泄似地沖上去跟一幫人亂打，打到別人都跑走了，我站在一個(gè)被打昏過去的男生面前，竟挪不動(dòng)腿，被路過的老師當(dāng)場(chǎng)捉住，扭送到校長(zhǎng)室。而校長(zhǎng)，只瞥一眼我劣跡斑斑的違規(guī)記錄，便擺擺手說(shuō)，你回家去吧，以后，也不必再來(lái)了。
我就這樣神思恍惚地收拾了書包，被老師遣送回家。走到家門口，看見父親在院子里滿頭大汗地劈柴，我才突然想要逃掉，卻被父親抬頭叫住了。我茫然地將一張勒令退學(xué)的通知，遞給他。他看了許久，才嘆口氣，說(shuō)，你在家先學(xué)習(xí)，晚上跟我去校長(zhǎng)家坐一坐。
平生沒有求過人的父親，將給我攢好的下學(xué)期的所有費(fèi)用，提前支出來(lái)，換成名牌酒和茶葉，趁夜色帶我去校長(zhǎng)家。父親明顯地有些緊張。他在一次車禍中被撞瘸的右腿，走起路來(lái)愈加艱難。在樓道里，我跟在父親身后，看他虛胖的背影在欄桿上劃過，偶爾我輕咳一聲，會(huì)驚得他微微一怔，隨即小心翼翼地四下張望一番。確定沒有人看到，他這才繼續(xù)順著墻根前行。
終于敲開校長(zhǎng)家門的時(shí)候，父親已是滿頭大汗。校長(zhǎng)開門看到神情謙卑的父親時(shí)，先是一愣，隨即瞥見低頭縮在后面的我，這才明白過來(lái)。勉強(qiáng)讓我們進(jìn)去后，校長(zhǎng)并沒有因?yàn)楦赣H在，便多么客氣，他只是幾句話，便將我重新回校的希望捻滅了。但父親一直微笑地聽著，點(diǎn)頭附和著，又幾近低聲下氣地反復(fù)求校長(zhǎng)寬容，給孩子一個(gè)讀書的機(jī)會(huì)。一旁的我，在繚繞的煙霧里聽著，突然很想沖出去，再不回頭。
但還是跟父親挨到了最后一分鐘，起身要走的時(shí)候，校長(zhǎng)很堅(jiān)決地要把提來(lái)的東西，讓父親拿回去。父親卻在他轉(zhuǎn)身去提的那一瞬間，拉起我沖出門。校長(zhǎng)緊跟出來(lái)，父親如一頭矯健的小鹿，在校長(zhǎng)的追趕里，將那些阻擋他的荊棘和藤蔓，通通地撞開。他那條微瘸的右腿，那一刻仿佛注入了一股非凡的力量，突然間無(wú)可匹敵。而百米常常奪冠的我，若不是父親緊緊地拉著，怕是早已被他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在身后。
將校長(zhǎng)甩得無(wú)影無(wú)蹤后，父親終于住了腳，扶著我的胳膊，彎腰大口大口地喘氣。片刻，他抬起頭來(lái)，無(wú)比自信地笑道：“只要留下了東西，你回校讀書的事，肯定就有希望了。”而我，卻是在他的這句話里，轉(zhuǎn)過身去，無(wú)聲無(wú)息地哭了。
果真像父親說(shuō)的，幾天后，我便接到了回校讀書的通知。父親送我回校時(shí)，并沒有像母親一樣，喋喋不休地一路嘮叨。而我也沒有向父親保證什么。但此后的我，卻是在心里，將那個(gè)晚上父親奔跑的姿勢(shì)，牢牢地記下，且以同樣神奇的速度，緊咬了牙，一直跑到高考結(jié)束。
我的錄取通知書，是校長(zhǎng)交給我的，同時(shí)交給我的，還有一年前父親送給他的酒和茶葉。校長(zhǎng)捶我一拳，說(shuō)：“你小子記住了，你能有今天，不是因?yàn)槲医o了你機(jī)會(huì)，而是你父親，拖著殘疾的右腿，拼命跑出來(lái)的：我從來(lái)沒有見過一個(gè)父親，有那樣讓人嘆服的速度……”
原來(lái)，父愛的速度，刻骨銘心記住了的，不只是我一個(gè)人。
父愛的文章的朗誦詞2
爸爸根本不知道怎樣表達(dá)愛。把這個(gè)家維系在一起的人是媽媽。爸爸天天去上班，回家，然后是媽媽向他數(shù)落我們所做的一連串錯(cuò)事，爸爸再為了這些事把我們罵一頓。
有一次我偷了一根棒棒糖。爸爸硬是要我送回去，還要我告訴賣糖的人是我偷了糖，并說(shuō)我愿意幫他拆箱開包作為賠償。但媽媽卻理解我，她知道我只不過是個(gè)孩子。
再有一次，我在操場(chǎng)蕩秋千摔壞了腿，一路抱著我到醫(yī)院的人是媽媽。爸爸將車正好停在急診室門口。因?yàn)槟莾菏菍９┘本溶囃？康模t(yī)院里的人就叫我爸爸把車開走。爸爸大聲吼叫起來(lái)：“你以為這是什么車?難道是旅游車嗎?”
在我的生日聚會(huì)上，爸爸總顯得有點(diǎn)不得其所。他不是忙于吹氣球，就是擺桌子，或做些跑腿的活兒。將插著蠟燭的生日蛋糕捧進(jìn)來(lái)讓我吹滅的人總是媽媽。
我隨便翻閱相冊(cè)時(shí)，別人總會(huì)問“你爸爸長(zhǎng)什么模樣?”這還真說(shuō)不出。他總是擺弄著相機(jī)為別人拍照。我和媽媽在一起微笑的照片一定多得都數(shù)不清了。
我還記得有一次媽媽叫爸爸教我騎自行車。我叫他扶著車子別松手，他卻說(shuō)是時(shí)候了。我摔了下來(lái)，媽媽跑來(lái)扶我，他卻揮手讓媽媽開走。我真是氣得發(fā)瘋，決心非要讓他看看我的本事不可。我馬上騎上車，竟能一個(gè)人騎了。爸爸卻一點(diǎn)也不尷尬，只是笑笑。
我上大學(xué)了，給我的信總是媽媽寫的。爸爸只知道寄錢，頂多附上一張便條，告訴我他的草坪現(xiàn)在修整得多么好，而如今我卻不能在上面踢球。
每次我打電話回家，爸爸總像是有話要說(shuō)，但結(jié)果他總是說(shuō)“我把你媽叫來(lái)接”。我結(jié)婚的時(shí)候，媽媽哭了，爸爸只是大聲打著鼻響，離走出了房間。在我一生中，他總是說(shuō)：“你去哪兒?你什么時(shí)候回家?不，你不能去。
爸爸就是不知道怎樣表達(dá)愛，只會(huì)這樣……
爸爸向我們表達(dá)了愛，難道他只是沒有意識(shí)到嗎?
父愛的文章的朗誦詞3
一片屹立于世界東方的神圣土地;中華民族，一個(gè)生息繁衍在這神圣土地上的偉大民族。 自古以來(lái)，我們中國(guó)人以地大物博和山川壯麗而自豪，以古老的文明和燦爛的文化而驕傲。因?yàn)檫@資源的富饒，因?yàn)檫@山川的壯麗，因?yàn)檫@文化的燦爛，更因?yàn)樯頌辇埖膫魅伺c生俱來(lái)的情感，我們發(fā)自內(nèi)心、源于真情地贊嘆---我愛中國(guó)! 熱愛祖國(guó)，不是一件可以一氣呵成的事，卻是可以點(diǎn)點(diǎn)滴滴、每一分鐘每一秒鐘都在做的事，作為一名中學(xué)生，首先要做到的是熱愛學(xué)校。 我們的學(xué)校，有著悠久的歷史。這里，是一片紅色的土地，是英才輩出的搖籃。在這里，留下了黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人鏗鏘的步履;在這里送走了一批又一批抱負(fù)遠(yuǎn)大的莘莘學(xué)子。從二十世紀(jì)初頁(yè)的城南考棚到如今初具現(xiàn)代教育雛形的省級(jí)示范學(xué)校，麻城一中歷經(jīng)風(fēng)雨坎坷，歷經(jīng)蒼桑巨變。在舊中國(guó)，麻城一中的前身慘遭外寇的踐踏，學(xué)校被迫幾易其址。新中國(guó)成立后，學(xué)校步入了教育教學(xué)健康發(fā)展的軌道，飽經(jīng)憂患的學(xué)校從此煥發(fā)出勃勃生機(jī)，閃動(dòng)百年的光彩，抖落世紀(jì)的風(fēng)塵，麻城一中成了大別山里一道迷人的風(fēng)景。
三尺講臺(tái)，曾留下董老指點(diǎn)江山的身影;神圣殿堂，曾塑造共和國(guó)威武的將魂。如今的麻城一中乘著改革的春風(fēng)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，使這古老的學(xué)校展現(xiàn)新姿，邁著矯健的步伐昂首步入新世紀(jì)! 我們作為一中的學(xué)子，從進(jìn)校的那一刻起，就注定要共享一中的苦樂，共創(chuàng)一中的輝煌。因?yàn)闊釔蹖W(xué)校，是每一個(gè)一中人必備的情感。 記得曾經(jīng)有一次，晚自習(xí)后大家都各自散盡，我抬頭看見一抹燈光從三樓的窗戶透過來(lái)，我遲疑片刻，不關(guān)燈雖是小事，但損失的卻是學(xué)校的利益，可以避免的損失又何以不去避免呢?于是，我立刻上了樓，燈光卻忽地滅掉了，另一個(gè)身影輕快地閃下去，突然間，一種快樂和欣慰的感覺油然而生，同是一個(gè)愛校的一中人呵!所做的雖然是小事，但是他把愛校的情感，從舉手之勞中體現(xiàn)得河流盡致。 就讀于麻城一中，我感到無(wú)尚的光榮和自豪。作為一中的學(xué)子，我們更應(yīng)為學(xué)校濃墨重彩，把熱愛學(xué)校傾注在求知若渴，勤學(xué)苦練的探索中，把熱愛學(xué)校融匯于關(guān)心集體、無(wú)私奉獻(xiàn)的行動(dòng)中。拾起一團(tuán)被人丟棄的的紙屑，拉掉教室未滅掉的電燈，擰緊仍在滴水的龍頭，擦掉有損校容的粗話……我想從這些不起眼的小事做起，正是我們這一代一中人應(yīng)該具備的品質(zhì)。 “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。置身于風(fēng)景如畫的校園，我們將時(shí)刻牢記和遵從“修身、敬業(yè)、求實(shí)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，倡導(dǎo)“文明、友愛、勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)”的校風(fēng)，從我做起，從現(xiàn)在做起，做一個(gè)愛國(guó)的 中國(guó)人，做一個(gè)愛校的一中人!為中華之崛起而讀書，為民族的振興而努力學(xué)習(xí)，用你我共同的行動(dòng)去證明---愛我祖國(guó)，愛我一中!
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