下面是范文網(wǎng)小編收集的父愛的文章的朗誦詞3篇(關(guān)于父愛的朗誦稿件),供大家參考。

父愛的文章的朗誦詞1
那年我讀高二,正是需要加速的時(shí)候,卻因成績(jī)的下滑和老師的忽視,自暴自棄。
無(wú)意中參與了一場(chǎng)巷戰(zhàn),并不知道打架的目的是什么,只知道發(fā)泄似地沖上去跟一幫人亂打,打到別人都跑走了,我站在一個(gè)被打昏過去的男生面前,竟挪不動(dòng)腿,被路過的老師當(dāng)場(chǎng)捉住,扭送到校長(zhǎng)室。而校長(zhǎng),只瞥一眼我劣跡斑斑的違規(guī)記錄,便擺擺手說(shuō),你回家去吧,以后,也不必再來(lái)了。
我就這樣神思恍惚地收拾了書包,被老師遣送回家。走到家門口,看見父親在院子里滿頭大汗地劈柴,我才突然想要逃掉,卻被父親抬頭叫住了。我茫然地將一張勒令退學(xué)的通知,遞給他。他看了許久,才嘆口氣,說(shuō),你在家先學(xué)習(xí),晚上跟我去校長(zhǎng)家坐一坐。
平生沒有求過人的父親,將給我攢好的下學(xué)期的所有費(fèi)用,提前支出來(lái),換成名牌酒和茶葉,趁夜色帶我去校長(zhǎng)家。父親明顯地有些緊張。他在一次車禍中被撞瘸的右腿,走起路來(lái)愈加艱難。在樓道里,我跟在父親身后,看他虛胖的背影在欄桿上劃過,偶爾我輕咳一聲,會(huì)驚得他微微一怔,隨即小心翼翼地四下張望一番。確定沒有人看到,他這才繼續(xù)順著墻根前行。
終于敲開校長(zhǎng)家門的時(shí)候,父親已是滿頭大汗。校長(zhǎng)開門看到神情謙卑的父親時(shí),先是一愣,隨即瞥見低頭縮在后面的我,這才明白過來(lái)。勉強(qiáng)讓我們進(jìn)去后,校長(zhǎng)并沒有因?yàn)楦赣H在,便多么客氣,他只是幾句話,便將我重新回校的希望捻滅了。但父親一直微笑地聽著,點(diǎn)頭附和著,又幾近低聲下氣地反復(fù)求校長(zhǎng)寬容,給孩子一個(gè)讀書的機(jī)會(huì)。一旁的我,在繚繞的煙霧里聽著,突然很想沖出去,再不回頭。
但還是跟父親挨到了最后一分鐘,起身要走的時(shí)候,校長(zhǎng)很堅(jiān)決地要把提來(lái)的東西,讓父親拿回去。父親卻在他轉(zhuǎn)身去提的那一瞬間,拉起我沖出門。校長(zhǎng)緊跟出來(lái),父親如一頭矯健的小鹿,在校長(zhǎng)的追趕里,將那些阻擋他的荊棘和藤蔓,通通地撞開。他那條微瘸的右腿,那一刻仿佛注入了一股非凡的力量,突然間無(wú)可匹敵。而百米常常奪冠的我,若不是父親緊緊地拉著,怕是早已被他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在身后。
將校長(zhǎng)甩得無(wú)影無(wú)蹤后,父親終于住了腳,扶著我的胳膊,彎腰大口大口地喘氣。片刻,他抬起頭來(lái),無(wú)比自信地笑道:“只要留下了東西,你回校讀書的事,肯定就有希望了。”而我,卻是在他的這句話里,轉(zhuǎn)過身去,無(wú)聲無(wú)息地哭了。
果真像父親說(shuō)的,幾天后,我便接到了回校讀書的通知。父親送我回校時(shí),并沒有像母親一樣,喋喋不休地一路嘮叨。而我也沒有向父親保證什么。但此后的我,卻是在心里,將那個(gè)晚上父親奔跑的姿勢(shì),牢牢地記下,且以同樣神奇的速度,緊咬了牙,一直跑到高考結(jié)束。
我的錄取通知書,是校長(zhǎng)交給我的,同時(shí)交給我的,還有一年前父親送給他的酒和茶葉。校長(zhǎng)捶我一拳,說(shuō):“你小子記住了,你能有今天,不是因?yàn)槲医o了你機(jī)會(huì),而是你父親,拖著殘疾的右腿,拼命跑出來(lái)的:我從來(lái)沒有見過一個(gè)父親,有那樣讓人嘆服的速度……”
原來(lái),父愛的速度,刻骨銘心記住了的,不只是我一個(gè)人。
父愛的文章的朗誦詞2
爸爸根本不知道怎樣表達(dá)愛。把這個(gè)家維系在一起的人是媽媽。爸爸天天去上班,回家,然后是媽媽向他數(shù)落我們所做的一連串錯(cuò)事,爸爸再為了這些事把我們罵一頓。
有一次我偷了一根棒棒糖。爸爸硬是要我送回去,還要我告訴賣糖的人是我偷了糖,并說(shuō)我愿意幫他拆箱開包作為賠償。但媽媽卻理解我,她知道我只不過是個(gè)孩子。
再有一次,我在操場(chǎng)蕩秋千摔壞了腿,一路抱著我到醫(yī)院的人是媽媽。爸爸將車正好停在急診室門口。因?yàn)槟莾菏菍9┘本溶囃?康模t(yī)院里的人就叫我爸爸把車開走。爸爸大聲吼叫起來(lái):“你以為這是什么車?難道是旅游車嗎?”
在我的生日聚會(huì)上,爸爸總顯得有點(diǎn)不得其所。他不是忙于吹氣球,就是擺桌子,或做些跑腿的活兒。將插著蠟燭的生日蛋糕捧進(jìn)來(lái)讓我吹滅的人總是媽媽。
我隨便翻閱相冊(cè)時(shí),別人總會(huì)問“你爸爸長(zhǎng)什么模樣?”這還真說(shuō)不出。他總是擺弄著相機(jī)為別人拍照。我和媽媽在一起微笑的照片一定多得都數(shù)不清了。
我還記得有一次媽媽叫爸爸教我騎自行車。我叫他扶著車子別松手,他卻說(shuō)是時(shí)候了。我摔了下來(lái),媽媽跑來(lái)扶我,他卻揮手讓媽媽開走。我真是氣得發(fā)瘋,決心非要讓他看看我的本事不可。我馬上騎上車,竟能一個(gè)人騎了。爸爸卻一點(diǎn)也不尷尬,只是笑笑。
我上大學(xué)了,給我的信總是媽媽寫的。爸爸只知道寄錢,頂多附上一張便條,告訴我他的草坪現(xiàn)在修整得多么好,而如今我卻不能在上面踢球。
每次我打電話回家,爸爸總像是有話要說(shuō),但結(jié)果他總是說(shuō)“我把你媽叫來(lái)接”。我結(jié)婚的時(shí)候,媽媽哭了,爸爸只是大聲打著鼻響,離走出了房間。在我一生中,他總是說(shuō):“你去哪兒?你什么時(shí)候回家?不,你不能去。
爸爸就是不知道怎樣表達(dá)愛,只會(huì)這樣……
爸爸向我們表達(dá)了愛,難道他只是沒有意識(shí)到嗎?
父愛的文章的朗誦詞3
一片屹立于世界東方的神圣土地;中華民族,一個(gè)生息繁衍在這神圣土地上的偉大民族。 自古以來(lái),我們中國(guó)人以地大物博和山川壯麗而自豪,以古老的文明和燦爛的文化而驕傲。因?yàn)檫@資源的富饒,因?yàn)檫@山川的壯麗,因?yàn)檫@文化的燦爛,更因?yàn)樯頌辇埖膫魅伺c生俱來(lái)的情感,我們發(fā)自內(nèi)心、源于真情地贊嘆---我愛中國(guó)! 熱愛祖國(guó),不是一件可以一氣呵成的事,卻是可以點(diǎn)點(diǎn)滴滴、每一分鐘每一秒鐘都在做的事,作為一名中學(xué)生,首先要做到的是熱愛學(xué)校。 我們的學(xué)校,有著悠久的歷史。這里,是一片紅色的土地,是英才輩出的搖籃。在這里,留下了黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人鏗鏘的步履;在這里送走了一批又一批抱負(fù)遠(yuǎn)大的莘莘學(xué)子。從二十世紀(jì)初頁(yè)的城南考棚到如今初具現(xiàn)代教育雛形的省級(jí)示范學(xué)校,麻城一中歷經(jīng)風(fēng)雨坎坷,歷經(jīng)蒼桑巨變。在舊中國(guó),麻城一中的前身慘遭外寇的踐踏,學(xué)校被迫幾易其址。新中國(guó)成立后,學(xué)校步入了教育教學(xué)健康發(fā)展的軌道,飽經(jīng)憂患的學(xué)校從此煥發(fā)出勃勃生機(jī),閃動(dòng)百年的光彩,抖落世紀(jì)的風(fēng)塵,麻城一中成了大別山里一道迷人的風(fēng)景。
三尺講臺(tái),曾留下董老指點(diǎn)江山的身影;神圣殿堂,曾塑造共和國(guó)威武的將魂。如今的麻城一中乘著改革的春風(fēng),與時(shí)俱進(jìn),不斷創(chuàng)新,使這古老的學(xué)校展現(xiàn)新姿,邁著矯健的步伐昂首步入新世紀(jì)! 我們作為一中的學(xué)子,從進(jìn)校的那一刻起,就注定要共享一中的苦樂,共創(chuàng)一中的輝煌。因?yàn)闊釔蹖W(xué)校,是每一個(gè)一中人必備的情感。 記得曾經(jīng)有一次,晚自習(xí)后大家都各自散盡,我抬頭看見一抹燈光從三樓的窗戶透過來(lái),我遲疑片刻,不關(guān)燈雖是小事,但損失的卻是學(xué)校的利益,可以避免的損失又何以不去避免呢?于是,我立刻上了樓,燈光卻忽地滅掉了,另一個(gè)身影輕快地閃下去,突然間,一種快樂和欣慰的感覺油然而生,同是一個(gè)愛校的一中人呵!所做的雖然是小事,但是他把愛校的情感,從舉手之勞中體現(xiàn)得河流盡致。 就讀于麻城一中,我感到無(wú)尚的光榮和自豪。作為一中的學(xué)子,我們更應(yīng)為學(xué)校濃墨重彩,把熱愛學(xué)校傾注在求知若渴,勤學(xué)苦練的探索中,把熱愛學(xué)校融匯于關(guān)心集體、無(wú)私奉獻(xiàn)的行動(dòng)中。拾起一團(tuán)被人丟棄的的紙屑,拉掉教室未滅掉的電燈,擰緊仍在滴水的龍頭,擦掉有損校容的粗話……我想從這些不起眼的小事做起,正是我們這一代一中人應(yīng)該具備的品質(zhì)。 “路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。置身于風(fēng)景如畫的校園,我們將時(shí)刻牢記和遵從“修身、敬業(yè)、求實(shí)、創(chuàng)新”的校訓(xùn),倡導(dǎo)“文明、友愛、勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)”的校風(fēng),從我做起,從現(xiàn)在做起,做一個(gè)愛國(guó)的 中國(guó)人,做一個(gè)愛校的一中人!為中華之崛起而讀書,為民族的振興而努力學(xué)習(xí),用你我共同的行動(dòng)去證明---愛我祖國(guó),愛我一中!
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