下面是范文網(wǎng)小編分享的B4支持學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)習(xí)與表達(dá)之我見，供大家參閱。

B4支持學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)習(xí)與表達(dá)之我見

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，主體性的最理想表現(xiàn)是能創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。這是他們個(gè)性充分發(fā)展的表現(xiàn)。也是我們?cè)谡n堂教學(xué)中一直追求的目標(biāo)。在教學(xué)過程中，我們要盡可能捕捉一切教育契機(jī)，提供培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的時(shí)空。 我認(rèn)為，怎樣做到支持學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)習(xí)呢？可以從這幾個(gè)方面去探究。

一、教師要學(xué)會(huì)在課堂努力營造平等、和諧的教學(xué)環(huán)境

師生之間的態(tài)度、情感總是隨著知識(shí)信息的傳遞、接收、反饋的過程互動(dòng)的。在心理學(xué)認(rèn)為，這是影響字生學(xué)習(xí)情緒，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，提高學(xué)習(xí)能力和績(jī)效的有力因素。教學(xué)中，教師的首要任務(wù)在于營造一種活潑的教學(xué)氣氛，使學(xué)生形成探索創(chuàng)新的心理愿望和性格特征，形成一種以創(chuàng)新精神吸取知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)的心理趨向。要培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)造精神需要一個(gè)適宜的環(huán)境和氣氛，使學(xué)生建立信心，產(chǎn)生濃厚的興趣。這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性、創(chuàng)造性才能得到體現(xiàn)和發(fā)展。為此，我們要把微笑帶進(jìn)課堂，把期望帶給學(xué)生，尊重、理解、寬容學(xué)生。用激情創(chuàng)設(shè)和諧歡快的教學(xué)氖圍，并采用四個(gè)“激勵(lì)”法，即:設(shè)置激動(dòng)的目標(biāo)；運(yùn)用激勵(lì)的語言，采用激勵(lì)的方式，形成激勵(lì)的課堂氛圍，使學(xué)生們?nèi)巳硕几械健拔倚小?，＂我能＂，“我是成功者”，由此，使學(xué)生創(chuàng)新思維的火花才會(huì)不斷的閃現(xiàn)。

二、創(chuàng)設(shè)動(dòng)態(tài)、靈活的教學(xué)過程

課堂教學(xué)過程應(yīng)該是一個(gè)動(dòng)態(tài)的創(chuàng)造過程。教師的重要任務(wù)之一就是激發(fā)學(xué)生積極地思維，尤其是創(chuàng)造性的思維。鼓勵(lì)學(xué)生大膽地向教師質(zhì)疑，作出別出心裁的答案，學(xué)生智慧的激活，會(huì)反作用于教師和其他學(xué)生，使其能在更高層次點(diǎn)積極思維。在師生，生生間積極思維的互動(dòng)中，師生可以盡情地去體驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)造美的特殊樂趣，并可獲得教案目標(biāo)外的收獲。課堂教學(xué)有效性評(píng)價(jià)的落腳點(diǎn)不必過分在乎教案任務(wù)是否完成，而更應(yīng)關(guān)注學(xué)生在課堂上究竟發(fā)生了什么樣的，多大的變化發(fā)展。在課堂教學(xué)中，我們既要關(guān)注知識(shí)的結(jié)構(gòu)和學(xué)生學(xué)習(xí)的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，以使學(xué)生學(xué)得的知識(shí)及獲得的學(xué)習(xí)能力得到遷移，同時(shí)又要重視使這些結(jié)構(gòu)具有適度的靈活性。因此，適度的靈活、彈性才是教學(xué)的生命和學(xué)生創(chuàng)造力的源泉。

三、采用互動(dòng)現(xiàn)代的教學(xué)方法和手段

任何教學(xué)活動(dòng)，都應(yīng)采取相應(yīng)的教學(xué)方法和手段。我們常采用小組合作學(xué)習(xí)方法，達(dá)到教師指導(dǎo)與學(xué)生探究的整合，傳授知識(shí)與問題解決的整合，單一性思考和擴(kuò)散性思考的整合，常用的合作學(xué)習(xí)形式有:1、同桌互幫式的活動(dòng)，它的主要功能可以互學(xué)，互查，互練。2、四人小組研討式活動(dòng)，它的主要功能是在自學(xué)基礎(chǔ)上進(jìn)行小組討論，理解，歸納，掌握教學(xué)內(nèi)容。3、多人小組協(xié)作方式活動(dòng)。它的主要功能是為了給學(xué)生提供充分表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，合作的機(jī)會(huì)和競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。

小學(xué)生習(xí)作自由表達(dá)之思辨

創(chuàng)造性思維教學(xué)心得體會(huì)

大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)有哪些政策支持？

讀創(chuàng)造性思維與教學(xué)心得體會(huì)

醫(yī)學(xué)生見習(xí)報(bào)告

B4支持學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)習(xí)與表達(dá)之我見相關(guān)文章：