下面是范文網(wǎng)小編分享的初一陪伴作文3篇 關(guān)于陪伴的作文初一，供大家品鑒。

初一陪伴作文1

“草，在結(jié)它的種子，風(fēng)，在搖它的葉子，我們倆站著不說話?！痹陬櫝堑脑娎铮惆榫褪沁@樣的簡單而美好。

　　在我身邊就有這樣一個(gè)她，一直伴隨著我。每當(dāng)我孤獨(dú)的面對困難時(shí)，她總是在默默的陪伴我。在成長的道路上，我跌倒了無數(shù)次，是她一次次地鼓勵(lì)我，讓我不低頭，不軟弱。她便是我親密無間的朋友。

　　年少輕狂的我們不知天高地厚，在成長的旅途中總是無所畏懼。當(dāng)挫折一次又一次的來臨時(shí)，當(dāng)我再也無力去面對困難時(shí)，是她的鼓勵(lì)帶著我一次次走出困境。

　　曾記的陽光下，我們一起在賽道上揮灑著青春的汗水，我們一起在放學(xué)路上飛奔，一起在……正因?yàn)槟愕呐惆椋覀兊纳钭兊酶鋵?shí)且快樂。

　　還記得嗎?我們站在綠樹下，拾一片落葉，彼此訴說著青春的故事，回憶在一起的美好時(shí)光。你說，我總是太要強(qiáng)，做事力求完美，但夢想與現(xiàn)實(shí)總會(huì)存在一定差距。我說，很感謝你的鼓勵(lì)，感謝一路有你的陪伴。還記得嗎?我們躺在草地上，仰望夜空，繁星閃爍，高聲大喊著自己的夢想，自己的心愿，描繪著我們的未來。還記得嗎，每次我參加舞蹈比賽，給予我最多鼓勵(lì)的總是你，最緊張的還是你，一直陪在我身邊的也是你，讓我感到溫暖的依舊是你。

　　可能沒有你的陪伴，你的鼓勵(lì)，我不會(huì)明白堅(jiān)持二字的含義，我不會(huì)懂得珍惜現(xiàn)在的一切，不會(huì)擁有努力向前爬的動(dòng)力，不會(huì)知道陪伴的真諦，陪伴不同于陪著，陪著是身在曹營心在漢，是身未動(dòng)，心已遠(yuǎn);而陪伴，是頻率一致，活在當(dāng)下，彼此之間有精神的灌注和交流。

　　我想因?yàn)橛辛伺惆?，所以這世間充滿了溫暖和愛，它意味著在這個(gè)世界上，有人愿意把美好的東西與你一同分享，這東西這東西便是所謂的時(shí)間。當(dāng)然陪伴也是一個(gè)很平凡的詞，日復(fù)一日，年復(fù)一年，也許，到最后，陪伴也將成為一種習(xí)慣，孤獨(dú)也會(huì)隨之淡忘。

　　感謝一路有你的陪伴。

初一陪伴作文2

　　在我成長的道路上，每一個(gè)足跡，都刻著愛的印跡。耳畔總會(huì)響起母親溫柔的叮囑，總會(huì)有母親無微不至的關(guān)懷。

　　每天清晨六點(diǎn)不到，太陽才剛剛露出腦袋，母親就起身悄悄地做起早餐。一碗白粥和一個(gè)煎蛋，白粥的清香中帶著甜味流進(jìn)喉嚨，讓我不禁滿足地嘆了口氣。

　　晚上，母親會(huì)陪我寫作業(yè)，遇到難題時(shí)母親就教導(dǎo)我：多讀題，理解題意。有時(shí)，實(shí)在不懂，母親就會(huì)耐心地講給我聽，令我頭疼的題在母親的講解下變得簡單，如同調(diào)皮的娃娃在母親的安撫下變得安靜、乖巧起來。

　　母親不總是和顏悅色。記得一次因?yàn)樨澩?，到半夜了作業(yè)還沒寫完，母親狠狠地教訓(xùn)了我。接著她耐心地陪我寫作業(yè)，并細(xì)心地批改。看著母親工整的字跡，我感受到其中流露出來的是深深的愛意，和對我的期望。

　　母親很善解人意。小時(shí)候因?yàn)榕潞冢淮巫咭孤?，我緊緊抓著母親的衣服，一路磕磕絆絆地走著。母親見狀，溫柔地拉起我的手。母親的手很溫暖，即使前方一片黑暗，我也不再害怕，勇敢地向前走去。此時(shí)，我就好像黑夜里迷路的旅行者，母親就像一盞燈，指引著我前進(jìn)的方向。這溫暖的光照亮了我的心，讓我不論遇到什么困難，都有信心去面對。因?yàn)槲仪宄刂?，不管走到哪里都有母親熟悉的`身影。

“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸?！边@里既沒有說教，也沒有眼淚，然而在一個(gè)普通的生活場景中母愛汩汩流出，撥動(dòng)人的心弦。這是母親慈愛的寫照，這樣類似的場景每天都在我們生活中上演。

初一陪伴作文3

　　黃昏的陽光懶洋洋撒在操場上，伴隨著習(xí)習(xí)清風(fēng)，我坐在主席臺(tái)邊，望著操場上那一個(gè)個(gè)活潑好動(dòng)的身影，我嘴角不禁上揚(yáng)，不禁回憶起過去......

　　我所在的班級是一個(gè)普通的不能再普通的班，八班的每個(gè)學(xué)生都活潑向上，平常日也會(huì)一起吵吵鬧鬧，但是不管我們怎么鬧，對外還是一致的，因?yàn)槲覀冞@個(gè)普通的班有一股不普通的力量——團(tuán)結(jié)。

　　還記得一次體育課時(shí)，由老師發(fā)動(dòng)的一場由八班和三班參與的接力比賽，沒等老師宣布完，班里同學(xué)一個(gè)個(gè)摩拳擦掌一邊迫不及待的做起熱身運(yùn)動(dòng)，一邊不停催促老師快點(diǎn)開始比賽。在同學(xué)們一聲又一聲的催促下，老師哭笑不得的說道：”之間有人不想跑的，還沒見有人像你們班這樣一個(gè)個(gè)猴急猴急的“口上說著，但老師卻沒停下手中的活，很快從我們一群人當(dāng)中選出參加比賽的同學(xué)，很多沒被選上的同學(xué)垂頭喪氣，但很快他們又自己組建起拉拉隊(duì)，在一旁吶喊助威。

　　頂著炎炎夏日，比賽拉開了帷幕。只聽體育老師一聲哨響，打頭陣的同學(xué)一個(gè)箭步飛奔出去，拉拉隊(duì)同學(xué)興奮地在原地蹦上蹦下，也顧不得頭頂?shù)奶柺嵌嗝吹亩纠?，只不停地喊著”加油“打頭陣的同學(xué)也沒辜負(fù)大家的期望，一馬當(dāng)先超過三班同學(xué)將接力棒傳給下一個(gè)同學(xué)，此時(shí)三班同學(xué)臉上頂著恨鐵不成鋼的表情，不停催促落在后面的同學(xué)......比賽順利進(jìn)行著，正當(dāng)接力棒遞進(jìn)最后一位同學(xué)手里，她跑了沒幾步，突然崴了腳，旁邊同學(xué)急忙上去扶她，可她卻推搡著，將接力棒推了出去，指了指剛剛超過我們的三班同學(xué)，臉色蒼白地說道：“我沒事，先比賽”大家互相看了看，最后公平起見另一位女同學(xué)接起接力棒向前跑去，而其他同學(xué)扶著崴腳的女同學(xué)去一旁休息。可惜幸運(yùn)之神最后還是沒有眷顧我們，最后六班同學(xué)比我們早幾秒到了終點(diǎn)。

　　賽后，崴腳的女同學(xué)心里一直很自責(zé)，可誰都沒有怪她，我們并沒有很難過，相反我們卻很自然的開懷大笑，雖然沒有獲得比賽勝利，可是我們收獲了友誼，這大概就是傳說中“友誼第一，比賽第二”的精神吧。

　　一陣清風(fēng)拂過，將我從回憶中喚回，我再看向操場上那一個(gè)個(gè)身影，嘴角再一次揚(yáng)起微笑，向他們跑去。

　　曾經(jīng)的素不相識(shí)，到如今一起瘋瘋癲癲的笑，我們曾一起嚎啕大哭，也曾一起開懷大笑，八班同胞，三年時(shí)光有你陪伴無遺憾。

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