下面是范文網(wǎng)小編收集的手工折紙作品3篇(折紙手工簡(jiǎn)單作品)，供大家參閱。
手工折紙作品1
手工繡球花折紙和其他的貼面式的繡球花折紙不同，它是通過(guò)交叉拼接而成的折紙作品，手法類(lèi)似于小時(shí)候的飛鏢卡。通過(guò)簡(jiǎn)單的剪紙與拼接即可完成，喜歡就跟我一起來(lái)看看手工繡球花折紙教程吧！
top1:材料準(zhǔn)備
準(zhǔn)備純色卡紙鉛筆剪刀尺子即可。
top2:模板制作
通過(guò)在白色紙張上繪畫(huà)花樣與剪線紋路，用剪刀減下白色的花的模板。
top3:模板復(fù)印
將模板花紋形狀印在卡紙繪畫(huà)并剪出。
top4:切口裁剪
順著切口紋路裁剪，注意不要剪斷了。
準(zhǔn)備這樣的12片花。
top5:花瓣拼接
順著切口將兩片花瓣對(duì)拼接起來(lái)。
從下往上拼接，拼接到一半組成半球形。
最后一片花瓣需要輕力，否則會(huì)損壞整個(gè)作品。
top6:完成圖
拼接完成最后一片花瓣后即可完成，穿線可做成吊飾以及風(fēng)鈴，也可使用不同顏色的卡紙做成彩色的繡球花，非常漂亮。
手工折紙作品2
喜歡折紙的同學(xué)，對(duì)于折紙動(dòng)物的制作肯定非常喜歡。以下是小編整理的關(guān)于小兔子手工折紙簡(jiǎn)單，歡迎閱讀。
將正方形紙對(duì)邊對(duì)角分別進(jìn)行對(duì)折，然后打開(kāi)，沿中心對(duì)折線鄉(xiāng)里折，如圖
再將一面的三角形兩角向中心線折，如圖
再將折好的兩個(gè)小三角形的角如圖對(duì)折
將折好后，將可再折疊的那一面進(jìn)行這三角形，然后塞進(jìn)去，這一步是為了讓兔子不容易散開(kāi)
翻一面，如圖，把三角形折疊至中線兩邊對(duì)稱(chēng)，再將多出的部分向回折疊，變成下圖
我們這樣就可以看見(jiàn)有中間有一條折痕，再將兩邊向折痕 折疊對(duì)齊，轉(zhuǎn)一個(gè)方向就如圖一，畫(huà)上眼睛，對(duì)著兔嘴吹氣就和圖二一樣了！
手工折紙作品3
手工折紙社團(tuán)活動(dòng)方案
興趣是一個(gè)人走進(jìn)成功大門(mén)的鑰匙！發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的興趣是非常重要的，激發(fā)學(xué)生的興趣愛(ài)好可以發(fā)展學(xué)生的潛能，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。手工折紙社團(tuán)，在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)手工的興趣、愛(ài)好、增長(zhǎng)知識(shí)、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)手工人才起著積極推動(dòng)的作用。為了給愛(ài)好手工的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)將本學(xué)期手工折紙社團(tuán)的活動(dòng)安排制定如下：
一、活動(dòng)內(nèi)容與目標(biāo)
通過(guò)本活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活，保護(hù)環(huán)境珍惜動(dòng)物，關(guān)注環(huán)保的意識(shí)。增強(qiáng)學(xué)生審美能力、創(chuàng)造能力、動(dòng)手能力、探究能力和合作能力。
二、活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)
重點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習(xí)各種物品的制作，讓學(xué)生掌握折紙的基本方法。
難點(diǎn)：折紙識(shí)圖方法。
三、學(xué)習(xí)材料
手工紙、膠棒、水彩筆、各色卡紙、手工紙、雙面膠、小剪刀、裁紙刀等
四、活動(dòng)要求
1.組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，并保持室內(nèi)清潔。2.周四下午第三節(jié)課后進(jìn)行活動(dòng)，社團(tuán)成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)。
3.社團(tuán)成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。
4.每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。5.愛(ài)護(hù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
五、方法措施
1．在實(shí)踐的過(guò)程中，針對(duì)學(xué)生的進(jìn)步不斷鼓勵(lì)：你真棒！從而堤高兒童的自信心。并通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐操作，使學(xué)生深刻意識(shí)到“我真棒”！
2．啟發(fā)式教學(xué)：“看一看”首先讓學(xué)生自己提前自學(xué)手工內(nèi)容。“想一想”在自學(xué)的基礎(chǔ)上對(duì)遇到的困難多思考。“說(shuō)一說(shuō)”說(shuō)出自己制作的方法，并做到條理?！白鲆蛔觥蓖ㄟ^(guò)動(dòng)手實(shí)踐，讓每位學(xué)生都學(xué)會(huì)制作。“樂(lè)一樂(lè)”在制作過(guò)程中使每位學(xué)生都懷有快樂(lè)的心情。
3．要加強(qiáng)學(xué)習(xí)與交流，積極自學(xué)與手工制作相關(guān)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和實(shí)際操作能力，提高自身素質(zhì)。4.做好組織工作，輔導(dǎo)學(xué)生時(shí)要精心指導(dǎo)。5.要充分利用家長(zhǎng)資源，鼓勵(lì)多出家庭手工作品。6．注意階段性材料、總結(jié)性材料的積累，注意及時(shí)總結(jié)回顧與反思，過(guò)程材料要?dú)w檔。
7．學(xué)期末舉辦作品展覽，在過(guò)程教育中要注意搜集留存作品。
六、預(yù)期成果
在學(xué)期末爭(zhēng)取每位學(xué)生掌握折紙的基本知識(shí)，能把自己平時(shí)制作的作品進(jìn)行整理并展示。
xxx小學(xué) 2015年3月
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