追夢在初三初中作文3篇(關(guān)于追夢的初中作文)

時間：2022-12-20 23:47:30 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的追夢在初三初中作文3篇(關(guān)于追夢的初中作文)，以供參考。

追夢在初三初中作文1

　　月華伴隨著午夜風的喧囂吹至我床頭，溫柔綺旎的夢一下就從床頭飄遠。但我馬上閉上我的眼睛，希望將風與月能夠永遠地凝固在夢中，以續(xù)夢中之婆娑。

　　遠處工廠機器的馬達聲，越過更久遠的空間，鉆進耳朵，鼓蕩著耳膜。

　　我醒了。

　　慢慢地起身坐立于床頭，慢慢地細細回味夢中的你。夢中的你柔情幾許。幾許“鶯語”入耳，便讓我去把那塵封的記憶啟開：三翻碰上你那款款深情的眼神，一如細軟的柔波，又如彎彎新月游過淡淡云彩，無論誰，也舍不得去破壞這份心有靈犀一點通的雋永默契;五次試著靠近你，卻讓一個念頭在那遙遠的今宵復活：遠離這個空間、遠離這個城市。

　　這極像戴望舒《清愁》中所描寫的無奈。無奈之余，只好迫使自己在夢與現(xiàn)實的交界處趕緊合上業(yè)已走向兩個世界的眼瞼。讓那殘存在大腦皮層中容有你的倩影的細胞去縫合，縫合那一段相處，縫合那一段錯誤。

　　夢境現(xiàn)實而東流去之時，青山又怎能遮住呢!

　　是啊!此恨與風、與月又有何干?

　　不過，以青山之肅穆，尚有靈性幾許;以人之睿智、之豁達，又豈無靈性。老莊談天下，無為至樂之事，歸根結(jié)蒂，融于自然。

　　夢中醒轉(zhuǎn)，驚喜滿胸，燕語盈耳。再入夢中，恍然未愿。于是便搜括過去的吉光片羽，高山流水之嘆，慢嚼幾遍，訴之他人。只可惜，唇邊有辭，身旁孤伶。

　　追夢未償，何欲強之;陽關(guān)三疊，不一定要一唱三嘆。倒不如低頭凝思，夢中之景，或可悠悠揚揚。很久很久，腦海中持續(xù)著一種靜寂，似乎有所得，卻又一無所有，恰似九霄天際汩汩至此的幽怨琵琶，蔡文姬的凄婉胡笳。

　　退一步，海闊天空;風、月之夜，無花、無雪，但也不失一種神的逍遙。從而去演繹一個千古不易的傳說。

　　蜷伏在疏疏廊廊的幾點星光的下，可作莊周之遐思：蝶即周也!

　　驀然回首，子期已逝，瑤琴付與誰聽?“摔琴謝知音”吧!，但我不是俞伯牙，兼之又無兩晉文士的玄虛：“一日不可無竹”之雅致。

追夢在初三初中作文2

　　心中有夢，去追，才是夢，不追，夢只是夢。

　　題記

　　第一樂章

　　曾有過一個朋友，學習一直努力，成績則一般。她曾向人抱怨過，我也知道她的刻苦，便決定用她的學習方法學一周，看看是哪兒出了紕漏。

　　當她把第一天你的任務(wù)告訴我時，我瞬間呆住了，可咬咬牙還是堅持了下來，一周五天的上課加上她的學習方法，我已經(jīng)被折磨的疲憊不堪。成績還從前三名落到了十五名，我氣憤極了。但總算也找到了她的失誤點。我嘆了口氣，給她分析，你的學習既費時又費力，把基礎(chǔ)知識復習了那么長時間，卻忘記了新的知識點也要溫習。能把所有科目前部零碎點都學習上固然好，但時間不夠，就只能挑選重要的或你最想奮斗的那幾科努力。你最想奮斗哪一科?她茫然地搖搖頭，雙目空洞，似乎在思考些什么，可又好像并沒有前進的方向。

　　兩周后，啪啪的掌聲響起，她抱著進步獎上臺，我眉毛一挑，更明白了夢的重要。

　　第二樂章

　　六年級上學期時，班級里流行了一種樂器風，而什么樂器也不懂的我要求媽媽給我買了葫蘆絲練習，上葫蘆絲課。與我同行的還有一位女同學。剛開始時，教練待我們相同，收獅子是不對懲罰，嘴巴吹氣力度不對蹲馬步。我們學習態(tài)度也都認認真真的?？陕?，我開始不完成老師布置的作業(yè)，態(tài)度也大不如前。而那位女同學卻依然認真如故。

　　半年后，老師讓她換成了笛子練習，我卻依然在原地不動。我也經(jīng)常不甘心，想要好好練習，可回家后又因種種借口不去奮斗、拼搏。也因此大大小小的演出我總不是主角，老師對她的態(tài)度也總比對我好。但這些并沒有成為我前進的動力，反而做了我不想學下去的鋪墊。

　　現(xiàn)在想起這些，我都十分后悔。那時因為只有夢，而沒有去想著追，造成了今后的遺憾。

　　第三樂章

　　人都這樣，花草又何嘗不是呢?有的花只想著未來自己的眼里，卻不努力吸收陽光雨露，最后成了枯草。有的花只是安于自己的現(xiàn)狀，卻不想著爭取，最后還是一顆平庸、毫無特色的樹。而有的話，踮起腳尖洗手陽光，任憑風吹雨打只為磨礪自己，堅守自己花的使命，堅守自己能變得更美好的夢想，只為來日能一展芬芳。

　　先有夢的信念，再有追夢的毅力，夢，自然會成為真正的夢!