下面是范文網小編分享的動物寶寶去春游3篇(小動物們去春游)，歡迎參閱。

動物寶寶去春游1

　　一、活動來源：

　　在非正式活動中，我們投放了大量的呈封閉排列的物體，有立體的，平面的；有透明的，半透明的，經過兩次非正式活動的操作，幼兒初步積累了物體呈封閉排列時的數(shù)數(shù)經驗，為了幫助幼兒正確尋找起始點和終止點，結合我班主題活動“可愛的動物”，于是我把數(shù)活動溶入了主題開展了一次正式活動，通過活動進一步萌發(fā)了幼兒熱愛小動物的情感。

　　二、活動準備：

　　幼兒人手一張圖畫紙，圖紙中間是一個小動物的媽媽（教師事先畫好）幼兒在動物媽媽的周圍畫上動物寶寶，數(shù)量以6—10不等。如小動物有小熊、孔雀、大象、等等都是幼兒熟悉的。

　　三、活動過程：

　　1.天氣越來越暖和了，我們小朋友去上海動物園春游，小動物看到有這么多小朋友去看它們，非常高興，它們聽說嘉定有兒童公園，它們也想來玩玩。

　　2.動物媽媽帶了許多寶寶，我們先來幫助動物媽媽數(shù)數(shù)有幾個寶寶。

　?。?）、幼兒人手一份圖畫紙，分別數(shù)數(shù)有幾只動物寶寶。

　　重點觀察：幼兒尋找被數(shù)物體的起始點和終止點并能正確進行數(shù)數(shù)。

　　（2）、請個別幼兒幼兒來演示數(shù)數(shù)過程。

　?。?）、幼兒相互之間進行交流。

　　（4）、教師在黑板上分別出示數(shù)字6、7、8、9、10，請幼兒把相應的動物寶寶貼在數(shù)字下面。例如：6只小熊、6只小猴都貼在數(shù)字6的下面。

　　（5）、幼兒分成三組進行檢查，如發(fā)現(xiàn)有錯進行改正。

　　（6）、數(shù)一數(shù)哪個媽媽的寶寶最多。

　　3.媽媽帶著寶寶來到玩電動車的地方，可是人太多，我們以來幫助動物寶寶排隊，那么怎么排呢？

　　（1）、幼兒按動物的數(shù)量排隊：從多到少或從少到多。

　?。?）、剩下的動物能不能去玩呢，誰排第一？

動物寶寶去春游2

　　和動物寶寶去春游

　　活動目標：

　　1感知4以內的數(shù)量，學習手口一致的點數(shù)，說出總數(shù)。

　　2學習按照數(shù)量對應取物，培養(yǎng)幼兒參與活動的愉快心情。

　　活動準備：

　　小動物頭飾若干、掛圖、數(shù)字點卡、小禮物若干等。

　　活動過程：

　　1認識動物寶寶，說出它們數(shù)量。

　　以提問的方式引出課題＜＜春游＞＞。請出去參加春游的動物寶寶們和小朋友認識，然后讓幼兒手口一致的點數(shù)，說出每種動物寶寶的數(shù)量，并用動作表示出來。（如，一只貓就學小貓叫一聲，兩只小狗就學小狗叫兩聲）

　　2和動物寶寶去春游：

　　讓全體幼兒唱著＜＜春天＞＞的兒歌，做著小律動，開始出發(fā)去春游。引導幼兒說出春天有什么景物，然后出示＜＜春天＞＞的圖畫，讓幼兒看畫面上有些啥？（一個太陽、兩只小鳥、三棵小樹、四朵花兒）。

　　3游戲比賽：

　　小朋友欣賞了美麗的大自然，為了讓大家盡興，請動物寶寶和小朋友來進行一場比賽。請幼兒分組比賽送點卡，看誰送點卡又快又準。

　　4春姑娘送禮物：

　　春姑娘特別歡迎小朋友和動物寶寶來到大自然中，為了表達她的謝意，她要送給每一位小朋友一份小禮物，但小朋友需憑點卡票獲得相應的禮物（幼兒操作：每一位幼兒按點卡取相應的小紅花或小綠葉）

　　5小結：

　　小朋友今天玩得開不開心呀？你們欣賞了美麗的大自然，收獲了春姑娘的禮物，還認識了這么多動物寶寶。

動物寶寶去春游3

　　一、活動來源：　　 在非正式活動中，我們投放了大量的呈封閉排列的物體，有立體的，平面的；有透明的，半透明的，經過兩次非正式活動的操作，幼兒初步積累了物體呈封閉排列時的數(shù)數(shù)經驗，為了幫助幼兒正確尋找起始點和終止點，結合我班主題活動“可愛的動物”，于是我把數(shù)活動溶入了主題開展了一次正式活動，通過活動進一步萌發(fā)了幼兒熱愛小動物的情感。

　　二、活動準備：　　 幼兒人手一張圖畫紙，圖紙中間是一個小動物的媽媽（教師事先畫好）幼兒在動物媽媽的周圍畫上動物寶寶，數(shù)量以6—10不等。如小動物有小熊、孔雀、大象、等等都是幼兒熟悉的。

　　三、活動過程：　　1.天氣越來越暖和了，我們小朋友去上海動物園春游，小動物看到有這么多小朋友去看它們，非常高興，它們聽說嘉定有兒童公園，它們也想來玩玩?！　?.動物媽媽帶了許多寶寶，我們先來幫助動物媽媽數(shù)數(shù)有幾個寶寶。　?。?）、幼兒人手一份圖畫紙，分別數(shù)數(shù)有幾只動物寶寶?！　≈攸c觀察：幼兒尋找被數(shù)物體的起始點和終止點并能正確進行數(shù)數(shù)?！　。?）、請個別幼兒幼兒來演示數(shù)數(shù)過程。　?。?）、幼兒相互之間進行交流。　?。?）、教師在黑板上分別出示數(shù)字6、7、8、9、10，請幼兒把相應的動物寶寶貼在數(shù)字下面。例如：6只小熊、6只小猴都貼在數(shù)字6的下面。　?。?）、幼兒分成三組進行檢查，如發(fā)現(xiàn)有錯進行改正?！　。?）、數(shù)一數(shù)哪個媽媽的寶寶最多?！　?.媽媽帶著寶寶來到玩電動車的地方，可是人太多，我們以來幫助動物寶寶排隊，那么怎么排呢？　?。?）、幼兒按動物的數(shù)量排隊：從多到少或從少到多?！　。?）、剩下的動物能不能去玩呢，誰排第一？

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