下面是范文網(wǎng)小編整理的行走作文3篇 初中作文行走，供大家賞析。
行走作文1
拉長(zhǎng)，縮短，旋轉(zhuǎn)，永遠(yuǎn)不離不棄，永遠(yuǎn)緊緊跟隨、跟隨著成長(zhǎng)的我。春夏秋冬，她未曾長(zhǎng)佇。春夏秋冬，她為我舞動(dòng)數(shù)不盡的妖嬈線條。她是我的影子，我或許也是她的影子。
是我在行走，行走在人生的路途，帶著歡快，帶著憂愁，帶著責(zé)任，帶著追求。
我已經(jīng)不記得走過(guò)了多少個(gè)街角，多少個(gè)上下翻騰的階梯；又跋涉過(guò)多少阡陌溝壑，山川河湖。我更忘卻了草長(zhǎng)鶯飛、木榮蛙鳴、楓紅果香、銀妝素裹的畫(huà)面更替了幾個(gè)輪回。
我只是在路的這一頭稍稍憩息，靜靜微笑著看那一頭的孩童，流連在青青的稻田，深深地感受到他們手里捏著的泥塑，那么粗糙，那么溫暖；聽(tīng)他們的歌聲，那么聒噪?yún)s又清澈如泉的甘爽?；剡^(guò)頭，眺看遠(yuǎn)方，心里還依稀勾勒這些孩子下一步的游戲：迎著風(fēng)的追逐，牽畔腳步的歡笑。不知道他們追逐的是什么呢？是不是跌倒后，小女孩嬌柔的輕輕抽泣，小男孩做著鬼臉嘲奚；或小男孩大大咧咧地拍走身上的塵泥，抬起笑靨安慰驚慌的“妹妹”？
我繼續(xù)行走，行走。
模糊了稚嫩的身軀，遇見(jiàn)堅(jiān)定的眼神，一種不服輸?shù)木髲?qiáng)透著空氣傳播。那是執(zhí)著在兩點(diǎn)一線的匆忙、悲喜或迷茫、沉思。2平米的黑板構(gòu)造XX年嚴(yán)肅的蓄勢(shì)待發(fā)，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)的比比皆是，或者終會(huì)成就一番“枯澀”的成功。無(wú)論是逃開(kāi)青春的悸動(dòng)，斂收孤寂的心，還是忘情地享受青澀的滋味，結(jié)局總是自己的心被痛苦撕扯，爾后慢慢走向獨(dú)行的明爭(zhēng)暗斗。帶著淚光，享受回憶里淡淡的笑容，和朗朗的誦讀。這會(huì)成為告別懵懂的代價(jià)，引領(lǐng)我們?nèi)チ硪环N風(fēng)情邁開(kāi)不同的步伐。
艱難地轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)街角后，承擔(dān)“春耕秋收”的行走，迎來(lái)烈日炎炎里的“飛沙走石”的行走，乘來(lái)車(chē)來(lái)車(chē)往間“數(shù)字游戲”里的行走……暫回首，是為行走過(guò)的風(fēng)景嘆息，還是為行走后的軌跡迷惘？
我或許是偶爾在某一個(gè)渺小的山丘，看到某一種異樣的光芒，刺痛柔弱的視網(wǎng)。慢慢丟棄雜亂疑惑的心境，鬼使神差地趨向另一條雜草叢生的路徑——然又已虛度了多少個(gè)花開(kāi)花謝的悲歡?？床磺宓哪_步，平添了一分憂愁；狂暴的風(fēng)雨，更讓人不禁屈膝而蜷縮。人總會(huì)有這么一刻，徘徊不前，對(duì)自己詰問(wèn)：我為什么而行走？哪里是我行走的盡頭？
然我?guī)д呙糟豢现棺?，因?yàn)槟呐乱恍〔?，挫折的或欣然的，都讓我更清晰地了解那一到光芒的?shí)貌。我體會(huì)到，有了追求了行走，即使要穿越千難萬(wàn)險(xiǎn)，即使要耗盡青春年華，卻會(huì)留下堅(jiān)定而深刻的足跡。
我不知道生的盡頭在何時(shí)何地，但伴隨著一路深深淺淺的行行覓覓走走停停，在夕陽(yáng)永恒的背面，是“人生”兩字最后的一筆。
行走，行走……
行走作文2
輕輕地
我要對(duì)你說(shuō)
青澀的果實(shí)有著成熟的夢(mèng)
寒苦的臘梅藏匿了春天的心
搖曳了一生的酸楚啊
老了的時(shí)候擱淺在安寧中
輕輕地
我要對(duì)你說(shuō)
漫天的烏云已薄如蟬翼
誰(shuí)還留戀黑暗中的一絲絲光明
請(qǐng)你追隨我快樂(lè)的腳步吧
從今天
從現(xiàn)在開(kāi)始
忽略成長(zhǎng)的苦痛
讓血液沸騰
以我們的信仰召喚天地的魂靈
赤峰市寧城高級(jí)中學(xué)高三二十九班郝志新高三:郝志新
行走作文3
行走在青石板的道路上，
光滑且輕柔。
那是進(jìn)入大學(xué)時(shí)的感覺(jué)，
那是融入大學(xué)時(shí)的喜悅。
行走在鵝卵石的道路上，
粗糙且凹凸。
那是進(jìn)校后的不適與不悅，
那是進(jìn)校后的挫敗與衰頹。
行走在黑乎乎的柏油路上，
漆黑且筆直。
那是直面人生道路的自信和堅(jiān)強(qiáng)，
那是正視現(xiàn)實(shí)生活的勇氣和膽識(shí)。
同學(xué)們，行走吧！敢于行走吧！
布滿荊棘的曲折道路。
之后，
那是
簇?fù)眭r花的康莊大道！
高三:1300941344
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