禁毒班級主題活動方案5篇(小學開展禁毒班會活動方案)

時間：2022-12-17 06:16:53 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的禁毒班級主題活動方案5篇(小學開展禁毒班會活動方案)，以供參考。

禁毒班級主題活動方案1

　　班級主題活動方案

　　班級文化是班級師生共同創(chuàng)造的精神財富，是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風的必備條件。班級文化建設不但能有效地調動學生的學習與實踐的興趣，更重要的是能啟迪學生思想，陶冶學生情操，弘揚學生道德，培養(yǎng)學生的主人翁精神,塑造積極向上的班級精神，促進學生健康成長。結合我班的實際情況，開展爭優(yōu)爭先活動并作出以下方案：

　　一、活動目標

　　1、通過班級文化建設系列活動，樹立積極進取的班風。創(chuàng)造有利于每個學生個性發(fā)展，潛能開發(fā)的空間和舞臺。

　　2、強化集體主義精神，抓好學生干部隊伍建設，建立班級規(guī)章制度。

　　3、通過班級文化環(huán)境的建設，使班級形成團結向上、奮發(fā)圖強、充滿愛心的班級氛圍。

　　4、讓學生確定奮斗目標，并樹立向目標奮進的信心。

　　二、班級文化具體實施方案

　　1、繼續(xù)沿用上學年的班規(guī)班訓：鈴響不語，上樓不跑、入室不鬧、鈴響不語、站隊不歪、發(fā)言不搶、坐立不倒、字體不草、衣著不臟。堅持每次班會課先朗讀再開展相關活動，平時課堂上可以靈活運用，做到人人會背，人人會做。2、設立中隊名和口號：本學期確定班級中隊名為“未來星中隊”，口號為“我攀登我最棒，我是未來的星榜樣”

　　3、為了配合中隊口號的操作，本學期繼續(xù)開展“爬塔”爭優(yōu)爭先活動。較上學期的區(qū)別，鑒于孩子們已經(jīng)有了一年的學習基礎，今學期的“爬塔”標準會根據(jù)常規(guī)與學習活動開展相關的評比。本次活動將進行一個月清零一次，每個月均會選出“未來星”，獎勵一個星星，寫上名字，即爬得最高的一位，然后自動清零，確保每個孩子都有機會成為“未來星”，一個學期誰獲得最多次數(shù)的星星就是本學期的“星榜樣”。

　　能夠向上爬的標準大致規(guī)定如下：

（1）成績方面：每個單元前十名上升一格，期中考試、期末考試前十名上升兩格，如此類推。特別優(yōu)秀者可以追加。

（2）課堂方面：積極發(fā)言、認真聽講、課前準備、坐姿、站姿、練習正答率等等均可以上升一格。特別優(yōu)秀者可以追加。

（3）課間紀律：愛看書、不追逐、文明有禮、輕聲慢步均可以上升一格。特別優(yōu)秀者可以追加。

（4）集會排隊：快靜齊、不講話等都可以上升一格，特別優(yōu)秀者可以追加。4、布置班級宣傳欄。每月根據(jù)學校主題，布置認真制作相關的畫畫、貼畫、卡片以及主題鮮明的手抄報、出外參觀心得體會、各類照片等等，精心布置班級宣傳欄。

　　5、教室墻報開辟出一塊學習園地，在這個園地里，學生可以發(fā)揮創(chuàng)造，展現(xiàn)個性，將自己最得意的作品展示出來，可以是美術作品、體驗心得、讀書筆記、書法等，既能培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力，也能讓他們了解到班中其他同學的多才多藝，看到他人的優(yōu)秀，以更謙虛的態(tài)度，更嚴格的要求要求自己，同時，學習園地的建設也激發(fā)了學生更好地創(chuàng)建班集體的熱情。6、長期性開展豐富的班級活動

　　長期性開展有益有趣、形式多樣、內容健康的文化活動。如學習競賽、背詩大王評選、故事大王、數(shù)學小博士、閱讀之星等活動增強學生自信心，豐富學習生活。下面詳細來說明：（1）長期開展“閱讀課”（基本定周四下午第二節(jié)），以“讀書樂，樂讀書”為主題，開展好書推薦會活動。使學生明白讀好書的意義；培養(yǎng)學生喜歡看書，并做到“不動筆不讀書”；養(yǎng)成多讀、多看、多思的良好的讀書習慣；準備好閱讀卡，讓孩子學會做讀書筆記，學會摘抄，學會閱讀，每次選擇好的貼墻報然后評選“閱讀之星”。

（2）作為語文老師，結合本學科開展“語文活動課”（基本定周五下午第一節(jié)）：可開展“故事大王”、“背詩大王”“生日會”“擊鼓傳花”“詞語接龍”等等，在活動中感受集體主義也可以與學科有關。其中“生日會”的打算是一個月一次，集中在這個月生日的孩子，大家唱唱生日歌，鼓勵引導大家為生日的小伙伴畫一幅畫做一個卡片的小活動，弘揚班級集體主義，發(fā)揚熱愛班集體。（3）“學習競賽”：開展并教會學生良性競爭，參考學習水平把學生兩兩配對，成為競爭對手，在學習上或者所有比賽上進行競爭，贏的孩子可以給予小禮物或者一個小愿望（如有權利選擇自己的同桌、選擇不搞衛(wèi)生一次等等）。（4）與科任教師配合，可以開展數(shù)學的“計算小能手”“數(shù)學小博士”、音樂的“小小歌唱家”、美術的“小畢加索”等等，獲得相應稱號的在“爬塔”活動中可以上升，具體由科任老師定。

　　希望通過這樣的活動可以把我班打造成為具有班級特色、書香氛圍濃厚、富有激勵性、具有良性競爭的一個班集體，關注孩子的全面健康成長、長遠發(fā)展，對學生進行德育滲透，進行班級文化管理，將班級文化建設定位在趣味性與德育滲透相結合，為孩子創(chuàng)造更好的學習氛圍，使孩子在學習上更有動力、更有興趣，人人爭先爭優(yōu)，讓我們的班級變得更優(yōu)秀。

禁毒班級主題活動方案2

　　班級主題活動設計

　　班級主題活動方案

　　珍愛生命，珍惜水資源

　　口號：生命你我他，珍惜水源靠大家

　　活動主持人：韋璞

　　一、活動目標：

　　水是生命之源。離開了水，人類不能存活，動植物也失去的生命存在的理由。作為一名學生，我們每天都用到水的同時，也要理解水對我們的重要意義，明白當前的水資源利用狀況，節(jié)約珍惜水源，從自己做起。

　　二、活動時間、地點、對象

　　活動地點：有多媒體條件的教室（播放視頻和相關的圖片）

　　活動時間：2012-3-31（周六）

　　活動對象：金山中學七年級三班的師生

　　三、活動形式：主持人講解、學生討論并且發(fā)表觀點、教師或主持人總結。

　　四、活動內容：

　　1.主持人講解：

　　播放視頻：自然界的水循環(huán)；水的利用現(xiàn)狀；洪水、干旱；水污染

　　展示圖片：干旱圖片——對人們的生活帶來的影響（學生思考討論）

　　與自己的生活的比較（自己現(xiàn)在不缺水，所以很幸福）

　　水污染的圖片——飲用水污染

　　灌溉用水污染

　　河水、海水污染（動植物失去了生存的家園）

　　宣傳節(jié)水的圖片——引導學生節(jié)約水資源

　　針對播放的視頻及圖片引導學生進行思考與討論。

　　2.學生思考與討論：

　　理解自然界水循環(huán)的原理

　　對于干旱地區(qū)人們的困苦生活有大的感觸，會同情，會理解自己目前的狀況，會想到珍惜水資源。

　　對于水污染，會產生保護水源、人人有責之感。

　　以上問題均通過與同班同學的討論之后，形成自己的理解觀念

　　3.學生發(fā)言：

　　對于第二步討論與思考的結果進行語言的組織與表述：每位學生都可以自由舉手發(fā)言，教師或主持人對學生的發(fā)言進行簡短的歸納，表示積極肯定。

　　學生發(fā)表自己的觀點，周圍其他學生認真聽講，加深對珍惜生命、珍惜水資源的主題的感悟。

　　4.教師或主持人對學生的觀點進行綜合的歸納總結。

　　班級主題活動設計

　　五、活動準備與分工

　　提前對于相關資料的收集、場所的布置、負責人的分工進行合理、周密的安排。

　　六、活動總結與反思

　　1.活動總結：

　　此次的主題活動，在讓同學們了解了水循環(huán)原理、豐富了科學知識的同時，也懂得了水來之不易。自己現(xiàn)在有水用，但是很多地方的其他人卻沒有水，或者沒有干凈的水用。學生了解到了應該珍惜水資源，從自己做起，從小事做起，不浪費一滴水。

　　2.活動反思：

　　針對多動中出現(xiàn)的情況進行思考與反思，有何不足之處進行記錄，以便下次班會進行的時候可以的到優(yōu)化，更加完美、順利地進行。

禁毒班級主題活動方案3

　　班級主題活動方案

　　珍愛生命，珍惜水資源

　　口號：生命你我他，珍惜水源靠大家

　　一、活動目標：

　　二、活動時間、地點、對象

　　活動地點：有多媒體條件的教室（播放視頻和相關的圖片）活動時間：2012-3-31（周六）

　　活動對象：＊＊中學初一＊＊班的師生

　　三、活動形式：主持人講解、學生討論并且發(fā)表觀點、教師或主持人總結。

　　四、活動內容：

　　1.主持人講解：

　　播放視頻：自然界的水循環(huán)；水的利用現(xiàn)狀；洪水、干旱；水污染展示圖片：干旱圖片——對人們的生活帶來的影響（學生思考討論）

　　與自己的生活的比較（自己現(xiàn)在不缺水，所以很幸福）

　　水污染的圖片——飲用水污染

　　灌溉用水污染

　　河水、海水污染（動植物失去了生存的家園）

　　宣傳節(jié)水的圖片——引導學生節(jié)約水資源

　　針對播放的視頻及圖片引導學生進行思考與討論。

　　2.學生思考與討論：

　　理解自然界水循環(huán)的原理

　　對于干旱地區(qū)人們的困苦生活有大的感觸，會同情，會理解自己目前的狀況，會想到珍惜水資源。

　　對于水污染，會產生保護水源、人人有責之感。

　　以上問題均通過與同班同學的討論之后，形成自己的理解觀念

　　3.學生發(fā)言：

　　對于第二步討論與思考的結果進行語言的組織與表述：每位學生都可以自由舉手發(fā)言，教師或主持人對學生的發(fā)言進行簡短的歸納，表示積極肯定。學生發(fā)表自己的觀點，周圍其他學生認真聽講，加深對珍惜生命、珍惜水資源的主題的感悟。

　　4.教師或主持人對學生的觀點進行綜合的歸納總結。

　　五、活動準備與分工

　　提前對于相關資料的收集、場所的布置、負責人的分工進行合理、周密的安排。

　　六、活動總結與反思 1.活動總結：

　　此次的主題活動，在讓同學們了解了水循環(huán)原理、豐富了科學知識的同時，也懂得了水來之不易。自己現(xiàn)在有水用，但是很多地方的其他人卻沒有水，或者沒有干凈的水用。學生了解到了應該珍惜水資源，從自己做起，從小事做起，不浪費一滴水。2.活動反思：

禁毒班級主題活動方案4

　　2010班級主題活動方案

　　一班級情況簡介: 我們五(4)中隊的班級口號是人人為家添光彩,在這個有16名男生和16名女生組成的集體中,大家和諧快樂地成長著,比較特殊的是,我們班有很多的學生是外省市的借讀生,每個學期的期末還沒有結束,就會有很多的學生跟著家長紛紛回老家了.開家長會,不請假就缺席的家長也有,造成了這些孩子比較自由,隨意,集體觀念較差,基于我班的現(xiàn)狀,我在本學期的工作設想是如何加強集體教育,增強班級的凝聚力.二本學期主題活動設想: 新的一學期開學了,我打算在全班在全班進行了一次情感交流。此次活動分為兩個環(huán)節(jié)：

(一)

　　第一環(huán)節(jié)是在班級開展“大家都來夸夸我”主題班會活動。輪流讓每個孩子站在講臺上，其他的孩子都來針對他的優(yōu)點發(fā)表自己的看法。在大家的注目和表揚下，孩子們對肯定和關愛的期望得到了滿足，同時增強了班級凝聚力，使每個學生愿意成為班級體的一員，而且以自己是班級中的一員而感到自豪和光榮，進一步使每個學生明白了集體的概念，能夠形成班級和班級體的不同概念，有利于班級體的形成，有利于學生加入班級體，積極參加班級體的活動。而且，此環(huán)節(jié)從感性上培養(yǎng)了學生的是非觀念，形成了一種相互激勵、相互競爭、相互協(xié)作、共同奮發(fā)向上的良好風氣。

　　第二個環(huán)節(jié)是在課余時間和每個孩子單獨聊天，了解他們的家庭、課余生活，從而走進孩子的內心，了解孩子的心理需求。要用心和每個孩子溝通，讓他們對我敞開心靈，聆聽他們來自心底最深處的聲音，從而使孩子有了一個傾訴心事的對象，有一個感情交流的空間。通過這主題活動，盡量縮短我和孩子們的距離，使孩子們更喜歡和我接觸，盡量滿足他們對了解和愛的渴望。集體是在活動中產生的,大集體如此,小集體也一樣,通過活動加強同學之間的協(xié)作精神和團體意識,在班級中孕育團結友愛的風氣,使班級成為一個大家庭.也許我們每個人都喜歡自由,但我相信每個人都向往家的感覺,讓我們都貢獻一分熱,創(chuàng)造和諧美的大家庭.

禁毒班級主題活動方案5

　　班級主題活動方案

　　一、班會目的：

　　1.使學生認識到生活的不易，并能以正確態(tài)度面對人生的挫折。 2.使同學們明白，理想的實現(xiàn)是要付出很大的努力的。

　　3.使同學們敢于面對自我的不足，并主動尋求幫助，到達理想彼岸。

　　4.鼓舞全班同學的志氣，全力以赴，爭取高考的勝利。二、班會形式

　　游戲，發(fā)言，師生交流，生生交流。三、主持人班級主要班干四、班會地點

　　班級教室，多媒體輔助。五、班會流程 1.回憶童年夢想

　　這次的班會主要以夢想為主，提到夢想，童年時期的我們也曾有過許許多多的美麗的夢想。要展望未來，就讓我們從回憶過去開始……

　　2.游戲”玫瑰征途”

　　玫瑰是幸福的象征，誰都想摘取這朵幸福之花，然而。玫瑰花下卻是長滿刺的莖?！懊倒逭魍尽北闶且粋€模擬游戲，讓同學們身臨其境去感受成長道路的艱辛。游戲是殘酷的，可以達到要求的人便可以奔向勝利的終點，而達不到要求的人便會慘遭淘汰。人生亦是如此，適者生存，不適者淘汰。因此，我們只有劈荊斬棘，勇往直前，才能擁抱理想。

　　3.夢之航

　　每個人都擁有自己的夢想。擁有夢想便有一種動力，一種促使我們不斷前進的動力。

　　在這個環(huán)節(jié)中，通過主持人與同學互動的形式，同學們主要講述了自己心中的理想之地以及產生這種愿望的原因，同時也表明了自己將來想要成為怎樣的人。

　　通過這個環(huán)節(jié)，同學們更加認真地思考了自己未來的人生，更加明確了自己未來的方向。相信，有目的性而付出的努力，將會事半功倍。最后，同學們把己手中的象征夢想的紙船貼在中國地圖上，用行動來宣告自己的決心。理想之舟就在此時此刻起航了!

　　4.面對不足，尋求幫助

　　班上同學自由發(fā)言，講出自己在現(xiàn)階段的的學習生活中遇到的困難，尋求現(xiàn)場同學和老師的幫助。

　　5.宣誓儀式

　　為了實現(xiàn)我們的宏偉目標，我們要擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個夢。我們將全力以赴，永不放棄。從現(xiàn)在起，我們會以最少的悔恨面對過去，用最少的浪費面對現(xiàn)在，用最多的夢想面對未來。

　　讓我們攜起手來，挑戰(zhàn)極限，滿載領導、老師，父母對我們的期望，勇敢地起航，我們將用拼搏扼住命運的咽喉，用自信鑄就明日的輝煌，在××中學發(fā)展史上寫下光輝燦爛的一頁。

　　課題：我愛我的班時間：2011年3月10日參加人數(shù)：17人教學目的：

　　1、通過此次主題班會，目的是增強學生集體觀念和集體榮譽感，增強班級的凝聚力，提高學生關心集體、建設集體的積極性和熱情，同時使學生對良好的學風有了正確的認識，讓學生在良好班集體的氛圍中健康成長，并發(fā)揮自己的光和熱，努力為集體添把“柴”——“眾人添柴火焰高”。

　　2、激勵學生繼續(xù)學習的斗志，爭取順利度過高一階段的學習生活，為高質量完成中學生活打下良好的思想基礎。

　　3、讓學生在組織活動的過程中，充分地展現(xiàn)和鍛煉自己的能力。教學重點：提高學生關心集體、建設集體的積極性和熱情教學難點：提高學生關心集體、建設集體的積極性和熱情教學儀器：計算機、投影儀

　　教學方法：講授法、分析法，討論法教學步驟：一、組織教學

　　召開三次班干部會、兩次全班同學大會和小組討論會，對本次主題班會的內容進行動員、討論和安排。調查了解同學們關心的熱點問題，確定班會主題內容、班會形式和題目，班會具體準備工作分工。

　　二、引入新課

　　總結上周的各項工作情況

(1)勞動委對衛(wèi)生情況進行總結;(2)學習委員對上周學習情況進行總結;(3)團支書對上周班上的一些主要問題進行總結;(4)班長進行總結

　　三、講授新課

　　1、詩詩朗誦《我們都有一個家》 2、互相認識的游戲

(1)規(guī)則很簡單，一如傳統(tǒng)游戲——“擊鼓傳花”：參與者伴著音樂傳一本書，當音樂停下時，書在誰手中，誰就出來游戲，游戲以座位為單位，每個座位兩名成員。

　　兩位學生背靠背，雙方將答案寫在紙上答案個數(shù)不限，答題過程中，兩位學生不能交換答案，以答案的符合數(shù)量給予獎勵。1、最喜歡的食物2、最喜歡的運動項目3、興趣愛好。4，最想對同座說的一句話。

(2)“名人名言”互贈。

　　3、請幾位同學講一則愛集體的實例或談談自己在班上的一段感受。

　　4、實話實說

　　對班集體的說上一句自己想說的話;或者說你認為怎么樣才能加強班集體力量。

　　5、班主任總結

　　我常常給我的學生講一個故事："我們有一天出去旅行，忽然間暴風雨來了。我們沒地方避風躲雨孩子們向前跑，一看前面有個草棚，大家嘩地沖了進去，一沖進去大雨就來。大家好高興，"哇，今天運氣不錯喲，剛剛找了房子大雨就來。太快樂了!"大家也不顧慮房子干不干凈，有沒有人住過，只要有避雨的地方就很滿足了。但這個房子在風雨中突然間要倒塌，同學們想盡辦法"扶住它，不能讓房子倒塌"。一個班就是這樣一個生命體，我們就是其中鮮活的血液，她需要我們不斷輸送營養(yǎng)，我們的思想、我們的一舉一動時時刻刻影響著她。我們共同生活在這個大家庭里，每個人都是班級的一員，一個人表現(xiàn)得好壞會直接影響到班級的形象。我提議大家應該正確處理好個人與班級的關系，從自身做起，人人保證自身的“清潔”，人人盡到對班級的責任。目標：通過這次主題班會的開展，培養(yǎng)學生的集體榮譽感，形成班級凝聚力，從而團結同學，認真學習，勇于創(chuàng)新，勇于開拓，共創(chuàng)輝煌，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

　　一、師述：

　　我們來自四面八方，我們有著不同的個性，我們是應著一種緣分走到了一起，組成了一個團結友愛的大家庭。同學們，如今我們這個新的大家庭已經(jīng)成立一個月了，你對她有什么印象?

　　二、小品

　　年少的你們，渴盼長大，但總是掩飾不了一些幼稚，你們熱情似火，但有時也會迷失方向。平時的學習生活中你看到過那些不和諧的因素，與身邊伙伴合作演一演。

　　請看下面一組小品，然后對其中的人物行為作出分析。三、討論小品中的人物行為

　　要求：給三分鐘時間討論，然后進行交流。四、班風、班紀制定活動

　　教師解釋“班風”“班紀”，大家集思廣益共同制定。包括規(guī)章及獎懲措施。

　　五、欣賞歌曲《同桌的你》

　　小學的后三年，我們將攜手走過，同歡樂、共甘苦，我們將譜寫友誼的樂章，我們是兄弟姐妹，我們是親密伙伴，若干年后，當我們回首往事時，將倍感溫馨;，若干年后，我們會想起親愛的同學，想起我們的同桌。

　　六、發(fā)言：同學之間應如何交往?

　　一首《同桌的你》讓我們感到友誼的可貴。在我們平時的相處中，同學之間有時不免會產生一些矛盾。下面請大家談談，同學之間應如何交往? 馬克思說：“人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼是不容易的。友誼需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用諒解去護理?！?/p>

　　蘇霍姆林斯基說過，只有尊重別人的人，才有權受人尊敬。與人相處不能只想自己，要想到別人;與人相處要以誠相待，學會諒解。