下面是范文網(wǎng)小編分享的蘆薈作文_高中作文優(yōu)秀精選3篇 關于蘆薈的優(yōu)秀作文，以供借鑒。
蘆薈作文_高中作文優(yōu)秀精選1
我家陽臺上曾種有一盆大蘆薈，它長得十分繁茂，每片葉都長有尖尖的小刺。夏天時，用小刀割下一小塊綠油油肥厚的葉子，削下小刺和外皮，用肉擠汁擦臉，可以給皮膚美容。倘若你要問我喜歡的植物是什么，那一定是蘆薈了。
有一次暑假，我和家人在外面玩了近一個月，家里沒有人，更別說給蘆薈澆水了。然而，當我回家推開陽臺門時，一大片綠色映入眼簾，這綠呀綠得不禁讓人沁人心脾!而別的花盆里的植物卻只?？葜∪~。這時，媽媽走過來，摸摸我的頭說：“孩子，蘆薈的家原來在沙漠中，也叫“旱不死的植物”，不澆水或少澆水對它的生長影響不大。”我明白了，長時間可以不用給蘆薈澆水，蘆薈真有韌性啊!這一點可是大多數(shù)別的植物做不到的。
小小的蘆薈給了我一個啟示：在困難面前要堅強，要挺過去，要堅持到底!就像我們平時學習一樣，不要一遇到困難就灰心放棄，要頑強地克服，去獲得最后的勝利!在生活中，這個啟示在什么地方都能用上。
蘆薈給我的啟示讓我終身受益。
蘆薈作文_高中作文優(yōu)秀精選2
今天，王老師和往常一樣給我們上課，可是今天就與眾不同了，因為，王老師平時走進教室的時候，雙手都是很自然的來回擺動著。
可是這一次王老師卻把左手稍微抬了起來一點，手紅紅的，臉臉上露出一絲痛苦的神情，好像發(fā)生了什么事?
經(jīng)過我們一番問道，才得知王老師不小心被開水燙傷了，頓時，教師里議論紛紛的說：“王老師，王老師，您抹藥膏了嗎?”王老師說：“沒有，我那里沒有藥膏?！蔽覀冋f：“哪該怎么辦?”
忽然，班長站了起來，走向一個被人遺忘的角落，那里有一個書架，書架上面種有幾盆植物，她把雙手伸向一盆植物，把它輕輕地掰了一小截下來。“哦，原來是蘆薈。”我們齊聲說道。然后，就拿上講堂給王老師說道：“王老師，蘆薈能止痛、消腫，您試一試，很有效的。”
王老師用大拇指和食指輕輕地擠壓了一下蘆薈，哪黏稠的如膠水般的汁液從斷口處流了出來，王老師把它輕輕地涂抹燙傷口處，王老師頓時，感到手上很清涼，臉色好多了。
王老師說：你們別看它不好看，但它的好處很多，能治燙傷，能消腫等好處。它不像梅花那樣有姿態(tài)，它不像桂花那樣有香氣，它不竹子那樣有氣魄……
我們都點點頭都說：“是?！?/p>
王老師接下去說：“在我們生活中，有許多像蘆薈一樣的人：“我們學校負責的保安叔叔，每天目送我們進出校門，時刻保護我們的安全;還有我們學校勤勞的清潔工，整天都在馬不停蹄地打掃著我們校園的每一個角落;還有我們辛勤的老師，每天教我們學知識，讓我們走上未來的道路……
王老師語重心長的說：“人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人?！?/p>
今天，王老師的話讓我獲得了一個終身的啟示：“人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。”
蘆薈作文_高中作文優(yōu)秀精選3
我家有一盆蘆薈，是從姥姥家搬來的。在姥姥家眾多的花卉中，它是最不起眼的一種。但媽媽說，它最好養(yǎng)，而且還有很多神奇的用途呢，于是我們就選擇了它。
剛開始，這盆蘆薈只有幾根又矮又厚的小苗子，所以，經(jīng)常被我們遺忘。
在夏季炎熱的天氣中，我們卻沒有把它搬到屋里涼快的地方，而是留在了太陽炙烤著的陽臺上。它每天頭頂著烈日，腳下的泥土也干燥得似乎要裂開，當我們發(fā)現(xiàn)有的葉片開始枯萎時，才想起來它忍受干旱已經(jīng)好幾天好了。在一番不抱希望的“搶救”之后，它又奇跡般地變綠了。
秋去冬來，很多樹的樹葉早已飄落，往日那爭奇斗艷的鮮花也凋謝了，而蘆薈的葉子卻還是那么濃綠。當初的花盆現(xiàn)在看上去已經(jīng)顯得太小了，在這樣局促的環(huán)境中，蘆薈卻想盡辦法一叢又一叢地往外冒著新芽，現(xiàn)在已經(jīng)是蓬蓬勃勃的一大堆了，葉片多得數(shù)也數(shù)不清。
在我們不是很好地管理下，它居然能長得這么茂盛，真讓我驚嘆不已!
在蘆薈肥厚的葉片中，包含著豐富的黏膠液體，它們可真是好東西，不但能美容，而且還能消腫止痛。夏天，當我被蚊蟲叮咬后，媽媽就會把它的汁液涂抹上去，一會兒我就不癢了。
我家的這盆蘆薈，雖然沒有鮮花的美麗和芳香，但它卻有頑強的生命力和獨特的作用。別看我們每個人都是平凡的，我們也要不斷地學習、進步，努力實現(xiàn)自己的價值!
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