下面是范文網(wǎng)小編分享的蘆薈作文_高中作文優(yōu)秀精選3篇 關于蘆薈的優(yōu)秀作文,以供借鑒。

蘆薈作文_高中作文優(yōu)秀精選1
我家陽臺上曾種有一盆大蘆薈,它長得十分繁茂,每片葉都長有尖尖的小刺。夏天時,用小刀割下一小塊綠油油肥厚的葉子,削下小刺和外皮,用肉擠汁擦臉,可以給皮膚美容。倘若你要問我喜歡的植物是什么,那一定是蘆薈了。
有一次暑假,我和家人在外面玩了近一個月,家里沒有人,更別說給蘆薈澆水了。然而,當我回家推開陽臺門時,一大片綠色映入眼簾,這綠呀綠得不禁讓人沁人心脾!而別的花盆里的植物卻只??葜∪~。這時,媽媽走過來,摸摸我的頭說:“孩子,蘆薈的家原來在沙漠中,也叫“旱不死的植物”,不澆水或少澆水對它的生長影響不大。”我明白了,長時間可以不用給蘆薈澆水,蘆薈真有韌性啊!這一點可是大多數(shù)別的植物做不到的。
小小的蘆薈給了我一個啟示:在困難面前要堅強,要挺過去,要堅持到底!就像我們平時學習一樣,不要一遇到困難就灰心放棄,要頑強地克服,去獲得最后的勝利!在生活中,這個啟示在什么地方都能用上。
蘆薈給我的啟示讓我終身受益。
蘆薈作文_高中作文優(yōu)秀精選2
今天,王老師和往常一樣給我們上課,可是今天就與眾不同了,因為,王老師平時走進教室的時候,雙手都是很自然的來回擺動著。
可是這一次王老師卻把左手稍微抬了起來一點,手紅紅的,臉臉上露出一絲痛苦的神情,好像發(fā)生了什么事?
經(jīng)過我們一番問道,才得知王老師不小心被開水燙傷了,頓時,教師里議論紛紛的說:“王老師,王老師,您抹藥膏了嗎?”王老師說:“沒有,我那里沒有藥膏?!蔽覀冋f:“哪該怎么辦?”
忽然,班長站了起來,走向一個被人遺忘的角落,那里有一個書架,書架上面種有幾盆植物,她把雙手伸向一盆植物,把它輕輕地掰了一小截下來。“哦,原來是蘆薈。”我們齊聲說道。然后,就拿上講堂給王老師說道:“王老師,蘆薈能止痛、消腫,您試一試,很有效的。”
王老師用大拇指和食指輕輕地擠壓了一下蘆薈,哪黏稠的如膠水般的汁液從斷口處流了出來,王老師把它輕輕地涂抹燙傷口處,王老師頓時,感到手上很清涼,臉色好多了。
王老師說:你們別看它不好看,但它的好處很多,能治燙傷,能消腫等好處。它不像梅花那樣有姿態(tài),它不像桂花那樣有香氣,它不竹子那樣有氣魄……
我們都點點頭都說:“是?!?/p>
王老師接下去說:“在我們生活中,有許多像蘆薈一樣的人:“我們學校負責的保安叔叔,每天目送我們進出校門,時刻保護我們的安全;還有我們學校勤勞的清潔工,整天都在馬不停蹄地打掃著我們校園的每一個角落;還有我們辛勤的老師,每天教我們學知識,讓我們走上未來的道路……
王老師語重心長的說:“人要做有用的人,不要做只講體面而對別人沒有好處的人?!?/p>
今天,王老師的話讓我獲得了一個終身的啟示:“人要做有用的人,不要做只講體面而對別人沒有好處的人。”
蘆薈作文_高中作文優(yōu)秀精選3
我家有一盆蘆薈,是從姥姥家搬來的。在姥姥家眾多的花卉中,它是最不起眼的一種。但媽媽說,它最好養(yǎng),而且還有很多神奇的用途呢,于是我們就選擇了它。
剛開始,這盆蘆薈只有幾根又矮又厚的小苗子,所以,經(jīng)常被我們遺忘。
在夏季炎熱的天氣中,我們卻沒有把它搬到屋里涼快的地方,而是留在了太陽炙烤著的陽臺上。它每天頭頂著烈日,腳下的泥土也干燥得似乎要裂開,當我們發(fā)現(xiàn)有的葉片開始枯萎時,才想起來它忍受干旱已經(jīng)好幾天好了。在一番不抱希望的“搶救”之后,它又奇跡般地變綠了。
秋去冬來,很多樹的樹葉早已飄落,往日那爭奇斗艷的鮮花也凋謝了,而蘆薈的葉子卻還是那么濃綠。當初的花盆現(xiàn)在看上去已經(jīng)顯得太小了,在這樣局促的環(huán)境中,蘆薈卻想盡辦法一叢又一叢地往外冒著新芽,現(xiàn)在已經(jīng)是蓬蓬勃勃的一大堆了,葉片多得數(shù)也數(shù)不清。
在我們不是很好地管理下,它居然能長得這么茂盛,真讓我驚嘆不已!
在蘆薈肥厚的葉片中,包含著豐富的黏膠液體,它們可真是好東西,不但能美容,而且還能消腫止痛。夏天,當我被蚊蟲叮咬后,媽媽就會把它的汁液涂抹上去,一會兒我就不癢了。
我家的這盆蘆薈,雖然沒有鮮花的美麗和芳香,但它卻有頑強的生命力和獨特的作用。別看我們每個人都是平凡的,我們也要不斷地學習、進步,努力實現(xiàn)自己的價值!
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