下面是范文網(wǎng)小編收集的假如我是班主任作文6篇(關(guān)于假如我是班主任的作文)，以供借鑒。
假如我是班主任作文1
大地給了我們希望，讓我們在各種職業(yè)中從事自己喜歡的工作。還身在母校的我望著那威信十足的班主任，沉浸在這樣的幻想中：假如我是班主任……
假如我是班主任，我會給孩子們一個五彩繽紛的母校生活，給他們童年的自由。許許多多的孩子總是望著眼前的春天、夏天、秋天、冬天，他們會打心底的說：“好美呀！可是我卻不能在這時觀望，我被學(xué)習(xí)約束了?！奔偃缡沁@樣的話，身為班主任的我，將給孩子們一小段屬于自己的自由課堂。望著那藍(lán)天碧水，他們會把自己的甜蜜送給我，也許還會說：“春天真好！教室中的老師真好！”
假如我是班主任，我會踏實的教給孩子們天地之間他們還不怎么知道的奧秘。祖先們用畢生的時間凝結(jié)的智慧，醫(yī)學(xué)、算術(shù)、小說……我將會把自己所學(xué)的所有凝固在這一刻，讓他們也能有一個理想的成績。在此刻，孩子們有了屬于自己的知識。在將來，孩子們成長了，他們能靠自己的雙手創(chuàng)業(yè)，他們成功的干了一番事業(yè)，他們會說：“??！多謝老師當(dāng)初的栽培，沒有了老師就沒有我的今天！”
現(xiàn)在的我只不過是成長中的一個小孩，那個愿望對于我來說真的太遙遠(yuǎn)了。不過，只要我努力，就不止用一個假如，以前遙遠(yuǎn)的不再會遙遠(yuǎn)。
假如我是班主任作文2
夜已深了，我還在埋頭苦寫著一堆山一樣高的作業(yè)。寫著寫著，瞌睡蟲爬進(jìn)了我的腦殼，我迷迷糊糊地睡著了，甜甜地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……
叮鈴鈴，叮鈴鈴……我被一陣又一陣的響鈴吵醒了。我睜開惺惺松松的雙眼，一起身抬頭，發(fā)現(xiàn)自己身穿黑色的燕尾服，胸前別著一枚?；眨厦鎸懼簴|升小學(xué)六年二班班主任——翁仕杰。哈哈！我現(xiàn)在是一名班主任了！
我興沖沖地走進(jìn)教室，班上頓時鴉雀無聲。我笑容滿面地走上了講臺，慢條斯理地說：“同學(xué)們好！我是你們班新來的班主任，請多多關(guān)照！”說完，我脫下鴨舌帽，深深地向同學(xué)們鞠了一個躬。
霎時，教室里爆發(fā)出一陣陣?yán)坐Q般的掌聲?！翱磥?，他們還是挺喜歡我的?！蔽翌H為得意地想?！昂茫〗裉?，我要讓你們把電影看個夠！”同學(xué)們歡呼雀躍，那歡呼聲都快要把屋頂掀翻了……中午放學(xué)了，我開始布置作業(yè)：“今天中午的作業(yè)是——寫這篇電影的觀后感，字?jǐn)?shù)800字左右！”教室里唉聲連連……“會不會有學(xué)生不做作業(yè)呢？”我開始擔(dān)憂了。于是，我逐個通知家長，讓家長幫助督促檢查孩子的作業(yè)，并讓家長加我新創(chuàng)的微信群，這樣總該“高枕無憂”了吧……
到了下午，我忐忑不安地走進(jìn)教室，同學(xué)們立馬齊刷刷坐好。我故意板著臉問：“作文都寫了嗎？”“over！”“圓滿完成！”大家笑逐顏開?！昂芎?！把作文本傳上來吧！”很快，作業(yè)本陸陸續(xù)續(xù)地傳到我的手上。咦！怎么少了5本？“誰沒做作業(yè)？起立！”我高聲吼道。5位同學(xué)哆哆嗦嗦地站了起來?！盀槭裁床蛔鲎鳂I(yè)?”我怒目圓睜。只見他們支支吾吾，眼神飄忽不定。我立刻下令把他們五花大綁——“倒掛金鐘”。
隨后，我發(fā)現(xiàn)交上來的55篇作文中，有5篇文筆極佳，我便宣布讓他們當(dāng)組長，這叫賞罰分明！其余同學(xué)，我讓他們回去多看看作文書。此外，我還把一周一節(jié)的體育課改成了一周5節(jié)，同學(xué)們喜出望外，手舞足蹈……
放學(xué)了，我把那5位同學(xué)放了下來。只見他們個個臉色慘白，連連求饒：“老師，我們再也不敢了，我們保證完成作業(yè)！”“看你們還敢不敢有下一次，說到就要做到！”我厲聲說道?！笆鞘鞘牵 彼麄冞B聲答道。
從此，這些同學(xué)上課異常認(rèn)真，作業(yè)完成得超級棒！在第一單元的考試中，我們班成績?nèi)?0分以上，其中居然有10個100分、9個99分，平均分位居全校第一……
之后，我還向校長提議，周末拿出一天時間組織同學(xué)們?nèi)ス珗@游玩或看電影，但前提是要寫出真實的游園體會和觀后感。同學(xué)們對我又敬又愛，家長們都搶著報我的班，老師們對我也刮目相看……很快，校長讓我升了職，當(dāng)了副校長……
‘“呵呵呵！”我笑出了聲。“臭小子，你怎么趴這兒睡了？”我被老媽的嚷嚷聲驚醒了。?。≡瓉硎莻€夢！我定睛一看，媽呀！7點了！該上學(xué)了！可我的作業(yè)！老天爺呀！我急忙拎起書包，一路狂奔去了學(xué)校……
路上，我邊跑邊想：作業(yè)怎么辦？老師不會也把我“倒掛金鐘”吧？太可怕了！我不寒而栗……看樣子，這招兒一點都不好，有什么更好的法子？我是得好好琢磨琢磨！這“班主任”真難當(dāng)！
假如我是班主任作文3
假如我是班主任，我不會打罵學(xué)生，因為這樣會讓學(xué)生不愿意學(xué)習(xí)。學(xué)生不愿意學(xué)習(xí)，也就有了差生，差生不是不愿意學(xué)習(xí)，是老師罵的不愿意學(xué)了。我要給同學(xué)們上好每一節(jié)課。
假如我是班主任，我要像法官那樣，平等地對待每一個學(xué)生，讓學(xué)生跨上理想的馬，在知識的跑道上飛馳。一定給同學(xué)們玩耍的時間和閱讀的時間。
假如我是班主任，我要關(guān)心同學(xué)，看看他們的不足，對癥下藥。當(dāng)看到他們的反常時，我就會問他們，幫助他們解決問題。
假如我是班主任，我會很少做家訪，因為這樣會使學(xué)生們畏懼，害怕老師，從而對老師有意見。
假如我是班主任，我會讓同學(xué)們開開心心的過生活和學(xué)習(xí)，充滿夢想的童年，讓他們無憂無慮的度過每一天。
你能比我當(dāng)?shù)睦蠋煾妹矗?/p>
假如我是班主任作文4
看看鬧鐘，已經(jīng)晚上十一點了。哎！都怨老師布置這么多作業(yè)，還不讓人活了！我揉揉眼睛，準(zhǔn)備繼續(xù)“浴血奮戰(zhàn)”，但不爭氣的眼睛最終還是閉上了。
早上，我醒過來的時候，已經(jīng)七點多了。等我氣喘吁吁地趕到教室時，早就上課了。老師批評了我，我差一點兒沒讓唾沫星子給淹死。我傷心地趴在桌子上，心想：如果我是班主任，我絕不會這樣，我會……
假如我是班主任，早上來到教室，先微笑著向同學(xué)們問好，再翻開課本，宣布上課。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)哪些同學(xué)思想開小差或做小動作時，我不會立刻批評他，我會在下課之后去提醒他。當(dāng)上了班主任，我不會高高在上，我會融入同學(xué)們的生活。下課時和他們一起歡樂，一起游戲。
假如我是班主任，我會去關(guān)心那些成績不好的同學(xué)，和他們敞開心扉地去交流，做他們的好朋友，成為他們最信任的人。
假如我是班主任，我不會讓同學(xué)們覺得我和他們不同，我會推倒老師和同學(xué)之間那一堵無形的墻，讓同學(xué)們感到我就是他們的知音，和我沒什么不能說的。
假如我是班主任，我不會讓同學(xué)們感到累，我會讓他們每天都感到輕松，我不會布置很多的家庭作業(yè)，我要讓他們覺得快樂。
假如我是班主任，我不會讓課堂變得枯燥乏味，我要讓學(xué)生知道，學(xué)習(xí)其實是那么有趣，我也不要讓他們死記硬背，因為我要讓學(xué)生覺得沒有壓力。
假如我是班主任，我不會約束學(xué)生，我要讓學(xué)生們做一只自由的小鳥，在廣闊的藍(lán)天高高地飛翔。
假如我是班主任作文5
假如我是班主任，我不會給同學(xué)們布置“山”一樣“高”，“海”一樣“深”的作業(yè)。抄詞時，會的就不用抄了，不會的.，自覺去看一遍。這樣既快樂，又輕松。我們的手腕就不會痛了。
假如我是班主任，在孩子參加活動時，我不會只站在遠(yuǎn)處看，而是到孩子們中間，和他們一起笑、一起跳，我會給孩子們加油鼓掌，為勝利而歡呼；孩子們失敗了，我會慢慢擦去他們臉上的淚水，輕輕拍拍他們的肩膀，告訴他們：“勝也愛你敗也愛你，不努力不愛你?！卑嗬镅莩稣n本劇我會出謀劃策，運動上我會給孩子打水抱衣服，我要讓孩子們知道我永遠(yuǎn)是他們中的一員，永遠(yuǎn)和他們站在一起。
假如我是班主任，我相信每個學(xué)生都是一座金礦，等待發(fā)掘，我會發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的閃光點。學(xué)習(xí)不好愛勞動我喜歡你，紀(jì)律差點跑得快我夸你，給畫畫好的同學(xué)搞個班級畫展，給吹拉彈唱的孩子舉辦才藝展示會，讓每個閃光點都得到張揚。讓孩子們都能在班里找到自信，找到自己的位置，每個孩子都可以快樂的歌唱。
假如我是班主任，我要告訴家長你的孩子很優(yōu)秀，孩子在班里做了哪些值得稱道的事，學(xué)習(xí)成績只是我們交流的一部分，而不是全部。我會指出孩子的缺點，更會和家長探討改進(jìn)的方法。我會利用每一次交流的機(jī)會，推行自己的家庭教育理念，讓每個父母都擁有點石成金的本領(lǐng)。
如果我真的成了班主任，我會讓我的想法變成現(xiàn)實。假如我是一名班主任，會讓孩子們快快樂樂、輕輕松松地生活和學(xué)習(xí)，充滿童年的夢。
假如我是班主任作文6
假如我是班主任，我想成為學(xué)生的偶像，讓學(xué)生們個個成為我的超級粉絲。我要做的，首先是熱愛我的每個學(xué)生，傾聽他們的喜哀樂，做他們的知心朋友。
我會相信每一個學(xué)生的自覺性，家庭作業(yè)不需要家長簽名；我會給每一個孩子鍛煉的機(jī)會，讓他們多為班級做貢獻(xiàn)；我會將教室布置的美觀大方，要有很多很多的書，讓學(xué)生們隨時閱讀。就象我 班現(xiàn)在做的一樣。我想做的還有很多很多……當(dāng)然我會不斷學(xué)習(xí)，提高自己的能力，學(xué)會能歌善舞，讓我的粉絲們不斷學(xué)習(xí)，跟著我快樂成長！
假如我是班主任作文6篇(關(guān)于假如我是班主任的作文)相關(guān)文章：
★ 初三下學(xué)期班主任工作總結(jié)3篇(初一班主任下學(xué)期工作總結(jié))
★ 初三年級班主任工作總結(jié)6篇(班主任學(xué)期工作總結(jié)初中)
★ 小學(xué)班主任優(yōu)秀工作計劃怎么寫3篇(班主任工作計劃表小學(xué))
★ 初中班主任個人工作總結(jié)初中3篇(初中班主任工作的總結(jié))
★ 小班班主任教學(xué)總結(jié)3篇(幼兒園小班班主任教學(xué)總結(jié))
★ 幼兒園小班第一學(xué)期班主任工作總結(jié)精選模板3篇(幼兒園小班第一學(xué)期班主任個人總結(jié))
★ 班主任工作經(jīng)驗交流發(fā)言稿3篇(班主任工作經(jīng)驗交流發(fā)言稿怎么寫)