高中英語教師研修計劃參考3篇(英語老師研修計劃)

時間：2022-12-15 06:47:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的高中英語教師研修計劃參考3篇(英語老師研修計劃)，以供借鑒。

高中英語教師研修計劃參考1

　　一、總體目標

　　繼續(xù)認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》，要具備優(yōu)良的師德、廣博的知識，對學生要寬容有愛心和責任心，以教師的人格力量去感染和影響學生。不斷學習和積累，要把“學習與思考”真正成為自己的一個習慣，堅持不懈，努力充實自己，爭取自己在英語教育理論和專業(yè)知識、教育能力和教學行為、個人素養(yǎng)和教育科研能力等方面有所提高。

　　二、具體實施方案

　　1、實現(xiàn)終身學習，尋求自身的發(fā)展。每月讀三本教育理論書籍;寫讀書筆記1萬字;每月在讀書論壇上至少發(fā)表讀書體會兩篇;每月上交1篇案例、1篇詳案、1份電子教案;每周上交一篇反思。

　　2、爭取信息技術(shù)有較大的提高，能夠獨立制作電子教案及復雜的教學課件。

　　3、和其他教師共同提高，互相聽課，評課、做好診斷記錄，每學期看課不少于16節(jié)。

　　4,堅持參加教師教育研修活動，及時撰寫自主學習筆記。

　　5,善于自我激勵、自我控制。不管遇到任何情況，應(yīng)做到鎮(zhèn)定自若、從容不迫，有較強的自我控制能力，在學生面前始終保持樂觀的情緒。尊重、理解學生，善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點和可愛之處，并向?qū)W生表達教師由衷的欣賞，做學生喜歡的教師。

　　三、月份計劃：

　　三月：

　　1、制定本學年發(fā)展計劃。

　　2、學習教師職業(yè)道德標準、規(guī)范。

　　3、學習新課程標準，學習本學科本學段的質(zhì)量評價標準。

　　4、閱讀學校推薦的教育教學，寫好讀書筆記2千字;在讀書論壇上至少發(fā)表讀書體會兩篇。

　　5、寫四篇反思;寫并上交1篇案例、1篇詳案、1份電子教案;1篇反思。

　　6、上一節(jié)公開課(組內(nèi))，及時看課、評課，寫好診斷記錄。

　　7、堅持參加教師教育研修活動，及時撰寫自主學習筆記。

　　8、參加信息技術(shù)應(yīng)用資源培訓。

　　四月：

　　1、學習小學英語教室教學的組織藝術(shù)與調(diào)控技巧。

　　2、學習新課程與教室教學改革(三種學習方式)之如何引導學生進行探究式學習。

　　3、參加信息技術(shù)應(yīng)用資源培訓。

　　4、學習新課程與教室教學改革。

　　5、閱讀學校推薦的教育教學，寫好讀書筆記2千字;在讀書論壇上至少發(fā)表讀書體會兩篇。

　　6、寫四篇反思;寫并上交1篇案例、1篇詳案、1份電子教案;1篇反思。

　　7、上一節(jié)公開課(組內(nèi))，及時看課、評課，寫好診斷記錄。

　　8、堅持參加教師教育研修活動，及時撰寫自主學習筆記。

　　五月：

　　1、學習新課程理念：樹立合作學習認識

　　2、研究小學中學思想道德教育：小學生的思想道德教育

　　3、參加信息技術(shù)應(yīng)用資源培訓。

　　4、進行教學理論實踐與考察，上一節(jié)公開課(組內(nèi))，及時看課、評課，寫好診斷記錄。

　　5、閱讀學校推薦的教育教學，寫好讀書筆記2千字;在讀書論壇上至少發(fā)表讀書體會兩篇。

　　6、寫四篇反思;寫并上交1篇案例、1篇詳案、1份電子教案;1篇反思。

　　7、堅持參加教師教育研修活動，及時撰寫自主學習筆記。

　　六月：

　　1、學習新課程理念：樹立探索學習認識

　　2、參加信息技術(shù)應(yīng)用資源培訓。

　　3、學習心理健康知識——真正的教育以“心”為本。

　　4、閱讀學校推薦的教育教學，寫好讀書筆記2千字;在讀書論壇上至少發(fā)表讀書體會兩篇。

　　5、寫四篇反思;寫并上交1篇案例、1篇詳案、1份電子教案;1篇反思。

　　6、上一節(jié)公開課(組內(nèi))，及時看課、評課，寫好診斷記錄。

　　7、堅持參加教師教育研修活動，及時撰寫自主學習筆記。

　　七月：

　　1、進行學科教學總結(jié)、期末復習經(jīng)驗交流。

　　2、學年度學習工作反思、總結(jié)。

高中英語教師研修計劃參考2

　　一、將目前的馬利利陜西省優(yōu)秀教學能手工作站進行擴大，組建高中英語學科榆林市學科帶頭人工作室，制定個人發(fā)展規(guī)劃。

　　工作室成員根據(jù)個人的實際情況，科學地制定出本人的3年發(fā)展規(guī)劃，明確今后自己專業(yè)發(fā)展的目標和步驟。關(guān)于工作室的發(fā)展，我們將從四個“堅持”為總發(fā)展策略：

　　1、堅持終身學習——實現(xiàn)提升教學理論與師德修養(yǎng)目標

　　堅持參與校本研修活動，閱讀書籍，并撰寫讀書筆記與心得。并且，力爭養(yǎng)成寫作的習慣，把感悟、經(jīng)驗、教學案例進行及時的記錄與整理，撰寫高質(zhì)量的教學反思與教學敘事等，爭取在核心期刊發(fā)表文章。

　　2、堅持認真教書——實現(xiàn)提升教學方法與藝術(shù)目標

　　堅持備好每一堂課，上好每一堂課，力爭在教學方法上推陳出新，在教學藝術(shù)方面形成自己獨特的風格，體現(xiàn)獨特教師魅力。

　　3、堅持真愛學生——實現(xiàn)教育與學生管理方面的目標：

　　堅持“以生為本”，用真愛培養(yǎng)學生，用誠心學習管理班級藝術(shù)。

　　4、堅持潛心研究——實現(xiàn)教育科研方面的目標

　　堅持研讀教科研方面的書籍，潛心參與課題研究，認真撰寫相關(guān)的高質(zhì)量的文章，力爭把自己的教學思想進行總結(jié)，形成高中英語學科的個人專著。

　　二、組織成員研讀教育教學理論專著，在工作站網(wǎng)頁中分享讀書筆記并交流學習心得。

　　為了提高工作站教師的理論素養(yǎng)，每年度工作室成員至少要讀兩本教育著作和五本高中英語教學專業(yè)期刊，認真記好學習筆記，撰寫學習隨筆，并積極上傳至工作室博客。

　　三、組織成員認真開展課題研究，以促進科研能力的逐步提升。

　　進行課題研究是提高教科研能力的主要途徑，工作室成員必須在搞好自身主持或參與的現(xiàn)有科研課題研究之外，以工作室申報的課題研究為中心，做好負責的課題研究工作，并帶動每位成員所在學校英語教師積極參與，發(fā)揮優(yōu)秀教學能手的輻射作用。中心課題的研究將采取個體研究與集體研究結(jié)合、分散研究與集中研究結(jié)合、現(xiàn)場研究與網(wǎng)絡(luò)互動結(jié)合、理念研究與實踐研究結(jié)合的方法，讓理論研究為實踐研究引路，實踐研究為理論研究鋪墊。

　　四、組織成員開展公開課，并進行專題研討。

　　為了實現(xiàn)從課堂轉(zhuǎn)型促進專業(yè)成長的目標，工作室將立足教學實踐，提高教師高效課堂教學意識，進行高中英語學科特色教學模式的探究，促進教師專業(yè)成長。工作室將組織成員開展精品課展示活動，課例研修活動等活動，以促進了教師專業(yè)成長。所有成員必須堅持以教學為中心，充分發(fā)揮示范、輻射作用。要自身積極或指導青年教師積極參加各級各類優(yōu)質(zhì)課比賽活動，力爭取得好名次;或者積極爭取機會，進行省、市級以上公開教學活動，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，形成教學特色，為提高課堂教學的有效性與高效性提供可借鑒、可操作的方法、經(jīng)驗與策略。

　　五、組織工作室開展送教下鄉(xiāng)或是工作室間的交流研討活動

　　為了實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，工作室將堅持不懈地做好送教下鄉(xiāng)或工作室間的教學研討活動。

高中英語教師研修計劃參考3

　　一、研修目標：

　　1、進一步研讀《英語課程標準》，深入理解、掌握新課程的基本理念。

　　2、學習新教材，走進新教材，把握教材的特點。

　　3、結(jié)合學情，探索英語教學的有效途徑，提高教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生學習英語的興趣。

　　4、探索適合學生運用的教學方法，使學生更加愿學、樂學。

　　5、更好地運用多媒體教學，以突出重點，突破難點。

　　二、研修方式：

　　1、專題培訓

　　交流研討、教學設(shè)計、說講評課等形式，將培訓學習與自己的教育教學實踐緊密結(jié)合起來。

　　2、專題總結(jié)

　　結(jié)合自己的教學實踐和教學經(jīng)驗，對以優(yōu)化教學過程的基本原則、培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維習慣和學習能力的教學模式、及對英語教學資源的有效開發(fā)的研究等方面進行探索和專題總結(jié)。對其他教師的專題總結(jié)、論文、教案等進行分析與系統(tǒng)整理。

　　3、網(wǎng)上學習

　　充分利用我校網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，在網(wǎng)上查找所需學習資料，進行互相學習和交流。

　　三、研修內(nèi)容：

　　1、師德教育

　　學習教師張麗麗的感人事跡，不斷反思自身教育教學行為，提高師德修養(yǎng)，完成一篇500字以上的學習體會。

　　2、新課程

　　按時參加市、區(qū)、校組織的新課程專題培訓，在集中培訓認真記錄，深入反思，加強與同伴的互助交流，不斷提高新課程意識和實踐能力。在關(guān)注學生發(fā)展的同時，更關(guān)注自身的發(fā)展，成為能適應(yīng)新形勢，具有創(chuàng)新精神，在教育中充分發(fā)揮自身潛能的現(xiàn)代型教師。

　　3、教育技術(shù)能力

　　積極參加市、區(qū)、校組織的教育技術(shù)能力培訓，不斷提高自身的信息素養(yǎng)。本學期力爭用課件大師技術(shù)制作2個課件。

　　4、中小學教師心理健康教育

　　自覺學習教師心理、心理健康與心理保健方面的知識，開闊心胸，緩解職業(yè)壓力，使自己保持身心的健康，更好的工作，更好的生活。本學期要完成一篇學習體會。

　　5、學科專題

　　以自主學習為主要方式，拓展英語專業(yè)知識，加速知識更新。加強專題研究的自覺意識，在不斷的學習充電和行動研究和實踐應(yīng)用中提高專業(yè)化成長的速度。

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