演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在學(xué)習(xí)、工作生活中，演講稿使用的情況越來(lái)越多，還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎？下面是范文網(wǎng)小編分享的在領(lǐng)導(dǎo)干部高端培訓(xùn)班上的講話2篇 領(lǐng)導(dǎo)干部能力提升培訓(xùn)班講話，供大家參閱。
在領(lǐng)導(dǎo)干部高端培訓(xùn)班上的講話1
同志們：
為期×天的培訓(xùn)班即將結(jié)束。×天來(lái)，大家聽(tīng)取了×場(chǎng)專家報(bào)告，組織開(kāi)展了業(yè)務(wù)培訓(xùn)、交流研討和分組自學(xué)。培訓(xùn)期間，同志們高度重視，認(rèn)真聽(tīng)取報(bào)告，積極交流研討，體現(xiàn)了良好學(xué)風(fēng)，達(dá)到了預(yù)期效果。今天，我重點(diǎn)圍繞學(xué)習(xí)和實(shí)干問(wèn)題談一些學(xué)習(xí)體會(huì)，與大家共勉。依靠學(xué)習(xí)走向未來(lái)，依靠實(shí)干成就夢(mèng)想。
一、深化思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自覺(jué)
習(xí)近平總書記指出：“領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)不學(xué)習(xí)不僅僅是自己的事情，本領(lǐng)大小也不僅僅是自己的事情，而是關(guān)乎黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的大事情。”當(dāng)前，學(xué)校部分領(lǐng)導(dǎo)干部的知識(shí)、能力、素質(zhì)，不能很好地適應(yīng)新時(shí)代的要求，不能很好地適應(yīng)新領(lǐng)導(dǎo)崗位的要求，迫切需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
(一)學(xué)習(xí)是提高干部政治素質(zhì)的迫切需要。理論上的成熟是一個(gè)政黨成熟的標(biāo)志，也是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部成熟的標(biāo)志。領(lǐng)導(dǎo)干部要提高判斷形勢(shì)的能力，提高帶領(lǐng)師生加快發(fā)展、推進(jìn)改革、維護(hù)穩(wěn)定的能力，沒(méi)有一定的理論素養(yǎng)是不行的。大家要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種神圣職責(zé)，一種精神境界，并作為自覺(jué)的、經(jīng)常的、不間斷的任務(wù)來(lái)完成，努力提高自身的理論素質(zhì)。只有理論上的清醒才能做到政治上的堅(jiān)定。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，有助于堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，自覺(jué)抵制腐朽思想的侵蝕，做艱苦奮斗、反腐倡廉的表率;有助于在大是大非問(wèn)題面前保持清醒，關(guān)鍵時(shí)刻不迷失方向，提高政治鑒別力和政治敏銳性。
(二)學(xué)習(xí)是提升干部履職能力的迫切需要。工欲善其事，必先利其器。世情、國(guó)情、黨情總是在不斷發(fā)展變化，新情況新問(wèn)題每時(shí)每刻都在出現(xiàn)，各種困難、風(fēng)險(xiǎn)、挑戰(zhàn)層出不窮。只有通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷提升思想認(rèn)識(shí)和工作本領(lǐng)，才能更好地把握國(guó)際國(guó)內(nèi)的復(fù)雜形勢(shì)、黨和國(guó)家的方針政策、省委省政府的重大決策部署;才能適應(yīng)學(xué)校改革發(fā)展的需要，把握高等教育辦學(xué)治校規(guī)律，克服“本領(lǐng)恐慌”，避免知識(shí)老化、思想僵化、能力弱化;才能放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，多做打基礎(chǔ)、管根本、利長(zhǎng)遠(yuǎn)的大事好事實(shí)事。
(三)學(xué)習(xí)是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的迫切需要。我們黨明確提出要建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨，各級(jí)黨組織要建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織。因此，學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，改進(jìn)學(xué)習(xí)形式，提高領(lǐng)導(dǎo)班子理論學(xué)習(xí)的活力。只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能有效提升領(lǐng)導(dǎo)班子謀劃全局、解決問(wèn)題的能力，才能為班子科學(xué)決策、改革創(chuàng)新提供強(qiáng)有力的思想保證和智力支持，才能確保各級(jí)黨委履行好把方向、管大局、作決策、保落實(shí)的職責(zé)。
二、掌握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)本領(lǐng)
學(xué)習(xí)方法在很大程度上決定著學(xué)習(xí)效果，我們必須全面、系統(tǒng)地掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，在愛(ài)學(xué)習(xí)、勤學(xué)習(xí)、善學(xué)習(xí)中提高思想水平、解決實(shí)際問(wèn)題、實(shí)現(xiàn)自我超越。
(一)原原本本學(xué)。學(xué)習(xí)學(xué)什么?高校領(lǐng)導(dǎo)干部要學(xué)的東西很多，首先要學(xué)習(xí)掌握馬克思主義理論，尤其是馬克思主義中國(guó)化的一系列理論成果;其次要學(xué)習(xí)形勢(shì)政策，把握國(guó)內(nèi)外發(fā)展大勢(shì)，熟悉黨和國(guó)家各項(xiàng)方針政策;第三要學(xué)習(xí)高等教育相關(guān)知識(shí)，掌握辦學(xué)治校工作規(guī)律;第四要學(xué)習(xí)管理知識(shí)與技能，不斷提高管理領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù);第五要根據(jù)個(gè)人業(yè)務(wù)專長(zhǎng)，學(xué)習(xí)本學(xué)科專業(yè)知識(shí)，做一名稱職的人民教師。原原本本學(xué)就是要讀原著、學(xué)原文、悟原理。研讀馬克思主義經(jīng)典著作和創(chuàng)新理論，要強(qiáng)讀強(qiáng)記，常學(xué)常新?？茖W(xué)理論特別是創(chuàng)新理論的原著文獻(xiàn)中，深藏著原汁原味的理論內(nèi)涵，凝結(jié)著思想的精髓與源泉。讀者與思想者本人“對(duì)話”，最能收獲真正的思想成果。由此，原原本本學(xué)是最基本的學(xué)習(xí)方法。如果缺失了原原本本學(xué)這個(gè)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)就如同無(wú)源之水、無(wú)本之木，很容易導(dǎo)致支離破碎、斷章取義的理解，甚至產(chǎn)生脫綱離譜、跑偏錯(cuò)向的情形。原原本本學(xué)就是要往深里走、往心里走、往實(shí)里走。深刻領(lǐng)悟貫穿其中的馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，多思多想、學(xué)深悟透，知其然又知其所以然，逐步升華對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)水平。原原本本學(xué)絕非本本至上和教條主義，關(guān)鍵是端正態(tài)度、靜心研讀，防止形式主義、表面文章，杜絕淺嘗輒止、熱鬧一陣子。我們只有原原本本地把文獻(xiàn)文件讀通弄通了，內(nèi)涵深意才能顯現(xiàn)，文獻(xiàn)文件精神才能入腦，最終化為思想力量和行動(dòng)自覺(jué)。
(二)及時(shí)跟進(jìn)學(xué)。理論創(chuàng)新每前進(jìn)一步，理論武裝就要跟進(jìn)一步。馬克思主義是發(fā)展的科學(xué)，是發(fā)展的真理。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是一個(gè)開(kāi)放的理論體系，它根源于中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的偉大實(shí)踐，也會(huì)隨著全面深化改革和社會(huì)主義現(xiàn)代化的推進(jìn)不斷豐富和發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)干部必須永葆與時(shí)俱進(jìn)的理論品格，不斷學(xué)習(xí)和掌握新篇章、新精神和新要求，努力做到“想在前”“學(xué)在前”和“做在前”。一要做到時(shí)間上跟進(jìn)，及時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電視、報(bào)刊、廣播等多種媒體了解相關(guān)理論，養(yǎng)成敏銳的專業(yè)素養(yǎng)，善于在“第一時(shí)間”捕獲新的理論創(chuàng)新成果。二要做到思考上跟進(jìn)，既要及時(shí)跟進(jìn)學(xué)好習(xí)近平總書記最新重要講話的內(nèi)容，也要及時(shí)跟進(jìn)發(fā)掘這些重要講話背后所蘊(yùn)涵的思想內(nèi)涵和思維方式。在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)思考、善于思考、勤于思考，堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，真正學(xué)懂、弄通，努力把感性認(rèn)識(shí)上升為系統(tǒng)的理性認(rèn)識(shí)，做到學(xué)有所悟、學(xué)有所得。三是要做到情感上貼進(jìn)，在增強(qiáng)對(duì)新思想的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同和情感認(rèn)同上下功夫，有深情就會(huì)有使命擔(dān)當(dāng)，懷著真情學(xué)，就不會(huì)把學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單當(dāng)作規(guī)定任務(wù)，應(yīng)付交差;就不會(huì)淺嘗輒止，浮于表面;就不會(huì)虎頭蛇尾，知難而退。
(三)帶著問(wèn)題學(xué)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“要把研究和解決重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題作為學(xué)習(xí)的根本出發(fā)點(diǎn)，使認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)成為理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用，不斷提高工作原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見(jiàn)性和創(chuàng)造性的過(guò)程。”問(wèn)題導(dǎo)向既是思想方法和工作方法,也是重要的學(xué)習(xí)方法。一要強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí)。有些工作之所以做不好，就是因?yàn)楦刹繉?duì)問(wèn)題缺少必要的反思，對(duì)師生反映的問(wèn)題缺少充分的了解。解決問(wèn)題是學(xué)習(xí)的重要目的，增強(qiáng)問(wèn)題意識(shí)，將思考問(wèn)題貫穿學(xué)習(xí)過(guò)程，折射的是一種態(tài)度，更是一種責(zé)任。二要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。運(yùn)用歷史縱向比較、現(xiàn)實(shí)橫向比較兩個(gè)視角，注重在改革發(fā)展實(shí)踐中、在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中、在調(diào)查研究中、在密切聯(lián)系群眾工作中，找出問(wèn)題。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是解決問(wèn)題的真正開(kāi)端。三要善于在學(xué)習(xí)中找到解決問(wèn)題的鑰匙。把學(xué)習(xí)的著眼點(diǎn)聚焦到研究和解決問(wèn)題上，圍繞改革發(fā)展穩(wěn)定中的難點(diǎn)問(wèn)題、師生反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，從繁雜問(wèn)題中把握事物的規(guī)律性，通過(guò)學(xué)習(xí)找到解決問(wèn)題的具體辦法，思考化解矛盾的最佳路徑，以正視問(wèn)題的自覺(jué)和刀刃向內(nèi)的勇氣，切實(shí)把短板變長(zhǎng)，把弱項(xiàng)變強(qiáng)。
(四)聯(lián)系實(shí)際學(xué)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“一切學(xué)習(xí)都不是為學(xué)而學(xué)，學(xué)習(xí)的目的全在于應(yīng)用”“領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)學(xué)習(xí)，根本目的是增強(qiáng)工作本領(lǐng)、提高解決實(shí)際問(wèn)題的水平”。一是理論聯(lián)系實(shí)際是馬克思主義的學(xué)風(fēng)。聯(lián)系實(shí)際學(xué)，學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)是應(yīng)有的題中之意。能否運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)指導(dǎo)自己的思想和行動(dòng)，是檢驗(yàn)黨員干部學(xué)習(xí)成效的基本標(biāo)志。二要與自身思想實(shí)際相聯(lián)系，自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，把理論學(xué)習(xí)當(dāng)做筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵的重要途徑，增強(qiáng)學(xué)懂弄通做實(shí)的政治自覺(jué)。三要與自身工作實(shí)際相聯(lián)系，俗話說(shuō)，干什么、學(xué)什么。用學(xué)到的理論知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)和改進(jìn)工作，在工作中檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，不斷加深對(duì)工作戰(zhàn)略性、全局性問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)做好工作的系統(tǒng)性、預(yù)見(jiàn)性和創(chuàng)造性。
總之，學(xué)習(xí)是領(lǐng)導(dǎo)干部的必修課，大家要把學(xué)習(xí)作為自身的一種內(nèi)在需求，堅(jiān)持向書本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向師生群眾學(xué)習(xí)，不斷提升政治境界、思想境界、道德境界，全面增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)。
三、堅(jiān)持學(xué)以致用，實(shí)干成就夢(mèng)想
習(xí)近平總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”，叮囑各級(jí)干部，社會(huì)主義是干出來(lái)的，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)需要辛勤勞動(dòng)、艱苦奮斗，依靠實(shí)干贏得未來(lái)。在加快推進(jìn)“雙一流”建設(shè)、推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的新形勢(shì)下，我們必須始終牢記總書記的囑托，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，為建設(shè)百年強(qiáng)校奠定基礎(chǔ)。
(一)仔細(xì)對(duì)照求實(shí)干。一方面，對(duì)照工作方向。習(xí)近平總書記2006年在《之江新語(yǔ)》專欄發(fā)表《抓落實(shí)如敲釘子》的文章。文中講到：“抓落實(shí)就好比在墻上敲釘子：釘不到點(diǎn)上，釘子要打歪”。這兒的“點(diǎn)”就是正確的方向。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，抓上級(jí)政策落地、抓改革任務(wù)見(jiàn)效、抓單位全面發(fā)展，就要對(duì)照中央決策部署和省委工作要求，量一量工作籌劃符不符合中央決策部署，量一量工作標(biāo)準(zhǔn)是否達(dá)到省委省政府要求，量一量工作效果是否能夠讓師生滿意，確保工作方向不走偏。另一方面，對(duì)照目標(biāo)要求。一是對(duì)照國(guó)家重大戰(zhàn)略部署，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略等;二是對(duì)照山東省八大發(fā)展戰(zhàn)略，尤其新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換、黃河流域生態(tài)保護(hù)與高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略;三是對(duì)照學(xué)校決策部署，尤其是第三次黨代會(huì)確立的“一二三八十”目標(biāo)任務(wù)與思路舉措。明確我們應(yīng)該干什么、怎么干。比如，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略、新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換示范區(qū)、“一二三八十”目標(biāo)任務(wù)和思路舉措等，在本部門本單位如何落地?
(二)立足實(shí)際求實(shí)干。立足實(shí)際就是要緊密結(jié)合本部門本單位實(shí)際，貫徹落實(shí)上級(jí)和學(xué)校決策部署。一要堅(jiān)持整體化理念，貫徹學(xué)校決策部署。“一二三八十”是學(xué)校未來(lái)一個(gè)時(shí)期的總體發(fā)展戰(zhàn)略，其中“十大工程”構(gòu)成了建設(shè)工科主導(dǎo)特色鮮明的高水平應(yīng)用研究型大學(xué)的完整架構(gòu)，成為學(xué)校今后5年乃至更長(zhǎng)一段時(shí)期重大改革舉措的四梁八柱。“十大工程”實(shí)施方案是一個(gè)完整的系統(tǒng)工程，是對(duì)未來(lái)發(fā)展的統(tǒng)籌謀劃，各部門單位要堅(jiān)持整體化理念，強(qiáng)化一盤棋思想，根據(jù)分工履職盡責(zé)，推進(jìn)各項(xiàng)任務(wù)落地落實(shí)。為實(shí)現(xiàn)總體目標(biāo)盡心盡力，保證科大“高鐵動(dòng)車組”每一節(jié)車廂都能夠沿著正確軌道，向著同一個(gè)方向發(fā)力，從而匯聚起前進(jìn)的強(qiáng)大合力。二要因地制宜，創(chuàng)造性開(kāi)展工作。“一二三八十”的具體實(shí)施過(guò)程，是一個(gè)創(chuàng)造性的過(guò)程，不需要“套路”，不能千篇一律，不同的單位情況不一樣，做法也不一樣。各部門、各單位要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，堅(jiān)持實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)，因地制宜、分類施策，充分發(fā)揮比較優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，不斷探索符合自身學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)的工作新思路。比如，目標(biāo)、定位、戰(zhàn)略、任務(wù)及十大工程。
(三)攻堅(jiān)克難求實(shí)干。當(dāng)前，學(xué)校正處于爬坡過(guò)坎、提質(zhì)增效、內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，面對(duì)繁重艱巨的改革任務(wù)，需要解決的問(wèn)題很多，既有全局性問(wèn)題，也有局部性問(wèn)題;既有歷史遺留問(wèn)題，也有新矛盾新問(wèn)題。比如，“雙高”申報(bào)、人才隊(duì)伍、人事分配制度改革、科技創(chuàng)新能力、產(chǎn)業(yè)改革、后勤改革等等問(wèn)題。各級(jí)干部必須增強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)，帶頭攻堅(jiān)克難，始終堅(jiān)持改革不動(dòng)搖，以改革的思維謀劃工作，以開(kāi)放的視野匯聚資源，以更大的膽識(shí)、勇氣和智慧，不斷打破常規(guī)，推進(jìn)改革創(chuàng)新，破解發(fā)展難題。
(四)慎終如始求實(shí)干。老子說(shuō)：“慎終如始，則無(wú)敗事。”慎始不難，難的是慎終如始、從一而終。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“必須慎終如始，對(duì)疫情的警惕性不能降低”。突如其來(lái)的新冠疫情是對(duì)我國(guó)治理體系和治理能力的一次整體檢驗(yàn)，也是對(duì)學(xué)校治理能力和水平的一次大考，我們既要切實(shí)抓好疫情防控工作，又要統(tǒng)籌抓好改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作。前面這段時(shí)間，面對(duì)大考，各級(jí)干部靠前指揮、沖鋒陷陣，以“連軸轉(zhuǎn)”的狀態(tài)同時(shí)間賽跑，疫情防控取得了階段性成效，交出了一份不錯(cuò)的答卷。當(dāng)然，在防控工作中，也暴露出一些單位和干部在預(yù)防預(yù)警、先期處置、輿情管控等方面的短板和不足，必須引起高度重視，切實(shí)加以解決。疫情防控取得積極成效，絕不等于完全勝利;戰(zhàn)疫勢(shì)頭良好，也絕不意味著可以放松警惕。當(dāng)前，疫情防控外防輸入、內(nèi)防反彈的壓力依然很大，形勢(shì)依然嚴(yán)峻，大考還在繼續(xù)。這要求我們?cè)降疥P(guān)鍵關(guān)頭，越不能有麻痹思想、厭戰(zhàn)情緒、僥幸心理、松勁心態(tài)，要穩(wěn)扎穩(wěn)打，堅(jiān)持不懈、久久為功，不奪取最后的勝利決不輕言成功;要求我們本著實(shí)事求是的態(tài)度，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，突出問(wèn)題導(dǎo)向、結(jié)果導(dǎo)向，著力在補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)上下功夫，不斷增強(qiáng)辦學(xué)治校能力。
(五)守住底線求實(shí)干。底線是事物質(zhì)變的分界線、做人做事的警戒線，不可破、更不可越。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要“把做人做事的底線劃出來(lái)”，“干部廉潔自律的關(guān)鍵在于守住底線”。做合格的領(lǐng)導(dǎo)干部，必須牢固樹(shù)立底線意識(shí)，時(shí)刻警醒逾越底線的嚴(yán)重后果，始終警示自己堅(jiān)守底線。絕不能上演“大樓建起來(lái)、干部倒下去”的悲劇。一要堅(jiān)守政治忠誠(chéng)底線，對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)。按照全面從嚴(yán)治黨的要求，領(lǐng)導(dǎo)干部要始終堅(jiān)定四個(gè)自信，增強(qiáng)四個(gè)意識(shí)，堅(jiān)決做到兩個(gè)維護(hù)，著力營(yíng)造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)，做到光明磊落，襟懷坦蕩，公道正派。二要堅(jiān)守黨紀(jì)國(guó)法底線，把紀(jì)律挺在前面。要清醒認(rèn)識(shí)黨紀(jì)嚴(yán)于國(guó)法，把黨章黨規(guī)黨紀(jì)、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例作為行為規(guī)范，貫穿于工作、學(xué)習(xí)、生活始終，堅(jiān)守紀(jì)律規(guī)矩，永不逾越法紀(jì)底線。三要堅(jiān)守秉公用權(quán)底線，永葆廉潔本色。要常懷律己之心，放棄非分之想，常思貪欲之害，經(jīng)得住誘惑、耐得住清貧，干干凈凈做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，做到不敢腐、不能腐、不想腐一體推進(jìn)，保持清正廉潔，全心全意為師生服務(wù)。四要堅(jiān)守道德品行底線，堅(jiān)持以德修身。在當(dāng)前復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境下，要自覺(jué)加強(qiáng)道德修養(yǎng)、錘煉道德品質(zhì)、傳承黨的優(yōu)良作風(fēng)，努力以道德的力量贏得人心、贏得事業(yè)。
同志們!今年是學(xué)校“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)第一步邁向第二步的關(guān)鍵之年，是學(xué)校深化改革年、細(xì)化落實(shí)年，統(tǒng)籌疫情防控和全面落實(shí)年度各項(xiàng)工作，任務(wù)艱巨，意義重大。希望全校領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)持“依靠學(xué)習(xí)走向未來(lái)，依靠實(shí)干成就夢(mèng)想”，在學(xué)習(xí)上，走在前、做表率、當(dāng)示范，學(xué)出堅(jiān)定信仰、學(xué)出使命擔(dān)當(dāng);在實(shí)干中，鍛造過(guò)硬作風(fēng)、練就過(guò)硬本領(lǐng)，求實(shí)策、出實(shí)招，全面落實(shí)“一二三八十”目標(biāo)任務(wù)和思路舉措落，努力推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。
在領(lǐng)導(dǎo)干部高端培訓(xùn)班上的講話2
在領(lǐng)導(dǎo)干部高端培訓(xùn)班上的講話2篇 領(lǐng)導(dǎo)干部能力提升培訓(xùn)班講話相關(guān)文章：
★ 在全縣新任副科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班上的講話2篇(處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班開(kāi)班講話)