有關讀書活動方案模板6篇

時間：2022-05-04 13:25:00 綜合范文

下面是范文網(wǎng)小編整理的有關讀書活動方案模板，供大家賞析。

有關讀書活動方案模板

有關讀書活動方案模板1

　　一、指導思想：

　　著名的作家斯蒂夫曾說過：“名著是能夠經(jīng)受住時間考驗的書，是世界上億萬讀者多少年來從中得到特別啟迪而閱讀的書?！倍诋斀裥畔⒘考ぴ龅纳鐣?，讀名著，誦經(jīng)典，讓學生學會搜集，處理信息，培養(yǎng)學生較強的課外閱讀能力已刻不容緩。通過開展以讀書為內(nèi)容的大量的閱讀實踐活動，讓名著陪伴學生的.成長，豐富學生的精神生活，讓學生快樂讀書，養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高審美情趣和人文底蘊。同時形成內(nèi)涵豐富，特色鮮明的“誦讀經(jīng)典”的校園讀書氛圍。

　　二、活動目標：

　　1、通過活動，使學生愛讀書，讓書成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

　　2、在活動中，引導學生多觀察，多積累，多思考，多動筆，從而感悟文學的內(nèi)涵和人生的哲理，放飛思維，陶冶情操。

　　3、在活動中體驗讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力。

　　4、通過活動，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好氛圍，進一步陶冶情操，豐富思想，提高修養(yǎng)。

　　三、組織機構：

　　指導老師

　?。?江洋社團社長：張思米

　　社團成員：五——六年級的喜愛讀書的學生（50人）

　　社團主編：張藝張琦

　　社團播音：孫越張思佳

　　四、活動內(nèi)容

　　1、誦讀經(jīng)典的古詩詞，感受文化經(jīng)典中的內(nèi)涵。

　　2、讀小學推薦閱讀的書目，重點朗讀青少版的四大名著等外國名著。

　　3、摘抄閱讀中的精華、經(jīng)典語句，交流反饋

　　4、定期交流讀書心得體會

　　5、制作手抄本、手抄報等多種形式的讀書展覽。

　　五、活動要求

　　1、保證時間。保證每天不少于半小時的讀書時間，其中以五六年級為單位進行集體誦讀不少于40分鐘。充分利用早上和語文主題活動課，指導學生朗讀背誦。

　　2、營造書香環(huán)境。

　?。?）貼名言。發(fā)動每個同學到課外去搜集有關讀書的名人名言，寫在畫紙上貼在教室里的讀書角旁，每周更換一句，讓同學們體會讀書使人快樂、讀書使人聰明。

　?。?）建書吧。在教室的里造一個迷你小書吧，給小書吧取一個自己喜歡的名字。每個同學至少帶來兩本書，使小書吧擁有一定數(shù)量的書籍，再由班級里的圖書管理員進行登記后供同學們借閱。通過開展“獻兩本看多本”的活動，豐富同學們的閱讀資源。

　?。?）設專欄。在教室西面的墻上創(chuàng)建一個讀書專欄。同學們可以把自己制作的推薦好書的小報，撰寫的讀后感、好作文等貼在“書香小筑”里。定時更新作品，在書香小筑里，孩子們可以和書中的主人公對話，和同學們交流讀后的感想，和同學們一起分享寫作的樂趣，讀書的妙趣

　　3、指導老師教給良好的閱讀習慣

　?。?）勤查字典。鼓勵學生遇到生字時能“咬住不放”，勤查字典，不光要知道字音，還要了解一下字意，把識字與閱讀結合起來。

　?。?）快樂積累。我們提倡學生在看書時養(yǎng)成摘錄好詞佳句的好習慣。每位學生準備一本采蜜集，每天摘錄幾個好詞或幾句好話。周五周六周日這三個晚上，可以指導學生抽一個晚上作一次簡易的讀書筆記，內(nèi)容包括：書名：《》；摘錄：好詞好句或好段；閱讀感受：……日積月累，細水長流。

　?。?）教給學生閱讀的方法。對不同的讀物，要采用不同的閱讀方法。讀報紙時，可以“瀏覽”、“跳讀”、“略讀”等；讀故事情節(jié)強的文章，可以默讀；讀優(yōu)美的詩歌、散文、書信時，可以美美地朗讀。

有關讀書活動方案模板2

　　一、活動目的：

　　一個人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個孩子熱愛讀書，那么他會從書本中得到心靈的慰籍，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。理想的教育應該重視讓學生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。

　　本學期開展“讀書節(jié)”活動旨在繼續(xù)深化書香校園氛圍，積極落實區(qū)教育局“校園讀書行動計劃”，以課題研究為依托，豐富校園讀書活動，讓學生在陶冶情操，滋潤心靈的讀書活動中真正學會學習，學會思考，提高品味，營造書香校園，打造和諧校園。

　　二、活動口號：

　　與經(jīng)典同行，打好人生底色。

　　讓師生擁有智慧。

　　讀最經(jīng)典的書，做有根基的人。

　　讀書能夠改變一個人的命運。

　　三、活動主題：

　　享受閱讀、享受快樂、享受成長

　　四、活動時間：

　　元月—6月

　　五、活動安排：

　?。ㄒ唬┖倨獣慵覉@，親子共讀

　　寒假前，學校在校刊上為各年級段學生推薦了必讀書目并向家長發(fā)出倡議：給孩子建立一個讀書架，給孩子添幾本書，幫助孩子建立閱讀記錄卡，與孩子一起修補破損的書籍，和孩子一同制作書簽和讀書小報，為孩子營造濃厚的讀書氛圍。

　?。ǘ┬麓浩獣P帆，享受閱讀

　　學期初，舉行豐富多彩而有意義的活動讓學生在親近書本、開拓視野的同時，也享受到學習和生活的快樂。

　　1、各班圍繞“書香班級”設計圖文并茂的黑板報、墻報。

　　2、舉行“小作家”征文比賽。

　　3、堅持開展“每日一誦”活動，每學期必背古詩20首，名篇20篇。

　　4、利用“書香校園展示臺”展示假期讀書成果。

　　5、利用“校園之聲”廣播及時推薦新書并朗讀學生優(yōu)秀的讀書心得。

　　6、利用《讀書伴我成長》閱讀記錄冊記下讀書的收獲。

　　7、低年級繼續(xù)開展“故事媽媽進課堂”活動，中高年級開展“百生講壇”的書評活動（目的是引領學生品閱讀中國四大名著）。

　　8、充分利用閱覽室落實每周的大閱讀課，利用“誠信小書架”“班級圖書角”鼓勵學生隨時隨地閱讀。

　?。ㄈ┦斋@篇——香溢校園，收獲智慧

　　對各項活動成果進行展示，獲獎作文、優(yōu)秀讀后感、優(yōu)秀讀書故事等將在?？详懤m(xù)發(fā)表，評選出優(yōu)秀的學生個人文集和班級文集，根據(jù)各班活動情況評選“閱讀小博士”和“書香班級”“書香家庭”。

　　豐富多彩的讀書節(jié)活動：紅領巾書市、作家進校園、百生講壇、小記者在行動、“誦古詩”年級擂臺賽、“美文大家讀”讀書朗誦會、親子表演課本劇等。

　　附：本學期教師讀書行動計劃

　　時間、內(nèi)容、成果

　　20××年2月、假期閱讀《夏山學?！纷珜懽x書筆記

　　20××年3月、讀書沙龍、匯編教學隨筆集錦

　　20××年4月、背誦教材中的名家名篇、舉辦“經(jīng)典美文欣賞會”

　　20××年5月、班級讀書會、指導學生匯編班級文集

　　20××年6月、有效閱讀教學專題研討會、聽專家報告寫教研論文

　　附本學期推薦學生必讀書目：

　　一年級：《上學就看》《艾特熊與賽娜鼠》繪本系列

　　二年級：《雷夢拉八歲》布來瑞《狐貍列娜的故事》阿希季諾夫人

　　三年級：《稻草人》葉圣陶《小屋歷險》郝月梅

　　四年級：《時代廣場的蟋蟀》塞爾登《綠山墻的安妮》蒙哥馬利

　　五年級：《草房子》曹文軒《冰心兒童文學全集》

　　六年級：《城南舊事》林海音《科學簡史》楊禾

有關讀書活動方案模板3

　　按照國家新聞廣電總局《關于開展20xx年全民閱讀工作的通知》要求，為引導和鼓勵廣大師生走進圖書館、了解圖書館、用好圖書館，同時迎接20xx年x月23日“世界讀書日”的到來，x月5日至5月5日，擬舉辦“書香溢校園、知識伴我行”全校讀書月活動?；顒臃桨溉缦拢?/p>

　　一、目的意義

　　閱讀是人類世界特有的文化傳播活動，是人接受教育、發(fā)展智力、獲得知識信息的最根本途徑。余秋雨說：“閱讀的最大理想是擺脫平庸，早一天閱讀就多一份人生的精彩，遲一天閱讀就多一天平庸的困擾”。本次讀書月就是通過開展系列活動達到以下主要目的：

　　1.通過豐富多彩的主題閱讀活動，唱響共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律，喜迎黨的十九大召開。

　　2.倡導全校師生多讀書、讀好書，培養(yǎng)良好的閱讀習慣，陶冶情操、提升素質，營造濃厚的校園學習氛圍。引導師生傳承“艱苦創(chuàng)業(yè)，自強不息”的新醫(yī)優(yōu)良傳統(tǒng)，進一步促進校風建設和校園文化建設。

　　3.讓廣大師生進一步了解“4.23世界讀書日”，自覺走進圖書館，以書為友，拉近圖書館和廣大讀者之間的距離，促進學校圖書館各項建設。

　　二、活動主題

　　書香溢校園、知識伴我行

　　三、活動時間

　　20xx年x月5日—5月5日

　　四、活動內(nèi)容及安排

　?。ㄒ唬┡e辦讀書月活動啟動儀式

　　1.時間：x月7日

　　2.地點:圖書館門前廣場

　　3.主要議程：圖書館負責人介紹讀書月活動有關安排、校領導講話、“書香溢校園、知識伴我行”簽名活動、參觀圖書展銷現(xiàn)場薦購圖書。

　?。ǘ╅_展圖書漂流活動

　　1.首漂時間：x月5日-5月4日

　　2.漂流站地點:圖書館一樓大廳

　　3.活動對象：全體師生

　　4.活動內(nèi)容：圖書館負責在漂流地點放置簡易書架，張貼漂流規(guī)則和溫馨提示，提供“漂流標識”和“圖書漂流卡”。圖書擁有人在漂流圖書的封面黏貼“漂流標識”，在尾頁黏貼“圖書漂流卡”。

　?。ㄈ澳x書、我買單”圖書薦購活動

　　1.活動時間：x月5日-本學期末

　　2.活動對象：全體師生

　　3.薦購方式：⑴通過圖書館公共郵箱推薦；⑵通過書單推薦；⑶通過圖書館公共檢索系統(tǒng)推薦；⑷通過圖書展銷現(xiàn)場推薦。

　　（四）開展“悅讀者”微攝影大賽

　　1.作品投遞時間：x月5日-15日

　　2.活動對象：全體師生

　　3.評選辦法：參賽人員用鏡頭將自己或身邊的同事、同學捧起書本閱讀、學習的美好瞬間定格下來，發(fā)給我們，每人限提交兩幅作品。圖書館將通過微信平臺或委托相關部門進行評選，獲獎作品將在校園內(nèi)通過一定形式展示，并進行表彰。

　?。ㄎ澹╅_展“我與書的故事”征文活動

　　1.投稿時間：x月5日-20日

　　2.活動對象：全體師生

　　3.征文主題：閱讀時的感慨與收獲、閱讀心情、讀書心得與書評以及對圖書館建設發(fā)展的建議與創(chuàng)想等。

　　4.征文表彰：圖書館將委托相關專家進行評審，獲獎作品將裝訂成冊，并進行表彰。

　?。╅_展名師進校園“專家講壇”

　　1.講座時間：x月11日x月19日

　　2.講座地點:大學生就業(yè)與服務中心招聘大廳（擬定）

　　3.擬邀專家：崔波張懷濤

　　4.講座題目：“廣泛浸潤經(jīng)典提升人生智慧”

　　“面向讀者的‘讀書’”

　?。ㄆ撸╅_展數(shù)據(jù)庫知識講座及利用宣傳活動

　　1.培訓時間：x月12日

　　2.培訓地點：西校區(qū)綜合樓、新實驗大樓、院系樓(具體地點另行通知)

　　3.培訓對象：教師、研究生、高年級本科生

　　4.培訓內(nèi)容：邀請中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)、本地Pubmed檢索平臺、新鄉(xiāng)醫(yī)學院學術搜索與全文遞送系統(tǒng)、新鄉(xiāng)醫(yī)學院館藏外文期刊全文數(shù)據(jù)庫、中國人民大學復印報刊資料、OVID全文數(shù)據(jù)庫和Springer數(shù)據(jù)庫委派培訓師到我校做專題講座，并集中在學校實驗大樓前進行數(shù)據(jù)庫利用宣傳日活動。

　?。ò耍╅_展“讀書之星”評選活動

　　1.活動時間：x月5日至5月4日

　　2.活動內(nèi)容：在讀書月期間，在圖書館借閱圖書冊數(shù)和電子圖書下載閱讀量分別排名前10位讀者，評為讀書月“讀書之星”。

　?。ň牛┗顒釉麻]幕儀式

　　1.時間：5月5日（擬定）

　　2.地點:圖書館門前廣場

　　3.主要議程：圖書館負責人介紹讀書月開展情況、表彰在各項活動中獲獎人員。

有關讀書活動方案模板4

　　為迎接今年“世界讀書日”的到來，倡導和鼓勵我校廣大師生走進圖書館，愛上閱讀，養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習慣，湖北生物科技職業(yè)學院圖書館、學工處將開展主題為“與書同行，以文化人”的讀書日系列讀書活動。

　　一、活動目的

　　通過“4.23”世界讀書日系列活動，倡導廣大讀者讀好書，營造勤奮、樂學的學習氛圍；促使廣大師生大量閱讀和深入閱讀，拓展知識、開拓視野；弘揚中華民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，立足以文化人以文育人，促進校園文化建設。

　　二、活動主題

　　與書同行，以文化人

　　三、活動安排

　　“4.23”世界讀書日系列活動包括以下六個內(nèi)容：

　?。ㄒ唬╆柎喝伦魑谋荣悾?0xx.3.30

　?。ǘ┰娫~競賽：20xx.4.12

　?。ㄈ叭碎g四月近芳菲”美文朗誦比賽：20xx.4.20

　　（四）螢火蟲換書會：20xx.4.26

　?。ㄎ澹﹪鴮W講座：20xx.5. 9

　?。┲W(wǎng)“尋找最美讀者”攝影作品大賽：20xx.4－6月

　　四、活動對象

　　全校師生

　　五、活動組織單位

　　湖北生物科技職業(yè)學院圖書館、學工處

　　六、活動承辦單位

　　匯鳴讀書會

　　七、活動具體內(nèi)容

　　活動一：陽春三月作文比賽

　　1.活動簡介：由圖書館擬定作文題目，各二級學院推薦8－10名學生參加比賽，于3月30日將參賽者集中在大學生活動中心，現(xiàn)場宣布賽題，限時兩個小時作文，賽后由老師評閱，決出優(yōu)勝者。

　　2.活動時間及地點：3月30日下午19:00～21:00，大學生活動中心。

　　3.獎品設置：

　　一等獎一名：每人350元獎品加榮譽證書，

　　二等獎兩名：每人250元獎品加榮譽證書，

　　三等獎三名：每人150元獎品加榮譽證書，

　　優(yōu)秀獎四名：榮譽證書。

有關讀書活動方案模板5

　　學習目標：

　　1.加強學習。在假期中認真閱讀《提高課堂教學效率的策略與方法》、《建設理想課堂新課程課堂教學的反思與改進》、《智慧錦囊》、《細節(jié)決定成敗》和《新課程小學作文教學概論》這五本書。

　　2.通過讀書，了解最新教育動態(tài)，轉變教育觀念，提高教育教學能力。

　　3.通過讀書，強化自身修養(yǎng)，使自己成為更富內(nèi)涵的教師。

　　4.積極撰寫讀書心得，積累相關的教育教學經(jīng)驗，從而形成自己獨特的教學風格，全面提高教育教學質量。

　　學習內(nèi)容：

　　1.制定學習計劃，從而更好地開展暑假學習。

　　2.堅持“讀書促進思考，思考促進成長”的原則，將精讀與略讀相結合，讀書時及時記下自己的讀書體會，寫好批注。

　　3.在閱讀過程中，將讀書與反思相結合，積極撰寫讀書隨筆，并每周一次以“博客”的形式進行發(fā)布，不斷促進自己的專業(yè)成長。

　　4. 充分利用網(wǎng)絡資源，進行網(wǎng)上電子閱讀，開闊自己的視野。

　　5. 在經(jīng)典讀物中汲取營養(yǎng)的同時，把真正優(yōu)秀的讀物為己所用。

　　6. 對自己的讀書體會進行梳理，完成3篇高質量的讀書心得。

　　7.假期結束前，針對兩個月的暑假讀書活動撰寫一份總結。

　　暑期讀書總結

　　兩個月的暑期學習讓我受益匪淺，感觸頗多。通過這次學習使我學到了很多教學中的相關理論，下面就談談我對暑期學習的點滴體會：

　　以前的我，在課堂教學中最關注的就是學生上課是否認真，知識點是否掌握，教學目標是否達到，效果怎樣?等方面的問題。而閱讀了《建設理想課堂新課程課堂教學的反思與改進》一書，才知道課堂教學的理想應該是讓學生經(jīng)歷美好的生活，學會幸福的生活。記得有位哲人曾經(jīng)說過：“沒有幸福的教師，就沒有幸福的學生”“快樂的教師帶給學生快樂的生活?！庇纱丝梢?，教師教學的幸福不僅涉及我們自己的生活質量，而且直接影響學生的學校生活質量。

　　隨著課改的實施，“自主學習”越來越受到老師們的關注。在《提高課堂教學效率的策略與方法》一書第十一章——“提高自主學習效率的策略與方法”這一內(nèi)容中，我了解到了五種值得借鑒的方法，分別是：“激活身心，引發(fā)自主學習的內(nèi)部需要;開放課堂，創(chuàng)設自主學習的外部條件;師生互動，構建自主學習的調控機制;學會學習，教會學生自主學習的策略;多元評價，改革自主學習的評價體制”。

　　《智慧錦囊》使我感受到小說選文的精短美妙;《細節(jié)決定成敗》使我牢記“天下無易事，需要細心人?！边@句至理名言;《新課程小學作文教學概論》使我明白開放的作文教學，可以讓孩子享受到寫作的快樂……

　　總之，這次讀書活動，極大地豐富了我的精神世界，強化了自身修養(yǎng)，使自己的生活變得更加豐富多彩。