下面是范文網(wǎng)小編收集的初中保護(hù)環(huán)境滿分作文5篇 保護(hù)環(huán)境的滿分作文，供大家參考。

初中保護(hù)環(huán)境滿分作文1

“我想有個(gè)家，我想有個(gè)家，我想有個(gè)家……家!在哪兒呢?”這是增城電視臺《公益》欄目中播出的動畫片，一對無家可歸的可憐小鳥所說的一句話。就這一句話使我陷入了深深的沉思：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)!

　　今天的這些環(huán)境污染，哪個(gè)不是我們?nèi)祟愖约涸斐傻?我們的地球母親已經(jīng)把一切都給了我們，可我們還要奪去她的生命!

　　人們一直以為地球上的水、空氣、資源是無窮無盡的，可這些都是癡心妄想!我們?nèi)祟惗紵o知的認(rèn)為地球這么大，這一點(diǎn)廢物算什么?我們錯了!我們從來沒有意識到這一點(diǎn)，繼續(xù)肆意破壞，還提出火星移民，準(zhǔn)備在地球再也不能提供給我們?nèi)魏螙|西的時(shí)候就把她拋棄。

　　但是，移民并不是萬全之策!就算移到火星，像我們像對待地球這樣的態(tài)度來對待火星的話，火星毀滅也是遲早的事!所以我們不能總想著還會有許多個(gè)能讓我們繼續(xù)生存的星球等待著我們。那些美麗的星球不是人類的玩具，她們經(jīng)不起折騰。眼下最重要的問題是我們該怎樣拯救地球，讓她重回綠色。

　　在以前，河水是那么清澈，田野一望無際，樹上結(jié)的果實(shí)摘下就能吃，哪里都有綠色。那才是地球的真實(shí)面貌。

　　節(jié)約用水、用電、資源重復(fù)利用，垃圾分類……這些并不是只靠動動嘴皮子就可以實(shí)現(xiàn)的。我們要把這一切在日常生活中實(shí)現(xiàn)，做到真正的低碳。而且這些要靠所有人的力量才可以實(shí)現(xiàn)。一個(gè)人并不能改變什么，但地球上幾十億的居民一定可以做些什么!

初中保護(hù)環(huán)境滿分作文2

　　今天，我看了一幅漫畫，看完后我氣憤不已。

　　漫畫的內(nèi)容是：一個(gè)伐木工天天砍樹，把小鳥和小兔子的家都?xì)Я?，害得它們無處可去。第二天早上8點(diǎn)左右，突然下起了暴雨，雨勢太大，山上的泥巴都被沖了下來，形成了泥石流。泥石流越來越兇猛，樹被淹沒了，伐木工的家也被淹沒了。伐木工的房子沒了，還好他知道如果遇見了泥石流要往高處走，不能往低處跑，所以伐木工活了下來。后來泥石流終于停了，伐木工的家沒了，他無處可去，開始后悔了。這時(shí)候，我真想對伐木工說：“如果你當(dāng)初沒有亂砍伐樹木，現(xiàn)在大樹爺爺就會保護(hù)我們，泥石流也就無法傷害到我們，你的家也就會完好無損。你無情地破壞了大自然，現(xiàn)在你也受到了傷害，后悔只怕也為時(shí)已晚，唉……”

　　這個(gè)漫畫對我的啟示很大，在生活中，我也開始有意識地保護(hù)環(huán)境了。有一天，媽媽帶我去超市買東西。我看見有兩個(gè)人在超市門口發(fā)傳單，他們見人就給，有的人不想要就隨手一扔，扔在地上。我看見被扔在地上的傳單，就連忙跑過去把它撿起來扔進(jìn)垃圾桶里。我還看見他們用502膠水把宣傳單貼在了墻壁上，我趁他們不注意時(shí)趕緊跑上前去把廣告紙撕得粉碎，扔進(jìn)了垃圾桶。

　　其實(shí)，在我們的日常生活中，有很多保護(hù)環(huán)境的措施。重復(fù)循環(huán)利用珍貴的水資源，比如說：洗手的水可以用來拖地板，洗菜水可以用來沖馬桶……還有，節(jié)約用水也是保護(hù)環(huán)境的一種方法。

初中保護(hù)環(huán)境滿分作文3

　　地球是人類賴以生存的家園，我們的家園只有一個(gè)。

　　如果我們破壞了我們的家園，我們就別無去處。所以，我們一定要保護(hù)我們的家園，不要讓它再傷心了，地球在哭泣啊!

　　保護(hù)地球首先應(yīng)該從自我做起，從現(xiàn)在做起，從我們身邊的點(diǎn)滴小事做起。我們首先要做的是不再讓那白色的垃圾隨風(fēng)飄揚(yáng)，我們要養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，隨時(shí)隨地看到地上有白色垃圾的時(shí)候就要把它給撿拾起來，扔進(jìn)指定的地方，不要再讓它流浪了。

　　我們要從現(xiàn)在開始，保護(hù)我們的家園，不隨地扔垃圾。當(dāng)你在學(xué)?；蛘呤窃谀硞€(gè)地方的時(shí)候，你如果把垃圾扔在了地上，當(dāng)別人撿拾起來的時(shí)候，你不會感到羞愧和內(nèi)疚嗎?也許有的同學(xué)并不在意，當(dāng)你在意的時(shí)候，一切的一切都已經(jīng)晚了。所以，我們不能再傷害我們的家園了，這只是一個(gè)小小的例子。我們再想一想，這個(gè)家園內(nèi)有多少人啊，如果每一個(gè)人都在扔垃圾，那么這個(gè)地球就會成了垃圾的天下了。其實(shí)，也不只是垃圾污染，還有大氣污染的問題。環(huán)境是我們生產(chǎn)和生活的場所，環(huán)境問題是人類不合理的開發(fā)、利用資源所贊成的狀況。它破壞著我們的家園，破壞著我們的現(xiàn)在和未來。因此，保護(hù)好環(huán)境，保護(hù)好我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@，這是我們義不容辭的責(zé)任。

　　我們還要保護(hù)我們身邊的小動物，它們也是有生命的，它們是我們?nèi)祟惖呐笥选哪硞€(gè)方面講，保護(hù)了野生動物也就等于保護(hù)了人類生存和社會發(fā)展的基石。為了所有生物共同的家園，我們一定要善待地球上的每一個(gè)生命。

初中保護(hù)環(huán)境滿分作文4

　　從前有一個(gè)人，他不愛學(xué)習(xí)，天天看電視，最喜歡看《熊出沒》。他看到光頭強(qiáng)以砍樹為生，也在心里萌發(fā)了這樣的想法。最后他讀到初中就不繼續(xù)上學(xué)了，拿了爸媽留給他的一點(diǎn)積蓄，買了一把斧頭準(zhǔn)備去伐樹賺錢。

　　來到森林里，他拿起斧頭就是一頓亂砍，一下子兩棵樹就被他砍倒了。森林里的樹看到自己的同伴被砍倒了之后開始叫喊：“別砍我們，別砍我們呀!”但小樹們的叫喊聲讓伐木人越來越有勁。過了幾年樹全被他砍光了，他坐在樹樁上想：這里的樹都砍光了，明天我該去哪兒賺錢呢?第二天，天上居然毫無預(yù)兆地下起了暴雨，沒有了樹的遮擋，雨勢太大，最終形成了泥石流。伐木人的房子被沖毀了，但他還是沒有意識到自己做錯了什么，還爬到屋頂上大喊：“我到底做錯了什么?”

　　這個(gè)故事告訴我們要愛護(hù)環(huán)境，不能為了金錢而去破壞環(huán)境。

　　在我們的日常生活中，我經(jīng)常看到有人在超市門口或者馬路上發(fā)宣傳單，他們的任務(wù)是看到有人過來就把傳單發(fā)到他的手上。我剛好路過，他們就發(fā)給我一張，我說了不要，但他還是硬塞進(jìn)我的口袋里，我也只好把它帶了回去。人來人往，大家都行色匆匆。有人上一秒接過了傳單，下一秒就把傳單扔在了地上，我很無奈，只好把它們都撿起來扔進(jìn)可回收垃圾箱。沒過多久，他們又把宣傳單貼在了樹上。貼滿了小廣告的樹看起來“滿目瘡痍”，仿佛在訴說著人類的罪行。我沖上前，“嘶”地一聲把小廣告撕了下來。

　　樹木是我們?nèi)祟惖暮门笥?，幫助我們凈化空氣，裝飾家園，為什么要去傷害它們呢?我們要從身邊的小事做起，去保護(hù)樹林，保護(hù)我們的家園。

初中保護(hù)環(huán)境滿分作文5

　　這幾年，我發(fā)現(xiàn)我們的城市越來越臟，到處都是垃圾。我們施甸大河上也很明顯地能看到一些垃圾浮在上面，空中到處都是灰塵，對我們的身體有極大的威脅?？吹竭@些情景，我不得不說說。

　　我發(fā)現(xiàn)有些小朋友把吃完東西的袋子隨地亂扔，就算前面有一個(gè)垃圾桶，也不愿意扔進(jìn)垃圾桶里。原來，我們?nèi)永鴽]有秩序，可回收垃圾的垃圾桶里面也投進(jìn)一些不可回收的垃圾，結(jié)果弄得臭氣熏天，使人不敢靠近垃圾桶。如果我們把垃圾有秩序的分類投放，現(xiàn)在就不會因?yàn)橐稽c(diǎn)臭味而養(yǎng)成亂扔垃圾的習(xí)慣。我們的城市一定會變得更加美麗、整潔，這一定會好的多。

　　在學(xué)校外，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在小攤上吃完東西后，就喜歡將袋子和紙碗扔進(jìn)小攤邊的河里，使大河變得又臟又臭。施甸大河是我們的母親河，我們不能破壞她，以前，人們常常在河里洗澡，玩耍嬉戲，如今人們路過這惡臭的河水都會捂著鼻子快步走開，令我十分痛心。

　　汽車排放毒氣，把天空給污染了，人們生活在灰塵中，對身體有極大的危害。如果，現(xiàn)在的汽車沒有排氣管，不能排放那些有毒的氣體，而燃料是各種毒素細(xì)菌，能通過燃燒把它們徹底消滅，城市增加了大片的綠化帶，我們呼吸到了新鮮的空氣，那世界將會多么美好啊!

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