下面是范文網(wǎng)小編收集的小學(xué)生寫冬天的作文3篇(寫冬天的作文有哪些)，供大家閱讀。
小學(xué)生寫冬天的作文1
我在長江南岸的安慶出生，可我卻在北回歸線以南的地方長大。雪，對我來說，只是一兩歲時的模糊記憶了。我那時小極了，見過雪也等于沒見過。
雪，在我的夢中，是很美麗的。它們是天空中落下的精靈們，一邊搖晃著一邊掉落下來，和美麗的大地親吻。數(shù)不盡的這樣的精靈擠擠挨挨地把到處都染成了耀眼的白色，很明亮很明亮，很美麗很美麗。
我何嘗不想再親眼看一看這雪，何嘗不想認識認識這些可愛的雪精靈，然后把它們永遠地放進我記憶的盒子里保留。
我有許多許多幼時的照片，其中有幾張里，我穿得鼓鼓囊囊的被抱在媽媽的懷里，而照片的背景是一片眩目的白，我那頂小小的帽子上落滿雪花。照片中，幼年的我在這紛飛的雪精靈簇擁中，兩頰通紅地朝著現(xiàn)在的我微笑。
我覺得可惜，那雪精靈為何只愿進入照片里，為何不愿走進我的記憶中?
一兩歲的我，在寒冷的冬天里，身上裹著不知多少層衣服，以至于我的兩只小手竟合不到一塊。以至于每晚脫掉外衣準備入睡時，我的兩只手終于可以見面了，它們便親密地在一起玩?zhèn)€不停。
另一張照片上映出了我的兩只手親熱見面的情景。每當(dāng)我看到這張照片，總會不自覺地會意地微笑。
啊!雪。
我多想再見雪精靈們一面!
就在幾年前，我的夢得以實現(xiàn)。那個冬天，我們?nèi)胰ダ霞野矐c過春節(jié)。我高興極了，我終于可以見到雪了。
沒想到，當(dāng)我擁有了一雙成熟的眼睛，能夠把世界看得更清楚時，安慶卻在我的眼中褪去色彩。
怎么老家的房間那么小，那么擠?怎么安慶的馬路那么窄?怎么安慶的交通那么亂?怎么在那里會如此無聊?我在尋覓，美麗的景色呢?在幼年的我眼中那個美麗的安慶呢?
更讓我失望的是，那年的春節(jié)里安慶竟連一粒雪也沒有，天氣還熱得可以，根本不覺得是冬天。我好失望。
我的愿望在熱帶灼熱的風(fēng)中破碎，被殘忍地吹散，四處掉落。
我在心里對自己說，算了吧?，F(xiàn)實總是比不上夢想美麗。
我試著在夢中走進雪的世界。
在夢中，雪很美很美，它們?nèi)允菑奶炜盏袈涞木`們，很可愛很可愛。世界變成一片眩目的白。
在夢中的雪，仍是那么美麗，沒有變。
我放棄了回安慶看雪的愿望。我明白，即使真的看到了雪，也不美。
就讓雪精靈只屬于夢吧。
就算雪再美麗，也比不上夢美麗。
小學(xué)生寫冬天的作文2
春天的校園是淡綠色的——充滿生機;夏天的校園是彩色的——充滿活力;秋天的校園是五顏六色的——充滿希望;買么冬天的校園是什么顏色呢?讓我們一起去領(lǐng)會一下吧!
走進冬天的校園。首先映入眼簾的是：教學(xué)樓門口擺放著井然有序的盆景，也叫不出它們的名字。這里好像是一個春天的角落，綠的植物盡情舒展著它們滿懷朝氣的枝枝葉葉。還有一些花兒竟相開放，偶爾還能聞到一股淡淡的清香。真是賞心悅目啊!
放眼望去，校園四周有些不耐寒冷的樹木早已脫去了外衣。可還是精神抖擻地站著守衛(wèi)著我們的校園。讓人從心里增添了幾分敬佩之情，真想問問它們冷不冷!還有那些曾經(jīng)千姿百態(tài)的花也早已枯萎凋零，正哆嗦地站在寒風(fēng)里。而那些不畏嚴寒的花草術(shù)木卻各自穿著清翠的外衣和開著美麗的花朵，似乎要讓我們感到青春的氣息，微風(fēng)吹來正向我們點頭微笑呢!這些花草樹木相映成趣，為校園增添了許多色彩。
校園操場四周的有些樹木也已片甲不留。只有幾棵柏樹依然挺立著。四周的小草依稀可見，有的已經(jīng)枯黃而不行了，有的則在偷偷地抽出嫩綠的新芽，盼望著春天的來臨。
看啊!這邊風(fēng)景獨好——小學(xué)部院子真是別有洞天。高達的樹木悠然挺拔。尤其是那棵玉蘭樹雖然葉子早已掉光，可它卻硬向我們綻開了一大朵一大朵潔白的花朵。看看這朵，再看看那朵含苞待放的花朵，心情就十分激動。這美麗的景色引來了許多不知名的鳥兒。這些鳥兒有的嘰嘰喳喳的叫個不停，有的東張西望，不直它們在想什么。又為校園增添了許多情趣。
天氣愈來愈冷了，同學(xué)們也穿上了各式各樣的冬衣。把校園點綴得熱鬧非凡。
下雪了，飄飄揚揚的雪花漫天飛舞。不一會兒，校園里白茫茫的一片。房屋上像是鋪著一床巨大的被子，地上鋪著潔白的毛毯。天上飛著雪花讓整個世界都變了。那些樹木不管是高的，矮的，大的，小的，都穿上了銀裝。遠遠望去
玉樹瓊枝，冰雕玉琢，真是“忽如一夜東風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。
下雪的校園充滿了詩情畫意。同學(xué)們一個個都不覺得冷了，反而比平常更活躍了，更加興奮了。下課了，同學(xué)們紛紛跑出教室，你追我趕，涌向球場，奔向空地。游戲不約而同的開始了，有的打雪仗，有的堆
雪人。還有的滾雪球。哇!一場好戲開始了。一個調(diào)皮的同學(xué)，趁著其他同學(xué)不注意，悄悄靠近大樹，扯動了樹枝，一場人工降雪誕生了?；剡^神的同學(xué)們，立刻去追趕那個調(diào)皮的同學(xué)……跑動的身影和歡快的笑聲此起彼伏。一個個精靈般的身影活蹦亂跳。紅撲撲的小臉上掛滿了喜悅的心情，歡快的笑聲回蕩在校園上空。
上課了，同學(xué)們還念念不舍。雪地上只剩下我們的“杰作”的無數(shù)雙可愛的小腳印。這時，校園變得安靜多了。寒風(fēng)呼呼地吹著，像是在歌頌這冬天的校園。
啊!我們美麗的校園的冬天。我們校園美麗的冬天。我為你陶醉，為你歌唱!
小學(xué)生寫冬天的作文3
是誰不小心吹了一口氣，惹得那些本來就不安分的蒲公英輕飄飄四散開去，不一會兒，竟紛紛揚揚彌散滿天。
下雪了。
是哪里來的舞者?統(tǒng)著白衣，以天為幕地為臺，借著風(fēng)勢。翩翩然游戲空中，演出結(jié)束，又溫柔地親吻大地，戀戀不舍地融入其中。
雪對世界說：“我來了。”于是，這個冬天便有了聲音。
雪實在是個淘氣的孩子啊。他們推推搡搡，笑著鬧著。他們給花花草草蓋上白花花的棉被，他們在路邊的灌木叢上淋上奶油，他們幫傻傻站在北風(fēng)中的大石頭帶上歪帽子，他們偷偷蒙上在路邊打盹的汽車的眼睛。
他們本不愿去馬路中央做客的，因為他們討厭被黑色的車輪重重地碾壓，也不喜歡忍受汽車呼呼喘出的粗氣，可是他們一但玩得歡了，便顧不了那么的了。于是，他們趁著夜間，大地熟睡的時候，把這個世界重新布置一番，一切依照他們的意思——白鼻子，白眼睛，白耳朵，一切都是白色的。
“呀!——”是誰第一個推開了窗戶，最先識破了雪的別有用心?又是誰第一個走出家門，在雪地里踩上一串歪歪斜斜的腳印?
習(xí)慣每天趕著早班車去上班的人終于不用一早就埋進總也沒有盡頭的忙碌中去了，習(xí)慣踏著上課鈴進教室的學(xué)生也終于有了充分的遲到理由。雪略施小計，就讓大家都慢了下來。
“別著急，慢慢走——”媽媽說。
“別著急，慢慢走——”雪說。
慢慢走，別只顧著在冬日的寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，伸出手來，捏一捏雪肥嘟嘟的臉蛋兒;慢慢走，別讓滿腦子的心事令你愁眉不展，一朵蒲公英吻上你的唇，希望你勾起嘴角;慢慢走，別再被狡猾的時間裹挾著飛奔，在這場獨一無二的雪中，認真感知腳底下細微的變化;慢慢走，別只知道不顧一切橫沖直撞，當(dāng)心腳下，沉睡著即將破土而出的芽兒……
雪在地上展開一張碩大的宣紙，任各種足跡肆意涂抹。頑童點上小小的歡快，青年踏出步步矯健，老人家摸索出萬分的小心，雪望著大家滑稽的表演，笑得前仰后合。然而雪又是個絕對敬業(yè)的沙畫家，總是不滿足于人們拙劣的畫工，一次次將作品推倒重來。
冬天的蒲公英紛紛揚揚。
聽，那是雪蹁躚匝地時的聲音。
聽，雪在說：“慢慢來”。
專家點評:
情景不能交融
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