下面是范文網(wǎng)小編收集的描寫放風(fēng)箏的小學(xué)優(yōu)秀作文3篇 關(guān)于放風(fēng)箏的小作文，供大家參考。

描寫放風(fēng)箏的小學(xué)優(yōu)秀作文1

　　風(fēng)箏，總是勾起我兒時(shí)的記憶。小時(shí)候，我總是纏著爸爸帶我去放風(fēng)箏，在有很多人的廣場(chǎng)上，手抓著腳架，一邊跑一邊看著風(fēng)箏飛向空中，整個(gè)人高興得像打了勝仗一樣又蹦又跳還拍起了手，結(jié)果腳架落在了地上：風(fēng)箏向前飛，我在后面追。。。。。。

　　后來，我上了小學(xué)，就再也沒有碰過風(fēng)箏了。直到今年寒假我再一次放飛了我的“風(fēng)箏”。

　　這天是春節(jié)的第三天，我和曾經(jīng)的小學(xué)同學(xué)們一同去公園玩。在出行之前，一位同學(xué)提議讓我們每一個(gè)人都帶上一只風(fēng)箏，就當(dāng)懷念一下童年時(shí)光。于是，我再一次從我的小柜子里取出了那個(gè)早已滿是灰塵的風(fēng)箏，甚至于我都認(rèn)不出來這就是我兒時(shí)的“天使”。輕輕擦去風(fēng)箏上的灰塵，再看時(shí)，它已經(jīng)煥然一新了，輕輕撫摸好像又回到了童年。

　　公園里，我和同學(xué)們都見了面，大家都拿著一個(gè)大大的風(fēng)箏，臉上則洋溢著快樂的笑容。

　　我先和大家交談了一會(huì)兒，接著，在一位同學(xué)的帶領(lǐng)下，我們大家很快便來到了公園內(nèi)一片空曠的地方，這里既沒有人，而且還有風(fēng)，非常適合放風(fēng)箏。

　　大家很快就找到了屬于自己的一塊地方，這時(shí)，有一位同學(xué)向大家提議：“不如，我們大家來一次比賽，看誰的風(fēng)箏飛得最高最遠(yuǎn)，你們說，怎么樣?”“好啊好啊!反正這樣放風(fēng)箏沒意思，不如比賽好玩。”一位同學(xué)說。就這樣，一場(chǎng)屬于老同學(xué)的放風(fēng)箏比賽開始了!

　　風(fēng)吹起來了，霎時(shí)間，10多個(gè)風(fēng)箏一同飛了起來。我手抓著腳架，看著風(fēng)箏，手中的線一收一放，風(fēng)箏也越飛越高，可突然一陣大風(fēng)把大家風(fēng)箏吹得左搖右擺的，大家明顯有些手忙腳亂，等到大風(fēng)一過，10多個(gè)風(fēng)箏紛紛落了下來。于是，第一場(chǎng)比賽，所有人都以失敗告終。

　　但這次失敗，并沒有影響到大家的情緒，反而激起了大家的斗志，所有人都堅(jiān)持繼續(xù)比下去。接著，第二場(chǎng)比賽開始了：因?yàn)橛辛松弦淮蔚慕逃?xùn)，大家都顯的十分謹(jǐn)慎，每一個(gè)動(dòng)作都十分小心翼翼。風(fēng)再一次吹了起來，大家緊緊地握住手中的腳架，10多個(gè)風(fēng)箏也再一次飛了起來，這一次，沒有了前邊的手忙腳亂和歡呼雀躍，有的只是靜靜的、靜靜的，風(fēng)箏越飛越高，心兒也隨之越飛越高。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那10多個(gè)風(fēng)箏就像10多個(gè)孩子的夢(mèng)想，越飛越高。

描寫放風(fēng)箏的小學(xué)優(yōu)秀作文2

　　今天，天氣特別好，可以說是風(fēng)和日麗，晴空萬里。爸爸說要帶我和姐姐去公園里放風(fēng)箏。我和姐姐都高興的跳了起來。

　　我們一起走到了時(shí)光公園。哇!這里放風(fēng)箏的人好多呀，我老遠(yuǎn)就看到了天上飛的“老鷹”“蝴蝶”和“蜻蜓”……，看的我手心里發(fā)癢。真想親自嘗試下自己的風(fēng)箏飛上天的爽感。

　　說起放風(fēng)箏爸爸說：“寶貝兒，放風(fēng)箏其實(shí)很簡單，首先，要逆風(fēng)，我們先抓把地上的土試試風(fēng)向吧!”。這時(shí)姐姐已經(jīng)拿起了土輕輕的灑落在地上，看到塵土隨風(fēng)飛揚(yáng)，我們斷定了風(fēng)向。

　　我一手拿著風(fēng)箏，一手拿著線軸，因?yàn)楫?dāng)時(shí)風(fēng)大，我一松手，風(fēng)箏便隨風(fēng)起舞，飄飄悠悠地飛了起來。我高興極了，因?yàn)槲沂堑谝淮畏棚L(fēng)箏，竟然也能讓風(fēng)箏飛的很高，漸漸的風(fēng)小了，風(fēng)箏緩緩落下，我很著急。這時(shí)，爸爸在一旁喊：“快跑，往我這邊跑!”我有點(diǎn)不知所措，手忙腳亂的看到自己的風(fēng)箏落了下來。我很沮喪。爸爸說：“別急，慢慢來，第一次放，能飛起來已經(jīng)很好了。我在給你說幾個(gè)要領(lǐng)，拿線的這只手感覺線有勁時(shí)，就放線，感覺沒勁時(shí)就收線，看到風(fēng)小時(shí)就逆風(fēng)跑。反復(fù)練習(xí)幾次就能悟出來了。寶貝兒加油再試一次。我去教教你的姐姐。呵呵”。

　　我聽了爸爸的話，反復(fù)的練習(xí)放線、收線、助跑。不一會(huì)我便掌握了技巧。“喜羊羊”圖案的風(fēng)箏在我的牽引下，肆無忌憚地在藍(lán)天上自由的翱翔。姐姐的“金魚”也在爸爸的引導(dǎo)下“游”到了天上。我們一起歡呼，一起歌唱。

　　天漸漸的黑了下來，我們依依不舍的回家了。

描寫放風(fēng)箏的小學(xué)優(yōu)秀作文3

　　三月是一個(gè)陽光明媚，繁花似海，鶯歌燕舞，萬木競秀的好時(shí)節(jié)。就在三月這個(gè)充滿生機(jī)的一個(gè)日子中，我們學(xué)校舉行了第三屆放飛夢(mèng)想風(fēng)箏比賽。

　　一路上，如果你抬頭看看藍(lán)天就會(huì)發(fā)現(xiàn)天上飄著淡淡的云，春風(fēng)吹過來，你會(huì)聞到春風(fēng)中還夾雜這花兒的花香，同時(shí)你也會(huì)感覺到春風(fēng)吹過來是暖暖的;樹上的樹葉也蒼翠欲滴，十分悅目;花兒鮮艷可愛，芬芳醉人;鳥兒們嘰嘰喳喳，歡叫不已。這是一縷陽光照在我身上使我感到無比愜意……

　　不知不覺，我們已經(jīng)來到了比賽場(chǎng)地，比賽場(chǎng)地是在條剛修好還很寬的一條馬路上，而我們觀眾則是在一旁的空地上觀看。

　　比賽開始了，首先是展示自己的風(fēng)箏，看著參賽選手的風(fēng)箏可真是五顏六色，大小不一，形態(tài)迥異，栩栩如生，有展翅翱翔的雄;有活潑可愛的小章魚;還有五顏六色帶尾巴的三角形風(fēng)箏;有十分美麗的蝴蝶風(fēng)箏;有光彩照人，儀表非凡，鳳采鸞章……放風(fēng)箏比賽正式開始：選手們拉著風(fēng)箏奮力往前沖，這時(shí)美麗的蝴蝶風(fēng)箏在蔚藍(lán)色的空中仿佛驕傲地說：“這空中我最美，也最高，哈哈哈哈”“我雖然沒有你好看，但是我會(huì)超過你的“不甘示弱的老鷹風(fēng)箏說。這時(shí)我們六年級(jí)的鳳凰風(fēng)箏因飛高了而線斷了，鳳凰風(fēng)箏掉到了一座山上某棵樹杈上，我們班的同學(xué)不得不被逼上“梁山“撿風(fēng)箏去了。”

　　美好的春天，美好的三月，風(fēng)箏承載著我們美好的愿望和夢(mèng)想，和我們的心一起飛向天空。我也不得不說這是一場(chǎng)別出心裁的放風(fēng)箏比賽。

描寫放風(fēng)箏的小學(xué)優(yōu)秀作文3篇 關(guān)于放風(fēng)箏的小作文相關(guān)文章：

★ 小學(xué)六年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)3篇 六年級(jí)班主任工作總結(jié)上學(xué)期

★ 小學(xué)英語培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)精選模板3篇 小學(xué)英語培訓(xùn)心得體會(huì)范文

★ 小學(xué)六年級(jí)校園生活作文范文3篇 6年級(jí)小學(xué)生活作文

★ 小學(xué)三年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃6篇(3年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃)

★ 我的漫畫老師小學(xué)五年級(jí)作文范文7篇(五年級(jí)上冊(cè)漫畫老師作文以下)

★ 三年級(jí)優(yōu)秀想象小學(xué)生作文3篇(小學(xué)三年級(jí)作文精選想象作文)

★ 小學(xué)一年級(jí)音樂教學(xué)總結(jié)3篇 一年級(jí)音樂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

★ 2022年小學(xué)教師英語培訓(xùn)心得體會(huì)文本3篇(小學(xué)英語新教師培訓(xùn)心得體會(huì))

★ 小學(xué)地方課程教學(xué)計(jì)劃3篇(地方課程教學(xué)計(jì)劃安排)

★ 有關(guān)母愛的作文「小學(xué)生精選」3篇(關(guān)于母愛的作文)