下面是范文網小編分享的中小學教師素質提升計劃2022-2023【11篇】,供大家閱讀。
中小學教師素質提升計劃2022-2023 1
新課程的改革給教師提出了更高的要求,作為一名年輕的教師,要適應改革、發(fā)展的需要,唯有不斷發(fā)展自己才能勝任教育教學工作。為此,特擬定個人專業(yè)成長計劃如下:
一、近期個人發(fā)展目標
1、認真鉆研新教材,研究教法,體會新課程的性質、價值、理念,提高自己的執(zhí)教能力。
2、繼續(xù)探索"生活化、情境化"的創(chuàng)設方法,掌握"生活化、情境化"的課堂風格。
3、重視對有效課堂的研究、實踐,在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力,使自己成為一個學習型老師。
4、利用現代化設備,借鑒網絡資源,加強對教材體系的梳理,多看名師課堂實錄,取他人之長,補已之短。
二、長期個人發(fā)展目標
1、養(yǎng)成了良好的閱讀習慣,并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆、論文等在市或市級以上教育期刊發(fā)表。
2、樹立了終生學習的觀念,在不斷的綜合學習中提升了自己的科學素養(yǎng),成為了一個有內涵的教師。
3、關注高效課堂的研究和實踐,并能成為有一定個性的縣內或市內知名教師,成為學生喜歡、家長放心、領導省心的教師。
4、鍛煉好自己,讓自己的專業(yè)知識、基本功以及做人都達到一個全新的高度,做一個真正的教育者。
三、為實現以上目標我準備采取以下措施
1、加強師德師風的修養(yǎng),形成高尚的人格,有一顆進取的心。要熱愛學生,對學生有博愛之心,要以誠相待,要寬容和有強烈的責任感。
2、樹立終身學習的理念。教師終身學習應具備五種能力:學習能力、教育科研能力、適應現代教學能力、研究學生能力、自我調控能力,今后我要在這些方面多下功夫。
3.、更新教育觀念,不斷學習與反思,勤動筆,勤動腦。不光認真鉆研本學科知識,同時不斷拓寬自己的知識視野,增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。
4、做一個勇于課堂實踐的老師。認認真真地上好每一節(jié)課,不僅是學生的需要,也不教育發(fā)展的最終目標。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動學生的發(fā)展。做一個科研型的教師,不斷地實踐、探索、總結自己的教育行為,必將把自己打造成一個科研型的教師、學者型的教師。
中小學教師素質提升計劃2022-2023 2
一、提高政治素質,加強自身品質修養(yǎng)
學高為師,德高為范。教師自身的品德修養(yǎng)將對學生產生潛移默化的影響。所以教師必須具有高尚的道德品質,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。并處處以身作則,用自己的好思想,好道德,好作風為學生樹立好的榜樣。因此,我會時刻嚴格要求自己,關心國家大事,積極學習《教師職業(yè)道德》,忠誠于人民的教育事業(yè)。在加強自身品質修養(yǎng)的同時,我還要深入到學生當中,給學生以思想上的正確指導。
二、提高業(yè)務素質,加強文化修養(yǎng)
1、刻苦鉆研,認真學習新的教育理念,提高自身素質;備課中能有所創(chuàng)新,寫好教學反思,努力使自己業(yè)務水平再上新臺階。使自己成為一個專長性教師。
2、積極組織并參加每周的教研活動,虛心向同事學習,多向有經驗的教師學習。
3、積極認真閱讀教育類的雜志,不僅給予自己正確的引導,更使自己對教學各方面的內容有全面的認識與參照,同時也為撰寫論文積累素材。
4、閱讀一至兩本理論專著,做好讀書筆記。
新的課程中各個學科相互滲透,不分彼此。有時要講好一節(jié)課往往涉及的知識面很廣,需要教師的綜合素質的整體提高。在今年,我會多讀與教育有關的書籍,博覽群書,提高自己的教育教學水平,擴寬閱讀面,加強文化修養(yǎng),提高業(yè)務素質。要當個好老師,我發(fā)現只有淵博的知識還不夠,還要有很強的語言表達能力和很強的感染力,良好的組織能力也是必須的。今年,我會繼續(xù)努力,積極向有經驗的老師請教,積極參加各種活動提高自己,讓自己的教育教學水平有更大的進步。
三、愛崗敬業(yè)、以身作則
在日常生活中,我會注意自己的言行舉止,為學生作好表率。努力上好自己的課,讓學生在我的課堂上學到更多的知識,注意培養(yǎng)學生的情感,培養(yǎng)學生熱愛生活,善于發(fā)現生活中的美,讓所學的指示潛移默化的影響學生,幫助學生樹立正確的世界觀和人生觀。
高度的敬業(yè)精神,要求我在工作上踏踏實實、不畏艱辛。因為我深信,功夫不負有心人,一分汗水,一分收獲。在今年的工作中,我會繼續(xù)勤勤懇懇,時時刻刻嚴格要求自己,爭取更大的進步,取得更好的成績。
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教師是學校發(fā)展的第一要素。新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀,強烈沖擊著現有的教師教育體系,對廣大教師和教育工作者提出了新的更高的要求。作為合格教師,就必須具備一定的思想政治素質、科學文化素質、教育理論素質、技能素質、身心素質、風度儀表等,同時還必須具備教師職業(yè)道德素質?,F從我自己的實際出發(fā)特制定教師三年提高計劃。
教師素質應包括道德素質、知識素質、能力素質、心理素質和身體素質。所以,我的計劃從以下幾個方面進行制定:
1、高尚的道德素質
教師道德素質一般是指教師在道德品質方面上所具有的修養(yǎng)。教師的職業(yè)道德要求教師要忠誠黨的教育事業(yè),要敬業(yè)愛崗,無私奉獻的獻身精神,全心全意為學生服務,要有誨人不倦的教學態(tài)度,以身作則,教書育人,為人師表的形象,這是做一名教師的最基本點。要當好一名稱職的人民教師,必須要加強職業(yè)道德的學習,要有高尚的道德素質。一定達到“三滿意”教師的標準。
2、廣博的文化素質
教師的文化素質包括專業(yè)知識、文化知識和教育科學知識三方面。教師要有系統(tǒng)全面的專業(yè)知識結構,專業(yè)知識還應具有較強的基礎性,以利于全面完成素質教育的任務。既要努力做到有專長,又要廣泛涉獵,既精通一門學科,又研究與之相關的學科。還要有教育科學知識,系統(tǒng)地掌握教育學、心理學等基本原理,用理論指導工作實踐,并把工作實踐上升為理論,以不斷提高教育教學水平。我們要放眼世界,放眼未來,人要活到老、學到老,學無止境啊!我校不斷為教師安排了繼續(xù)教育學習的時間,這樣,可以幫助教師增長知識,拓寬知識面,跟上時代的步伐,這是一件極好的事情,也是一次學習的極好機會,我會珍惜每一次的學習機會,并充分利用所學知識??傊挥芯邆鋸V博文化素質的教師,才能有效塑造學生的靈魂,培養(yǎng)學生的理想,發(fā)展學生的智力,拓寬學生的視野,促進他們德、智、體、美、勞生動活潑地和諧發(fā)展。因此,我會定期閱讀,并認真完成讀書筆記,從教育教學理論的學習,到向同年級老師的橫向學習,認真參加集體備課,提升自己的文化素養(yǎng)。
3、較強的能力素質
教師能力素質除了一般教育教學工作應具備的能力,如了解學生的能力、語言表達能力、組織能力,還要求具有開拓能力,這種開拓能力包括三個方面的:第一,具有解決問題的能力。教師解決問題有時不一定親自出馬,親自動手,能調動學生干部,發(fā)揮他們的積極作用。第二,具有創(chuàng)造能力。教師應善于尋找有助于提高創(chuàng)造性的情景,提出探索性、分析性,激發(fā)求知欲等。第三,具有善于了解、捕捉、分析、處理和利用信息的能力。在知識經濟到來之際,一個國家、一個地區(qū)乃至一所學校,如果能夠率先將計算機技術真正地跟教育結合起來,它就可以使教育處于領先的地位,面對一個高科技、高節(jié)奏、高競爭和高壓力的二十一世紀,教育只有改革和創(chuàng)新才能適應新的形勢,教師要具有這方面的能力素質。在提高自身素質方面,我要做到:基本功練習:每天一片鋼筆字,一塊小黑板,長期堅持自我培訓,提升自己的能力,并積極參加學校組織的各種能力培訓和能力測試,找出自己的不足,不斷提高自己的能力。
4、良好的心理素質
心理素質指表現在教師身上的那些經常的、穩(wěn)定的、本質的心理特征。我要努力將自己的心理素質調整好,力爭達到以下表現:(1)廣泛的興趣。應是多方面的,最主要的是對學生心理、對所授的學科,教育科學方法研究的興趣。(2)高尚的道德情感。對學生、對所授學科的以及道德感、理智感、審美感等。(3)堅強的意志。表現為明確的目的性;一貫的堅持性;處理問題的果斷性;克服困難的勇氣性。(4)良好的性格特征。要熱情開朗,耐心細致,沉著冷靜,誠實正直,與人為善,溫和寬厚。(5)發(fā)達的認知能力。包括觀察力、注意力、記憶力、想象力、思維力等。
5、健康的身體素質
教師的健康標志可分為:(1)精力充沛,能應付日常生活和工作的壓力;(2)身體各部分發(fā)育良好,功能正常;(3)隨機應變的能力強,能適應外界環(huán)境的各種變化等。
預期目標:
通過三年計劃的逐步實施,我會達到如下預期效果:
1、學習專業(yè)化知識、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高。
2、能夠產生比較強烈的自我提高欲望。
3、為終身學習與發(fā)展,創(chuàng)造良好的開端。
4、努力成為學科帶頭人和骨干教師。
5、成為思想素質高,改革意識強、專業(yè)結構合理、教育教學水平高的教師。
6、成為能夠適應教育改革和學校發(fā)展的需要的教師,為實現我校發(fā)展做出自己的貢獻。
“越是對事業(yè)愛得深,越感到自己對事業(yè)的不盡職。”在以后的教學工作中,我會積極努力加強自身建設,使自己的工作更扎實、更有效、更完善、更優(yōu)秀,為了能更好的工作,我會努力提升自身的身體素質。
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確立發(fā)展目標
樹立“終身學習”的觀念,抓緊分分秒秒學習充電,使學習成為自己的一種內需,通過學習提升師德修養(yǎng),豐富知識結構,增強理論底蘊;工作中,積極投身學校的教育科研的改革與實踐,從學生全面發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學;實踐中,不斷探求,感悟,反思,時刻提醒自己用腦子工作,使自己逐步成為骨干型教師,
20xx年教師個人素質提升工作計劃。
具體目標:
1、理論學習方面,認真學習領會新課程理念,掌握數學學科專業(yè)特點,積極思考,不斷改進教學方法,形成自己的教學風格。
2、認真做好學校各項日常規(guī)工作,抓好教學質量,培養(yǎng)學生各方面良好習慣。
3、勤于反思,在總結經驗中完善自我。不斷練習基本功,優(yōu)化自己的教學方法。并積極使用現代信息技術,運用信息技術服務于自己的教學。
具體實施方案
1、專業(yè)水平的提高,
(1)學習教育理論,在理性認識中豐富自我。
以《課程標準》為導向,認真閱讀《教學用書》,在個人征訂的《廣西教育》《河池教育》《小學數學教學設計》等教育類期刊雜志中吸取精華,形成自己的一套教法。研讀《吳正憲與小學數學》,多登陸教學網站,了解著名教育專家、行家的觀點,了解當前的教改動態(tài),豐富自己的文化素養(yǎng)。
(2)互相聽課與網上聽課相結合,多思多想,做好每學期15節(jié)以上的聽課記錄,及時的寫出反思心得,為自己教學提供后盾。
(3)向各學科優(yōu)秀教師學習好的教學管理經驗,學習他們先進的教學手法,認真做好詳細的學習筆記,做到心中有數,有正確的發(fā)展目標,形成自己的特色。
(4)針對其他教師對自己提出的不足地方,及時思考改正。
(5)全力參加學校舉行的中青年教師第二屆“綠榕杯”課堂教學競賽,全面提高自我。
2、日常教學常規(guī)的扎實與提升。
精心備課;認真批改每一本作業(yè),多關注后進生,采用以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學質量,促進學生良好習慣的養(yǎng)成,使后進生各方面能力提高。
3、勤于反思,完善自我。
學會思考教育問題,積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等,從反思中提升教學研究水平。每節(jié)課后,把自己在教學實踐中發(fā)現的問題和有價值的東西進行反思,彌補不足。努力在本學期多寫有質量的教學隨筆和一篇論文。
4、利用信息技術手段輔助教學。
充分利用網絡優(yōu)勢,學習教育教學方面的新思想,掌握新方式,運用新理論,提高教學效果。恰當運用學校教研處推薦的多媒體課件于課堂教學之中,提高數學教學的時效性,提高教學質量。
質量是學校的生命線,但是沒有好的教師,也教不出好的學生,所以必須努力提高自身的業(yè)務素質,不斷充實自己,才能適應學生終身發(fā)展的需要。
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一、指導思想
為認真貫徹落實市進修學校關于《進一步加強中小學教師網絡學習的實施意見》文件精神,及繼續(xù)教育網絡培訓的相關政策,為進一步落實“網絡學習培訓計劃”,促使我順利完成網絡培訓學習任務,切實提升自身業(yè)務能力,積極發(fā)揮在專業(yè)發(fā)展中的作用,廣泛推動素質教育進程,全面提高教育教學質量,根據實際,制定網絡學習計劃。
二、學習目標
(1)“網絡學習”時間每周不少于兩個半小時。
(2) 課程分為必修課程和選修課程。
(3)“拓展學習”內容在“動感課堂”和“前沿大講堂”欄目資源中自主選擇。
三、方法及措施
1、學習的形式:
采取自學形式進行,利用課外時間在家里自學;也可以利用沒有課的時間到辦公室進行學習。
2、學習的措施:
保證按要求完成學習任務。并能及時進行網上論談,網上交流達到共同提高共同發(fā)展的目的。
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一、指導思想:
為了進一步加強師德建設,在全校營造“尊師重教”的氛圍,弘揚尊師重教的良好風尚,激勵廣大教師熱愛教育事業(yè),積極進取,開拓創(chuàng)新,推動學校各項事業(yè)的全面發(fā)展,特舉辦本次活動。通過活動,讓學生用實際行動感恩教師,讓老師在活動中深深地感受到學生的敬愛之情,同時,教師要思考自己的責任,用愛心去呵護學生,用實際行動去關愛學生。
二、活動時間:9月3日——9月10日
三、活動安排:
(一)表感謝
1、聲音表恩情:
送上幾首歌曲——9月6日開始,課間將播送《每當走過老師窗前》、《長大后我就成了你》、《紅燭頌》等歌頌教師的歌曲。
送上一句祝福——教師節(jié)這天,同學們見到老師時,主動為辛勤工作的老師們送上一句深深的祝福:“老師,您辛苦了!”、“老師,祝您節(jié)日快樂!”、“老師,我們感謝您!”。
2、卡片表心意:在三、四五、六、年級中舉行“童心七彩給師愛”
心意卡設計展。要求每位同學都積極參與,發(fā)揮自己豐富的想象力和動手,將自己對教師的真情實感透過自己的設計流露在心意卡上,充分表達對老師的理解、關心和尊重。
心意卡的設計時間為9月3日至9月8日,請三、四、五、六年級每班擇優(yōu)選取2張,于9月8日放學前上交于辦公室,進行評比
(二)訴心聲
1、筆尖訴心聲:讓我們拿起手中的筆,一起懷念,一起感謝,一起關注,一起祝福,為自己崇敬的他們表達我們的敬意。給老師寫一封表露感激之情的感謝信。
2、開展“我心中的好老師”為主題的征文,要求五、六年級各班組織好每一位同學寫寫“心中最難忘的好老師”,選擇典型的事例,突出中心,作文題目自定。
3、班會表心聲:召開一次以“感念師恩 訴說心聲”為主題的班會(9月9日下午第三節(jié))。
4、 在教師節(jié)當日(9月10日),開展“老師,節(jié)日快樂”的主題升旗儀式,在升旗儀式上,校領導致辭,學生為教師節(jié)獻詞,教師代表講話,通過開展主題活動,使師生同歡樂,共振奮,為我校今后發(fā)展積淀了精神財富。
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作為一名教師,在一定意義上說,讀書就意味著教育。學校就是一個學生在教師指導下讀書的空間,而學生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響。因此,教師的讀書不僅是學生讀書的前提,而且是整個教育的前提,把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中,促進教學實踐與理論的結合與反思,提高師德素質和自身修養(yǎng)。我為自己定下了以下的讀書計劃:
一、指導思想:
通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力,努力轉變思想觀念、思維模式,進行教育創(chuàng)新;通過閱讀經典,豐富人生,讓生命在閱讀中更加精彩!
二、讀書目標:
1、通過閱讀學習,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關系,塑造良好的教師形象,通過閱讀使自己業(yè)務精良,進一步提升教師的理念,開闊教師的視野,積累教學經驗從而形成自己獨特的教學風格。
2、通過閱讀學習,豐富自身個人文涵養(yǎng),強化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
三、主要措施:
1、個人自學為主,充分利用課余時間閱讀有關書目,養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣,勤于做讀書筆記,寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間,讓讀書成為自己的自覺行動,學習成為自己的一種需要。
2、讀書活動與課堂教學相結合。邊學習教育理論,轉變教育觀念,及時認真地進行教學反思,真正做到“讀”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。
3、充分利用網絡,進行網上閱讀,了解、把握教育教學的信息和動態(tài)。抓住培訓、聽課、等機會,努力向專家、名師、優(yōu)秀教師學習,使自己的教學方式、方法有更大的發(fā)展和成功。
四、讀書安排:
1、經典閱讀:《教師培訓讀本》《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》
2、每月必讀:《小學科學》、《吉林教育》、《動植物百科大全》等。
讀書,能夠改變教師的精神、氣質和品性讀書,能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧,能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩,充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書,能夠改變教師的人生,而且能促使教師去不斷地思考教學工作、生活、生命,從而實現自我人生層次的提升和生命的升華。
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一、指導思想
道德與法治教學的組織與實施,應全面貫徹黨的教育方針,以社會主義價值體系為導向,堅持正確的政治方向;應堅持課程改革的理念和要求,貫徹思想品德教學原則,進行教學改革,提高道德與法治教學的實效性;應以課程標準為依據,遵循初中學生身心發(fā)展和品德形成與發(fā)展的規(guī)律。道德與法治教學應結合教育的實際情況、學校工作的要求,以學生為主體,積極開展教學工作。教學要充分體現課程性質,能用知識解答學習上的課論問題,又能用所學知識解答生活中的一般現象,同時還要提高學生的綜合應用能力。
二、教材分析
本學期課程分為四個單元,共八課。
第一單元堅持憲法至上分為兩課維護憲法權威和保障憲法實施本單元為后三個單元起到鋪墊的作用,所以在整冊教材中舉足輕重。本單元的教學重點是讓學生了解憲法,對法律有初步的認識。本單元的教學難點是認真堅持實施憲法。
第二單元理解權利義務分為二課公民權利公民義務是對上一單元內容的承接,也是本冊教材內容的重點之一。本單元的教學重難點是了解公民的權利與義務,依法行使權力,依法履行義務。
第三單元人民當家作主分為兩課我國基本制度我國國家機構本單元教學重點是了解我國的政治制度,國家的國家機構。本單元為下一單元的知識提供了理論依據
第四單元崇尚法治精神共分為二課尊重自由平等維護公平正義本單元是整冊教材的重點內容教學重點是讓學生理解公平正義的重要性教學難點是激發(fā)學生對自由的追求,對公平的維護。
三、學情況分析
八年級學生處在長身體、長知識的階段,每天都接觸社會,他們的一些想法是對社會現實的反映,而他們受到年齡與知識的限制,社會分辨能力正在形成之中,雖然是不定型的思想,但也會影響其行為。本期所任教的幾個八年級班中,學生的程度參差不齊,學習缺少主動性和探究性。有些學生還有一些不良的行為習慣。因此在教學中既要求學生掌握好基本知識,又要養(yǎng)成他們良好的'行為習慣,提升他們的道德素質,學會做人。其次要加強能力素質教育,努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力。
四、教學措施方法
備課是教學工作展開的基礎,所以備課尤為重要。備課先備教材,對教材的總體布局要了解,做到掌握教材具體內容在單元和整套教材的地位任務。在此基礎上結合授課班級學生學習特點對知識進行有機整合,合理的設計教學結構,采取靈活多樣的教學方式。
上課是學生接受知識的直接方式,在教學中要營建溫馨,積極的學習氛圍。以多種教學方法來調動學生學習興趣和積極性,促進學生發(fā)展作為宗旨,同時滲透德育教育。根據八年級教材特點,本學期的教學要多收集和展示我國的發(fā)展過程資料,讓學生在情景中感受和體驗,增強民族自豪感和憂患意識。
作業(yè)是反饋學生課堂效果好壞的途徑之一,所以作業(yè)布置要精不要貪多,要根據學生的具體情況進行分層次布置,布置的時候要注意習題的實用性,以培養(yǎng)學生的學習能力為目標。批改的方式不同起的作用也不同,所以在作業(yè)批改中一定要注意全面,不僅要批對錯,也要注意學生在作業(yè)完成情況中所反映的本質問題,從而及時進行查漏補缺。再者還要用激勵性評語對學生進行適當的鼓勵。
輔導是提優(yōu)補差的一種有效手段。后進生一直是需要關注的重點,這些學生的學習習慣沒有養(yǎng)成,學習沒有動力。所以對于后進生要多給予關注,對于他們的進步要給予賞識和鼓勵,對于不良的學習行為要給予監(jiān)督并督促其改正。對于后進生,在每周對他們要盡量做到一次課后的輔導,及時關注他們的學習情況,幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣。對他們的學習方法進行必要的指導,提高他們的學習能力。同時也不要減少對優(yōu)等生的關注,要認真分析每個人的差異即學習能力進行輔導還有的同學則在分析問題的方面還是不到位,都需要在學習方法的適當引導。
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由于地處農村,我們廣大教師所接受的教育都只是一般的教育,我們的知識水平還有待進一步提高。然而,隨著社會的發(fā)展和時代的進步,陳舊的知識將不能適應社會對知識的需要而被新的、社會所需要的知識所取代,從這個角度出發(fā),我們的教育陣地 學校所傳授的知識就應該是與時俱進的知識,培養(yǎng)的也應該是社會需要的人材。作為在職的職工,我們所擁有的時間有限,因此,要達到這一要求,我們必須充分利用時間,合理地安排、周密地計劃,努力提升自己的學歷。根據自身的情況,特擬定此學歷提升計劃:
一、指導思想
以鄧小平理論、 三個 代表重要思想為指導,積極貫徹全國基礎教育工作會議精神,進一步落實《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》和《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》。
二、學習目標
本人已達到國家規(guī)定的小學教師大?;瘜W歷。但是,由于教育的需要,我們教師就必須有廣博的知識和高深的學問,還需要不斷地學習和完善自己,從根本上提高自己的教育教學能力和科研水平。為此我計劃在20xx年達本科水平。
三、學習措施
1、認真學習各種新理念、新課程、小繼教的有關知識;
2、積極參加校本教研教改,用新的教育理念和教育方法不斷給自己充電,從根本上提高自己的教育教學能力和科研水平;
3、利用寒暑假參加業(yè)余學習,并取得本科學歷。
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一、 加強教師應用遠程教育資源的能力
遠程教育資源內容豐富,知識面廣,起點高。我們必須改變以往看一篇文章、抄一段文字的學習方法,把有限的時間投入到下載資源的瀏覽和應用上,加強了教師自身的知識水平和業(yè)務能力,提高教學水平。全體教師充分用下載的資源和計算機知識制作PowerPornt進行授課,把有限的寶貴的教育資源應用到提高自己的教學水平和教學實踐中,使他們學用結合,實踐中總結,總結中探討,探討中提高。有了這樣的學習和實踐方法,教師們的業(yè)務能力得到提高,教學水平得以上升,教學成績會遙遙領先。要求每一位教師利用周二的業(yè)務學習時間和其他教師進行探討遠教教育資源,并利用遠教資源上一節(jié)示范課。
在此基礎上,每一位教師根據學校的業(yè)務培訓計劃,制定出自己的業(yè)務自修計劃,在教學中學習,學習中總結,寫出教學筆記,制定出科研課題,撰寫一至兩篇小論文,主動在公開刊物上發(fā)表。在期中和期末水平測試之后,組織教師進行心得交流,寫出新課程實施心得。
二、 加強新課程的理解和應用
面對教育改革,要加大力度,組織教師繼續(xù)學習《走進新課程》、《新課程怎樣教》以及各科標準和下載數據內容,用理論來充實頭腦。為更好的實施新課程,組織教師觀看下載的專家教學實況、說課及評課。在條件容許的前提下,組織教師到有經驗的學校聽課,通過聽課,讓教師認識不足,增長見識。更好的為新課程的理解和應用服務,為我校一溜的教學質量奠定基礎。
三、加強教研教改力度
我校努力鉆研新課程的同時,根據學校的教研課題,教師制定出符合自己的教學課題,根據自己的教研課題,使教師明確自己奮斗和實踐的方向,有了自己的教研課題,教師在授課之余進行積累經驗,并在業(yè)務學習中加以研討,交流經驗,使教師的教學水平更有一定的提高。繼續(xù)進行優(yōu)質課的聽評和教學筆記、教學反思、校本教研的開展,使教師不斷積累、交流經驗,提高教學水平。
四、 加強備、授、輔、考
要求教師認真?zhèn)湔n,了解學生,吃透教材,備出三位目標,備出學法指導,教法指導,教法設想,備出重點,指導學生學習的方法,設計好教師和學生準備。嚴格了簽字制度,杜絕了無教案授課。做好課前準備,挖掘一切教、學具為授課服務,授課盡量用新教法。徹底轉變教師的角色,教師指導學生用合作學習、探究學習,用發(fā)現問題和和找到規(guī)律獲得學習方法。加強學生的自主學習,為今后的自學打好基礎。授課后要認真總結,寫出教學筆記,積累經驗,為今后的教學奠定基礎。輔導和批改,要做到耐心、認真,主要指導解題和學習的方法。每過一單元就要分析得失或案例評析真正總結出自己的教學得失,發(fā)揮自己的教學能力。
中小學教師素質提升計劃2022-2023 11
一、指導思想
為了讓自己成長為符合課改需要的高素質的師德高尚、素質優(yōu)良、業(yè)務精湛、富有活力和創(chuàng)新精神的新型教師;爭做具有全新理念和鮮明時代特色的學科帶頭人,特制定此計劃。
二、自修學習內容
(一)學習教育教學法規(guī),學校計算機培訓,電視錄像片教學觀模課學習。
1、信息技術與課程整合學習。借學校接上寬帶之契機,努力學習多媒體技術操作,使之成為更好的教學手段。
2、錄像片觀摸教學學習。
(二)以語文課為中心的教學及知識積累學習。
1、網上查閱、歸納、收集整理學習。
2、語文課的觀摩教學學習。
3 、語文學科教育教學論文的學習。
(三)教學基本功學習。
鋼筆字、粉筆字的練習。
(四)師德學習。
加強師德學習,從諸多事例和案例中汲取教訓,時刻檢察自已,嚴格規(guī)范自己。
三、自修學習目標
1、使自己成長為符合課改需要的高素質的師德高尚、素質優(yōu)良、業(yè)務精湛、富有活力和創(chuàng)新精神的新型教師。
2、培養(yǎng)自己終身學習的意識,提高教師新課程的實踐能力和創(chuàng)新能力。樹立新課程理念,初步實現教育教學方式、學習方式和教研方式的轉變。
四、自修形式。
1、自學。
(1)加強理論學習,提高師德修養(yǎng),更新教育觀念。
(2)自修教程,學習理論。對于教育理論的學習,我根據自己的自學能力及教程特點,根據學校提供學習提綱,及學習重點和方法的指導,看書自學,做學習筆記,然后完成作業(yè)。
2、在教學實踐中學習,提高業(yè)務水平。
根據已有教學經驗和個性特長,從自我發(fā)展的內在需求出發(fā),請學校教師和領導聽課,并對課堂教學和課題研究進行點評、指導,使自己在教學實踐中提高業(yè)務水平和業(yè)務技能。
五,時間安排
1、上班時間,在不占用工作的前提下,閱讀教育教學方面的報刊。積極參加學校的計算機培訓和觀摩教學學習。
2、節(jié)假日利用休息時間網上查閱、歸納、收集整理學習。
雙州小學 彭立強
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