下面是范文網(wǎng)小編整理的仰望大樹初中作文素材|仰望大樹作文3篇 大樹的精神作文素材，以供參考。
仰望大樹初中作文素材|仰望大樹作文1
我抬頭，仰望著那棵最大的楊樹，它是有二十多米高吧?站在樹下的我竟顯得如此渺小，它是要經(jīng)歷多少的磨難才能擁有今天?這是要擁有一顆怎樣不屈的心靈啊!
它的樹皮上都有青苔，分布不均，還有裂紋，那些裂紋是怎樣形成的呢?老師給我解除了疑惑，“你們看這裂縫旁邊有一些比較泛白的樹皮沒?那樣的部分是樹生長比較快的地方，這裂縫是由里面的木質(zhì)脹破樹皮而形成的……”這需要多么堅韌不拔的毅力來經(jīng)受此等酷刑。我無從知曉。
我觀察的這棵樹的樹根都凸起地表面上的石頭見了天日，我愕然間發(fā)現(xiàn)，這樹根上都會有十分突起且類似于雙圓狀的部分，這會不會是這樹根從土壤擠凸磚頭時所造成的呢?正在我思索之際，一男同學(xué)那磚砸了下那樹根，原已減弱的“沙沙”聲忽的又變大了，以前，我曾把耳朵靠近樹，妄圖聽到點或感覺到它傳遞給我的一些訊息，結(jié)果很理所當(dāng)然的無所收獲，但那一刻，我仿佛聽到了來自這棵樹沉悶的吶喊，原來，草木本有心。待等到下課我再去看那被砸的樹根，已由原來的淺黃色變?yōu)榱颂柤t色，那旁邊的樹皮上，仍有著那樹汁風(fēng)干的痕跡，只是那中間的太陽紅色，究竟是它的眼淚，還是它的血液呢?我無從曉得。
原來他們說的是對的，時間并不殘忍，只是美于真之間若只能二選一的話，總是留下真，那些都只是他們成長的經(jīng)過，其實樹成長時是需要汲取很多養(yǎng)分的，但它們在汲取養(yǎng)分時還會顧及到它的同伴，這是很值得我們學(xué)習(xí)的，因為事事若只考慮自己的感受，最終會窮的只剩下自己。
其實，我們的人生就像那樹生長的過程般，總是先苦后甜，我們?nèi)松乃胁顒e就只在選擇的那一分鐘里，對則堅持，錯則亡羊補牢尚未晚。如果是已經(jīng)到了那種回不回去都無所謂的程度，那就停下，這時停下都是一種進步。
當(dāng)我們面對結(jié)果時，不必有過分的抱怨，那只會讓自己更不堪，讓我們就像大樹一樣，去坦然接受成長帶給我們的痛苦過程吧!畢竟有得必有失。
仰望大樹初中作文600字素材
仰望大樹初中作文素材|仰望大樹作文2
在旅行的路上，跋山涉水中，我看到一片荒涼的土地，焦黃的雜草間蹦跳著螞蚱，這大概是荒地上少有的生機了。
但在這片土地上，卻生長著一棵大樹。它孤獨地站立在那片深沉的土地上，任由風(fēng)吹，發(fā)出瑟瑟聲響，像是因孤寂而發(fā)出的哀嚎，卻更像是因堅強而發(fā)出的吶喊!我不禁被它深深的吸引，懷著激動的心情向它靠近。
仰望大樹，我看到樹將粗壯的枝干強有力的向外伸展，仿佛想要包攬整個天空，展現(xiàn)它博大的胸懷和不屈的生命力。濃密的樹葉密密麻麻的鋪在枝干上邊，那膨脹開來的綠色，像一把巨傘，烈日之下它撐起一片陰涼，只透過樹隙灑下星星點點的陽光，給地面留下一地的斑駁。那龐大的身軀，如同一個巨人拔地而起，讓人心生敬畏。而那地面上曲折爬行的，是它的根，正奮力吸收大地深處的養(yǎng)分。整棵大樹，我感受到一股不強大的生命力在不斷的向外迸發(fā)!
仰望大樹。多少個小生命寄居在這兒。雛鳥喳喳的叫著，等待媽媽歸巢。毛毛蟲爬到樹葉兒底下睡大覺，呼呼的做著白日夢，夢到自己化繭后破繭成為一只美麗的蝴蝶。一只只肥蟬趴在樹干上不停地唱著小歌兒，歌頌著這粗壯的大樹。小蚯蚓則在樹根旁不停地鉆來鉆去，想讓大樹媽媽的根松活松活。繞著樹干往上爬的藤蔓想要爬到樹頂上一覽風(fēng)光。蝸牛也慢吞吞的爬著，只想著爬，卻毫無目的，大概是想著樹上的果子成熟吧……大樹就像一個大家庭呢!哺育了多少可愛的小生命。
仰望大樹。它像一位老人，望著遠方，粗皺的樹干上譜寫了它過去的滄桑，一圈圈年輪將它的歲月記錄。它回想以前，一只不知名的鳥兒將一顆種子帶到了這里，它并沒有畏懼著貧瘠的土地，慢慢發(fā)了芽，生了根，不管狂風(fēng)暴雨都沒有將它吹倒，就這樣，它漸漸地強壯了，憑著它堅強不屈的生命存活了下來，并且活得很好。它很感激那只鳥兒將它帶到了這兒，因為，惡劣的環(huán)境成就了強壯的它。
仰望大樹，這是一棵在荒涼的土地大樹告訴我的……
仰望大樹初中作文素材|仰望大樹作文3
在七年級的教室門口，有一棵偉岸的香樟。特別在意它，是因為我的語文老師時常提起它，說他讀初中時就有了這棵樹，從那時起，至今30余年了。如此不一般的來歷，令人不禁肅然起敬。
記得在七年級時，我喜歡靠窗而坐。正因為如此，一下課我就與這棵香樟四目相對了，它的雄偉風(fēng)姿一覽無余。粗壯的樹干筆直向上，在離地面四、五米的地方分枝生長，樹冠處的綠葉繁茂、青翠欲滴。陣陣輕風(fēng)拂過，葉子便奏起了交響樂，沙沙的聲音和著鳥兒的歌聲，和諧悅耳，令人心曠神怡。
教室門前的這棵高大的香樟與我們?nèi)找瓜喟椤Ｎ覀冊谒呐惆橄?，盡情地嬉戲，勤奮地學(xué)習(xí)，快樂地成長。他總是充滿柔情地注視我們，關(guān)心著我們，期待著我們，恰似一個無怨無悔的好友，又如一位誠心誠意的長者，默默無聞地守護著我們。我時常會站在濃密的樹蔭里，看著這無私奉獻樹蔭的大樹，感激之情不禁油然而生。
現(xiàn)在升到了八年級，教室是八(7)班，其教室之門正好迎著那棵香樟的大樹杈。每日出門便與一身翠綠的香樟相遇，有一種說不出的情愫在心中蕩漾開來，似友情，如親情，若師生情……縈繞于心，不絕如縷，讓人心醉不已。
每次站在教室門口的走廊上，放眼看去的便是分枝的一些枝條，這些枝條雖沒有主干粗壯，但仍然是十分結(jié)實，枝條上又分出些小枝條，上面便是翠綠的葉子，那種鉚足勁兒生長的姿態(tài)，讓我也不禁萌生要好好拼一把的斗志。心有靈犀的感覺，大概就是這樣子吧，我想。
在花開時節(jié)，香樟便竭盡全力地展示出它的美麗。一朵朵花蕾奮力綻放，以最美的微笑面向人們，拼命地釋放它的華美，與青春的我們爭奇斗艷，令我們不禁為之大聲喝彩。微風(fēng)吹過，整個教室里便都是樟樹的花香，它的芬芳讓我們時刻都提醒著自己——我的夢想是什么，我的夢想在何方……
門前那棵高大的香樟，它教給我做人要堅強不屈，要樂于奉獻，要頑強拼搏。我要向門前的那棵香樟那樣，以寬闊的胸懷包容人、關(guān)愛人。在香樟的引領(lǐng)下，我一定走向完美，走向成功。
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