六年級作文少年展風(fēng)采范文3篇青少年風(fēng)采展演活動作文

時(shí)間：2022-12-10 10:32:57 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的六年級作文少年展風(fēng)采范文3篇青少年風(fēng)采展演活動作文，供大家參閱。

六年級作文少年展風(fēng)采范文1

　　我們是五月的花海，擁抱著青春時(shí)代;是初升的太陽，燃燒著新的未來!

　　我們是新時(shí)代的少年，新時(shí)代的少年當(dāng)志存高遠(yuǎn)。老師說;“有志者處天地之間，當(dāng)學(xué)杜子美，廣廈千萬之間;須效白香山，謀制萬里襲。我們牢牢記住老師的教導(dǎo)，暗自定下遠(yuǎn)大的志向。諸葛亮有言：“非淡泊無以明志，非明知無以致遠(yuǎn)?！蔽覀冎溃庥兄鞠蚴遣恍械?，還要付諸實(shí)踐。只有打好基礎(chǔ)，將來才能成為真正的棟梁之才。

　　我們是新時(shí)代的.少年，新時(shí)代的少年行在他人前?！拔鹨詯盒《鵀橹鹨陨菩《粸椤笔俏覀兊淖毅?，我們雖在“蜜罐子”里泡大，但也懂得為他人著想，。我們默默彎下腰，用石頭填平泥坑;我們輕輕走過去，關(guān)掉了走廊上的燈;我們快速地站起來，給老人小孩讓座、讓道;我們也為同學(xué)們排憂解難……也許有的人會說;“不就是想出出風(fēng)頭，得到夸獎嗎?”誠然，我們喜歡表現(xiàn)自己，也渴望得到別人的贊揚(yáng)，但我們內(nèi)心深處最正切的希望是為別人帶去快樂。

　　這就是我們，有志向也有行動的少年。其實(shí)，我們更有自己的新思想。

　　梁啟超在《少年中國說》中說到：“少年興則國興，少年強(qiáng)則國強(qiáng);少年智則國智，少年富則國富;少年獨(dú)立則國獨(dú)立;”我們也想成功，可是真正的成功卻離我們很遠(yuǎn)。我們?yōu)榱丝荚嚥坏貌痪心嘤谛⌒〉慕淌?，課外時(shí)間只能是“紙上談兵”。我們也有無限向往，向往課堂外那豐富多彩的世界。我們不想成為精通電磁、電容器而不會修電燈的物理高材生，更不想成為除了“Hello”說不出第二句的英語考試高手。我們需要社會給予更多關(guān)注，讓我們能在適合自己發(fā)展的環(huán)境里卓狀成長。

　　這就是我們，新時(shí)代的少年。有的人說我們有個(gè)性，有思想;有的人卻說我們是“垮掉的一代”。管他呢，我們就是我們，走自己的路讓別人說去吧。不過請相信;“我們?新時(shí)代的少年?一定會創(chuàng)造精彩的明天。

六年級作文少年展風(fēng)采范文2

　　我們同是迎風(fēng)跑的少年，卻各有各的風(fēng)采。你的風(fēng)采可若如詩，他的風(fēng)采也可如畫，而我的風(fēng)采卻是一曲多元素的樂章。

　　A段：古典爵士的悠閑安靜

　　即使功課再繁重，我們還是抽出一段時(shí)間，在那陽光正暖的下午，讀一本喜歡的書，看游魚戲水，小鳥飛翔;亦或是拋去雜念，什么也不想，只是佁然地望著遠(yuǎn)方。有時(shí)候，冥想天要比忙碌一天收獲的多。小號，薩克斯風(fēng)，圓號所組成的'藍(lán)調(diào)旋律在我耳邊想起，悠悠揚(yáng)揚(yáng)，誰說這是獨(dú)屬老年人的旋律，這亦是我們少年的風(fēng)采!

　　B段:鄉(xiāng)村音樂的陽光活力

　　奔跑，奔跑，再奔跑，哪個(gè)少年不愛奔跑?不渴望自由?從小便喜歡同玩伴追逐打鬧，長大后，即便少數(shù)人是為了考試而運(yùn)動，但是大多數(shù)的人還是喜歡陽光普照，汗流浹背的感覺。當(dāng)我踏著自行車走過山間小路;當(dāng)我的手掌劃過水面形成一道道波紋;當(dāng)我擺動著手臂嘴里喘著粗氣，我的腦中就想起鄉(xiāng)村音樂的輕快旋律，那屬于我們的旋律。

　　C段：重金屬搖滾的昂揚(yáng)激情

　　考試，對我們每一個(gè)少年來說，無疑是一場戰(zhàn)斗，一場只能贏不能輸?shù)膽?zhàn)斗，即使我們多想輕視它的存在，但父母，老師仍會一次次地在你耳邊敲響警鐘。所以，我們?yōu)榇似戳耍簭匾沟貜?fù)習(xí)做題，聚精會神地聽課，想把每一個(gè)知識點(diǎn)根深蒂固地刻在心中……我們就像那搖滾樂隊(duì)的主唱，聲嘶力竭地高唱。那不是頹廢，那是我們少年的激情!

　　每個(gè)少年，都必將有一段專屬自己的旋律。或許隨著時(shí)間的推移，旋律的風(fēng)格可能會再次改變，但無論如何，我們永遠(yuǎn)記住這段獨(dú)特的少年風(fēng)采!

　　少年展風(fēng)采作文3

　　你們，是充滿風(fēng)采的少年!

　　在運(yùn)動會這拼搏的戰(zhàn)場上，你不小心摔倒了。可你并沒有退出比賽，而是爬起來，忍著疼痛，堅(jiān)持跑到了終點(diǎn)線。雖然你只得了最后一名，但是全場的老師和同學(xué)都站起來為你加油、喝彩。我問你：“疼嗎?”你卻對我說：“這點(diǎn)小傷，不算什么!”這，便是少年堅(jiān)強(qiáng)的風(fēng)采!

　　在公交車上，你好不容易有了一個(gè)座位，掙脫了站著的“痛苦”。這時(shí)，你看見一位白發(fā)蒼蒼的老婆婆慢慢地走上了這輛公交車，你毫不猶豫地把座位讓給了這位婆婆。就在這時(shí)，公交車上響起了這樣的聲音：“乘客們，尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，如果您的身邊……”頓時(shí)，車上的人們都用贊賞的目光注視著你。當(dāng)老婆婆說“謝謝你”的時(shí)候，你卻說：“這是我應(yīng)該做的。”這，就是少年學(xué)雷鋒助人為樂的風(fēng)采!

　　在人流如織的街道上，一個(gè)香蕉皮躺在盲道上。街道上的人行色匆匆，視若無睹地從來來去去?？赡銋s彎下腰，把這個(gè)香蕉皮撿起來并扔進(jìn)垃圾筒。有人會說：“一會兒環(huán)衛(wèi)工人會來的'?！笨赡銋s說：“萬一環(huán)衛(wèi)工人還沒有打掃到這里，而盲人又剛好要經(jīng)過這里，那么……”這，難道不是少年無私奉獻(xiàn)的風(fēng)采嗎?

　　期末考試完了，同學(xué)們都?xì)g呼了起來。放學(xué)后，教室里一片狼藉。寒假過后，當(dāng)同學(xué)們步入教室時(shí)，都大吃了一驚，原本歪三倒四的桌子凳子，如今變得整整齊齊，桌上地上也都干干凈凈，仿佛這個(gè)教室煥然一新了。當(dāng)同學(xué)們談?wù)撌钦l干的，你靜靜地笑了。我想，我，就是少年熱愛集體的風(fēng)采吧!

　　你們，無時(shí)無刻不在展示少年的風(fēng)采;而我，也是一位充滿風(fēng)采的少年!

六年級作文少年展風(fēng)采范文3

　　就個(gè)人而言，少年是人生的黃金時(shí)代，是幼稚與成熟的過渡橋;就國家而言，少年之于國家，有如火箭之于衛(wèi)星;階梯之于高樓，羽翼之于雄鷹!

　　在這一特殊而又重要的時(shí)段里，扮演著特殊身份和角色的我們，必不可少地要展現(xiàn)一下我們自己的風(fēng)采——少年的風(fēng)采。

　　少年風(fēng)采，看似一陣風(fēng)，實(shí)則是風(fēng)中的樹枝;看似是一場霧，實(shí)則是霧中的露珠;看似是那樣抽象，捉摸不定，實(shí)則是真真實(shí)實(shí)，無處不在。

　　在家里，幫著父母做一次飯，給父母洗一次腳，尊重父母，以實(shí)際行動報(bào)答父母，這就是少年風(fēng)采。當(dāng)我們幫父親把煤氣罐提上樓，當(dāng)我們搶過母親手中的拖把把房間的地拖得一塵不染，當(dāng)我們幫奶奶把水倒好，看著她把藥喝下，他們的眸子里折射出的是什么，是的，那就是我們的少年風(fēng)采。

　　在學(xué)校里，舉止大方，談吐優(yōu)雅，敬重老師，親近同學(xué)，努力學(xué)習(xí)文化知識，努力提高身體素質(zhì)，培養(yǎng)良好的思想品德，這也是少年風(fēng)采。當(dāng)演講賽上你激情洋溢地演說，贏得滿堂喝彩時(shí);當(dāng)你站在學(xué)科競賽的領(lǐng)獎臺上，從領(lǐng)導(dǎo)的手里接過獎牌時(shí);當(dāng)植樹節(jié)那天你和同學(xué)們共同植下一顆銀杏，干得熱火朝天、汗流浹背時(shí);我們分明地看到有一種光輝在閃耀;那是什么?那分明是少年的風(fēng)采。

　　在社會中，積極援助災(zāi)區(qū)重建，積極參加公益活動。我們每一個(gè)人的力量就像一滴水，看似薄弱;匯集起來，定能滴水成河，涌動愛心的浪潮，這更是少年風(fēng)采。當(dāng)在汶川地震捐款才現(xiàn)場，我們拿出自己的儲錢罐時(shí);當(dāng)夏令營的比賽場上閃現(xiàn)著我們飽含活力的志愿者身影時(shí);當(dāng)我們排著隊(duì)去義務(wù)獻(xiàn)血時(shí)，有一種贊嘆在我們身邊響起，那是因?yàn)槭裁?那正是因?yàn)槲覀兩倌甑娘L(fēng)采。

　　我們是年輕的老虎，活力四射就是我們的風(fēng)采;我們是高山上的石頭，堅(jiān)定不移就是我們的風(fēng)采;我們是果園里的果子，奉獻(xiàn)社會就是我們的風(fēng)采。

　　我們是少年，要讓自己散發(fā)光芒。所以，我們要展示自己的風(fēng)采。

六年級作文少年展風(fēng)采范文700字

六年級作文少年展風(fēng)采范文3篇青少年風(fēng)采展演活動作文相關(guān)文章：

★ 評選新時(shí)代好少年六年級事跡范文7篇(小學(xué)六年級新時(shí)代好少年主要事跡)

★ 新時(shí)代好少年六年級主要事跡5篇(小學(xué)六年級新時(shí)代好少年主要事跡)

★ 評選新時(shí)代好少年六年級事跡范文7篇(新時(shí)代好少年事跡范文左右五六年級)

★ 關(guān)于六年級語文《站在世界地圖前的少年》教案范文3篇世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)教案

★ 評選新時(shí)代好少年六年級事跡范文7篇新時(shí)代好少年事跡范文五年級

★ 少年風(fēng)采作文風(fēng)采少年作文高三推薦11篇(以《少年風(fēng)采》為題目的作文)

★ 爭做新時(shí)代好少年優(yōu)秀征文六年級作文7篇(新時(shí)代好少年作文)

★ 新時(shí)代好少年六年級事跡5篇六年級最美少年事跡材料范文