下面是范文網(wǎng)小編收集的初三讀書(shū)主題學(xué)生寫(xiě)作3篇 初三讀書(shū)主題學(xué)生寫(xiě)作范文，以供參考。
初三讀書(shū)主題學(xué)生寫(xiě)作1
古人讀書(shū)有“三味”，即“讀經(jīng)味如稻粱，讀史味如肴饌，讀諸子百家味如醯醢”?！}記
我的書(shū)房里，有一整架書(shū)，每每獨(dú)自摩挲這五花八門(mén)的書(shū)，聞著書(shū)卷散發(fā)的淡淡的油墨香，心中總是溫溢著一股歡欣與愉悅，抽出一冊(cè)，慢慢翻閱，細(xì)細(xì)品味，怡然自得。
歲月如梭，書(shū)又伴我走進(jìn)青春的殿堂，稍有空閑。我就會(huì)和施耐庵一起走進(jìn)《水滸傳》;與曹雪芹一同做著紅樓夢(mèng);我《在尋一片湖邊》徜徉，與蘇軾相約在秋天……
不知何時(shí)，我的喜怒哀樂(lè)被書(shū)所牽制，當(dāng)我看到林則徐在虎門(mén)銷(xiāo)毀時(shí)，我不禁為他拍手叫好;當(dāng)我知道秦檜喪心病狂的陷害岳飛時(shí)，我頓時(shí)怒發(fā)沖冠，一腔怒火會(huì)噴到“秦檜”這個(gè)名字身上;當(dāng)我讀到凡卡在打工時(shí)受盡折磨，最后卻仍凍死在街頭的時(shí)候，我再也讀不下去了，因?yàn)槲乙呀?jīng)開(kāi)始哽咽，凡卡的悲慘遭遇讓我不禁潸然淚下;當(dāng)我從書(shū)中知曉諸葛亮巧借空城計(jì)趕走敵軍的故事后，我不由得為諸葛亮的妙計(jì)拍案叫絕……一本本書(shū)籍讓我樂(lè)此不疲，讓我時(shí)喜時(shí)怒，時(shí)哭時(shí)笑。
兒時(shí)，看著別人出口成章，妙語(yǔ)連珠，寫(xiě)出的文章也是篇篇錦繡，我甚是羨慕，無(wú)奈自己肚里墨水不多，費(fèi)了大半天寫(xiě)出的文章卻只是“豆腐渣”。好強(qiáng)的我不甘心輸給任何人，便開(kāi)始發(fā)奮讀書(shū)，邊讀邊反省，漸漸地，讀書(shū)的興趣愈發(fā)濃厚，于是我越發(fā)渴求好書(shū)。一旦遂得心愿，無(wú)不興奮久久，歌之舞之。慢慢地，書(shū)讀多了。腦子里好詞佳句一籮筐，靈感奔涌，筆尖不由的顫動(dòng)起來(lái)，總是想寫(xiě)些什么，說(shuō)些什么……
我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)在夜深人靜之時(shí)，與盧梭暢談《懺悔錄》，與魯迅共同《吶喊》、《偟彷》，為祥林嫂悲苦的人生而流淚，與歷史人物共同走進(jìn)《上下五千年》……
人生快事，莫過(guò)于讀書(shū)，正如蘇東坡先生之言：“此心安處是吾鄉(xiāng)?！?/p>
初三讀書(shū)主題學(xué)生寫(xiě)作2
“為什么不讓我看電視!”弟弟大聲嚷道?！澳阋呀?jīng)看了兩小時(shí)了，該休息了?！蔽夷椭曰卮?。弟弟撲過(guò)來(lái)想搶遙控器，但怎么也搶不到——海拔一米五的我，我將遙控器放在冰箱上了。
弟弟無(wú)可奈何，只能坐在地上大哭起來(lái)，邊哭還邊指著我說(shuō)：“哥哥不讓我看電視，哥哥欺負(fù)我!”媽媽聞聲趕來(lái)，還沒(méi)問(wèn)清楚原因，就嚴(yán)厲地批評(píng)了我?！爱?dāng)哥哥的，怎么可以這樣……”
我沒(méi)有聽(tīng)下去，一頭跑進(jìn)房間，趴在桌上，晶瑩的淚花在眼眶里打轉(zhuǎn)……
心浮氣躁的我有一肚子的委屈，沒(méi)人傾訴，隨手拿起一本書(shū)看了起來(lái)。因?yàn)楦鶕?jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，只有在讀書(shū)時(shí)，我才能進(jìn)入另一個(gè)世界。那里的一切都是那么安靜、美妙，能讓我沉醉在其中，忘記煩惱。
看了一篇名為《表哥教我一個(gè)字》的文章，主人公和我一樣，和弟弟吵架了，甚至出手打弟弟，他也被媽媽批評(píng)了，心里覺(jué)得很不舒服。到最后，還是表哥用一句話教會(huì)了他：“他是你的弟弟，無(wú)論他對(duì)你怎么樣，你都要忍，這才有哥哥的樣子?！?/p>
我將書(shū)放在一邊，閉上眼睛，想了良久……窗外有清脆的鳥(niǎo)鳴聲，有叮咚的小溪聲，也有風(fēng)吹來(lái)的淡淡的花香。
我腦海里浮現(xiàn)出平日里和弟弟相處的場(chǎng)景：同他嘻嘻哈哈地追逐嬉戲、斗蛐蛐，玩得汗流浹背;同他談心，暢所欲言，交換自己心中最真實(shí)的想法;同他一起抱著游戲機(jī)，玩得天昏地暗……我平靜下來(lái)了，開(kāi)始反思自己，是啊，做哥哥的必須謙讓弟弟，他還小，不懂事。若還跟他吵架，和他較真，說(shuō)出去還真有點(diǎn)坍我這個(gè)男子漢的臺(tái)呢!哎，退一步海闊天空嘛!
我輕輕走出去，跟弟弟誠(chéng)懇地道了歉，又認(rèn)真地對(duì)他說(shuō)：“這次是哥哥不對(duì)，不過(guò)你也得保證下次不能看這么長(zhǎng)的電視，要近視的!”弟弟也接受了我的道歉?！叭獭?，又何止是在處理哥哥和弟弟的關(guān)系上?生活中也是如此!
讀書(shū)啟智，讀書(shū)更能明理。它讓我學(xué)會(huì)了和人相處的真諦!窗外傳來(lái)滴滴答答的雨聲，我還是倚在凳子上，看著書(shū)……
初三讀書(shū)主題學(xué)生寫(xiě)作3
一張桌子對(duì)著窗戶，窗外陽(yáng)光明媚，挺拔的樹(shù)木在窗外站立著。這是理想的讀書(shū)環(huán)境。那兒常坐著一個(gè)男孩——那就是我。
在很小的時(shí)候，我就喜歡讀書(shū)。記得看的第一部書(shū)是《中國(guó)神話》。精衛(wèi)填海，我感受著她的執(zhí)著;牛郎織女，感受他們對(duì)愛(ài)情的堅(jiān)定追求。還有童話，《皇帝的新裝》告訴我們要誠(chéng)實(shí)。我還曾經(jīng)為《賣(mài)火柴的小女孩》的結(jié)局而痛苦過(guò)。
我慢慢地長(zhǎng)大了，接觸了四大名著?！端疂G傳》讓我領(lǐng)略一百單八將的英雄氣概;《三國(guó)演義》看三國(guó)人物豪情壯志，諸葛亮巧施妙計(jì);《西游記》看師徒四人如何完成取經(jīng)之路;《紅樓夢(mèng)》解讀封建社會(huì)中每個(gè)人的悲慘命運(yùn)。
現(xiàn)在，我有接觸了外國(guó)文學(xué)。奧斯特洛夫斯基告訴我們要堅(jiān)強(qiáng);海明威告訴我們要無(wú)懼困難，執(zhí)著;法布爾帶給我們一個(gè)昆蟲(chóng)世界，告訴我們細(xì)心并堅(jiān)持著;聽(tīng)高爾基訴說(shuō)他悲劇的童年。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)不是航船，卻能帶我們環(huán)游世界;書(shū)不是眼睛，卻能讓我們開(kāi)闊視野;書(shū)不會(huì)說(shuō)話，卻能讓我們與作者交談，理解他的感情。在讀書(shū)中，我們成長(zhǎng)。
我們要想實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想，就從讀書(shū)開(kāi)始吧。魯迅曾說(shuō)過(guò)：“尚能生存，我當(dāng)然仍要學(xué)習(xí)?！睆膽伊捍坦?，囊螢映雪，牛角掛書(shū)中，我們可以知道：每一位成功者都是離不開(kāi)讀書(shū)的。侯寶林抄書(shū)的事你一定早就知道，他正是憑著對(duì)讀書(shū)的渴望，才能成為一代相聲藝術(shù)宗師的。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！苯裉?，你進(jìn)步了嗎?三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。
讀書(shū)讓我成長(zhǎng)，讀書(shū)讓我們成長(zhǎng)，讀書(shū)讓每一個(gè)人成長(zhǎng)。從現(xiàn)在開(kāi)始，讀書(shū)吧。
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