幼兒園閱讀特色讀書活動(dòng)方案3篇閱讀經(jīng)典讀書活動(dòng)方案

時(shí)間：2022-12-08 19:22:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的幼兒園閱讀特色讀書活動(dòng)方案3篇閱讀經(jīng)典讀書活動(dòng)方案，以供參考。

幼兒園閱讀特色讀書活動(dòng)方案1

　　一、指導(dǎo)思想

　　落實(shí)精神，豐富幼兒園文化生活，提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力，提倡教師與幼兒、幼兒與家長(zhǎng)共同暢游書海，共同享受讀書的快樂(lè)，特此舉辦幼兒園“蒲公英閱讀節(jié)”，開(kāi)闊教師眼界、拓展知識(shí)面，使幼兒養(yǎng)成多讀書、樂(lè)讀書、讀好書的習(xí)慣，引領(lǐng)和推動(dòng)幼兒園讀書活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展，促進(jìn)幼兒園文化建設(shè)。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、營(yíng)造濃濃的讀書氛圍，促進(jìn)幼兒園書香校園建設(shè)。

　　2、通過(guò)閱讀活動(dòng)，能使廣大教師的思想道德和x技能得到更大的提高，涌現(xiàn)出更多的閱讀先進(jìn)分子，讓書成為教師成長(zhǎng)的伴侶。

　　3、鼓勵(lì)幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對(duì)書籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

　　4、調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極參與閱讀的興趣，增強(qiáng)家長(zhǎng)的讀書意識(shí)和對(duì)早期閱讀重要x的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習(xí)慣。

　　三、活動(dòng)主題

　　童心如歌書香如蜜

　　四、活動(dòng)時(shí)間

　　20__年11月17日--20__年12月17日

　　五、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　總指揮：

　　副指揮：

　　活動(dòng)策劃：

　　組長(zhǎng)：

　　參與人員：全體教職工、幼兒及家長(zhǎng)

　　六、活動(dòng)具體安排

　　第一階段：策劃啟動(dòng)階段(11月17日--11月25日)

　　1、宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍，讓全體師生、家長(zhǎng)關(guān)注并能參與活動(dòng)。向全園教師、幼兒、家長(zhǎng)發(fā)出幼兒園”讀書節(jié)”活動(dòng)倡議書。

　　2、開(kāi)展一次教師讀書分享活動(dòng)。

　　3、豐富各班級(jí)圖書角，營(yíng)造書香濃郁的讀書氛圍。

　　創(chuàng)設(shè)完善班級(jí)“圖書角”，引導(dǎo)幼兒參與“我的圖書大家讀”活動(dòng)，每人拿一至兩本好書充實(shí)班級(jí)圖書角。

　　設(shè)計(jì)一面以“閱讀節(jié)”活動(dòng)為主題的班級(jí)讀書墻面。

　　第二階段：實(shí)施階段(11月26日-12月12日)

　　1、根據(jù)幼兒園讀書節(jié)活動(dòng)進(jìn)行討論沙龍，交流讀書心得體會(huì)。

　　2、開(kāi)展幼兒“講故事”、“頌詩(shī)歌”、“念童謠”“圖書漂流”活動(dòng)。

　　3、開(kāi)展親子故事表演、制作書簽等活動(dòng)。

　　4、教師繪本教學(xué)觀摩展示活動(dòng)。

　　第三階段：總結(jié)匯報(bào)階段(12月13日--12月17日)

　　1、進(jìn)一步豐富各班級(jí)圖書角，營(yíng)造書香濃郁的讀書氛圍。運(yùn)用“討論分享”方式組織幼兒開(kāi)展“我最喜歡的讀本”評(píng)選反饋活動(dòng)，班中區(qū)角中設(shè)置記錄和評(píng)選統(tǒng)計(jì)角落。

　　2、親子共讀活動(dòng)：“我與孩子同讀書、共成長(zhǎng)”。

　　3、“書香班級(jí)”、“書香家庭”、“書香寶貝”頒獎(jiǎng)活動(dòng)。

　　4、讀書節(jié)系列活動(dòng)展示(親子閱讀、班級(jí)閱讀、好書推薦會(huì)、主題墻面等剪影版報(bào))。

幼兒園閱讀特色讀書活動(dòng)方案2

　　根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)，在幼兒園讀書節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，我班班級(jí)讀書節(jié)活動(dòng)增加以下內(nèi)容：

　　一、家長(zhǎng)工作

　　1、利用班級(jí)博客及qq群向家長(zhǎng)們進(jìn)行本屆讀書節(jié)活動(dòng)的宣傳與溝通，讓家長(zhǎng)更深入地了解園及班級(jí)關(guān)于讀書節(jié)活動(dòng)的具體活動(dòng)內(nèi)容及形式。

　　2、征集讀書節(jié)活動(dòng)口號(hào)。

　　3、利用博客、家園欄分享優(yōu)秀親子閱讀的經(jīng)驗(yàn)文章。

　　4、開(kāi)展親子閱讀心得體會(huì)交流、展示。

　　二、各領(lǐng)域主題教育活動(dòng)內(nèi)容

　　1、語(yǔ)言領(lǐng)域——談話活動(dòng)：我喜歡的圖書、《閱讀樹(shù)》繪本：《一顆紐扣》

　　2、社會(huì)領(lǐng)域——修補(bǔ)圖書

　　3、藝術(shù)領(lǐng)域——手工活動(dòng)：制作書簽

　　三、日常教育活動(dòng)

　　1、圖書漂流：每個(gè)幼兒自帶2-3本圖書到幼兒園與同伴交流分享，每周五借閱一本圖書，回家與家長(zhǎng)一起閱讀;并根據(jù)漂書活動(dòng)中圖書的借閱情況評(píng)選出最受歡迎的圖書10本。

　　2、經(jīng)典兒歌誦讀：每周誦讀一首經(jīng)典古詩(shī)，每天利用餐前時(shí)間吟誦，每周評(píng)出古詩(shī)吟誦小明星。

　　3、天天故事會(huì)：每天利用放學(xué)前時(shí)間為幼兒講一個(gè)經(jīng)典故事。

　　四、讀書節(jié)活動(dòng)成果展示

　　1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：主題墻創(chuàng)設(shè)、經(jīng)典讀物推薦、家長(zhǎng)育兒心得展示、幼兒讀書照片展示等。

　　2、喜洋洋童話劇場(chǎng)節(jié)目：故事表演——三只蝴蝶。

幼兒園閱讀特色讀書活動(dòng)方案3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　閱讀是一個(gè)人必須具備的一種能力，也是現(xiàn)代社會(huì)生活中一個(gè)人獲得成功的基礎(chǔ)。教師閱讀可以滋養(yǎng)人的身心，提高人的'素養(yǎng)，幼兒閱讀可以發(fā)展其口語(yǔ)表達(dá)能力，豐富孩子的生活經(jīng)驗(yàn)。3—8歲是一個(gè)人閱讀能力發(fā)展的關(guān)鍵期，在這個(gè)時(shí)期，兒童需要養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，盡管他們還不完全識(shí)字，但是各種圖文并茂的書，能夠讓幼兒與書對(duì)話。幼兒閱讀可以是讀書也可以是聽(tīng)故事、看戲，甚至觀察人的表情行為，幼兒在圖畫書中閱讀的不僅有童話故事，而且有兒歌、童謠，這樣可使孩子接觸到語(yǔ)文的多元風(fēng)貌。兒童閱讀能力的發(fā)展，需要老師家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)與溫暖陪伴，培養(yǎng)兒童早期閱讀能力，是我們給孩子最好的人生發(fā)展的精神食糧。為此，我們幼兒園將進(jìn)行第屆幼兒讀書節(jié)活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展讀書月活動(dòng)，旨在激發(fā)師生讀書的興趣，提高我園教師的師德修養(yǎng)和綜合能力，規(guī)范幼兒的言行促進(jìn)其良好行為習(xí)慣和思想道德形成，讓師生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提升。通過(guò)活動(dòng)提高家長(zhǎng)對(duì)早期閱讀重要的認(rèn)識(shí)、改善家庭的閱讀環(huán)境，提升家長(zhǎng)的綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)家園合作。

　　二、活動(dòng)主題：

　　點(diǎn)燃讀書熱情，共建書香校園

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　20__年4月

　　四、活動(dòng)對(duì)象：

　　幼兒園全體教職工、幼兒及幼兒家長(zhǎng)。

　　五、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、倡導(dǎo)教師與好書為伴，做好讀書筆記。每位教師精讀一至兩本教育專著，每人上交一份讀書心得。

　　2、教師繪本制作評(píng)比。

　　3、為每位職工辦理南通圖書館借閱卡。

　　4、班級(jí)開(kāi)展“吟誦經(jīng)典”活動(dòng)。各班利用午間、離園前等開(kāi)展每日吟誦活動(dòng)。從教師自身做起，每天做到和幼兒一起讀書，利用每天午睡前的十分鐘給幼兒講一個(gè)經(jīng)典小故事。

　　5、建議家長(zhǎng)將每天睡前半小時(shí)時(shí)間定為“家庭讀書時(shí)間”，開(kāi)展每天晚上30分鐘親子共讀”，促進(jìn)父母與子女間的交流，共同成長(zhǎng)，向家長(zhǎng)中征集“我與孩子共讀書”心得征文。

　　6、以家庭為單位參與讀書活動(dòng)，上交有關(guān)照片資料，如在家中與幼兒讀書的照片、學(xué)習(xí)環(huán)境、我的大書櫥等照片。

　　7、各班建立一個(gè)“圖書俱樂(lè)部”，每人拿一至兩本好書充實(shí)、豐富班級(jí)“閱讀區(qū)”;在班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書交換站”，舉行一次“好書換著看”等活動(dòng)。

　　8、“我是小主播”比賽活動(dòng)。

　　9、幼兒園評(píng)選“小書迷”、“書香教師”、“書香家長(zhǎng)”、“書香班級(jí)”等內(nèi)容。

　　六、各年齡段具體讀書節(jié)活動(dòng)安排：

　　大班：

(一)向全體幼兒及家長(zhǎng)發(fā)出

(二)讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式，專家講座。

(三)讀書活動(dòng)。

　　1、各班建立一個(gè)“繪本館”，每人拿一至兩本好書充實(shí)、豐富班級(jí)“閱讀區(qū)”，

　　2、開(kāi)展好書推薦分享活動(dòng)。請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助帶孩子“參觀書店、書城”，為孩子選購(gòu)一本繪本讀物。

　　3、開(kāi)展“看圖講述”活動(dòng)，教師每天上傳一副圖，請(qǐng)幼兒講述，家長(zhǎng)記錄，第二天帶回班上分享。

　　4、組織一次“我的第一本繪本”親子制作活動(dòng)。

　　5、開(kāi)展豐富多的讀書活動(dòng)，每周的小主播活動(dòng)，安排兩個(gè)小朋友結(jié)合“我最喜愛(ài)的繪本”進(jìn)行播報(bào)。

　　6、讀書節(jié)期間，家長(zhǎng)每天晚上關(guān)掉電視機(jī)陪孩子讀書半小時(shí)。

　　7、舉行“愛(ài)心義賣”活動(dòng)，將家中閑置的圖書、玩具、小工藝等物品進(jìn)行義賣，所得善款捐給幫扶幼兒園。

　　8、幼兒自制個(gè)書簽。

(四)結(jié)束活動(dòng)(讀書節(jié)閉幕)

　　評(píng)選出“書香家庭”、“閱讀之星”，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

　　中班：

　　系列活動(dòng)(一)——親子閱讀，快樂(lè)分享

　　活動(dòng)內(nèi)容：制作親子閱讀卡，推薦一本好書。

　　目的：在親子閱讀的基礎(chǔ)上，家長(zhǎng)和孩子共同制作親子閱讀卡，并向同伴推薦一本自己喜歡的書，感受分享閱讀的快樂(lè)。

　　過(guò)程：以家長(zhǎng)自薦為主，家長(zhǎng)和孩子共同完成親子閱讀卡，以班級(jí)為單位制作成班級(jí)親子閱讀版面，進(jìn)行全園的展示與交流。

　　系列活動(dòng)(二)——大手拉小手

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒自繪本(人手一冊(cè))。

　　2、事先與參與講故事的家長(zhǎng)聯(lián)系。

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、哥哥姐姐給小班弟弟妹妹講故事。

　　目的：通過(guò)大帶小活動(dòng)，激發(fā)小班幼兒的閱讀興趣，提高大班幼兒的講述能力。

　　過(guò)程：幼兒每人準(zhǔn)備一個(gè)故事，和小班幼兒一對(duì)一結(jié)對(duì)，為小班幼兒邊閱讀邊講述故事。

　　系列活動(dòng)(三)漫游童話王國(guó)

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、以童話故事為劇本，以童話劇的形式大膽表現(xiàn)故事中的人物特點(diǎn)與情感變化。

　　2、家長(zhǎng)與幼兒共同參與表演，自制表演的服裝和道具。

　　目的：

　　1、鼓勵(lì)幼兒接觸優(yōu)秀的經(jīng)典文學(xué)作品，激發(fā)幼兒閱讀的興趣。

　　2、為幼兒營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍，增進(jìn)家園在經(jīng)典閱讀活動(dòng)中的相互促進(jìn)和合作。

　　3、通過(guò)活動(dòng)，增進(jìn)親子間的情感交流。

　　過(guò)程：

　　1、宣傳發(fā)動(dòng)：前期中班組制作宣傳海報(bào)，放在幼兒園門口供家長(zhǎng)閱讀，再由各班班主任負(fù)責(zé)，做好此次活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)工作，以校訊通的形式發(fā)送通知，把親子童話劇表演活動(dòng)的要求及參加方式通知家長(zhǎng)和幼兒。

　　2、班內(nèi)海選：班主任請(qǐng)有意向參與活動(dòng)的家長(zhǎng)和幼兒請(qǐng)到班內(nèi)進(jìn)行表演，根據(jù)表演的情況進(jìn)行篩選，并推選出優(yōu)勝者參加全園的表演。

　　小班：

　　一、向家長(zhǎng)發(fā)出倡議如下：

　　1、每天利用30分鐘時(shí)間與孩子一同閱讀。

　　2、陪孩子逛書店，購(gòu)買有益于孩子成長(zhǎng)的書籍。

　　二、日常教育活動(dòng)：

　　1、圖書漂流：每個(gè)幼兒自帶2—3本圖書到幼兒園與同伴交流分享，每周五借閱一本圖書，回家與家長(zhǎng)一起閱讀;并根據(jù)漂書活動(dòng)中圖書的借閱情況評(píng)選出最受歡迎的圖書10本。

　　2、經(jīng)典兒歌誦讀：每周誦讀一首經(jīng)典古詩(shī)，每天利用餐前時(shí)間吟誦，每周評(píng)出古詩(shī)吟誦小明星。

　　3、天天故事會(huì)：每天利用放學(xué)前時(shí)間為幼兒講一個(gè)經(jīng)典故事。

　　三、評(píng)選活動(dòng)：朗讀爸爸、朗讀媽媽;附：

　　小班親子閱讀“朗讀爸爸(媽媽)”自薦表

　　所在班級(jí)幼兒姓名父親或母親姓名故事名稱