下面是范文網(wǎng)小編收集的我們班的牛人初中作文素材_我們班的牛人初中作文3篇(曬曬我們班的牛人的作文初中優(yōu)秀),以供參考。

我們班的牛人初中作文素材_我們班的牛人初中作文1
說(shuō)到“牛人”呀,我們班的大長(zhǎng)腿金羽珩和說(shuō)話“牛人”尹恒宇肯定榜上有名。為什么呢?因?yàn)榻鹩痃竦捏w育成績(jī)和尹恒宇的說(shuō)話能力都杠杠的,下面我就來(lái)介紹一下他們的故事吧。
體育“牛人”——金羽珩
叮鈴鈴,上課鈴聲響了。這節(jié)是體育課,體育委員讓我們下樓站隊(duì),于是我們班亂哄哄的走到下面。這還不算完,到了三五個(gè)人站在一起的時(shí)候,該說(shuō)說(shuō),該笑笑的聲音到處都是,沒(méi)有一個(gè)站好隊(duì)。過(guò)了五分鐘,體育委員大喊安靜,我們班頓時(shí)安靜了下來(lái)。終于站好了隊(duì)伍,于是我們一起向操場(chǎng)進(jìn)發(fā)了。
到了操場(chǎng),我們面向體育老師,老師咳嗽了幾聲嚴(yán)肅的說(shuō),這堂課測(cè)跳遠(yuǎn)!老師說(shuō)先讓我們繞著操場(chǎng)跑幾圈熱熱身,在跑的時(shí)候,我們大家都討論著可怎么辦呢。于是,我一排排的尋找著大長(zhǎng)腿。在我仔細(xì)搜索后,我把目標(biāo)定在了最后一排。
我心里想“看!金羽珩的大長(zhǎng)腿絕對(duì)占有優(yōu)勢(shì),我恨呀恨呀,恨爸媽沒(méi)有一對(duì)大長(zhǎng)腿”。在我們的討論中,跑步很快就結(jié)束了,于是我們站到規(guī)定的位置,準(zhǔn)備開(kāi)始跳。老師給我們說(shuō)過(guò)規(guī)則后,便走過(guò)去給男生說(shuō)了。老師一走,嘩,都開(kāi)始說(shuō)了,調(diào)到一米六五才算及格呢!正在我們說(shuō)的時(shí)候,砰,聽(tīng)到了一個(gè)腳落地的聲音。回頭一看才知道,金羽珩已經(jīng)跳了出去,“快看,快看!”一個(gè)同學(xué)說(shuō),金羽珩跳了170多呢。不愧是大長(zhǎng)腿!比有些男的跳的都遠(yuǎn),向我們這樣的小短腿,簡(jiǎn)直都不在一個(gè)等級(jí)。
接著我們一個(gè)個(gè)嘗試著,跳的最遠(yuǎn)的最遠(yuǎn)的也不比金羽珩跳的遠(yuǎn)。
說(shuō)話牛人——尹恒宇
說(shuō)話牛人一定是說(shuō)得好,那也有說(shuō)的更好的,更流利的。
“借……我……用用一下你的直尺唄”。這一聽(tīng)就知道是尹恒宇說(shuō)的話,只要他一張嘴,我們班必定是哄堂大笑。因?yàn)樗且晃徊徽鄄豢鄣慕Y(jié)巴牛人。
記得有一次上數(shù)學(xué)課,老師邊講題邊提問(wèn)。提到尹恒宇的時(shí)候,是這樣的“這……道……題是這樣的。哎呦,笑死我了,笑我肚子疼,笑的我直不起腰。數(shù)學(xué)課就在這聲音和笑聲中結(jié)束了。
我們班的牛人可謂是人山人海,不過(guò)我認(rèn)為最牛的還是這兩位。
我們班的牛人600字初中作文素材
我們班的牛人初中作文素材_我們班的牛人初中作文2
我們班的班長(zhǎng):牛xx。姓牛屬羊,但她一點(diǎn)也沒(méi)有羊的感覺(jué),反而是挺牛的,所以被稱為班里的“牛”人。
他體育好,學(xué)習(xí)好,幾乎什么都好。體育數(shù)次獲優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員,學(xué)習(xí)得過(guò)數(shù)次年級(jí)第一,有時(shí)即使不是第一,也是二三名。怪不得姓牛。老師說(shuō)她學(xué)習(xí)方法好,我倒覺(jué)得是她上課認(rèn)真聽(tīng)講,下課好好復(fù)習(xí)的效果,但有一天,我覺(jué)得她就是“牛”。
一天,正上語(yǔ)文課,她在柜子里偷寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè),由于是后排,老師只是讓她坐好,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)她在偷寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè),她好像機(jī)靈了點(diǎn),老師發(fā)現(xiàn)平時(shí)老舉手的她,怎么今天不舉手了,難道不會(huì)嗎,便專門(mén)叫了她,她滔滔不絕講了起來(lái),手里還拿著筆呢!我驚呆了,我一做小動(dòng)作,就不知道老師說(shuō)什么,等老師叫時(shí),我啞口無(wú)言,她怎么聽(tīng)得到呢,而且還是做用腦的作業(yè)。
但是,這還不算什么,她那次課間操時(shí),跳繩扭了20次麻花,真牛呀。同學(xué)們驚嘆不已,老師也豎起了大拇指。
但好是會(huì)讓人嫉妒的,就說(shuō)上次在班中評(píng)選演講高手時(shí),她與倆三個(gè)女生比賽,先是那幾個(gè)女生,最后是她,那幾個(gè)女生已經(jīng)事先串通好了,無(wú)論是其中的誰(shuí)當(dāng)選了,也不讓她當(dāng)選,因此她們故意使壞,當(dāng)她讀到高處時(shí),就干咳,當(dāng)她讀到低處時(shí),就提高音量跟著念。下課后她去找競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手們問(wèn)他們?yōu)槭裁矗齻冋f(shuō):“反正不讓你去”。她說(shuō):“難道我讀的不好嗎?讀的不好的地方請(qǐng)多多指教!”她這么一說(shuō),競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手們慚愧地低下了頭。他就是牛,但她一點(diǎn)架子也沒(méi)有她處處為班級(jí)擔(dān)憂,干臟活累活,任勞任怨。
老牛,你就是“牛”!
我們班的牛人初中作文素材_我們班的牛人初中作文3
我們班的牛人,可謂是無(wú)人不知,無(wú)人不曉。談起他們沒(méi)有人不退避三舍。
他們就是我們學(xué)校鼎鼎有名的“三yi”:吳佳益、施奕鑫,當(dāng)然也少不了我—吳俊逸。
畫(huà)童牛人吳佳益
說(shuō)起吳佳益,我不得不恭維地叫上一聲“師傅”。記得那次,佳益畫(huà)完畫(huà)走到我身邊,飛快地?fù)屵^(guò)我手中的毛筆:“讓你看看,什么是徐悲鴻轉(zhuǎn)世,馬良附體!”說(shuō)完,佳益在紙上揮毫潑墨,寫(xiě)了一個(gè)大大的“龍”
字草書(shū)。我看過(guò)后,不禁自愧不如,說(shuō)了一聲:“厲害呀!師傅!”
當(dāng)然,佳益的繪畫(huà)也有一手。他的光榮事跡更是數(shù)不勝數(shù),其中最令他驕傲的是:他編的科普?qǐng)?bào)曾榮獲晉江市比賽一等獎(jiǎng),還發(fā)布在網(wǎng)上,張貼在畫(huà)館里供人欣賞呢!
這學(xué)期,他仍然是繪畫(huà)界的一匹“黑馬”。今年學(xué)校舉行了現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)比賽,過(guò)五關(guān),斬六將,佳益順利通過(guò)了校一級(jí)的繪畫(huà)比賽,摘取了桂冠!進(jìn)入鎮(zhèn)里,他更是一鼓作氣,經(jīng)驗(yàn)不多的他又在高手如林的情況下,以初生牛犢的氣魄沖出重圍,拿下了一等獎(jiǎng)。
比賽完后,他的口里響起一句至理名言:“平靜地面對(duì)畫(huà)畫(huà),你將覺(jué)得很簡(jiǎn)單!”
泥工牛人施奕鑫
想必大家都知道捏泥人是一件挺困難的事,必須耐心、細(xì)心,才能做出精致的泥工作品來(lái)。但是平時(shí)看起來(lái)貪玩、調(diào)皮,屬于“急躁型”的施奕鑫,卻能用他的巧手創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)完美的杰作。
說(shuō)起來(lái)也許大家不相信,其實(shí)平時(shí)好動(dòng)的施奕鑫是個(gè)十分能吃苦耐勞的人。記得開(kāi)學(xué)初,鎮(zhèn)里開(kāi)展了一場(chǎng)泥工比賽,他躍躍欲試,決心奪下第一!練習(xí)時(shí),他總是那樣認(rèn)真,那樣投入。就在參賽的前兩天晚上,施奕鑫那雙飽受泥土侵襲的手,終于倒下了—那雙原本稚嫩的雙手,如今已經(jīng)裂開(kāi)了一條一條溝壑,有的甚至脫皮,血跡斑斑。但是不怕苦,不怕累的他,仍然堅(jiān)持不懈地練習(xí)。當(dāng)然,付出了代價(jià),就會(huì)有收獲,施奕鑫如愿以償?shù)卦阪?zhèn)里的泥工比賽中獲得了一等獎(jiǎng)的佳績(jī),為學(xué)校、為老師、為自己碌得了一片掌聲。
書(shū)法牛人吳俊逸
從現(xiàn)在該說(shuō)一說(shuō)我自己了。
說(shuō)起來(lái),我的書(shū)法生涯也不能算長(zhǎng),雖然才短短6個(gè)月,可竟然能在龍湖鎮(zhèn)的書(shū)法比賽中拿下一等獎(jiǎng),還準(zhǔn)備送一份作品到晉江市展覽。而這一切跟我的吃苦耐勞和老師的鼓勵(lì)是分不開(kāi)的。
這時(shí)的我漸漸認(rèn)識(shí)到了:“付出多少努力,得到多少成績(jī)。”
怎么樣,看了我們班的牛人,你一定收獲不小吧!
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