下面是范文網(wǎng)小編整理的實(shí)用感受作文3篇 實(shí)用感受作文怎么寫,歡迎參閱。

實(shí)用感受作文1
3月18日星期一,我們?nèi)w三年級(jí)的同學(xué)去軍訓(xùn)了,每個(gè)人都帶著自己的生活物品,如:襪子、衣服、牙刷、牙膏等等。我們四年級(jí)的人都湊齊之后,我們開(kāi)始認(rèn)識(shí)教官,我們的教官姓陳,我們叫他陳教官。
我們坐公交車去軍訓(xùn)基地,到了之后陳教官叫我們下車,我們就到了軍訓(xùn)基地,之后教官說(shuō):“我們有上操場(chǎng)和下操場(chǎng),沒(méi)有經(jīng)過(guò)教官的允許,都不可以從上操場(chǎng)和直接下操場(chǎng)去玩,我們的宿舍在上操場(chǎng),男生在一樓,分別是103、104。女生在二三樓(女生我不太清楚)。食堂在下操場(chǎng)”。之后教官教我們立正、稍息、向前隊(duì)正、坐姿、蹲姿等等。
軍訓(xùn)要求我們每天6:20準(zhǔn)時(shí)起床,起床之后立刻刷牙、洗臉、穿衣服,之后,就開(kāi)始站隊(duì)等教官來(lái),教官來(lái)了之后我們就去訓(xùn)練,訓(xùn)完練之后我們就去吃早餐,吃飯的時(shí)候,只有教官說(shuō)吃我們才能吃。吃完早餐 之后我們開(kāi)始訓(xùn)練。
訓(xùn)練到中午,由該我們?nèi)コ燥埩?,我們站好?duì),進(jìn)入了飯?zhí)?,吃完午餐之后,我們把水裝滿,之后我 們就去午休了。
晚上,9:08準(zhǔn)時(shí)熄燈,每個(gè)人都不許說(shuō)話,不然的話被教官發(fā)現(xiàn)了要出去罰站的。
最后我們每個(gè)人都戀戀不舍地離開(kāi)了軍訓(xùn)基地,每個(gè)人的臉上都滿懷著留戀,等待著下一次軍訓(xùn)的到來(lái)。
實(shí)用感受作文2
今天,我過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的勞動(dòng)節(jié)。
早晨,我和媽媽吃完早飯后,媽媽就忙活開(kāi)了。掃地、拖地……累得媽媽大汗淋漓。我看得真不是滋味,情不自禁得走上前去,“媽媽,要不要我?guī)湍牲c(diǎn)活兒呀?”媽媽喜笑顏開(kāi)地說(shuō):“好呀!女兒長(zhǎng)大了!你去把那幾件衣服洗了吧!”聽(tīng)媽媽說(shuō)完,我連忙跑到衛(wèi)生間里拿了一個(gè)別致、精巧的塑料盆,接了匯成商學(xué)院的一盆水,把衣服完全浸入水中,然后拿個(gè)小凳坐在塑料盆前開(kāi)始洗起來(lái)。洗一件衣服可真不容易!
要把衣服上上下下都洗干凈,還有那些頑皮的死角,它們總躲來(lái)躲去,似乎不想讓我“捉”到。我用力搓,就不信洗不干凈!可是我搓得手都痛了,好象連一點(diǎn)污漬都沒(méi)洗掉。你瞧,污漬們還在對(duì)我奸笑呢!我生氣極了,小嘴蹶得老高,能掛上幾把油壺了。這時(shí),媽媽走過(guò)來(lái)了,她看見(jiàn)我這滑稽樣,忍不住笑了起來(lái):“怎么了?剛才還好好的,一下子成這樣子了?”我生氣的說(shuō):“我洗不干凈這些衣服。”媽媽卻笑瞇瞇地說(shuō):“原來(lái)是這樣??!洗衣服得細(xì)心,找到臟的地方再用力搓,你不找準(zhǔn)地方,當(dāng)然沒(méi)用。”我聽(tīng)了,豁然開(kāi)朗,連忙按媽媽教的方法洗起來(lái)。不久,我輕快地把這些衣服洗完了。媽媽夸我長(zhǎng)大了,懂事了,我由衷地笑了。
這個(gè)勞動(dòng)節(jié)我過(guò)得非常愉快,我不僅掌握了洗衣服的決竅,還品嘗到了勞動(dòng)汗水的甜。
實(shí)用感受作文3
每個(gè)人都會(huì)對(duì)書產(chǎn)生一些感受。那么,我對(duì)書的感受又是怎樣的呢?下面請(qǐng)看“我對(duì)書的感受”。
我認(rèn)為,書是好的。在一次課外測(cè)試中,老師問(wèn)我們:“假設(shè)你們長(zhǎng)大后都成了司機(jī)。這天,你們中某一個(gè)人帶著其他人開(kāi)車去旅行,突然,你們看見(jiàn)了三個(gè)人,一個(gè)是生命垂危的老人,一個(gè)是能為老人治病,而且常年開(kāi)車的醫(yī)生,一個(gè)是特別美麗的女人。那么,你們應(yīng)該怎么做?注意!你們的車只能再坐一人。”
“太難了!”同學(xué)們喊道。
唯獨(dú)我,立馬說(shuō)出了答案:“大家全下車,并把鑰匙給醫(yī)生,讓他開(kāi)車送老人去醫(yī)院,再與那個(gè)女人去聊聊天!”
“妙!”老師說(shuō)。不過(guò),這答案是我看了書才知道的。
我認(rèn)為,書是壞的。一次,我看完《三國(guó)演義》之后,學(xué)著他們的樣子,不小心把一個(gè)人推倒了。那個(gè)同學(xué)哇哇大哭,并斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō):“老……師,楊……盺燁,把……我推倒了!”
“不像話!”話音剛落,老師便把我給狠狠地訓(xùn)斥了一頓。唉,都是書惹的禍呀!
書是好的,在識(shí)字課上,老師問(wèn):“左點(diǎn)、右點(diǎn)它都有,它是個(gè)獨(dú)體字,只有三畫。它是什么字?”“是‘小'字!”我回答道“正確!”老師表?yè)P(yáng)了我。其實(shí),這也是書幫了我。書是壞的,一次,我看了一本漫畫書后,學(xué)著主人公的樣子,看太陽(yáng)半小時(shí)可早堅(jiān)持不住了!眼睛痛死了……
這便是我對(duì)書的感受和故事,怎么樣啊?
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