下面是范文網(wǎng)小編整理的社會(huì)疫情防控事跡材料3篇(疫情防控相關(guān)事跡)，以供參考。
社會(huì)疫情防控事跡材料1
近期疫情防控形勢(shì)嚴(yán)峻，冉廟鄉(xiāng)全體300多名鄉(xiāng)、村干部堅(jiān)守崗位，積極做好疫情防控工作，為了讓防疫工作人員吃得飽、吃得好，冉廟鄉(xiāng)機(jī)關(guān)食堂積極探索“四有”好食堂建設(shè)，讓食堂變得“有制度、有溫度、有保障、有評(píng)估”。
管理有制度。冉廟鄉(xiāng)食堂在鄉(xiāng)黨委政府的指導(dǎo)下，圍繞工作人員管理、物資采購、餐飲衛(wèi)生三個(gè)方面制定了冉廟鄉(xiāng)食堂管理制度，進(jìn)一步規(guī)范了機(jī)關(guān)食堂管理，給鄉(xiāng)干部職工營造了一個(gè)良好的用餐環(huán)境，提供了衛(wèi)生、方便、節(jié)約、高效的服務(wù)。同時(shí)冉廟鄉(xiāng)食堂協(xié)調(diào)各單位工作時(shí)間，統(tǒng)一規(guī)定早、中、晚開飯時(shí)間，保障了就餐秩序的規(guī)范性和合理性。
運(yùn)行有溫度?！笆程眠€有飯么?我們剛忙完回來?！蓖砩习它c(diǎn)，剛值守完疫情防控點(diǎn)位的工作人員抱著試試看的態(tài)度走進(jìn)食堂，“有的，有的，知道每天都有值點(diǎn)的人員，我們特地留了飯菜，你看，還熱著呢!”看似簡(jiǎn)單的事情，里面蘊(yùn)含著的是暖暖的溫情。冉廟鄉(xiāng)食堂的飯菜供給實(shí)行動(dòng)態(tài)調(diào)整，每天早上會(huì)根據(jù)工作安排調(diào)整中午飯菜數(shù)量，對(duì)于特殊情況不能按時(shí)吃飯的，也會(huì)在保溫柜里提前留好，既能夠堅(jiān)持艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，又能保證每個(gè)人都吃得上飯。
安全有保障。疫情期間，冉廟鄉(xiāng)機(jī)關(guān)食堂按照鄉(xiāng)黨委統(tǒng)一部署要求，一方面設(shè)置了溫馨提示牌，鼓勵(lì)干部職工自帶飯盒、分時(shí)取餐、分散就餐。另一方面要求食堂工作人員做好體溫監(jiān)測(cè)工作，佩戴口罩、帽子作業(yè)。疫情特殊時(shí)期冉廟鄉(xiāng)全體干部職工實(shí)行分餐制就餐，杜絕圍桌吃飯帶來的隱患，同時(shí)做到嚴(yán)格食材選購、嚴(yán)格烹制程序及餐具高溫消毒等，確保干部就餐安全，避免交叉感染，為打贏疫情防控戰(zhàn)提供后勤保障。
工作有評(píng)估。為有效開展鄉(xiāng)食堂的服務(wù)監(jiān)督工作，切實(shí)提高機(jī)關(guān)食堂飯菜質(zhì)量和服務(wù)水平，冉廟鄉(xiāng)開展了機(jī)關(guān)食堂及工作人員滿意度測(cè)評(píng)工作。以線上問卷開展民主測(cè)評(píng);對(duì)測(cè)評(píng)結(jié)果進(jìn)行綜合分析;就食堂下步工作做好計(jì)劃;最后結(jié)合日常工作，把本次測(cè)評(píng)結(jié)果匯總成冊(cè)，形成臺(tái)賬，有助于收集和整理鄉(xiāng)干部對(duì)食堂的意見和建議，增強(qiáng)全鄉(xiāng)干部職工的主人翁意識(shí)和對(duì)冉廟鄉(xiāng)的歸屬感。
社會(huì)疫情防控事跡材料2
自啟動(dòng)疫情防控工作以來，之江社區(qū)高度重視、全力以赴，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)部署要求，立即進(jìn)入戰(zhàn)斗狀態(tài)，全體社工沖鋒在前，恪守職責(zé)，堅(jiān)守崗位，在之江社區(qū)疫情防控一線，有這么一群人，他們退伍不褪色，勇當(dāng)疫情防控排頭兵。
之江社區(qū)涌現(xiàn)出許多位最美志愿者，他們發(fā)揚(yáng)革命軍人“召之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之能勝”的優(yōu)良作風(fēng)，退伍不褪色，退役不退志。大疫面前，始終保持軍人本色，把使命感融入到了血液中去，以退疫軍人“勇”于擔(dān)當(dāng)?shù)拇鬅o畏精神，疫情防控阻擊戰(zhàn)中“疫”馬當(dāng)先，默默無聞地出現(xiàn)在每一個(gè)居民需要的地方。
“當(dāng)前疫情嚴(yán)重，作為一名退伍軍人，我有義務(wù)更有責(zé)任加入到這場(chǎng)無硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，為咱們小區(qū)守好大門”退伍軍人俞小堯說。俞小堯是一名傷殘軍人，也是一名黨員，疫情期間，俞師傅主動(dòng)電話聯(lián)系我，參與小區(qū)門衛(wèi)值守工作，言語中感慨黨和政府對(duì)他一名傷殘軍人的照顧和關(guān)心，只要社區(qū)有需要，他定會(huì)盡力配合社區(qū)疫情防控。
“自己的小區(qū)要自己保護(hù)”，家住景江苑的周明同志本身就是一名物業(yè)經(jīng)理，對(duì)疫情的防控工作非常重視，每天忙碌上班之余，周師傅會(huì)自備消毒水，早晚對(duì)自己?jiǎn)卧碾娞荻紩?huì)進(jìn)行噴霧消毒，做到不遺漏任何一個(gè)死角，當(dāng)工作人員要給他拍照時(shí)，他擺擺手，只是四個(gè)字“舉手之勞”，他認(rèn)為這是一個(gè)共產(chǎn)黨員，一個(gè)軍人，必須擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。
“誰說女子不如男”，退役軍人中的鏗鏘玫瑰也巾幗不讓須眉，家住錢塘景苑的楊樹民，針對(duì)物業(yè)人力不足的問題，主動(dòng)加入了小區(qū)志愿服務(wù)的隊(duì)伍中，輪值小區(qū)小門;70多歲的林阿姨，主動(dòng)請(qǐng)纓到物業(yè)幫忙，留下了自己的聯(lián)系方式，作為一名退役軍人，她依然保持著軍人的情懷與品質(zhì)，希望能夠在自己力所能及的范圍內(nèi)助力社區(qū)防疫工作，為打贏疫情阻擊戰(zhàn)貢獻(xiàn)自己的力量。
還有許許多多奮戰(zhàn)在自己工作崗位的退役軍人，有堅(jiān)守在省境外疫情輸入防控工作崗位人員，有抗疫在第一線的人民警察，有守在小區(qū)門崗的安保人員……疫情當(dāng)前，小區(qū)、社區(qū)、街道到處都留下無數(shù)名退役軍人黨員、志愿者忙碌的身影，他們盡職盡責(zé)，不懼危險(xiǎn)，用擔(dān)當(dāng)筑起社區(qū)防疫的銅墻鐵壁。
社會(huì)疫情防控事跡材料3
__年春節(jié)前后，新型冠狀病毒感染肺炎疫情蔓延，來勢(shì)兇猛。面對(duì)突如其來的疫情，遂寧市安居區(qū)磨溪鎮(zhèn)中心小學(xué)校強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，反應(yīng)迅捷、迎難出擊，扎實(shí)有力、科學(xué)高效地落實(shí)推進(jìn)疫情防控各項(xiàng)措施，為打贏這場(chǎng)沒有硝煙的疫情防控大戰(zhàn)而不懈努力。作為分管學(xué)校日常工作和安全衛(wèi)生工作的副校長，磨溪小學(xué)黨支部委員、副校長彭明建更是從疫情一暴發(fā)就沖在了防控疫情的第一線。
制定科學(xué)防控方案。
他根據(jù)學(xué)校實(shí)情，制定完善了《磨溪小學(xué)關(guān)于做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知》和《磨溪小學(xué)防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作應(yīng)急預(yù)案》，明確防控職責(zé)，規(guī)定工作紀(jì)律，細(xì)化工作內(nèi)容。方案具有可操作性，實(shí)用性強(qiáng)，受到上級(jí)檢查人員好評(píng)。
詳細(xì)摸排師生近況。
一是從1月24日起，通過電話、QQ、微信、家校通等形式，不間斷地向教職工、學(xué)生及家長宣傳普及新冠病毒防控知識(shí)，幫助師生及家長充分認(rèn)識(shí)疫情的嚴(yán)重危害性，宣傳普及防控知識(shí)，掌握自我防范方法，養(yǎng)成健康生活方式。二是對(duì)教師及其親屬、家長和學(xué)生是否前往或途徑武漢及周邊地區(qū)、是否接觸武漢及周邊地區(qū)返鄉(xiāng)人員等情況進(jìn)行了全面的摸排了解和及時(shí)上報(bào)，每天更新摸排情況，為上級(jí)部門科學(xué)決策提供依據(jù)。三是做好師生解釋工作，讓大家安心呆在家里，不亂跑亂走。四是通過標(biāo)語、LED顯示屏等向社會(huì)宣傳，讓大家都對(duì)疫情高度重視。
嚴(yán)格值班守護(hù)校園
從放寒假起，學(xué)校就每天安排了值班守校人員，但從疫情暴發(fā)開始，彭明建同志就不管是不是他值班，每天都會(huì)來到學(xué)校，巡查校園，加強(qiáng)校門出入管理，嚴(yán)禁一切外來人員進(jìn)入校園，對(duì)校園進(jìn)行清潔打掃和全面消毒，積極采購和儲(chǔ)備疫情防控所需的相關(guān)物資設(shè)備。
停課不停學(xué)，應(yīng)對(duì)延遲開學(xué)
根據(jù)上級(jí)文件精神，延遲開學(xué)已成定局。彭明建安排學(xué)校教導(dǎo)處牽頭制定了《磨溪小學(xué)__年上期延遲開學(xué)期間“停課不停學(xué)”實(shí)施方案》，并針對(duì)每個(gè)年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)規(guī)劃在家自主學(xué)習(xí)時(shí)間，布置作業(yè)、安排輔導(dǎo)內(nèi)容，讓每個(gè)孩子在家里也能學(xué)有所獲，不會(huì)在放假其間浪費(fèi)時(shí)間。
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