下面是范文網(wǎng)小編收集的這三年離我最近的人話題作文7篇 離我最近的一個人作文，以供借鑒。
這三年離我最近的人話題作文1
微風(fēng)吹過我的臉頰，寧靜的夜晚有蛙鳴、蜜蜂和蝴蝶在花中飛來飛去的鬧著，蜜蜂在花朵上仿佛像一個毛絨絨的小球，只有這些昆蟲的啼叫，突然，我遇到了那個“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，影響我最深的人。
有一次，我是值日生，我在教室里打掃衛(wèi)生，當(dāng)我開始走的時候，從教室中的玻璃往外看，我頓時不敢走了，就在教室中，呆坐在椅子上，那時的我害怕極了，那個東西像個毛毛蟲，又大又長又胖的，我整個人的身后感受到了凄涼，老師看到教室里的燈還亮著，就走到了教室，問我原因，我一五一十的把事情和老師說了一遍，老師把我?guī)С鋈チ耍液屠蠋熢谖艺f的那一條又大又長又胖的毛毛蟲身邊，老師給我說，這個路燈壞了，這個師傅在修路燈，我明白了，我說的那一條毛毛蟲原來是——修路燈的師傅。
還有一次，我記得在學(xué)校中那一天一直下著雨，一直到放學(xué)，也還是在下著雨，直到放學(xué)也還在下著，同學(xué)們都走了，只剩下我一個人，因為我們家在學(xué)校的左邊一個鄉(xiāng)中，而同學(xué)們的家沒有一個在學(xué)校的左邊，直到老師出來看到我一個人在校門口，老師就問我，你還沒有回家，我回答了一句，我家在學(xué)校的左邊一個鄉(xiāng)中，那是第一天開學(xué)，所以我不知道老師的家在哪里，老師牽著我的手，拉到我的手是冰的，就把她的外套給了我，老師打那一把傘，就只能容入一個小孩子和半個的大人，老師把我照在傘中，老師她只有半個身子在傘中，而另一半身子淋在雨中，那半個身子全部都濕了，老師把我送到家中，我同老師說：“我家溜一會兒再走吧?！崩蠋熣f：“不用了?！蔽矣趾屠蠋熣f：“喝一杯茶水，再走也沒關(guān)系。”老師還是那句話，我和老師說：“您稍等一下?！笨墒堑任野刹杷松蟻淼臅r候，老師已經(jīng)走遠(yuǎn)，連背影都模糊的看不清楚了。那時，我心里已經(jīng)定下了自己的夢想，直到現(xiàn)在，還是那個夢想，我的夢想是當(dāng)一名老師。
“凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難”，這就是影響我最深的人，他是一名值得我敬佩的好老師。
這三年離我最近的人話題作文2
要是有人問我：“對你影響最大的人是誰?”我就會毫不猶豫地回答：“是我的三爸?！蔽胰衷诠哦嘉靼补ぷ?，雖然我們有好幾年沒見面了，但他刻苦學(xué)習(xí)的精神卻一直激勵著我前進(jìn)。
爸爸常給我講起三爸小時候的事。在爸爸的敘述中我了解到不少有關(guān)三爸的事。
聽爸爸說，三爸從小就是個聰明懂事的孩子。他八歲的時候，看到許多孩子背著書包去上學(xué)，心里羨慕極了。三爸就天天纏著爺爺要上學(xué)讀書。因為家里窮，爺爺很為難。讓他上學(xué)去，家里沒錢。不讓他上學(xué)，又怕委屈這個爭氣上進(jìn)的孩子。爺爺就讓他在半分鐘內(nèi)，從一數(shù)到一萬，數(shù)到了，就讓他上學(xué)。數(shù)不到就不讓他去上學(xué)。計時開始了，三爸心里很著急。忽然靈機(jī)一動，說：“一而十，十而百，百而千，千而萬?！睜敔旙@喜萬分，從此三爸就上學(xué)了。
上學(xué)后，他學(xué)習(xí)十分刻苦，因為他知道上學(xué)的錢來之不易，除了寫完老師布置的作業(yè)外，還經(jīng)常復(fù)習(xí)、看書、練習(xí)寫作，小手上都起了泡。他每天都埋在書的海洋里，貪婪地吮吸著書中的營養(yǎng)，以至于忘記了吃飯休息。爺爺讓他去玩，可怎么也不能奪下他手中的書。為此他還挨了爺爺?shù)囊活D打呢。他每次作文競賽或期末考試成績總是數(shù)一數(shù)二。爺爺看到三爸如此用功，看在眼里到樂心上，想到他必成大器。
三爸讀高中的時候，我還小那時的事我記不清了，只記得三爸讀書發(fā)奮整天捧著書。
到了三爸臨近考大學(xué)的時候，為了安靜，他寒冬臘月就在奶奶的倉庫里學(xué)習(xí)。披著大皮襖還冷得他直打冷顫。盡管這樣，他每天都學(xué)到晚上12點(diǎn)鐘。終于以優(yōu)異的成績考入了西北大學(xué)?，F(xiàn)在他還張羅著準(zhǔn)備考研究生呢!
三爸刻苦學(xué)習(xí)的精神，使我深深地感動了。每當(dāng)我寫作業(yè)不專心時，就會想到他刻苦學(xué)習(xí)的精神，促使我專心學(xué)習(xí)。如今，我已養(yǎng)成了專心學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，真為自己高興。我一定要把三爸當(dāng)作自己的榜樣，好好學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，實現(xiàn)自己的理想，長大后向三爸一樣為祖國做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
這三年離我最近的人話題作文3
蟬鳴的聒噪攪亂人的心緒，我站在寫字臺前，提筆潤墨，下筆卻在宣紙上印出一朵朵墨花，好不讓人煩心。
不寫了。我把筆一丟，自己一人在一旁生悶氣。前來送茶的父親仿佛看出了端倪，也坐在我身邊，不語。
良久，父親那充滿磁性的聲音傳入耳里：走，和我去見一個人。我默應(yīng)著，和父親出了門。七月的太陽毒辣地試探人們的耐力，使人擠出了一身臭汗。我跟著父親在小巷子里七轉(zhuǎn)八轉(zhuǎn)，來到了一所屋子前。
門是木制的，在沿兩邊刻上了一副對聯(lián)，字十分蒼勁有力。推開門，一位老人正頂著烈日在地上畫些什么，頭上已冒出層層汗珠。
李老，原諒我冒昧登門啊。父親很熟絡(luò)地跟老人打起招呼。老人也慢慢直起身，笑著答道：沒事，歡迎，歡迎!趁他倆交談之際，我跑進(jìn)地上瞧瞧是什么，呵，是諸葛亮的名篇《出師表》哩。這字的風(fēng)格與門框上的對聯(lián)大致相同，不過，字里行間又透露出一份清新與平靜。
我起身，發(fā)現(xiàn)那位老人正看著我。他邀請我們進(jìn)屋去，我應(yīng)允了。一進(jìn)屋，南墻的墨香味撲鼻而來，清朗蒼勁的字體躍然于墻面。老人要我寫幾個字，幾番推脫后，只好提筆寫了一個學(xué)字。老人略微看了一會兒，便在旁邊也寫了個學(xué)字。正當(dāng)我把兩字進(jìn)行對比，有些羞愧時，他抓住我的手，在紙上寫了個學(xué)字。
在觸碰到他掌心的那一瞬間，我驚了一下。由于長期習(xí)字，他手上早已磨出了老繭，蒼老但有力。寫完后，老人笑著對我說：你有天賦，只是少了那么一點(diǎn)耐力。要記住，心靜，方能成大器。
帶著老人的叮囑，我重新站在書桌前。提筆，潤墨，回鋒，收筆。仔細(xì)查看，已有很大進(jìn)步。
以后每當(dāng)我心情浮躁，沉靜不下心來時。我總會想起老人的話和手掌中的繭，這時心情總能冷靜很多，腦海里還會浮想起，那個午后，那個影響了我的老人
這三年離我最近的人話題作文4
“一個影響我最深的人”不是我的親戚，也不是我的朋友，而是我的現(xiàn)任語文老師——吳和平。
吳老師三十歲左右，戴著一副眼鏡，微笑時，便露出了整齊的雪白的門牙。
吳老師影響我最深的是她的一句話。記得，中心小學(xué)舉辦征文大賽，吳老師讓我們?nèi)嗝咳硕家獙懸黄魑?，主題是贊美家鄉(xiāng)。這是我第一次在這樣一位新老師面前展示的機(jī)會。我高興極了，因為我家的《好詞好句好段》上的“好句”和“好段”湊在一起，然后抄了下來，自己又錦上添花地加了自己寫的幾句話，一篇作文就成了。我自己覺得挺滿意的，于是，第二天就交給了老師。
老師看過我的作文后，皺緊了眉頭說：“你雖然用了許多好詞佳句，但寫得不太真實，只有真實才算得上是好文章?！崩蠋熖痤^望了望我，又用筆指著文章每自然段開頭的第一句話，沉重地說：“你看，每段開頭的第一句話沒有順序?！闭f完，又打開語文書，翻到了一篇課文給我看，果然這篇課文的自然段開頭的第一句話，都用了時間詞，時間詞用得也非常有順序?？吹竭@里，我的臉紅了，因為我已經(jīng)知道老師曉得我這篇文章是抄的了。
聽了老師的這番話后，我既悲傷，又高興，悲傷是因為我的“不勞而獲”受到了批評。高興是因為我已明白了寫作的真諦“真實的才是美”。走出辦公室，一個人認(rèn)真地思索著，我們的家鄉(xiāng)確實不是我所寫的那樣?；氐郊?，我把自己一人關(guān)在書房里，仔細(xì)回憶一天所見，好好得動了動我的腦袋瓜，用了一個多小時的時間，便把作文搞定了。我又一次交給了老師，老師說這篇文章不錯，只是有幾處需要修改。我高興地一蹦三尺高。
就是吳老師說的“只有真實才算得上是好文章”這句話，使我的作文多了真實，少了虛假;多了吸引人的地方，少了“流水帳”。這次語文單元測試中的作文成績令我大吃一驚，竟然得了我有始以來從未得過的滿分，我想這也許是因為老師的那一句話吧!
這三年離我最近的人話題作文5
我相信每一個人都會遇到對自已有很大影響的人，我也不例外，而讓我有所改變的人就是我的表姐。我的表姐是個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，去年考上了她理想的大學(xué)-中國傳媒大學(xué)，她身材廋廋的，說起話來很溫和，從不發(fā)脾氣，特別有愛心。
而我就是一副“事不關(guān)己，高高掛起”的樣子，當(dāng)別人有困難時，我總是不想幫，直接從他身邊走過，還有我以前不喜歡看書，總想著玩?，F(xiàn)在不一樣了，表姐教會了我樂于助人，也讓我變得愛看書。
有一次，我和表姐上街去玩，走到了一個長樓梯口，我看到了一個背著兩個大袋子的老爺爺，他身上穿著幾個補(bǔ)丁的舊衣服。我想還是不要多管閑事了，直接走過吧?？杀斫憷∥?，對我說：“看那老爺爺多辛苦，我們幫他一下吧，”我無奈，只好應(yīng)和了。我們幫他把東西背到了上面，他一個勁的表示感謝，表姐笑著擺手“不用謝，我們幫你，自己也很快樂呢”。
回到家，姐姐告訴我：“遇到有困難的人，一定要去幫助他，幫助他人，別人開心，自已也很開心，要做一個樂于助人的人?！苯憬憬o我上的這一課，我仍然記憶猶新。后來每當(dāng)遇到需要幫助的人時，我總是第一個沖出去，我的生活變得很快樂而充實?！百浫嗣倒?，手有余香”說的就是這個道理吧。
我的表姐非常好學(xué)，特別喜歡看書，而我卻只對漫畫、偵探類書籍感興趣，別的書就不愛看，總認(rèn)為很無聊，直到有一天，表姐找到我，對我說：“書是人類進(jìn)步的階梯，不看書，不學(xué)習(xí)，長大將一事無成?！诎l(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲，’說的就是年輕時不學(xué)習(xí)，老的時候就來不及了?！甭犃吮斫愕脑?，我感觸很深，后來我變得勤奮起來，和她一樣愛看書、愛學(xué)習(xí)。
這就是對我影響最大的人—我的表姐，是她教會了我樂于助人，讓我變得愛看書，愛學(xué)習(xí)，她通過言傳身教影響我，帶給我動力，指引我前進(jìn)的方向。
這三年離我最近的人話題作文6
那個影響了我的人，并不是什么偉大的人，而只是一位平凡的人民教師。
她從小學(xué)一年級把我們帶到六年級。如今，我已經(jīng)上初一了。她雖沒能再教我們，但我將永遠(yuǎn)不會忘記她。我們第一次見面時，我和爸爸在一年級教室報名，她在講臺上登記學(xué)生信息，并沒有說話。第一次上課時，我們坐在下面，隨著上課鈴聲的響起，她踏著輕盈的步伐，面帶笑容走進(jìn)教室，站在講臺上，一頭卷發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng)。溫柔，是我對她的第一印象。
當(dāng)同學(xué)們陸續(xù)回家，獨(dú)剩我一人在教室抄黑板上的作業(yè)時，她進(jìn)教室巡查，臨走前看到了我，讓我早點(diǎn)回家，那是我們第一次對話。每一次放學(xué)，她都讓我們排好隊，然后拉著第一排某個同學(xué)的手緩緩走出校門。正好，那次我站在第一排，她的手很溫暖，溫暖到讓我忘記冬天的寒冷，那是我們第一次握手。
在那之后的每一節(jié)課，她都盡自己最大的努力給予我們知識。她從來不打罵我們，只是語重心長地給我們講道理，讓我們明白這樣做是不對的。不知是愛屋及烏還是怎么的，因著喜歡她，我也連帶著喜歡她的語文課。她在黑板上寫的字卻一筆一劃非常美觀，常常讓我驚嘆不已。小時候，我寫字很難看，她的書寫一直是我學(xué)習(xí)寫字的標(biāo)本，我常常模仿她寫字。那時，我總會因為有一個字同她相似而向同學(xué)分享，高興上好半天。
進(jìn)入初中，我的語文成績一直很好，多虧她給我打下的堅實基礎(chǔ)，當(dāng)然也離不開現(xiàn)在語文老師的辛勤付出。聽說，她現(xiàn)在教小學(xué)一年級四班。我們初中部在學(xué)校南院，而她在北院，雖不在一個院子，但我一直期待著與她再次相見。我很慶幸在我最初學(xué)習(xí)知識，學(xué)習(xí)做人的道理時遇見了她，這是我的榮幸。
一日為師，終生為母。感謝她鄧?yán)嚼蠋?，在我年少無知的年華里教導(dǎo)我學(xué)習(xí)和做人。她影響了我很多，我永遠(yuǎn)不會忘記她。
這三年離我最近的人話題作文7
生命的日子里有晴天，也會有雨天雪天。人生的路上有平川坦途也會撞上沒有橋的河岸。在這個時候總會有人拿起船槳把你擺渡過河。在一川煙雨中，他衣襟帶花擺渡我的似水流年。
小學(xué)上了五年了我最討厭的就是寫作文。雖然媽媽給我報了各種各樣的作文班，但是總是收效甚微。那時的我遇上作文就感到如臨大敵。我曾一度認(rèn)為我的作文水平已經(jīng)無可救藥了，直到我遇到了他……
記得那是一個陽光明媚的春天，我第一次走進(jìn)了陳老師的教室。一進(jìn)門我看到了一個高大魁梧的身影，他居然看著我喊出了我的名字。我心里一驚“他怎么會認(rèn)識我呢?”帶著疑問我開始了第一堂課，很快我就被他那賽播音員的聲音和如相聲演員般的幽默勁給吸引了。我愛上了他的語文課，甚至是他的作文課我也覺得可以嘗試一下。
不久到了作文講評課，我知道自己的作文寫得不好所以就打算混過去算了。老師在課上讀著范文，我在一邊神游。忽然我聽到了耳熟的句子，“這不是我寫的作文嗎?”我心里又是一驚，難道是寫得太差了被當(dāng)成反面教材了?我心中無比忐忑。這時候陳老師居然說“小汪同學(xué)的這個作文雖然跑題了，但是描寫的還不錯。如果換一個題目就是一類文了”那一刻我感覺陽光照進(jìn)了我的心里。我第一次覺得我也是可以寫出好作文的。那天我才發(fā)現(xiàn)寫作文也并不是那么令人頭疼，它只不過是要你把心中真實的想法抒發(fā)出來罷了。在接下來的一年里，我認(rèn)真上了陳老師的每一節(jié)課，從剛認(rèn)識時的懵懵懂懂，多的是距離少的是交流，到后來每一次課上的積極互動。他走進(jìn)了我的生命，帶著我認(rèn)識了周樹人，熟悉了蒲松齡。了解了從先秦以來到清末如繁星般的文人墨客。而我的作品也被當(dāng)作范文在課堂上展示。我不僅不再懼怕作文反而有點(diǎn)迷上了寫作!
時光他善良的讓我遇上了陳老師。他用他風(fēng)趣幽默的語言帶給我許許多多的知識，他用他的寬容和理解成就了不一樣的我。時光漸行漸遠(yuǎn)，因為他的鼓勵我乘著成長的列車駛向夢的遠(yuǎn)方，帶著勇氣，帶著堅持。
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