下面是范文網(wǎng)小編分享的作文六年級(jí)寫(xiě)事3篇 六年級(jí)的作文寫(xiě)事，供大家賞析。
作文六年級(jí)寫(xiě)事1
生活，為萬(wàn)物之源，亦為萬(wàn)物之本。故，任何時(shí)候任何事情，總能于生活中平添些許感嘆，或歡喜、或惆悵。
——心之語(yǔ)
1.
有人說(shuō)，生活中最難得的是早晨剛醒過(guò)來(lái)的那一刻，不曾記得任何痛苦悲傷，只知陽(yáng)光與空氣同在，希望與未來(lái)并存。而那最難得的一刻卻有如曇花一現(xiàn)，煙花一霎，世人皆知其好卻難留其好。
也有人說(shuō)，一輩子太長(zhǎng)，怕曾經(jīng)擁有過(guò)的瑣碎美好抵不過(guò)時(shí)光的掩埋，而妄自想要如何如何，去抓住所有的幸福。彷徨如我，于多彩多姿的生活中，一心想要過(guò)濾悲傷，強(qiáng)留住滿(mǎn)滿(mǎn)的快樂(lè)。明知不可為而為之，終究還是敵不過(guò)命運(yùn)的齒輪，一輪過(guò)去，一輪又來(lái)。萬(wàn)物皆如此，你以為可以一昧地逃避，哪知只要生命一天未結(jié)束，你害怕的，不敢面對(duì)的，竭盡全力逃避的都會(huì)一直在前方等著你，而千方百計(jì)想要找尋的退路，早已消失在一片霧茫茫之中。
你以為，世界將要拋棄你，然后化作獨(dú)角獸，蜷縮在沒(méi)有一絲光亮的角落自怨自艾?？墒峭蝗挥幸惶?，在你最饑渴的時(shí)候，有人給你一杯甘泉;在你最孤獨(dú)的時(shí)候，有人給你一聲問(wèn)候;在你最需要光明的時(shí)候，有人給你整片天空。然后你才知道，原來(lái)生活不僅僅是你所想的那么簡(jiǎn)單，該過(guò)去的終會(huì)過(guò)去，該到來(lái)的也終會(huì)到來(lái)，不再害怕面對(duì)困境，也不再流連于自己的幻想中，因?yàn)樯?，還在繼續(xù)。
2.
曾經(jīng)，在學(xué)生時(shí)代，寫(xiě)過(guò)這樣一篇周記，關(guān)于欲靜心而心終不能靜的自我解剖。導(dǎo)師的評(píng)語(yǔ)是：去除一切雜念，拋棄一切欲望，心凈，則心靜。
明明知道，怎樣做于自己是最好的選擇，可總是管不住自己的心。一株養(yǎng)了許久的盆栽因出差無(wú)人照料而被暴雨淹死，會(huì)心痛自責(zé)許久;一個(gè)纏綿凄慘的故事因入戲太深久久沉浸其中，會(huì)心痛惋惜多時(shí);一位相識(shí)多年的摯友因種種緣故分離再難相見(jiàn)，亦會(huì)痛徹心扉?？墒?，心吶，許多人都希望能夠擁有一款可以隨意支使它的遙控器，以免傷懷之苦?？墒澜缛f(wàn)物，又豈有十全十美之時(shí)?
“ 紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝?愿君多采擷，此物最相思?！碧圃?shī)三百首，最?lèi)?ài)一首《相思》。紅豆，別名相思子，故，又名相思豆。身邊的人，許多來(lái)自五湖四海，也有許多，最終各自去往天涯海角。英雄陌路，本不該矯情至此，怎奈回憶太過(guò)美好，心，不禁向往之。也許，回憶可以暫時(shí)埋葬，可思念，總是止不住的，遠(yuǎn)方的人，愿歲月靜好。
3.
“世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最輕易被人忽視，而又最令人后悔的就是時(shí)間?！?/p>
—— 蘇聯(lián)/高爾基
許多人嘆息時(shí)間流逝的太快，我們還來(lái)不及去抓住它的尾巴，便已年老遲暮。也許，世間難有幾人能不為此而煩憂(yōu)，但我想其必是超脫凡塵的高人。人一生，有太多的夢(mèng)想需要實(shí)現(xiàn)，而時(shí)間能夠見(jiàn)證一切是非成敗。聰明的人會(huì)把握現(xiàn)有的資源以最快的途徑攀登至頂峰，反之，愚昧的人會(huì)一昧地明日復(fù)明日，而終數(shù)不清究竟有多少個(gè)明日，待明日不再來(lái)，只造就了一事無(wú)成。
有位兄長(zhǎng)常笑著說(shuō)：想當(dāng)年你也還是個(gè)懵懵懂懂在父母的教導(dǎo)下咿呀學(xué)語(yǔ)的小女孩兒，如今一下就長(zhǎng)這么大了，你可要慢些長(zhǎng)啊，不然我們都要老了。 我也竟不知原來(lái)曾經(jīng)我心心念念想要長(zhǎng)大后的時(shí)候是這般模樣，一面緬懷過(guò)去，一面躑躅不前，那么，我在害怕未來(lái)嗎?還是，對(duì)未來(lái)有太多期許而忐忑不安?呵，一切都交給時(shí)間吧，相信它會(huì)善待我們。
時(shí)光啊!愿你離去的慢些，讓我的心緒跟上你的節(jié)奏，隨你一起飛舞在歷史的長(zhǎng)流里。
作文六年級(jí)寫(xiě)事2
時(shí)間如一輛跑車(chē)，開(kāi)得無(wú)比飛快;時(shí)間如流水，“咚咚咚”地流去;時(shí)間如一陣風(fēng)，飛得無(wú)比飛快。時(shí)間一去不復(fù)返，我特別憎恨時(shí)間。它奪走了媽媽的青春;它奪走了爸爸的黑發(fā)，如果時(shí)間可以倒流該多好啊!
如果時(shí)間可以倒流，我會(huì)把時(shí)間倒流到五歲，因?yàn)槲鍤q時(shí)是我開(kāi)始練跳繩的時(shí)候。本來(lái)我跳一個(gè)都跳不起來(lái)，自從看了姐姐的演示后，我漸漸學(xué)會(huì)了。
起先，我拿起繩子慢慢地甩過(guò)去，然后，跳過(guò)去，就跳成一個(gè)了。那時(shí)，姐姐可以跳三個(gè)，跳得也比我快。經(jīng)過(guò)我一天一天的努力，我成功的跳到了一百個(gè)，姐姐跳了七十四個(gè)，爸爸媽媽都說(shuō)我突破了人生最高峰。我真想再體驗(yàn)一下當(dāng)時(shí)被夸獎(jiǎng)的感覺(jué)，那該多好啊!爸爸媽媽也會(huì)變得年輕了許多，不再看到那些細(xì)細(xì)的白發(fā)了。
如果時(shí)間可以倒流，我也會(huì)把時(shí)間倒流到一年級(jí)的那時(shí)候。那時(shí)候是我第一次看到那個(gè)教室，第一次見(jiàn)到那幾個(gè)老師笑咪咪的嘴。一到上課，我按著媽媽說(shuō)的，挺著胸兩手放平，結(jié)果老師一過(guò)來(lái)就表?yè)P(yáng)了我，還有那時(shí)候的考試多么簡(jiǎn)單，每次都考一百分，還有表?yè)P(yáng)信呢!下課時(shí)，迎著愜意的風(fēng)，帶著表?yè)P(yáng)后的笑容，和朋友一起玩，那樣子真爽。
突然，奇跡發(fā)生了，我真的把這一切體驗(yàn)了，一會(huì)兒，我又回來(lái)了。
啊!原來(lái)這就是我心中的幻想，這真是一個(gè)美好的幻想啊!如果時(shí)間真的能倒流該多好啊!
作文六年級(jí)寫(xiě)事3
碎片化生活這個(gè)詞，大體上來(lái)說(shuō)，是絕不會(huì)讓人感到歡喜的。想想那整段整段的時(shí)間，突然間就分成了無(wú)數(shù)小片，不覺(jué)令人腦袋腫脹，甚至是毛骨悚然。
碎片化生活最為顯著的特點(diǎn)，莫過(guò)于時(shí)間的不完整性。你便如那“孤舟蓑笠翁”，辛勤地捕捉碎片時(shí)間，以此完成繁復(fù)而又冗雜的工作。若是哪天運(yùn)氣不佳，只釣得了那“寒江之雪”，那么等待你的，必定是一夜無(wú)眠。所以，大概所有人都會(huì)明白這個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)：這碎片化的時(shí)間、生活實(shí)是需要“爭(zhēng)”的。
對(duì)于這一點(diǎn)，每個(gè)人的表現(xiàn)都必然是不同的.：有風(fēng)輕云淡、不緊不慢者，有急躁不堪、面紅耳赤者，有暴跳如雷、幾欲搏命者，有念念有詞、互幫互助者。但凡此種種，皆是與時(shí)間相爭(zhēng)。若是爭(zhēng)得勝了，那么成就感油然而生?？扇羰菭?zhēng)得敗了，不免焦慮惱怒，大喊大叫，尋找發(fā)泄。就此來(lái)講，我最佩服我班的學(xué)習(xí)委員。不管作業(yè)多少，已經(jīng)完成幾何，他總是極有涵養(yǎng)，絲毫不以之為忤。
上述的幾類(lèi)，無(wú)論“爭(zhēng)”的勝負(fù)，也都還算是“好”的。當(dāng)然最不幸的，便是爭(zhēng)的對(duì)象超出了原有的范圍，從零散的碎片時(shí)間，擴(kuò)張到整段的時(shí)間。我多次眼見(jiàn)部分同學(xué)在課上做回家作業(yè)，不僅不以之為恥，還兀自洋洋自得、沾沾自喜，不知其失遠(yuǎn)超所得也。
自然，“爭(zhēng)”亦有度。而這個(gè)度的把握最是艱難。非有一顆明辨是非，謹(jǐn)守分寸的心而不得。若真能“從心所欲，不逾矩”，我想其成就感決不下與刷完作業(yè)的快感。由此可見(jiàn)，這生活之爭(zhēng)，時(shí)間之爭(zhēng)，實(shí)乃是內(nèi)心之爭(zhēng)?！墩撜Z(yǔ)》中講：“君子無(wú)所爭(zhēng)，其爭(zhēng)也君子”。在我看來(lái)，大抵就是要人們?nèi)ァ盃?zhēng)”得一顆明良知而自得的內(nèi)心。這往往是現(xiàn)代化的社會(huì)體制所最容易忽略的東西。
在碎片化的生活中，與其一心念著能捕捉多少時(shí)間而爭(zhēng)出個(gè)你死我活，反不如抬起頭來(lái)好好想想：如何合理地“爭(zhēng)”時(shí)間，以及如何在面對(duì)滿(mǎn)滿(mǎn)的寒江雪時(shí)，做到面不改色，怡然自得?
作文六年級(jí)寫(xiě)事3篇 六年級(jí)的作文寫(xiě)事相關(guān)文章：
★ 小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)活動(dòng)方案范文3篇 六年級(jí)畢業(yè)季活動(dòng)方案
★ 最好的禮物六年級(jí)作文4篇 禮物作文小學(xué)六年級(jí)作文
★ 六年級(jí)寒假日記6篇 六年級(jí)寒假日記怎么寫(xiě)
★ 清明節(jié)作文六年級(jí)3篇 小學(xué)六年級(jí)清明節(jié)作文作文范文
★ 溫暖的冬日作文六年級(jí)3篇(冬日的暖陽(yáng)作文六年級(jí))
★ 中秋節(jié)賞月作文六年級(jí)3篇 小學(xué)六年級(jí)作文中秋節(jié)賞月
★ 簡(jiǎn)愛(ài)讀書(shū)心得六年級(jí)3篇 簡(jiǎn)愛(ài)讀書(shū)心得六年級(jí)怎么寫(xiě)
★ 開(kāi)學(xué)第一課六年級(jí)心得感悟觀后感6篇(年開(kāi)學(xué)第一課六年級(jí)觀后感)
★ 多彩的活動(dòng)小學(xué)六年級(jí)作文5篇(6年級(jí)的作文多彩的活動(dòng))
★ 父愛(ài)在身邊六年級(jí)話(huà)題作文3篇 六年級(jí)作文《父愛(ài)》