下面是范文網(wǎng)小編收集的2022高考教育主題作文3篇 多年命中高考作文,高考作文十大主題,供大家品鑒。

2022高考教育主題作文1
性格具有可塑性,周圍環(huán)境的人和事物會(huì)影響性格的形成,所以家長的教育態(tài)度至關(guān)重要,甚至影響孩子的命運(yùn)與未來。
棍棒之下出孝子
中國有一句古話:“棍棒之下出孝子”,信奉暴力教育態(tài)度。誠然,這句話過于絕對,但也并無道理。
就當(dāng)下的風(fēng)氣也有一定的借鑒意義。有很多家長把孩子當(dāng)做溫室的花朵,呵護(hù)備至,從不忍心責(zé)罵教育,這就養(yǎng)成孩子驕蠻任性的性格。而且這種教育態(tài)度不僅使孩子的性格扭曲也會(huì)使其生存能力消失殆盡,在弱肉強(qiáng)食的社會(huì)競爭中難以生存,只顧一味放任自己的喜好,無法獲得真正的成長。但是也不可以暴力的態(tài)度對待孩子。也有一些家長認(rèn)為,暴力會(huì)讓孩子更聽話,更容易對孩子進(jìn)行教育。但是他們沒有認(rèn)識到,過分的暴力,會(huì)使孩子養(yǎng)成逆來順受的性格,一遇到困難,只會(huì)一度躲避,退讓,懦弱的把自己放置到安全的環(huán)境中,不懂教育態(tài)度也會(huì)造成
其奮斗能力的喪失,無法獲得成功。
傅雷家書
傅雷是中國有名的文學(xué)家,同時(shí)也是一位教育家。他在與家中的通信中,通過切身的經(jīng)驗(yàn)與感悟,把自立的教育思想融入其中,對孩子進(jìn)行正確的,溫和的教育。正是他的這種教育態(tài)度,讓他的孩子無一例外成為有能力的人。
大教育家的教育態(tài)度,讓他們的孩子都養(yǎng)成了良好的性格,懂得謙讓,堅(jiān)強(qiáng),都獲得了一個(gè)圓滿的人生。
后記
正確的教育態(tài)度,對孩子的成長有至關(guān)重要的作用。不要只一味的溺愛或暴力,要?jiǎng)側(cè)岵⑦M(jìn),以身作則,用正確的態(tài)度去對待孩子,培養(yǎng)他們完善的性格去面對人生。
雄鷹展翅,蝴蝶飛舞,用正確的教育態(tài)度去教育孩子,讓他們盡情的去享受生活的波瀾壯闊,人生的跌宕起伏,擁有更美麗的人生。
2022高考教育主題作文2
望子成龍,望女成鳳,這是每個(gè)家長對孩子的期盼,而每個(gè)家庭對待孩子的教育也各不一樣。有的是順其自然,讓孩子自由發(fā)揮;有的是望子成才心切,對孩子學(xué)業(yè)嚴(yán)厲苛刻。
小明和小王是同桌,他們的家長對待他們的學(xué)業(yè)有不同的做法。小明成績優(yōu)異,父母都希望他能有一個(gè)好前途,所以從小對他學(xué)業(yè)很嚴(yán)厲,不能有半點(diǎn)差錯(cuò);小王成績不是很好,雖然父母很失望,但是父母對他的學(xué)業(yè)還是一直鼓勵(lì)。一次測試,小明考了滿分,父母很高興,親了小明一口,讓他下次還是拿滿分;小王沒考及格,父母很生氣,打了小王一巴掌,讓他下次考好點(diǎn)。等到下次考試,小明沒考到滿分,父母打了他一巴掌,而這次小王分?jǐn)?shù)提高了一些,父母親了他一口!
兩對父母對待孩子成績的不同做法,可以看出當(dāng)代教育的不同體現(xiàn)。俗話說“黃金條條出好人”,這種思想也不是全對,家長過分的對孩子學(xué)業(yè)嚴(yán)厲,終究會(huì)適得其反,只會(huì)讓孩子厭煩學(xué)習(xí),如果家長對孩子學(xué)業(yè)多一點(diǎn)關(guān)心,鼓勵(lì),問候,對孩子繁重的學(xué)業(yè)之后也是一個(gè)很好的安慰,畢竟每個(gè)家長都是從孩子階段走來的,都有過同樣的感受!這幅漫畫首先指向的是家庭教育,寓意的是愛與懲罰及其功能。在我看來,兩個(gè)巴掌都是不對的,而兩個(gè)吻都很對。仔細(xì)分析一下,100分得到的吻是高分掙來的,是愛,但愛的內(nèi)容比較單一,所以98分就要挨巴掌;55分的巴掌是錯(cuò)誤的,家長粗暴了,但61分的吻特別溫馨,愛的內(nèi)容比較豐富,有親情,還有鼓勵(lì)、寬容和等待。從效果看,98分挨巴掌的孩子可能從此戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,學(xué)習(xí)心態(tài)受到了極大的破壞,會(huì)進(jìn)入比較機(jī)械僵硬的學(xué)習(xí)狀態(tài),甚至可能創(chuàng)造精神也被壓抑,下一次考試變成90分甚至更低都有可能。但61分得到的吻則可能成為一種動(dòng)力,從而形成一種積極向上的精神,孩子的心理會(huì)處于比較寬松自由的健康狀態(tài),未來可能有很好的發(fā)展,下一次考試分?jǐn)?shù)會(huì)更高幾乎是可以肯定的。
這幅漫畫雖然看起來主要是在跟家長們對話,其實(shí)也是在討論中國的教育。中國教育的一個(gè)重要弊端就是唯分?jǐn)?shù)論,分?jǐn)?shù)決定一切,漫畫里的吻和巴掌也是分?jǐn)?shù)決定論的后果。分?jǐn)?shù)決定論在教育發(fā)展和人才選拔方面的消極后果已經(jīng)日益顯現(xiàn),值得全社會(huì)反思。
2022高考教育主題作文3
有人說:“分分分,學(xué)生的命根?!?/p>
社會(huì)確實(shí)存在這種現(xiàn)象。分?jǐn)?shù)的高低決定著你的人生,決定著你的命運(yùn)。究其根源,便是應(yīng)試教育模式造成的。
現(xiàn)代中國依然沿用應(yīng)試教育的考試模式,這讓眾多學(xué)子盲目地認(rèn)為分?jǐn)?shù)高就是學(xué)習(xí)好,分?jǐn)?shù)高就能代表一切。于是就有了“拼分,爭分”的浪潮。隨之人們對學(xué)習(xí)的認(rèn)識也就指向了分?jǐn)?shù)。這無疑是一種錯(cuò)誤的表現(xiàn)。
也許有人會(huì)說,這沒什么問題。那么,你就只想到片面,只顧以偏概全。仔細(xì)想想,教育是什么,是為了什么?答案很簡單,那就是要培養(yǎng)人才,培養(yǎng)一批一批有素質(zhì)有道德,能為社會(huì)做貢獻(xiàn)的人才。是的,我承認(rèn),分?jǐn)?shù)高的人確實(shí)擁有成為人才的能力,但只能說可能成才。社會(huì)上也有很多自恃聰明、走上歧路的人,他們在非學(xué)習(xí)方面就是一個(gè)差生。試問,這樣的人到了社會(huì)撒謊能夠能有用嗎?不迫害社會(huì)才怪。
道德,信仰等非學(xué)習(xí)方面對于學(xué)生來說同樣重要。這是人之本分。如果連這都不能夠做的合格,就是學(xué)了一肚子墨水也不被人欣賞,相反,他們還會(huì)被人痛罵、批評。德智體三方面全面發(fā)展,缺一不可。
其次,分?jǐn)?shù)的高低體現(xiàn)在各科成學(xué)習(xí)上,但并不容易全部優(yōu)秀。偏科就是很好的體現(xiàn)。有的人理科好,但是學(xué)習(xí)文科吃力,結(jié)果分?jǐn)?shù)不高,但這就說明他學(xué)的不好嗎/我不這么認(rèn)為,他具備理科學(xué)習(xí)的素質(zhì),可以從事理工行業(yè),同樣造福社會(huì),但分?jǐn)?shù)卻抹殺了這種人才,這也是應(yīng)試教育的缺點(diǎn)。人沒有十全十美,也不能考的十分理想。但人正因此才各有所能。正如李白的“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來”的樂觀。我們必須認(rèn)識,應(yīng)試教育不能決定一切,人生靠自己把握,相信自己的能力。
應(yīng)試教育仍舊在我們身邊,目前這種模式無法改變,唯有我們靠自己的努力,憑著自己的能力去沖垮這無情的模式,帶給下一代一片嶄新的天空。
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