有關(guān)考試的升旗儀式主持詞3篇期末考試升旗儀式主持詞

時間：2022-12-02 09:19:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的有關(guān)考試的升旗儀式主持詞3篇期末考試升旗儀式主持詞，供大家品鑒。

有關(guān)考試的升旗儀式主持詞1

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)們:

　　合：大家上午好!

　　甲：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。暗香涌動的背后，是艱辛之苦，是堅忍之苦!

　　乙：學(xué)海無涯，歷練一個“苦”字。

　　甲：貪圖安逸的浮躁，即使偶爾碰到好運氣，那種好運氣，也是來也飄渺去也飄渺的。

　　乙：每一個勤勉的日子都會有回報，每一滴汗水都有一份收成。天平在每個人心里，印記在每個人眼中。

　　甲：學(xué)習(xí)是實實在在的事情，在學(xué)習(xí)上要不得半點投機取巧。

　　乙：我們學(xué)了多少和掌握了多少，最終要通過考試來加以檢驗。對待考試，我們要勇敢的面對和認(rèn)真準(zhǔn)備。

　　甲：宣布由大隊部承辦的合：“認(rèn)真復(fù)習(xí)，迎接考試”主題升旗儀式現(xiàn)在開始。

　　甲：請關(guān)榮的升旗手登上升旗臺，他們是，請老師給他們佩戴光榮的綬帶，請聽升旗手在國旗下的自我介紹，就讓他們帶著全體同學(xué)認(rèn)真復(fù)習(xí)，迎接考試的信心，升起這面莊嚴(yán)而又絢麗的五星紅旗，升國旗，唱國歌。

　　甲：下面請聽由陳天賜帶來的小故事——鑿壁偷光。

　　甲：想必每一個班都或多或少的有一些差生，下面請聽由帶來的給差生的意見。

　　甲：下面請聽由帶來的考前學(xué)習(xí)方法。

　　甲：學(xué)習(xí)和考試都體現(xiàn)為一種能力，一種吃苦耐勞、果斷勇敢、從容不迫的能力。

　　乙：只有經(jīng)過鍛煉和洗禮，我們才能不斷地走向睿智和成熟;才能擁有一份屬于自己的滿意收獲;才能有心情去享受，每個露水里鋪滿陽光的早晨。

　　甲：宣布有大隊部承辦的合：“認(rèn)真復(fù)習(xí)，迎接考試”主題升旗儀式到此結(jié)束

有關(guān)考試的升旗儀式主持詞2

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

　　春回大地,春意盎然，到處一片生機勃勃。在這個充滿希望的日子里,我們?nèi)熒谶@里舉行升旗儀式。

　　擔(dān)任本次升旗儀式的旗手是：

　　初一1班的陳雨薇同學(xué)，

　　初一4班的孫海超同學(xué)，

　　初一4班的李屹然同學(xué)，

　　陳雨薇同學(xué)是初一1班的英語課代表，她嚴(yán)于律己，寬以待人，熱愛班級，學(xué)習(xí)上踏實勤懇，生活中負(fù)有責(zé)任感并且多才多藝，是校合唱隊和美術(shù)小組的骨干成員。去年的期中期末考試中分別名列全級第一、第二，陳雨薇同學(xué)是老師的得力助手，同學(xué)們的好榜樣。

　　孫海超同學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，細(xì)心扎實，敢管善管，在同學(xué)中有很高的威望，被同學(xué)們選舉為初一4班的班長。學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，熱心幫助同學(xué)，成績一直名列前茅，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。

　　李屹然同學(xué)是初一4班的副班長。穩(wěn)重、扎實是他的優(yōu)點，永爭第一是他前進(jìn)的動力。他以最認(rèn)真的態(tài)度，遵規(guī)守紀(jì)的努力學(xué)習(xí)一直占據(jù)著班級第一名的寶座。

　　擔(dān)任本次升旗儀式的護(hù)旗手是：

　　初一5班的李丹同學(xué)，

　　初一1班的路釗藝同學(xué)，

　　初一2班的于少霞同學(xué)，

　　初一3班的王麗楠同學(xué)

　　李丹同學(xué)是初一5班學(xué)習(xí)委員，課代表，她學(xué)習(xí)刻苦，沉穩(wěn)扎實，成績優(yōu)異;作為班級干部，她熱愛班級，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，積極協(xié)助班主任和任課老師管理好班級事務(wù)，李丹同學(xué)是老師們的得力助手和同學(xué)們的學(xué)習(xí)的好榜樣。

　　路釗藝同學(xué)是初一1班的學(xué)習(xí)委員、地理課代表，她做事認(rèn)真負(fù)責(zé)、扎實勤奮，學(xué)習(xí)成績在年級名列前茅;她關(guān)心班集體，有著強烈的集體主義觀念，他又是學(xué)校美術(shù)小組的骨干力量，路釗藝同學(xué)是全體同學(xué)學(xué)習(xí)的好榜樣。

　　于少霞同學(xué)是初一2班的班長。她扎實認(rèn)真，勤奮刻苦，課堂上總見她目不轉(zhuǎn)睛的聽講，學(xué)習(xí)成績名列前茅。作為班長，她極富責(zé)任感，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛班集體，于少霞同學(xué)是同學(xué)們的好帶頭人，老師們得力的左膀右臂。

　　王麗楠同學(xué)是初一3班的語文課代表，她守紀(jì)勤奮，熱愛班級，有強烈的責(zé)任心和責(zé)任感，學(xué)習(xí)認(rèn)真扎實，在期中期末考試中均名列全級第一，王麗楠同學(xué)是老師們的好助手，同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。

　　升旗儀式現(xiàn)在開始：

　　出旗...................................

　　升旗.....................升國旗，奏國歌，全體立正、肅立!

　　溫萍萍同學(xué)是初一3班的語文課代表，她不僅各科學(xué)習(xí)成績名列前茅，而且是美術(shù)、舞蹈興趣小組的成員，去年元旦聯(lián)歡表演的獨唱獲二等獎，科技比賽七巧板獲得全校第一名，她是德智體全面發(fā)展的典范。

　　有請溫萍萍同學(xué)作國旗下的演講：

　　孫露同學(xué)是初二4班的學(xué)習(xí)委員，她各科成績優(yōu)異，并且多才多藝，去年在市里舉行的藝術(shù)月文藝匯演中，她的獨唱獲二等獎，前不久結(jié)束的英語口語競賽中，孫露同學(xué)又勇獲全市第一名的好成績。最后請校長給我們講話，大家歡迎!升旗儀式到此結(jié)束。

有關(guān)考試的升旗儀式主持詞3

　　甲：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　合：大家早上好!

　　甲：時間過得真快，不知不覺中這一學(xué)期又接近尾聲了。

　　乙：是呀，同學(xué)們都在緊張的復(fù)習(xí)，積極參加期末的各項考核。

　　甲：期末考核不僅是對每個人綜合素質(zhì)的一次檢驗，更是對我們自信心、自覺性、意志力、誠信度的一次檢驗。

　　乙：或許我們不能人人都成為優(yōu)勝者，但我們應(yīng)該做一名追求進(jìn)步，超越自我的勇敢者。

　　甲：宣布玉華小學(xué)《一分耕耘，一分收獲》主題升旗儀式現(xiàn)在開始!

　　乙：本周的升旗班是六-中隊。升旗手是六-中隊的王浩林，湯世佳。

　　請升旗班六、-中隊出旗!

　　甲：六-中隊是個團(tuán)結(jié)進(jìn)取，朝氣蓬勃的集體，28個少先隊員，各個才藝出眾，二胡在男子漢的手中彈奏出悠揚的樂曲，古箏在女孩的指尖流淌出優(yōu)雅的旋律。

　　乙：走進(jìn)六-中隊，書香飄逸，沁人心脾;28顆童心，緊緊凝聚，努力拼搏，做的自己。

　　甲：請升旗手的父母為升旗手佩戴光榮地升旗手綬帶。

(期末教師大會校長講話稿及致辭)

　　乙：請升旗手做自我介紹。

　　甲：升國旗，唱國歌!

　　甲：復(fù)習(xí)是醫(yī)治遺忘的靈丹妙藥。特別是我們小學(xué)生，知識學(xué)的快忘的也快，有效的復(fù)習(xí)，會使遺忘的知識重新記起。

　　乙：是呀，不過復(fù)習(xí)要講究方法，正確的復(fù)習(xí)方法會起到事半功倍的效果。

　　甲：還記得星期三“星星河電視臺”播出的節(jié)目嗎?兩位老師就如何復(fù)習(xí)做了精辟的解說，讓我們受益匪淺。

　　乙：下面有請六-中隊的隊員談?wù)勊麄兪窃鯓訌?fù)習(xí)的。

　　1、我采用“過電影復(fù)習(xí)法”進(jìn)行期末復(fù)習(xí)：

　　回顧本學(xué)期學(xué)過的內(nèi)容，為了使自己做到觸類旁通、舉一反三，加深對知識的理解和運用，在學(xué)習(xí)上再上新臺階，復(fù)習(xí)時以單元或分類的形式，把所有的知識要點在腦子里像放電影一樣再過一遍，加深印象，這樣比捧著書本去復(fù)習(xí)，效果會更好。

　　2、我采用“歸類列表法”進(jìn)行期末復(fù)習(xí)：

　　我們在課本上學(xué)到的知識，常常是零散的，要想把它變成自己的知識，就必須進(jìn)行一番加工整理，理清知識要點，在頭腦中構(gòu)建起一個知識網(wǎng)絡(luò)，從而形成一個完整的知識體系，這樣學(xué)過的知識才記得牢，用的活。整理知識的方法很多，常用的就是歸類列表法。例如：把本學(xué)期學(xué)過的古詩進(jìn)行整理，把學(xué)過的各種偏旁部首的字進(jìn)行整理和詞語分類整理等等。

　　3、我采用“讀寫結(jié)合法”進(jìn)行期末復(fù)習(xí)：

　　復(fù)習(xí)時，應(yīng)加大對基本知識、基本技能的復(fù)習(xí)力度，做到溫故而知新。如：識記字詞，有一個小竅門，就是一邊讀，一邊用手在書桌上書空練寫，手和嘴一起動，這樣記得快，記得牢。我們要充分利用點點滴滴的時間，爭取多記幾個公式，多背一篇課文，多溫習(xí)一遍老師在課上講的重點，才能把有限的時間變成無限的力量!

　　4、我采用“查漏補缺法”進(jìn)行期末復(fù)習(xí)：

　　在對知識點進(jìn)行梳理的時候我們應(yīng)抓住重難點。對于重點應(yīng)吃透，并盡可能在實際中進(jìn)行運用。對于難點則要努力攻破，一方面可以結(jié)合教材中的內(nèi)容進(jìn)行理解，另一方面同學(xué)之間可以加強交流，在交流中解決這些難點。還可以把平時作業(yè)中所出現(xiàn)的錯誤，再進(jìn)行一次分析，確保不再犯同樣的錯誤

　　5、我采用“交叉復(fù)習(xí)法”進(jìn)行期末復(fù)習(xí)：

　　當(dāng)我們同時面臨幾門課程的復(fù)習(xí)任務(wù)時，采用交叉復(fù)習(xí)的方式，如先復(fù)習(xí)語文，休息后換成數(shù)學(xué)，再之后又變成別的什么，這樣復(fù)習(xí)的好處是不會使學(xué)生產(chǎn)生厭倦心理。

　　6、復(fù)習(xí)的方法很多，這要因人而異，大家聽聽我的建議：多種方式復(fù)習(xí)法

　　長時間用同一種方式復(fù)習(xí)效果不好，尤其對于我們小學(xué)生更是如此。

　　比如復(fù)習(xí)語文，可以以朗讀、背誦、默寫、造句、寫作文等不同的方式變換進(jìn)行。復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，就可以看書、記公式、做練習(xí)題(計算題、應(yīng)用題)，而且習(xí)題也要注意變化題型。還可以根據(jù)時間的長短，采用不同的復(fù)習(xí)策略。如果時間很寬裕，可以從頭至尾將書過一遍;如果時間緊迫，再平均分配時間顯然不合適，就得重點復(fù)習(xí)自己的薄弱環(huán)節(jié)，以便達(dá)到理想的效果。

　　7、總之，復(fù)習(xí)的方法多種多樣，不同的方法適用于不同的人，我們應(yīng)在實際運用中找到適合自己的復(fù)習(xí)方法，同時應(yīng)注意不斷地變換自己的復(fù)習(xí)方法。有時我們會感到一種本來十分靈驗的方法經(jīng)過一段時間后變得不再靈驗了，這就要求我們及時地改變方法，以不斷提高復(fù)習(xí)的效率。

　　合：同學(xué)們，只要大家合理安排好復(fù)習(xí)時間，運用恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法，相信大家一定會在期末考試中取得理想的成績。

　　甲：同學(xué)們，聽了六-中隊隊員有關(guān)復(fù)習(xí)的方法你是否有所啟發(fā)呢?

　　乙：俗話說“一分耕耘，一分收獲”，希望大家端正學(xué)習(xí)態(tài)度，合理分配時間，扎實搞好期末復(fù)習(xí)。

　　甲：宣布玉華小學(xué)“一分耕耘一分收獲”主題升旗儀式

　　合：到此結(jié)束!

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