下面是范文網(wǎng)小編分享的感動高一記敘文作文3篇 高考滿分作文感人記敘文，供大家品鑒。
感動高一記敘文作文1
人類的感情是十分豐富的，然而，感動卻遠(yuǎn)不如高興和憂愁那么多，倘若有人問我：“你感動過嗎?”我會真誠地高數(shù)他：“人非草木，孰能無情!”那是發(fā)生在四年級的一件事情……
在一個晴空萬里的星期天早上，我起床一看表，我的媽媽咪!快八點了。我一拍后腦勺，自言自語到：“天哪，我怎么忘了我今天還上英語課呢?”于是，我連忙穿好了衣服，梳妝了一下就打開門向汽車站的方向跑去。跑到了車站我已經(jīng)累得上氣不接下氣了，我向著太陽升起的方向望了望，車怎么還沒有來呢?于是我又等了一會，可是車還是沒有來。我心想：這車是怎么了，不坐的時候一輛接著一輛，坐的時候一輛也沒有，真是著了魔了!
這時，我的身邊走來了一位阿姨，這位阿姨穿著高跟鞋，下身穿著一條黑色的緊身褲，還穿著一條花格的小短裙，上身穿著一件雪白雪白的羽絨服，打扮得十分時尚。我正端詳著她，她突然對我微微一笑，我終于看到了她的真面目，差點讓我把早上吃的飯給吐了出來。她長得滿臉雀斑，脖子好像有點歪，鼻子還很低，還是一個近視眼，真是一個四眼雞呀!更難看的是她的嘴邊那顆大大的黑痣。
我又向十五路車來的方向望了望，心里想我今天怎么這么倒霉呢?我又看了看身邊的那位阿姨，她臉上似乎也流露著焦急的神情。
我終于等急了，準(zhǔn)備走著去上學(xué)。剛走幾步，那位阿姨就說：“小姑娘，你別走啊!我知道你一定和我一樣快遲到了吧?難道你就沒有聽過一句俗話叫‘心急吃不了熱豆腐嗎’?”?”我心里想：呀!這個丑八怪知道的還很多么，這次我就聽她一回吧!
我覺得時間過得好快呀，我心里想：糟了，馬上就要上英語課了，今天第一節(jié)課我就遲到了，同學(xué)們不都笑死我了嗎?
我接著又看了看車來的方向，有一片綠色在慢慢擴(kuò)大，看到這里，我頓時欣喜若狂，因為綠色是十五路車的標(biāo)志。我急忙給車招了招手，車停在了我的面前，我迫不及待的上了車，然后就從書包里找卡，我把我身上的口袋都翻遍了，可還是沒有找到乘車卡。我正準(zhǔn)備下車，那位阿姨又把我給叫住了，說道：“你不要下車了，我給你刷卡吧!”我不好意思的又上了車，心里不由得一陣感動，連忙對阿姨說了一聲“謝謝”。
是啊!看一個人不能只看外表，心靈美才是真的美。同時我也明白了，原來陌生人之間也存在著感動!
感動高一記敘文作文2
這件事過去已經(jīng)很久了，可一想起，我的心間就涌起一股暖流。
那一天，教室里一片寂靜，同學(xué)們都在認(rèn)真地聽老師講課，忽然，天逐漸黑了起來，一塊塊黑云猶如必須巨大的黑鍋一般罩在空中，隨著一聲巨響，“轟隆隆———”，片刻，一道白光“咔嚓”一聲的劈下來，一陣大雨從天而降。像潑。像倒。
原本安靜的教室亂成了一鍋粥，有些膽小的女生開始說起話來：“怎樣辦，這天好嚇人啊!”而男生卻威風(fēng)凜凜地對女生說：“一群膽小鬼!有什么可怕的，切?！蔽乙残幕乓鈦y了起來：我沒帶傘，家里人又出去了，怎樣辦呢?
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”老師留了作業(yè)就走了，我也趕緊收拾書包沖出了教室。
我站在校門口望著大雨，望著陸陸續(xù)續(xù)被家長接走的同學(xué)，害怕了起來：這么大的雨，如果硬沖出去的話，不發(fā)燒也會感冒，那可不好受，可如果不走，難道要住在那里嗎?怎樣辦?……怎樣辦?正當(dāng)我的情緒亂成一團(tuán)麻的時候，突然有人在背后拍了我一下，我連忙回過頭，一看，原先是__，我冷不丁的說：“干嘛!”(我們昨日還因為一些雞毛蒜皮之事生過氣)她卻不顧我的冷漠，面帶笑容，溫和地對我說：“你不是沒帶傘么?我送你回家!”我越發(fā)冷漠，說：“黃鼠狼給雞拜年”，誰知，她一點不生氣，說：“難道……，你還在生我的氣?”此時，我的臉紅得像紅高粱，她怎樣就一點不生氣?，我不由得愣在了那里，“走吧，哎，怎樣了”“哦，沒什么”“那就走吧!”說著，就拉起我的手沖進(jìn)茫茫雨簾。
一路上，她一向把傘往我這邊挪，卻不顧自我已經(jīng)淋濕了半個身子，看到這情景，我多么想快點回到家啊!但是，經(jīng)常讓我覺得很近的家卻變得遠(yuǎn)了······
最后到了，還沒等我開門后說一聲“謝謝”，她就已經(jīng)消失在了茫茫雨簾之中……
第二天，天氣晴朗的很，仿佛是在贊美著她的完美心靈······
感動高一記敘文作文3
感動，是由一個從內(nèi)心深處散發(fā)出一種無以抗拒的感染力所造就成的一份“溫度”。
——題記
在我們身邊有著許許多多微不足道的小事，而這些小事往往令人深受感動。每一個感動的背后，都有那么一個故事……
知道嗎?有一股力量一直在默默地支持著我們這個班，這力量來自我們的班主任——杜老師。
杜老師對工作是那么的盡心盡職，總是默默無聞地在我們的背后無私地奉獻(xiàn)著。為了給我們改劇本，她犧牲自己的午休時間;為了給我們排小品，她放棄下班那僅有的屬于自己的時間;為了提高我們的文化課成績，她甚至寧愿犧牲雙休天來給我們補(bǔ)課。
杜老師很耐心，也很細(xì)心，她時刻關(guān)心著我們班的每一個同學(xué)。她能從同學(xué)們的動作、神態(tài)、表情中，觀察出同學(xué)們的心情;她教同學(xué)們排解心結(jié)的方法，使有煩惱的同學(xué)不再悶悶不樂;她堅持和同學(xué)們一起長跑練耐力，途中的艱辛只有她自己能感知，跑到終點勝利的喜悅和大家共同分享。
成功時，她卻顯得那么的平靜和理智;不成功時，也許換來的只有埋怨。在我們成長的背后，杜老師默默付出了無數(shù)的辛酸和汗水。
前不久的期中考試，我們班的成績不很理想?！澳氵@個老師是怎么當(dāng)?shù)模惆堰@些學(xué)生都教成什么樣了?”面對家長冷冰冰的呵斥，她沒有反駁，只是獨自一個人默默地承受著。她被許多老師責(zé)備，在領(lǐng)導(dǎo)面前抬不起頭，全都是因為我們這個“家”。責(zé)難面前，她總只是自己默默地在承受，從來沒有埋怨過我們一句。雖然我們班同學(xué)的成績暫時還不理想，但她仍然沒有放棄過我們，沒有嫌棄過我們，依舊呵護(hù)著我們。想到這里，我不由的流下了眼淚……
還記得我們班第一次班會，47位同學(xué)圍成一個愛心，杜老師和我們共同唱起屬于我們自己的班歌的情景嗎?靜靜地坐在桌子的一角，翻開塵封的“相冊”，慢慢的回首起已流逝的往事……
那往事，在我腦海中歷歷在目、揮之不去。那次班會上，我們是多么開心，當(dāng)同學(xué)們上演自己的“拿手好戲”時，人才輩出談不上，歡樂致盡可以這么說。一個個五花八門的表演，一個個歡樂融融的作品，沒有煢煢孑立的氛圍，只有歡聚一堂的喜悅，一切都是那么的和諧、快樂與溫馨。那一刻沒有私心雜念、誰是誰非，全都是感動與被感動的情緒波動，始終高漲的情緒，就好像隨著沸點持續(xù)上漲溫度不斷提升的熱水。“四十六朵姐妹花，同一個夢想同一條心。”在我們班里，同學(xué)們雖然平時會孩子氣般地鬧鬧小矛盾，吵吵嘴，但我們終究是是一家人，終究會和好如初開心地在一起說說笑笑。孩子氣的中帶有點可愛的我們，永遠(yuǎn)比陽光還燦爛。歡聚一堂的班會，同學(xué)們個個都身在其中樂此不彼。
班會在飛速進(jìn)行中，隨著音樂的響起，進(jìn)入了最后一個環(huán)節(jié)，全體同學(xué)伴隨悠悠的樂曲聲，都站了起來。在不知不覺中，杜老師和我們?nèi)缤胰税阆嘤H相愛，手牽著手，心連著心，不約而同地圍成了一個愛心，共同唱響了屬于我們“家”的獨一無二的歌。感動得淚流滿面的我們，笑著、唱著、幸福的陶醉著……
淺淺的影子，緩緩的升騰，牽動著我心里的感動!
別樣的感動，別樣的“溫度”。
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