下面是范文網(wǎng)小編收集的2022高考滿(mǎn)分作文展示3篇 2022高考優(yōu)秀作文，供大家品鑒。

2022高考滿(mǎn)分作文展示1

　　說(shuō)話(huà)的境界分三個(gè)等級(jí)：境界是忘言，其次是慎言、寡言、訥于言，第三是修辭或辭令。人生亦是如此，于“有字之書(shū)”中初步領(lǐng)略世界，于“無(wú)字之書(shū)”中體悟世間冷暖，最終在“心靈之書(shū)”中沉淀深邃靈魂。循序漸進(jìn)，方可臻于完滿(mǎn)。

“有字之書(shū)”恰似借用他人視角看喧騰社會(huì)。它可以是外交辭令式的《左傳》，可以是縱橫捭闔式的《國(guó)語(yǔ)》，抑或是清新淡雅式的《世說(shuō)新語(yǔ)》，它讓我們從中獲取知識(shí)，領(lǐng)略六韜三略的風(fēng)采。諸子百家的言論，唐宋元明清的詩(shī)歌，這些世間流傳下來(lái)的經(jīng)典亦是人生不可或缺的法門(mén)。

　　然而拘囿于“紙上得來(lái)”的東西難免“終覺(jué)淺”。人生不需要過(guò)于厚實(shí)的理論堆砌，因?yàn)槲覀兩钪O“只可意會(huì)不可言傳”的玄妙。這也正是人生境界的第二階段———“無(wú)字之書(shū)”，我們可引申為親身經(jīng)歷、人生閱歷。

　　于時(shí)光中，某些細(xì)碎經(jīng)歷會(huì)化為齏粉，如“字”的升華，語(yǔ)境仍存，體悟延伸。這不是太虛幻境，但它容許塞萬(wàn)提斯筆下堂吉訶德式的理想飛揚(yáng);這不是光耀萬(wàn)世的燙金碑文，但它卻是荒冢之上凹凸有致、刻骨銘心的生命曲線。這便是體悟的升華?！盁o(wú)字之書(shū)”脫離了字的束縛，自然也增加了人性養(yǎng)成的難度。背道而馳、南轅北轍;人云亦云、旅進(jìn)旅退，這些都是缺乏束縛的典型。這時(shí)便需有“心靈之書(shū)”作為靈魂指引。

　　因此，“心靈之書(shū)”便是萬(wàn)千閱歷、森羅萬(wàn)象在心靈中的最后沉淀。篩去附贅懸疣，掌握人生方向;積淀潛思“哲理”，挖掘生命的深度。它是蓋茨比于黛西空虛扭曲靈魂中所見(jiàn)的靈魂真諦;它是“畫(huà)魂”潘玉良掙脫世俗偏見(jiàn)追求的藝術(shù)巔峰;它甚至可以是理查德·帕克這只猛虎背后隱藏的人性。

　　然而，這種境界豈是普通大眾都可攀緣而至的!時(shí)下，浮躁之風(fēng)盛行，很多人無(wú)暇顧及“心靈之書(shū)”的修煉，甚至連“無(wú)字之書(shū)”都不樂(lè)意總結(jié)分析，停留在“有字之書(shū)”層次的人則越來(lái)越多。如此之勢(shì)，便如厝火積薪，一瞬便可燎原。正因如此，范雨素的成長(zhǎng)經(jīng)歷，才會(huì)掀起互聯(lián)網(wǎng)眾多網(wǎng)民點(diǎn)贊轉(zhuǎn)發(fā)的狂潮，這種共鳴也揭露了當(dāng)代人的精神短板、“心靈之書(shū)”缺席的現(xiàn)實(shí)。

　　人生如書(shū)，需逐級(jí)而讀，終級(jí)境界仍需以心體之，以心察之。

　　點(diǎn)評(píng)：文章寫(xiě)作角度新穎，立意深刻。開(kāi)篇以說(shuō)話(huà)的境界入題，高人一招。第二、三、四段，考生分別從不同角度論述了“有字之書(shū)”“無(wú)字之書(shū)”的特點(diǎn)及其作用，言簡(jiǎn)意賅曰而后，考生在第五段指出“無(wú)字之書(shū)”存在的問(wèn)題，并順勢(shì)提出“需有‘心靈之書(shū)’作為靈魂指引”這一觀點(diǎn)，過(guò)渡自然曰在此基礎(chǔ)上，考生從正反兩個(gè)角度說(shuō)明“心靈之書(shū)”的重要性，說(shuō)理深刻透徹。

2022高考滿(mǎn)分作文展示2

　　東山魁夷曾說(shuō)過(guò)：“風(fēng)景是人的心中所愿?！?/p>

　　心駐扎之地，風(fēng)景長(zhǎng)存。心駐于淡泊之中，便是傾盆大雨也成絕美景致。好比蘇東坡途中遇雨，常人只有狼狽二字，他卻竹杖芒鞋，瀟灑寫(xiě)下“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”。心駐于奉獻(xiàn)之中，便是窮鄉(xiāng)僻壤也會(huì)變成山青水秀之地。正如“最美鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部”的某鄉(xiāng)黨委書(shū)記，在一個(gè)偏僻的地方，八年的堅(jiān)持，終將荒山換青峰。

　　難忘豐子愷在《豁然開(kāi)朗》中所說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“你若愛(ài)，生活哪里都可愛(ài);你若恨，生活哪里都可恨;你若感恩，處處可感恩;你若成長(zhǎng)，事事可成長(zhǎng)。不是生活選擇了你，而是你選擇了生活?！憋L(fēng)景是人的心境，與人時(shí)刻不離，心在哪里，風(fēng)景就在哪里。

　　蘇軾評(píng)陶潛：“欲仕則仕，不以求之為嫌;欲隱則隱，不以去之為高?！倍諠摋壒俣ィ闹袙炷畹挠重M是日暮歸家時(shí)分那一縷炊煙?他于紛繁官場(chǎng)中并未深陷，也未曾片刻迷失自己，因?yàn)樗烙幸活w超脫淡然之心，處處皆是風(fēng)景。正因?yàn)轱L(fēng)景是人心的棲居之所，所以純凈的心靈需要安放在純凈的環(huán)境中涵養(yǎng)。陶潛不愿心被混濁的官場(chǎng)束縛，不愿被阿諛?lè)畛忻杀我暵?tīng)，從而喪失了那一片絕美的風(fēng)景，才毅然離去。他掛念的不僅是家，更因心底那一片凈土渴望回歸。最終，他的心居于田園，給世人一幅采菊東籬、把酒高歌的隱士圖。

　　如果形體被束縛，但是心卻是自由的，最終形與神都可能獲得自由。被誘騙為黑奴的所羅門(mén)生活如地獄般悲慘，但他的心卻是自由的，他的心駐扎在北方，“我想要的不是生存，我想要生活!”因著心，因著不放棄，所羅門(mén)才能堅(jiān)強(qiáng)地熬過(guò)十二年奴隸生涯，最終重獲自由。心存自由的天堂，處處即是天堂。

　　心存于瑣碎之中，那么風(fēng)景便是一地雞毛，眼底與遠(yuǎn)方都堆滿(mǎn)瑣碎不堪的欲念。心活于愛(ài)心之中，那么風(fēng)景便是面對(duì)災(zāi)難時(shí)的同舟共濟(jì)，而不是冷漠的匆匆而過(guò)的人流。

“你快樂(lè)而是不快樂(lè)，與你擁有什么、你是誰(shuí)、你在哪以及你在做什么都沒(méi)有直接的關(guān)系，它只與你在想什么有關(guān)。”卡耐基曾如是說(shuō)。的確，風(fēng)景與所處之地?zé)o關(guān)，只與心息息相關(guān)。

　　風(fēng)景是心的棲居之所，心懷遼闊，風(fēng)景自然開(kāi)闊。帶著一顆無(wú)畏的心，伴著一路風(fēng)景，你將一步步抵達(dá)浩瀚的人生之海。

2022高考滿(mǎn)分作文展示3

　　我曾有聞琴奏如行云流水時(shí)，萬(wàn)人驚鳴的掌聲如雷霆一震;我曾見(jiàn)證歌聲若天籟之音時(shí)，滿(mǎn)座皆贊的掌聲如烈焰歡騰。掌聲被送給世間那偉大而值得贊美的人，我卻要把掌聲送給一個(gè)平凡的你。

　　你是我記憶中的那朵雍容牡丹，高貴典雅。你柔情似水，從不輕易動(dòng)怒，對(duì)于我們你總含著微笑，循循善誘，一字一句中盈滿(mǎn)你對(duì)我們深切的期望;你婉轉(zhuǎn)如蘭，語(yǔ)調(diào)猶如被賦予神力讓我們被深深吸引，你講課生動(dòng)讓我們暢游學(xué)海樂(lè)趣無(wú)窮，也受益匪淺。

　　你含辛茹苦為我們打?qū)嵒A(chǔ)，卻將自己年幼的兒子疏于一旁;你對(duì)我們諄諄教導(dǎo)，卻不顧自己的每況愈下的身體狀況，堅(jiān)持陪伴我們到最后。

　　直到我們開(kāi)始了解你不堪重負(fù)的身體，你帶病教書(shū)，往返于學(xué)校與醫(yī)院之間，你總是上午強(qiáng)撐著孱弱的身子教我們數(shù)學(xué)中無(wú)盡知識(shí)，下午卻流連輾轉(zhuǎn)于病榻，你泛黃的臉龐蒼白的指尖刺痛了我們的眼睛，我們?nèi)讨瘋耦^苦學(xué)——你那樣堅(jiān)守，我們又怎能辜負(fù)?!

　　那次課上你還執(zhí)筆在黑板上書(shū)寫(xiě)，卻就那樣毫無(wú)征兆的，你暈倒在了講臺(tái)上，前排同學(xué)一聲驚呼：“楊老師!”我愣愣的抬頭，猶如一盆冷水澆在頭頂涼意席卷全身。我從未和楊驚慌，跑上前去愛(ài)戴的望著你，你就這樣倒在我們面前，我只聽(tīng)見(jiàn)耳旁他們亂作一團(tuán)，高呼著叫救護(hù)車(chē)，也有女生傷心難耐，伏在一旁哭著，我卻就那樣靜靜的，蹲在那兒，看著你的臉，腦中嗡嗡作響，有什么液體從眼眶中涌出，模糊我的視線。

　　你最終平安無(wú)事，從病床上醒來(lái)，義無(wú)反顧的回到學(xué)校，站在三尺講臺(tái)上，手里緊攥三寸筆，孕育我們這未來(lái)桃李棟梁，你從不屈服于現(xiàn)實(shí)，也從不放棄你熱愛(ài)的工作，“老師”二字早已嵌入你的生命，你于此二字緊密相連，無(wú)可分離。

　　記憶紛飛重疊在腦海，回放著過(guò)去的情節(jié)，我潸然淚下我的掌聲只愿送給無(wú)私又偉大的你，愿它伴你一生健康平安。我們會(huì)讓未來(lái)綻放出比血液顏色更瑰麗的焰火，讓你因我們而驕傲!

2022高考滿(mǎn)分作文展示3篇 2022高考優(yōu)秀作文相關(guān)文章：

★ 初一母愛(ài)優(yōu)秀作文6篇(母愛(ài)初中優(yōu)秀滿(mǎn)分作文)

★ 高三動(dòng)員大會(huì)講話(huà)稿3篇(2022屆高三高考動(dòng)員會(huì)上講話(huà)稿)

★ 2022年高考“選擇創(chuàng)造未來(lái)”主題作文6篇(2022年高考熱點(diǎn)作文)

★ 小學(xué)我的動(dòng)物朋友滿(mǎn)分作文3篇 我的動(dòng)物朋友滿(mǎn)分作文網(wǎng)600

★ 三亞高考滿(mǎn)分作文3篇(滿(mǎn)分難忘的旅行三亞作文)

★ 2022年全國(guó)新高考I卷優(yōu)秀作文3篇(年全國(guó)新高考一卷優(yōu)秀作文)

★ 快樂(lè)的中秋中學(xué)生滿(mǎn)分作文3篇 《快樂(lè)的中秋》作文

★ 寫(xiě)植物節(jié)的作文_滿(mǎn)分作文高中精選3篇(關(guān)于節(jié)節(jié)高植物的作文)

★ 最新寫(xiě)曹操的高一作文4篇(關(guān)于曹操的高考作文)

★ 六年級(jí)體育比賽滿(mǎn)分作文3篇 體育課六年級(jí)作文