下面是范文網(wǎng)小編收集的校企合作管理中心崗位職責6篇 校企合作部門職責，供大家閱讀。
校企合作管理中心崗位職責1
高校要在充分了解區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略的基礎(chǔ)上，主動分析未來人才的需求結(jié)構(gòu)，并結(jié)合本校專業(yè)特色，主動申請合作，一方面要開展以科研團隊為主的技術(shù)和管理合作，一方面要開展以接收本校畢業(yè)生為主人才轉(zhuǎn)移合作?？梢耘c地區(qū)或企業(yè)共商專業(yè)結(jié)構(gòu)、專業(yè)內(nèi)容，要搭建有效的實習實訓平臺，在生產(chǎn)一線、工作一線培養(yǎng)學生，確保人才與企業(yè)有效對接。提升服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展能力。
第一章 總則
第一條
為推進學校校企合作工作科學化、規(guī)范化管理，提高校企合作工作的質(zhì)量和水平，根據(jù)教育部《關(guān)于推進中等和高等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的指導意見》（教職成〔2011〕9號）和《關(guān)于推進高等職業(yè)教育改革創(chuàng)新引領(lǐng)職業(yè)教育科學發(fā)展的若干意見》（教職成〔2011〕12號）等文件精神，結(jié)合我校建設(shè)與發(fā)展實際情況，特制定本辦法。
第二條
本管理辦法適用于學校及各院系與國（境）內(nèi)的企業(yè)、行業(yè)協(xié)會、事業(yè)單位等在合作辦學、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展等方面開展的合作（以下簡稱校企合作）。
第二章 合作
第三條
校企合作的基本要求：
（一）校企合作的企業(yè)必須是進行了工商注冊、具有可持續(xù)發(fā)展能力和較好業(yè)績的法人單位；
（二）校企合作應(yīng)符合學校的定位和發(fā)展需求，有利于培養(yǎng)高端技能型人才，有利于促進招生、就業(yè)良性循環(huán)，適應(yīng)社會需求并促進學校健康發(fā)展；
（三）擬建設(shè)的校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地必須符合國家環(huán)保要求；
（四）有下列情形之一的，不得建設(shè)校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地：
1、使用國家或行業(yè)協(xié)會明令禁止的設(shè)備、材料、工藝、技術(shù)；
2、占用學校資源量與辦學效益明顯不相一致；
3、有關(guān)法律、法規(guī)明文禁止。
第四條
校企合作的形式主要分為教育合作與技術(shù)合作兩個方面。
第五條
教育合作可具體分為以下幾種類型：
（一）共建校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地（“校中廠”）。合作的主要內(nèi)容有：
1、校企雙方簽訂共建校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地協(xié)議；
2、學校提供實訓場地（設(shè)備），企業(yè)提供部分或全部生產(chǎn)設(shè)備、生產(chǎn)經(jīng)費和技術(shù)指導，校企共同規(guī)劃和建設(shè)；
3、校企共同制定人才培養(yǎng)方案、合作開發(fā)課程及編寫實訓教材，企業(yè)技術(shù)人員擔任學校兼職教師，承擔專業(yè)課教學，企業(yè)接受教師掛職實踐，接受學生實訓和就業(yè)；
4、共同開展生產(chǎn)經(jīng)營、技術(shù)開發(fā)及技術(shù)服務(wù)等活動。
（二）共建校外實訓基地（“廠中?！保?，可開設(shè)企業(yè)冠名班、企業(yè)訂單班等，合作的主要內(nèi)容有：
1、校企雙方簽訂共建校外實訓基地協(xié)議；
2、企業(yè)提供滿足學生住宿和教學的宿舍及教室，安排學生輪崗實訓，校企共同教育和管理學生，在“雙向選擇”的基礎(chǔ)上，企業(yè)優(yōu)先錄用本校畢業(yè)生；
3、校企共同制定人才培養(yǎng)方案、完成實踐性課程教學、生產(chǎn)實踐中的技能培養(yǎng)等工作，教師定期到企業(yè)進行生產(chǎn)實踐或掛職鍛煉，幫助企業(yè)解決技術(shù)或生產(chǎn)問題。
（三）共建培訓（培養(yǎng)）基地，合作的主要內(nèi)容有：
1、校企雙方簽訂共建教師或員工培訓（培養(yǎng)）基地協(xié)議。地點可以在企業(yè)，也可以在學校；
2、企業(yè)為培訓基地投入一定的培訓設(shè)施或設(shè)備、資金，保障其正常運營需要；
3、企業(yè)接受教師定期到企業(yè)實踐，學校為企業(yè)員工開展崗前培訓、素質(zhì)提高培訓、崗位技能提升培訓等。
第六條
技術(shù)合作的主要內(nèi)容有：
1、校企共同簽訂技術(shù)合作協(xié)議；
2、校企共同制定人才培養(yǎng)方案，企業(yè)技術(shù)人員擔任學校兼職教師，承擔專業(yè)課教學；
3、合作建立研發(fā)中心、實驗（試驗）中心、工程技術(shù)中心或校內(nèi)工作站，合作完成技術(shù)革新、產(chǎn)品開發(fā)或技術(shù)推廣等。
第三章 組織機構(gòu)與管理
第七條
學校成立“政校行企”合作辦學理事會，領(lǐng)導全校校企合作工作，下設(shè)秘書處，地點設(shè)在校企合作處，按照職責范圍統(tǒng)一組織、管理、協(xié)調(diào);各院（系）成立“校行企”合作教育工作委員會，是校企合作的實施單位，并應(yīng)確定專人專班具體負責校企合作工作；學校各職能部門應(yīng)主動支持和服務(wù)校企合作工作，積極幫助院（系）聯(lián)系合作單位。第八條
校企合作處具體組織、管理、協(xié)調(diào)學校校企合作工作。其主要職責是：
（一）在學校的領(lǐng)導下，建立健全校企合作運作機制及各項管理制度；
（二）組織制定學校中長期校企合作發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，策劃并提出各種開展校企合作的意見、建議，總結(jié)并推廣好的做法和經(jīng)驗；
（三）加強與企業(yè)、行業(yè)及政府相關(guān)部門的聯(lián)系，推動、協(xié)調(diào)院（系）與企業(yè)、行業(yè)及政府間的合作，并對各院系校企合作工作進行管理、指導及評價；
（四）做好校企合作信息反饋，文件資料的收集、整理和歸檔工作；
（五）負責校企合作的其它事項。
第九條
各院（系）負責本單位的校企合作工作，其主要職責是：
（一）負責本部門校企合作的聯(lián)系、申報、管理與運行；
（二）提出本部門校企合作建議方案，按照學校規(guī)范要求，起草校企合作協(xié)議，鼓勵有條件的院系建設(shè)校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地和開展技術(shù)合作；
（三）負責本部門校企合作的成果統(tǒng)計、總結(jié)、推廣等工作，積極探索多種形式的校企合作；
（四）積極配合校企合作處，做好校企合作的年度評價和驗收工作。
第十條 開展校企合作須按以下程序辦理：
（一）申報：各院（系）根據(jù)專業(yè)設(shè)置情況尋找對口的合作單位，經(jīng)協(xié)商，達成初步合作意向，凡符合校企合作基本要求的，由承辦院系向校企合作處申報；
（二）初審：校企合作處就合作單位的基本情況、合作形式與內(nèi)容、合作時間、經(jīng)費預算及解決途徑等事項進行初審，并就合作事項聽取教務(wù)、人事、學工、科研、財務(wù)等相關(guān)部門意見后形成初審意見；
（三）審批：經(jīng)初審，符合校企合作基本要求的，送校領(lǐng)導批準。對校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地建設(shè)或其它占用學校資源量范圍廣、數(shù)量大或?qū)W校經(jīng)費投入較多的合作，送交學校領(lǐng)導集體研究決定；
（四）需要專項經(jīng)費的在立項申報時應(yīng)一并詳細說明，報送校企合作處審核后，報校領(lǐng)導批準。所有費用支出，均應(yīng)符合學校財務(wù)規(guī)定。
第十一條
經(jīng)批準開展的校企合作，均應(yīng)簽訂合作協(xié)議，承辦院（系）應(yīng)按協(xié)議規(guī)定認真履行義務(wù)，加強日常管理工作。簽訂協(xié)議須符合以下要求：
（一）協(xié)議基本要求：
1、主要內(nèi)容包括：合作單位、合作目標、合作方式、合作雙方的權(quán)利與義務(wù)及合作期限等；
2、其他規(guī)范必要的格式條目。
（二）協(xié)議審定和簽訂程序：
校企合作協(xié)議文本由院（系）與合作單位協(xié)商起草，送校企合作處初審后，報分管校領(lǐng)導審定，協(xié)議經(jīng)校長或被授權(quán)人簽字確認后方為有效協(xié)議。對校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地建設(shè)或其它占用學校資源量范圍廣、數(shù)量大或?qū)W校經(jīng)費投入較多的合作協(xié)議文本，還須送交學校法律顧問審核。
第十二條 通過審批后，承辦該校企合作工作的院（系），應(yīng)在規(guī)定的時間內(nèi)組織實施，并于每學期末向校企合作處報送合作工作實施報告。未達到合作協(xié)議約定目的，相關(guān)院系需書面說明原因。
第十三條
在校企合作工作中應(yīng)當加強資產(chǎn)、知識產(chǎn)權(quán)和財務(wù)管理：
（一）資產(chǎn)管理：校企合作實施期間，承辦院（系）應(yīng)明確固定資產(chǎn)權(quán)屬，并分別列明儀器設(shè)備清單。合作自然終止或違約終止，學校固定資產(chǎn)均應(yīng)收回，按學校資產(chǎn)管理規(guī)定執(zhí)行；
（二）知識產(chǎn)權(quán)管理：凡在合作過程中獲得的產(chǎn)、學、研成果（包括發(fā)表論文、專著、專利等），涉及到知識產(chǎn)權(quán)共有的，應(yīng)按貢獻大小分割產(chǎn)權(quán)并署合作雙方名稱，納入學?？蒲泄芾矸秶?；
（三）財務(wù)管理：學校在校企合作實施過程中發(fā)生的費用支出，均應(yīng)建立臺賬，單獨收支和核算，收益部分應(yīng)按財務(wù)規(guī)定執(zhí)行；
（四）校企合作過程中由行業(yè)、企業(yè)以捐贈、贊助等方式交給學校的設(shè)備或收益，按學校財務(wù)及資產(chǎn)管理規(guī)定執(zhí)行。
第十四條
校企合作終止時，承辦院（系）應(yīng)及時進行總結(jié)，并將總結(jié)報告及合作成果等相關(guān)材料一并報校企合作處。第十五條
校企合作過程中，涉及經(jīng)費及資產(chǎn)的，按照有關(guān)規(guī)定接受學校紀委的監(jiān)督和審計。
第四章 獎懲
第十六條 校企合作實行年度考核制度。主要從實訓基地建設(shè)、實踐教學、師資培養(yǎng)、技術(shù)服務(wù)等方面考核。對工作突出或引進資金及設(shè)備來校辦廠取得成效的院（系）和個人，學校予以獎勵。
第十七條 在校企合作過程中出現(xiàn)嚴重失誤導致學校財產(chǎn)發(fā)生流失或嚴重影響學校聲譽的單位和個人，由學校給予通報批評，并且本學年度內(nèi)不得評為先進,還應(yīng)承擔相應(yīng)的經(jīng)濟責任。
第十八條 未經(jīng)學校批準，任何部門和個人不得擅自以學?；蛟合得x私下與企業(yè)進行合作。如有違反，學校將追究相關(guān)責任人的責任并視情況給予相應(yīng)處分。由此產(chǎn)生的經(jīng)濟與法律后果由責任人自行承擔。
第十九條 校企合作實施過程中，發(fā)生未按協(xié)議履行職責或合作內(nèi)容發(fā)生重大變化的情況，承辦院系應(yīng)當及時向校企合作處書面報告，并向有關(guān)校領(lǐng)導匯報。未及時報告造成不良后果的，要追究承辦院系或個人的相應(yīng)責任。
第五章 附則
第二十條 本管理辦法自發(fā)布之日起執(zhí)行，由校企合作處負責解釋。
校企合作管理中心崗位職責2
校 企 合 作 協(xié) 議
甲方：浙江造船有限公司（以下簡稱甲方）
法人代表： 梁小雷
公司地址：
乙方：（以下簡稱乙方）
法人代表：
學校地址：
為進一步加強學校與用人單位的合作，共同做好技校畢業(yè)生的就業(yè)工作，不斷向企業(yè)輸入應(yīng)用型技術(shù)（技能）人才，優(yōu)化企業(yè)的人力資源，建立長期的人力資源供需協(xié)作關(guān)系，本著“面向市場、適應(yīng)需要”、“平等協(xié)商、互惠互利”、“優(yōu)勢互補、共同發(fā)展”的原則，甲乙雙方建立校企合作關(guān)系，經(jīng)雙方友好協(xié)商，達成以下協(xié)議：
一、合作總則
雙方本著互惠互利的原則，乙方根據(jù)甲方發(fā)展需要，設(shè)置 機電一體化 專業(yè)的訂單班（共 40 人），并冠名為“浙船班”。甲方為“浙船班”學生提供獎學金、按到廠頂崗實習學生人數(shù)支付乙方培訓費，乙方按甲方職業(yè)崗位的知識技能要求和職業(yè)資格準入相關(guān)條件制定實施教學計劃，按需施教并輸送到廠工作。同時雙方可成立專業(yè)建設(shè)委員會，對相關(guān)內(nèi)容進行指導及管理，指導專業(yè)建設(shè)和“浙船班”教學工作。
二、合作方式
學制為2+1教學模式，即學生先在乙方學習2年，再進入甲方實習1年。招生對象：初、高中畢業(yè)生（乙方負責招生）。
nn三、浙船班的管理
1、學生在校期間，由乙方全面負責管理。
2、學生在實習期間甲乙雙方實行雙重管理，共同關(guān)心實習生的實習和生活情況。
3、學生在甲方實習期間，接受甲方的試用和考核，并將考核結(jié)果反饋給乙方，乙方應(yīng)主動指導實習生存在的不足之處予以改正，若實習生拒不改正的，甲方有權(quán)將實習生直接退回給乙方，由乙方負責安排學生到其它單位工作，并由乙方負責向?qū)嵙暽愤€甲方支付學生的獎學金等費用。
4、學生實習期間根據(jù)甲方規(guī)定發(fā)放實習工資；其他福利待遇及轉(zhuǎn)正后薪酬待遇參照甲方薪酬管理制度執(zhí)行。
5、甲方對學生的管理及用工政策應(yīng)符合國家規(guī)定的相關(guān)法律、法規(guī)。
四、權(quán)利與義務(wù)
（一）甲方的權(quán)利與義務(wù)
1、根據(jù)本企業(yè)人力資源規(guī)劃，向乙方提供用工需求。
2、負責向乙方提供職業(yè)崗位特征描述，協(xié)助乙方制定各專業(yè)培養(yǎng)目標及審訂專業(yè)課程教學計劃。
3、甲方安排人員指導實習學生按有關(guān)安全生產(chǎn)操作規(guī)程操作相關(guān)設(shè)備，同時為乙方實習學生提供必要的勞動工具以及勞動保護用品。為學生考取造船工業(yè)相應(yīng)行業(yè)技術(shù)等級提供指導和培訓。乙方學生實習期間若主動提出結(jié)束實習，相關(guān)勞動保護用品費用按甲方有關(guān)規(guī)定結(jié)算，由學生退還。
4、甲方根據(jù)工作變化情況以及實習學生的工作表現(xiàn)，可調(diào)整、變動實習學生的工作崗位。
5、甲方為乙方實習學生參加人身意外傷害保險（商業(yè)保險），乙方實習學生在實習期間發(fā)生人身意外傷害的由甲方負責處理，乙方積極配合；非因工傷事故的由乙方負責處理，甲方積極配合。
6、負責安排“浙船班”畢業(yè)生實習、就業(yè)，依據(jù)國家有關(guān)規(guī)定辦理勞動用工手續(xù)，保證用工的合法性。
7、定期為乙方專業(yè)教師提供到廠頂崗實習的機會，并為教師提供工作和生活方便。
（二）乙方的權(quán)利與義務(wù)
1、負責開展招生宣傳，將與甲方聯(lián)合辦學作為辦學的優(yōu)勢與特色進行宣傳，吸引學生報讀雙方聯(lián)合辦學專業(yè)。同時，根據(jù)甲方用工需求，負責向當?shù)亟逃姓块T、勞動人事部門上報招生計劃以及向乙方提供學生信息。
2、乙方負責在招收“浙船班”學生時，需告知學生、學生家長并簽署四方協(xié)議（即學生、學生家長、學校、企業(yè)四方），明確約定學生、學生家長的權(quán)利與義務(wù)。
四方協(xié)議要點：
（1）、權(quán)利：甲方負責安排合格的“浙船班”畢業(yè)生就業(yè)，乙方“浙船班”學生享受甲方設(shè)置的獎學金等項目；
（2）、義務(wù)：學生根據(jù)甲方與乙方確定的學習課程完成學業(yè)，通過甲方考核并取得相關(guān)證書，認同甲方的企業(yè)文化及規(guī)章制度，學生在無特殊情況下，須在甲方參加第三學年實習課程，實習結(jié)束經(jīng)過考核后與甲方或甲方指定的勞務(wù)派遣公司簽訂勞動合同。
3、乙方起草的“四方協(xié)議”需經(jīng)甲方書面確認后生效，否則甲方不承擔任何責任。
4、負責按照甲方需求制定“浙船班”課程教學計劃及辦理新生錄取手續(xù)、學生管理、教學管理、畢業(yè)證辦理及其它在校期間的各種教育管理工作。提前與甲方聯(lián)系確定每批次學生實習的時間、內(nèi)容和人數(shù)，協(xié)助甲方制定具體實習計劃和安排。
5、根據(jù)甲方需要，乙方委派1-2名老師負責學生實習指導工作、協(xié)助甲方處理實習生在實習期內(nèi)的突發(fā)性事件等安全、行政事務(wù)，教育實習學生嚴格遵守甲方的各項管理制度和勞動制度。
6、負責為來校對“浙船班”學生進行崗位培訓等各項活動的甲方人員提供工作和生活方便。
7、為提高“浙船班”的教學質(zhì)量，定期組織專業(yè)教師到甲方頂崗實習。
8、對甲方未錄用而退回的學生進行安置，另行推薦到其他單位。
五、相關(guān)培養(yǎng)費用
（一）培養(yǎng)費用
1、乙方學生進入甲方頂崗實習后，由甲方按每月實際在崗學生人數(shù)支付給乙方每人每月200元的培訓費，支付方式為按月支付，支付時間至學生取得畢業(yè)證
書簽訂勞動合同止，但支付時間最長不超過一年。
2、為表彰優(yōu)秀學生，甲方將向乙方訂單學生提供獎學金，發(fā)放辦法由乙方考核后直接發(fā)放給學生，獎學金設(shè)置原則如下：
（1）、獎學金等級設(shè)置：
獎學金共設(shè)置三個等級，即：一等獎、二等獎、三等獎。
（2）、獎學金設(shè)置范圍：
獎學金享受人數(shù)占“訂單班”總?cè)藬?shù)的30%；其中，一等獎人數(shù)占3--4%，設(shè)1人；二等獎人數(shù)占8-10%，設(shè)4-5人；三等獎人數(shù)占16--19%，設(shè)8-10人。實際受獎人數(shù)按組班人數(shù)在補充協(xié)議中明確。
（3）、獎學金數(shù)額設(shè)置：
一等獎1500元/學年?人；二等獎1000元/學年?人；三等獎500元/學年?人。
（4）、按在校學年計發(fā)，頂崗實習一年不設(shè)獎學金。
六、實習的終止和解除
一、下列情況之一，甲方可以終止學生的實習：
(1)乙方實習學生患病或非因工負傷不能從事本職工作的；
(2)乙方實習學生不能勝任工作且經(jīng)過培訓或調(diào)整工作崗位后仍不能勝任工作的；
(3)乙方實習學生嚴重違反甲方勞動紀律和規(guī)章制度，或者泄露甲方企業(yè)機密的；
(4)違法或者被追究刑事責任的。
二、有下列情況之一，乙方可以解除本協(xié)議；
(1)甲方以暴力脅迫或者非法限制人身自由的手段強迫實習學生勞動的；
(2)甲方違反本協(xié)議相關(guān)條款，經(jīng)乙方書面通知后仍不能改正的。
七、其他約定
1、乙方只能輸送有正式學籍的“浙船班”學生到甲方實習或工作，未經(jīng)甲方書面委托，不得以甲方名義對外招收社會人員，更不得直接將其它學生輸送到“浙船班”，如有違反，甲方有權(quán)終止本協(xié)議，同時追究乙方違約責任。
2、乙方設(shè)立的“浙船班”只能為甲方培養(yǎng)及輸送學生，在甲方未明確不錄用個別學生前，一律不得為本行業(yè)其他公司輸送“浙船班”學生。如有違約，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，乙方應(yīng)按元/人向甲方支付違約金。
3、本協(xié)議合作期限為肆年，從2012年月日起至2015年月日止（即2012屆學生，在校期間2年，實習1年），協(xié)議期滿后，經(jīng)雙方協(xié)商可續(xù)簽。
4、甲、乙雙方確定本協(xié)議中的公司/學校地址為雙方合作協(xié)議期限內(nèi)相關(guān)文件、文書送達地址，如該地址發(fā)生變化，一方應(yīng)書面告知，若違反上述義務(wù)，承擔一切不利后果。同時，如一方在合同履行期間拒收文件、文書的，認同另一方以特快專遞（EMS）投遞后視為送達。
5、本協(xié)議的所有條款均為打印，并無一處修改，如需修改，應(yīng)經(jīng)雙方同意并簽署補充協(xié)議后方為有效，否則修改無效。經(jīng)雙方協(xié)商一致達成的補充協(xié)議與本合同具有同等的效力。
7、履行本協(xié)議過程中如發(fā)生爭議，雙方應(yīng)友好協(xié)商解決；協(xié)商不成或經(jīng)二十日仍未達成補充協(xié)議的，雙方可向所在地人民法院提起訴訟解決。
8、本協(xié)議一式二份，雙方各執(zhí)一份，經(jīng)雙方代表簽字、蓋章后生效。
甲方(蓋章)：乙方(蓋章)：
甲方代理人：乙方代理人：
簽訂日期：年月日簽訂日期：年月日
校企合作管理中心崗位職責3
校企合作辦公室職責及崗位分工
校企合作辦學是高職教育改革的方向，是大力發(fā)展職業(yè)教育的必由之路。根據(jù)學院辦學指導思想，校企辦結(jié)合地方經(jīng)濟社會發(fā)展的實際需要及提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的客觀要求，進一步理清工作思路，明確工作職責及崗位分工。
一、校企合作辦工作職責
校企合作辦公室的工作目標定位是：“溝通服務(wù)企業(yè)，搭建合作平臺”，校企辦的工作的職責可以概括為五方面：
（一）完善創(chuàng)新校企合作的體制和機制
1、制定校企合作的工作計劃，完善校企合作的工作制度。
2、調(diào)研校企合作運行狀況，及時解決學院校企合作中的困難和問題，總結(jié)優(yōu)秀經(jīng)驗，審核校企合作經(jīng)費的預算和使用，組織校企績效考核和獎勵。
（二）搭建產(chǎn)學結(jié)合、校企深度融合的管理平臺
發(fā)揮校企合作的橋梁作用，按照“合作互惠”和“雙贏互動”到原則，協(xié)助院系積極引入企業(yè)資金共建校內(nèi)實習實訓基地，推進院系與企業(yè)開展訂單培養(yǎng)，開發(fā)校外頂崗實習基地，擬定合作協(xié)議。
（三）為企業(yè)提供技術(shù)研發(fā)服務(wù)
1、充分依托“三基地一機構(gòu)”，爭取省市區(qū)各級相關(guān)管理部門支持，組織實施各項宣傳培訓工作。
2、推進學校與企業(yè)的產(chǎn)學研合作，拓展在應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)和技術(shù)服務(wù)等領(lǐng)域的合作項目。校企合作橫向項目開發(fā)。
（四）開展新專業(yè)建設(shè)的調(diào)研，為學生頂崗實習，就業(yè)提供資源。
1、協(xié)助院系組建及管理專業(yè)指導委員會，協(xié)助院系與企業(yè)共同制定人才培養(yǎng)方案和開展教學資源。
2、對行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢、行業(yè)企業(yè)相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位進行調(diào)研，為院系專業(yè)調(diào)整與開設(shè)提供有力的資訊。
3、本著服務(wù)教學，服務(wù)師生的理念，校企辦為學生的實習、實訓、就業(yè)提供信息資源咨詢。
（五）推進學院對外合作交流，積極加強與兄弟院校的校企合作事務(wù)的交流。主動爭取政府的支持，為事業(yè)單位提供購買服務(wù)，密切與行業(yè)協(xié)會的溝通聯(lián)系，實
1 現(xiàn)“政府搭臺、校企聯(lián)？、學生受益?！?/p>
二、校企合作辦崗位分工
校企合作辦人員的崗位分工的原則為：發(fā)揮優(yōu)勢、項目跟蹤、職責分明、團結(jié)協(xié)作。
（一）校企合作辦公室主任職責：楊蓮清
1、在學院主管領(lǐng)導的指導下，完成校企辦各項組織、協(xié)調(diào)工作。
2、負責擬定學院校企合作工作的具體管理辦法，不斷創(chuàng)新校企合作的機制。
3、制定學院年度校企合作工作計劃，分解工作到校企辦各工作人員及相關(guān)部門。
4、負責“三基地、一機構(gòu)”工作計劃的制定、組織、協(xié)調(diào)、實施。
5、負責與省市區(qū)各級政府、事業(yè)單位、行業(yè)協(xié)會、企業(yè)的溝通，拓寬校企合作渠道。
6、負責協(xié)調(diào)、落實校企合作實習實訓基地建設(shè)。
7、負責專業(yè)建設(shè)調(diào)研的組織、協(xié)調(diào)工作。
8、負責校企合作協(xié)議的審核。
9、負責學院特色項目組及校企辦的評建工作，綜合處理本處事務(wù)。
（二）外聯(lián)科副科長：蔡志廉
1、校企合作辦人員周工作計劃安排及工作完成情況的收集匯報。
2、負責校企辦文件的上傳下達，制度的草擬及頒發(fā)。
3、校企辦與部門之間、院系之間的聯(lián)系與溝通。
4、帶領(lǐng)師生參加各種宣傳、調(diào)研活動。
5、校企活動的組織和具體事務(wù)。
6、各院系校企合作的協(xié)議的修訂。
7、校企辦評估資料的收集和整理。
（三）校企合作辦公室科員職責：
校企合作專員：李耀熙
1、協(xié)助主任協(xié)調(diào)校企辦內(nèi)部、各部門、各院系的工作關(guān)系。
2、為各二級院系的校企合作、頂崗實習、就業(yè)推薦提供咨詢和服務(wù)。
3、推動中小企業(yè)與本校產(chǎn)學合作，輔助研究發(fā)展，人才培養(yǎng)，策略聯(lián)盟，產(chǎn)業(yè)交流服務(wù)，提供政府相關(guān)產(chǎn)業(yè)輔導資訊。
4、負責校企合作橫向課題開發(fā)，推展產(chǎn)學合作業(yè)務(wù)及辦理研發(fā)成果管理業(yè)務(wù)。
5、節(jié)能降耗宣傳培訓工作的組織與協(xié)調(diào)。
后勤管理專員：卓亮成1、校企辦報賬的管理與預算執(zhí)行的統(tǒng)籌。
2、財物申領(lǐng)、購置及管理。
3、校企辦用車的申報管理。
4、農(nóng)民工培訓的計劃制定、上報、落實。
5、臺灣合作事宜。
6、大學生創(chuàng)業(yè)培訓的組織與實施。
節(jié)能降耗培訓專員：王肖燕
1、制定及實施節(jié)能降耗宣傳培訓的方案計劃、總結(jié)落實。
2、負責走訪耗能企業(yè)的聯(lián)絡(luò)溝通。
3、校企網(wǎng)絡(luò)信息的更新及維護。
4、節(jié)能降耗相關(guān)專業(yè)的調(diào)研。
5、校企辦評估資料的整理及文件撰寫。
中小企業(yè)培訓專員、辦公室秘書：李民英
1、制定及實施中小企業(yè)的培訓方案計劃、總結(jié)并實施。
2、負責中小企業(yè)的聯(lián)絡(luò)溝通。
3、校企合作、基地信息的收集和整理備份。
4、校企辦檔案管理。
校企合作辦公室
二Ｏ一Ｏ年六月3
校企合作管理中心崗位職責4
校企合作管理制度
第一章 總則
第一條 校企合作是學校進一步培養(yǎng)和提高學生動手能力的重要舉措，是提高學校辦學實力的重要途徑。為加快校企合作步伐，促進教學、師資水平全面提升，帶動招生、就業(yè)良性循環(huán)，適應(yīng)社會需求和學校發(fā)展需要，特制定本制度。
第二條 本管理辦法適用于學校與國內(nèi)外的企業(yè)在招生、就業(yè)、人才培養(yǎng)、實踐教學、技術(shù)服務(wù)、培訓、文化建設(shè)等環(huán)節(jié)或領(lǐng)域開展的合作（以下簡稱校企合作）。
第三條 校企合作領(lǐng)導小組由學校和合作企業(yè)共同組成。主要職責是：
（一）協(xié)調(diào)學校與企業(yè)的合作關(guān)系；
（二）負責重大校企合作項目的運作及管理；
（三）負責校企合作項目的合同管理及統(tǒng)計、總結(jié)等工作；
（四）負責對校企合作單位工作的考核、評價；
（五）負責校企合作中的其它事項。
第二章 校企合作程序
第四條
（一）校企合作企業(yè)的基本條件
校企合作的企業(yè)一般應(yīng)具有獨立的法人資格，具有可持續(xù)發(fā)展的能力和較好的業(yè)績，具有較高的合作誠信度。
（二）校企合作項目的基本條件
促進教學、實訓課水平提升，帶動招生、就業(yè)良性循環(huán)，適應(yīng)社會需求和學校發(fā)展需要。
（三）不宜引進的校企合作項目范圍
1、擬引進的校企合作項目中含有國家或行業(yè)協(xié)會明令禁止的設(shè)備、材料、工藝、技術(shù)；
2、單純進行商業(yè)性生產(chǎn)經(jīng)營；
3、有關(guān)法律、法規(guī)禁止的其它情形。
第五條 審批辦法：
（一）立項：相關(guān)企業(yè)向?qū)W校就業(yè)培訓處申請，辦理立項手續(xù)。
（二）審查：由就業(yè)培訓處對重大校企合作項目初審后，提交校企合作領(lǐng)導小組審查，校企合作領(lǐng)導小組成員按照各自部門職責進行相應(yīng)審查。
（三）批準：校企合作項目經(jīng)初審后，提交校行政會審定通過后，由校領(lǐng)導代表學校簽署后方有效。
第三章校企合作管理
第六條 日常管理由學校就業(yè)處每個季度末向校企合作領(lǐng)導小組上報校企合作工作小結(jié)，及時反映校企合作取得的成績和存在問題。在校企合作工作中簽訂的協(xié)議應(yīng)及時備案登記。
第七條 年度效益評價和周期評估工作。校企合作項目應(yīng)堅持年度效益評價和周期性評估工作制度。
（一）校企合作項目的年度效益評價。 學校就業(yè)處應(yīng)對合作項目的利弊考核、人才培養(yǎng)、服務(wù)收入、功能利用等情況進行年度效益評價，并按照合同（協(xié)議）規(guī)定檢查合同履行情況，于當年12月30日前報學校分管領(lǐng)導。
（二）校企合作項目的周期性評估制度。合同期限在3年（含3年）以上的合作項目，合作期間應(yīng)由校企合作領(lǐng)導小組組織周期評估工作，全面審查合同履行情況。
第八條 資產(chǎn)管理校企合作項目實施期間，必須明確合同（協(xié)議）所涉及的固定資產(chǎn)的權(quán)屬，并明列儀器設(shè)備清單。屬合作企業(yè)承諾或書面約定贈予學校的儀器設(shè)備，應(yīng)辦理入帳手續(xù)。
第九條 考核與獎懲校企合作領(lǐng)導小組每學期召開總結(jié)會，對當年的校企合作工作進行總結(jié)，對做出突出成績的部門和個人進行表彰。任何個人不得擅自以學校名義私下與企業(yè)進行合作，否則學校將追究相關(guān)責任人的責任，由此產(chǎn)生的后果由責任人自行承擔。
二００八年五月
校企合作管理中心崗位職責5
校企合作管理辦法
第一章 總則
第一條 目的積極開展校企合作,是幫助地方經(jīng)濟社會發(fā)展、提高畢業(yè)生就業(yè)、滿足企業(yè)人才需求，提高學校辦學實力的重要途徑。為創(chuàng)新高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)模式，貫徹落實黨的十七大提出的建設(shè)人力資源強國的精神，積極落實人才培養(yǎng)優(yōu)先服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟,加快校企合作建設(shè)，促進教學質(zhì)量、科研水平、師資隊伍素質(zhì)全面提升，帶動招生、就業(yè)良性循環(huán)，適應(yīng)社會需求和原陽縣職業(yè)教育中心發(fā)展的需要，特制定本管理辦法。
第二條 適用
本管理辦法適用于原陽縣職業(yè)教育中心與省內(nèi)、國內(nèi)的企業(yè)在招生就業(yè)、人才培養(yǎng)、隊伍建設(shè)、實踐教學、科學研究、技術(shù)開發(fā)與服務(wù)、社會培訓、文化建設(shè)等環(huán)節(jié)或領(lǐng)域開展的合作（以下簡稱校企合作）。
第三條 機構(gòu)
原陽縣職業(yè)教育中心成立校企合作辦公室。校企合作辦公室負責建立各項規(guī)章制度，做好組織管理，制定校企合作計劃，指導校企合作各個環(huán)節(jié)的工作，協(xié)調(diào)解決各種問題，保證校企合作工作的正常運轉(zhuǎn)。具體職責另行規(guī)定于《校企合作辦公室職責》。
第二章 合作
第四條 原則
校企合作堅持服務(wù)、互利、統(tǒng)一的原則。即校企合作應(yīng)堅持為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)、為職業(yè)教育體系建設(shè)服務(wù)、為學校教育教學服務(wù)的原則；堅持“優(yōu)勢互補，資源共享，互惠互利”的原則；堅持統(tǒng)一管理的原則。
第五條 目標
校企合作的目標是：適應(yīng)地方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整需要，實施多元化辦學模式；優(yōu)化學校專業(yè)設(shè)置，優(yōu)化課程體系和課程內(nèi)容；加強學生素質(zhì)和技能培養(yǎng)，提高學生崗位適應(yīng)能力和就業(yè)能力；推進教師科研成果轉(zhuǎn)化，全面提高學校社會服務(wù)能力；大力加強校企合作的校內(nèi)外實習實訓基地建設(shè)；幫助企業(yè)的技術(shù)革新和創(chuàng)新；幫助企業(yè)進行員工培訓，提高員工綜合素質(zhì)和學歷水平。第六條 條件
（一）合作企業(yè)的基本條件
校企合作的企業(yè)應(yīng)具有獨立的法人資格，具有可持續(xù)發(fā)展的能力和較好的業(yè)績，具有較高的合作誠信度。其所在行業(yè)應(yīng)與原陽縣職業(yè)教育中心特定專業(yè)相關(guān)，管理體系、技術(shù)水平在本行業(yè)居于領(lǐng)先地位，或其所在行業(yè)是朝陽行業(yè)，為國家政策所支持，其管理體系和技術(shù)水平在行業(yè)內(nèi)處于中高水平。
（二）合作項目的基本條件
校企合作項目應(yīng)符合原陽縣職業(yè)教育中心辦學的定位和發(fā)展需求，符合原陽縣職業(yè)教育中心特色專業(yè)建設(shè)、重點實習基地和就業(yè)基地建設(shè)要求，符合原陽縣職業(yè)教育中心人才培養(yǎng)方案的基本設(shè)置條件，具有持續(xù)提供同類產(chǎn)業(yè)先進技術(shù)信息的能力，并能提供工學結(jié)合的實訓、實習的平臺和高職專業(yè)教學、科研平臺。校企合作辦公室要對合作企業(yè)的信譽與實力做詳細調(diào)研，合作協(xié)議中明確約定雙方的權(quán)利和義務(wù)，不得承諾超過原陽縣職業(yè)教育中心規(guī)定的條件。
（三）不宜引進的校企合作項目范圍
1、擬引進的校企合作項目中含有國家或行業(yè)協(xié)會明令禁止的設(shè)備、材料、工藝、技術(shù)；
2、有關(guān)法律、法規(guī)禁止的其它情形。 第七條 審批
一般性合作項目（一般性合作項目指小型簡單合作項目，比如簡單的頂崗實習合作、員工培訓合作、教材編寫等）的審批分別由各專業(yè)教學團隊自行負責，各專業(yè)教學團隊在簽署合作協(xié)議前，要對合作企業(yè)的信譽與實力做詳細調(diào)研；合作協(xié)議中明確約定雙方的權(quán)利和義務(wù)，不得承諾超過原陽縣職業(yè)教育中心規(guī)定的條件。校企合作辦公室不保留合作協(xié)議，僅對合作項目進行統(tǒng)計。
原陽縣職業(yè)教育中心對校企合作中的重大項目實行立項、審查、批準制度。重大項目是指占用學校資源范圍廣、數(shù)量大，或者學校投入（含運行成本）大于2萬元人民幣（含2萬元）的項目。一般性項目由相關(guān)部門自行負責立項、實施、管理。但仍必須經(jīng)過原陽縣職業(yè)教育中心主任辦公會議授權(quán)，并需在校企合作辦公室登記備案，接受校企合作辦公室考核。
重大項目的審批程序如下：
（一）立項
擬開展校企合作項目的各專業(yè)教學團隊相關(guān)組長需向校企合作辦公室申請，填寫相關(guān)申請表格，辦理立項手續(xù)。
（二）審查
為規(guī)范校企合作項目管理，原陽縣職業(yè)教育中心實行項目審批制度。校企合作辦公室負責牽頭審查校企合作項目總體情況，重點審查校企合作項目合作企業(yè)資質(zhì)；審查項目是否符合原陽縣職業(yè)教育中心整體發(fā)展規(guī)劃和專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，是否符合原陽縣職業(yè)教育中心定位和發(fā)展需求，審議學科先進性、裝備先進性、技術(shù)先進性，評價專業(yè)教師科研參與度；審查是否符合實習教學需求，是否有利于提高實習教學效益，評價學生實習教學參與度，審查占有資源總量和成本的合理性，并提出具體意見，報主任辦公會審查，同時視項目情況還可以召開專項論證會。
（三）批準
校企合作項目經(jīng)審查，提交中心主任辦公會審定通過后，由中心主任簽署后方有效。凡批準立項的校企合作項目，應(yīng)制定項目實施方案，實施方案也必須經(jīng)校企合作辦公室審核、中心主管領(lǐng)導簽字批準后方可實施；所有項目均應(yīng)首先協(xié)商制定合作協(xié)議（合同書），經(jīng)中心法律顧問審核同意后正式簽約。
第八條 形式與內(nèi)容
各專業(yè)教學團隊應(yīng)在探索校企合作新型辦學模式的實踐中，不斷總結(jié)經(jīng)驗，開展全方位、深層次、多形式的合作。在堅持為地方經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)的原則基礎(chǔ)上，學校和企業(yè)共同制定教學指導方案，共同培養(yǎng)高技能人才。
1、共建專業(yè)結(jié)構(gòu)，校企共同研究專業(yè)結(jié)構(gòu)，使專業(yè)結(jié)構(gòu)更加合理，更能為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級、企業(yè)發(fā)展提供高級技能型人才；
2、共建專業(yè)課程體系和內(nèi)容，根據(jù)技術(shù)發(fā)展和崗位能力需求的變化不斷優(yōu)化課程體系和課程內(nèi)容，引入行業(yè)企業(yè)標準，與企業(yè)專家一起編寫修訂教學參考資料；
3、共建師資隊伍，引進企業(yè)專家做兼職教師，派出學校教師到企業(yè)定崗進修，共建企業(yè)專家與專業(yè)教師構(gòu)成的教學團隊和科研團隊，服務(wù)教學，服務(wù)企業(yè)發(fā)展；
4、共建校內(nèi)外實習實訓基地，優(yōu)化實習實訓條件，讓實習實訓更加貼近實際工作過程；可以考慮設(shè)置校中廠、廠中校，可以聘請企業(yè)技能大師進入中心開設(shè)工作室。
5、共建教學評價體系，用企業(yè)標準來評價教學效果。
6、合作可延伸到共同開展企業(yè)新產(chǎn)品開發(fā)、技術(shù)改造和技術(shù)攻關(guān)以及學校教學項目研究等領(lǐng)域，也可以由中心為企業(yè)加工產(chǎn)品，實行產(chǎn)教結(jié)合。
7、在堅持“優(yōu)勢互補，資源共享，互惠互利”的原則基礎(chǔ)上，中心與企業(yè)簽訂訂單培養(yǎng)協(xié)議，按照企業(yè)人力資源配置計劃和技術(shù)要求，對學生實施定向培養(yǎng)。實施訂單培養(yǎng)的班級可以采取冠名制等管理形式。無論是長期合作還是短期定向培訓，均可視為訂單培養(yǎng)。
8、中心按照協(xié)議為企業(yè)培訓員工，提高員工素質(zhì)和學歷水平。
9、探索實踐教學模式，進行工學交替教學模式的探索。
10、在現(xiàn)有專業(yè)課程體系中植入行業(yè)、企業(yè)認證證書相關(guān)課程，視作校企合作的一個特殊類型，納入校企合作管理范疇。
11、企業(yè)對以任何名義對原陽縣職業(yè)教育中心進行捐助，包括企業(yè)獎學金等形式，視作校企合作的形式之一，但可簡化手續(xù)。附加條件的捐助，應(yīng)以協(xié)議的形式規(guī)定雙方的責任義務(wù)，履行完整的審批手續(xù)。
第三章 管理
第九條 日常管理
日常管理與合作企業(yè)建立共管機制。校企合作項目由校企合作辦公室統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，根據(jù)項目類型歸口管理。校企合作辦公室定期對項目執(zhí)行情況進行檢查。
第十條年度效益評價校企合作項目將實行年度效益評價。校企合作項目的年度效益評價，主要從校企合作項目的資源使用、人才培養(yǎng)、實踐教學、科研成果、師資培養(yǎng)、社會培訓、功能利用等情況進行年度效益評價，并按照合同（協(xié)議）規(guī)定檢查履行情況。對效益達不到預期效果的，應(yīng)通過與歸口管理部門討論，向上級領(lǐng)導提出終止或者繼續(xù)項目的建議。年度考核評價的計劃應(yīng)與企業(yè)共同制定，考核過程應(yīng)有企業(yè)參與，考核結(jié)果應(yīng)與企業(yè)共享?？己四陥蟊砻磕?2月25日-30由項目管理部門撰寫并交校企合作辦；
第十一條 資產(chǎn)管理
校企合作項目實施期間，歸口管理單位應(yīng)明確合同（協(xié)議）所涉及的固定資產(chǎn)的權(quán)屬，并明列儀器設(shè)備清單。屬合作企業(yè)承諾或書面約定贈予學校的儀器設(shè)備，應(yīng)辦理入帳手續(xù)。校企合作項目設(shè)立的實訓室可以用企業(yè)的名字命名，或按照企業(yè)要求命名，但名稱不能違反法律法規(guī)和社會道德。
第十二條 知識產(chǎn)權(quán)管理
凡校企合作項目在合作過程中獲得的產(chǎn)學研成果（包括論文、專著），均應(yīng)按協(xié)議確定管理方。未明確定義知識產(chǎn)權(quán)管理方的，應(yīng)確定校企合作雙方為共同管理方。
第十三條 知識產(chǎn)權(quán)歸屬
校企合作項目實施后的最終成果，校企項目合作歸口管理部門應(yīng)明確合同（協(xié)議）所涉及的校企合作項目的最終成果的權(quán)屬。中心專業(yè)教師從事的非中心校企合作伙伴企業(yè)開展的科研項目，不受本辦法約束，但應(yīng)按中心相關(guān)規(guī)定履行手續(xù)和義務(wù)。
第十四條 財務(wù)管理
校企合作項目中的費用支出、收入以及對外服務(wù)收入等財務(wù)收支情況由財務(wù)處統(tǒng)一設(shè)立臺賬，集中管理。能夠具體產(chǎn)生效益的校企合作項目，中心收入部分的20%為中心管理費，其余80%由項目歸口管理部門使用，主要用于設(shè)備維護更新、原材料采購、外請技術(shù)人員工資、本校教師指導學生加班費等。該部分資金僅能用于校企合作項目的運營，不得他用，不得體外循環(huán)，不得設(shè)立小金庫。
第十五條 檔案管理
校企合作辦公室負責校企合作檔案的管理。必須收集歸檔的資料包括：校企合作申報表、校企合作項目立項書（或批準文件）、校企合作辦公室的工作計劃、總結(jié)、會議記錄、過程資料等數(shù)據(jù)、文字、圖形資料。
第十六條 獎勵及責任追究
（一）獎勵
校企合作辦公室每學年末召開總結(jié)會，對當年的校企合作工作進行總結(jié)，對做出突出成績的專業(yè)教學團隊和個人進行表彰和獎勵。引進重大校企合作項目，或者合作項目對專業(yè)建設(shè)做出突出貢獻，對專業(yè)招生就業(yè)具有整體性的促進作用，中心將給予引進該項目的個人5000-元的獎勵。對確有發(fā)展前景，但啟動過程較長的項目，中心將給予政策支持，并在項目效益實現(xiàn)后對引進該項目的個人給予5000-元的獎勵。獎勵在項目簽約之日同時以文件形式確認，在項目效益實現(xiàn)當年發(fā)放。
（二）責任追究
任何個人不得擅自以中心或?qū)I(yè)教學團隊、部門名義私下與企業(yè)進行合作，否則中心將追究相關(guān)人員的責任，由此產(chǎn)生的后果由相關(guān)人員自行承擔。對在校企合作工作中不按章辦事，工作推諉的專業(yè)教學團隊、部門或個人，由中心通報批評；對由于工作不負責任，以權(quán)謀私，給中心造成損失的專業(yè)教學團隊、部門或個人，中心給予相應(yīng)處分或進行經(jīng)濟處罰。
第四章 附則
第十七條 其他
（一）中心及專業(yè)教學團隊等開展的校企合作參照本辦法執(zhí)行。
（二）本管理辦法自發(fā)文之日起施行，由校企合作辦公室負責解釋。
2011年3月18日
校企合作管理中心崗位職責6
校企合作管理細則
第一條學生參加頂崗實習是專業(yè)教學計劃的重要組成部分。為規(guī)范學生的頂崗實習行為，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國勞動法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》和學校有關(guān)規(guī)定，制定本辦法。
第二條本辦法所稱頂崗實習，是指各學校按照專業(yè)培養(yǎng)目標要求和教學計劃的安排，組織在校學生到專業(yè)對口單位的服務(wù)一線參加的實習工作。
第三條學生參加頂崗實習，原則上由學校統(tǒng)一安排。學生頂崗實習均須與實習單位簽訂實習協(xié)議。
第四條組織領(lǐng)導
畢業(yè)生頂崗實習工作，由學校招生就業(yè)辦牽頭，各部具體安排與實施，辦公室、團委做好協(xié)調(diào)和配合。頂崗實習的日常學生管理由招生就業(yè)辦、各部和企業(yè)共同承擔。
第五條頂崗實習生管理
1、學生實習由由招生就業(yè)辦、各部和實習單位共同組織和管理。在學生實習期間，要維護學生的合法權(quán)益，確保學生在實習期間的人身安全和身心健康。
2、建立健全學生實習管理制度。明確實習指導教師，建立學生實習管理檔案，定期巡回檢查實習情況，加強實習指導，處理實習中出現(xiàn)的有關(guān)問題，確保學生實習工作的正常秩序。
第六條 各部、實習單位、指導教師及實習學生職責
（一）招生就業(yè)辦、各部職責
1、加強頂崗實習管理工作，科學設(shè)計《頂崗實習指導書》，加強實習工作監(jiān)督檢查，對學生頂崗“工作”期間的學習，明確考核內(nèi)容和考核方式，并認真進行考核。協(xié)調(diào)有關(guān)部門和實習單位，共同做好實習管理工作，保證實習工作安全、有序開展。
2、與實習單位共同制訂實習計劃，做好實習成績的評定工作。
3、主動加強與實習單位和實習生的聯(lián)系，及時準確地掌握實習生的實習狀態(tài)，解決實習中出現(xiàn)的矛盾和問題。
（二）實習單位職責
1、實習單位要指定專門人員負責學生實習工作，根據(jù)需要推薦安排有經(jīng)驗的技術(shù)或管理人員擔任實習指導教師。
2、實習單位應(yīng)當加強對實習學生的實習勞動安全教育，增強學生安全意識，提高其自我防護能力。
3、實習期滿，實習單位應(yīng)當對實習生做出書面鑒定，作為評定學生實習成績的依據(jù)，存入系學生檔案。
（三）指導老師職責
指導教師有兩種形式，一是各部根據(jù)學生的具體情況指定本部具有豐富教學和實踐經(jīng)驗的教師作為指導教師；二是由實習單位指定的兼職指導教師。
各部指定指導教師職責:
1、在實習前熟悉專業(yè)頂崗實習指導書的要求，按要求參加實習動員大會，及時與學生取得聯(lián)系，做好實習前的各項準備工作。
2、加強與實習單位聯(lián)系，積極配合實習單位工作，及時解決實習中的問題，爭取實習單位的支持和幫助。
3、及時了解、掌握及檢查學生完成實習的情況，指導學生撰寫實習報告等；對在實習中違反紀律且情節(jié)嚴重的學生，指導教師要對其進行批評教育，并將情況及時報頂崗實習領(lǐng)導小組。
4、檢查批閱學生實習報告，督促學生全面完成實習任務(wù)。
5、負責學生實習成績的評定工作。
兼職指導教師職責:
1、指導教師要隨時指導學生，檢查工作進度和質(zhì)量。在業(yè)務(wù)指導中應(yīng)注意培養(yǎng)學生嚴謹求實的工作作風和創(chuàng)新精神，并詳細作好指導記錄。
2、指導教師在學生實習結(jié)束后要指導學生撰寫實習報告，保證學生的實習質(zhì)量和水平。
3、在學生頂崗實習結(jié)束時，代表實習單位做好實習生的鑒定與平時成績的評定。
（四）實習生職責
1、頂崗實習是各部專業(yè)教學計劃的重要組成部分，所有學生都必須按專業(yè)教學計劃的要求按時參加頂崗實習。
2、嚴格遵守學校和實習單位的規(guī)章制度，服從管理。
3、嚴格遵守所在崗位的操作規(guī)程、勞動紀律。
4、尊重實習單位指導老師，服從分配，認真工作。
5、學生實習期間，應(yīng)當積極主動與頂崗實習領(lǐng)導小組、專業(yè)老師、實習單位指導老師保持緊密聯(lián)系，并按要求完成頂崗實習報告。
第七條頂崗實習考核方法
頂崗實習成績總分為100分，其中：專業(yè)指導老師評定成績占50%，企業(yè)評定實習過程考核成績占50%。實習總成績不及格者，不能取得畢業(yè)資格。
第八條頂崗實習獎勵辦法
頂崗實習結(jié)束后，根據(jù)個人頂崗實習總結(jié)，頂崗實習單位、實習小組、實習指導教師和部推薦，對頂崗實習期間遵守實習紀律、態(tài)度端正、敬業(yè)愛崗、業(yè)績突出，綜合表現(xiàn)優(yōu)秀的學生進行獎勵。每班評出綜合優(yōu)秀學生若干名，頒發(fā)證書并給予物質(zhì)獎勵。
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